2024年河南省信陽市商城縣中招三?；瘜W(xué)試卷

2024年河南省中招模擬試卷化學(xué)注意事項(xiàng)：1.本試卷共4頁，四個(gè)大題，滿分50分，考試時(shí)間50分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。相對(duì)原子質(zhì)量H:1C:120:16Mg:24Al:27P:31S:32Ca:40Zn:65一、選擇題(本題包括14個(gè)小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.古代典籍《齊民要術(shù)》中記載了用小麥制作酒曲的工藝，該工藝中涉及化學(xué)變化的是()A.淘洗小麥B.磨碎小麥C.小麥發(fā)酵D.壓成曲餅2.端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。包粽子的餡料包括糯米、豬肉、蛋黃、食鹽等，此粽子中豬肉包含的營養(yǎng)素主要是()A.糖類B.蛋白質(zhì)C.無機(jī)鹽D.維生素3.有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破。下列生活用品的主要材料屬于合成材料的是()A.塑料保鮮膜B.紙質(zhì)包裝盒C.不銹鋼水杯D.碳纖維球拍4.在陽臺(tái)上用營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培蔬菜，已成為城鎮(zhèn)居民“親近自然，享受綠色生活”的家庭新時(shí)尚。某營養(yǎng)液配方主要由KNO?、Ca(H?PO?)?、CO(NH?)?等組成,其中KNO?屬于()A.氮肥B.鉀肥C.磷肥D.復(fù)合肥5.物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的。下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是()A.銀B.石墨C.干冰D.硫酸銅6.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是()7.2024年中國水周的主題為“精打細(xì)算用好水資源，從嚴(yán)從細(xì)管好水資源”。下列有關(guān)水的說法正確的是()A.我國淡水資源非常豐富B.活性炭可以除去水中所有雜質(zhì)C.水結(jié)成冰，水分子停止運(yùn)動(dòng)D.生活廢水可以直接排放到河里8.“中國稀土之父”徐光憲獨(dú)創(chuàng)稀土萃取法使稀土元素分離更加簡單。餌是一種用于現(xiàn)代通信領(lǐng)域的稀土元素，它在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是()A.餌原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為68B.餌屬于非金屬元素C.餌的相對(duì)原子質(zhì)量為167.3gD.餌在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子9.磷酸錳鐵鋰(LiMn?Fe??PO?)電池是最近三年來電池業(yè)內(nèi)的一大公認(rèn)的發(fā)展方向，該物質(zhì)中含有的金屬元素的有()A.Li、Fe、PB.Li、Mn、PC.Mn、Fe、OD.Li、Mn、Fe10.從宏觀、微觀、符號(hào)相結(jié)合的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的思維方式。如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是()A.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)均不變B.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變C.反應(yīng)前后金屬鉑的性質(zhì)不變D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH?+5O?=4NO+6H?O11.向AgNO?、Cu(NO?)?的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)，過濾。下面對(duì)反應(yīng)結(jié)果的判斷，不正確的是()A.若反應(yīng)后溶液為藍(lán)色，濾渣中一定不含有ZnB.若反應(yīng)后溶液為藍(lán)色，濾渣中一定含有Ag，可能含有CuC.若反應(yīng)后溶液為無色，濾渣中一定含有Ag和CuD.若反應(yīng)后溶液為無色，濾渣中一定不含有Zn12.物質(zhì)的除雜、鑒別和檢驗(yàn)是重要的實(shí)驗(yàn)技能。下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A.鑒別羊毛和滌綸——取樣、灼燒，聞氣味B.除去氧化銅中的少量碳粉——加入稀硫酸C.區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體——加水溶解D.檢驗(yàn)?zāi)郴适欠駷殇@態(tài)氮肥——加熟石灰研磨13.下列圖像能正確表示對(duì)應(yīng)關(guān)系的是()A.向氫氧化鈉溶液中加入大量的水B.向飽和氫氧化鈣溶液中加入少量的氧化鈣C.等質(zhì)量的鎂、鋁分別與相同濃度的稀硫酸反應(yīng)D.等質(zhì)量的紅磷和氧氣在密閉容器中充分反應(yīng)14.一定質(zhì)量的碳和銅的混合物，在空氣中高溫煅燒至固體質(zhì)量不再變化，測(cè)得剩余固體與原混合物質(zhì)量相等，則原混合物中碳和銅的質(zhì)量比為()A.1:3B.1:4C.3:8D.3:16二、填空題(本題包括6小題，每空1分，共16分)15.空氣中體積分?jǐn)?shù)為21%的氣體是；人體中含量最多的金屬元素是。16.化學(xué)與生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密。高鐵酸鉀(K?FeO?)是新型凈水劑，其中Fe的化合價(jià)是；人體中缺乏元素易引起貧血：炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是。17.我國科學(xué)家成功研發(fā)“液態(tài)太陽燃料合成”技術(shù)，其部分工藝流程如圖所示。分析流程回答問題。(1)電解器中發(fā)生的化學(xué)方程式為：。(2)氫氣作為高能燃料的優(yōu)點(diǎn)(寫出一條即可)。(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)方程式為。18.我國青海鹽湖地區(qū)有“夏天曬鹽，冬天撈堿“的說法，這里的鹽是指氯化鈉，堿是指碳酸鈉。請(qǐng)根據(jù)NaCl、Na?CO?的溶解度曲線回答下列問題。(1)℃時(shí),NaCl的溶解度等于Na?CO?的溶解度。(2)40℃時(shí)，配制等質(zhì)量的氯化鈉和碳酸鈉飽和溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量碳酸鈉的質(zhì)量(填“>”、“=”或“<”)。(3)10℃時(shí)，向60g碳酸鈉的飽和溶液中加入40g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。19.實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的工業(yè)制燒堿及部分副產(chǎn)品再利用的簡易流程如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)，其中A常用于改良酸性土壤。寫出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為;反應(yīng)②的化學(xué)方程式，C在日常生活中的用途是。20.甲醇(CH?OH)和乙醇均屬于清潔燃料.乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為；在氧氣不足時(shí)，甲醇燃燒會(huì)生成C02、CO和H?O，若一定量的甲醇燃燒后生成5.4g水，同時(shí)得到CO和CO?的混合物5.8g,則生成CO的質(zhì)量為g.三、簡答題(本題包括4個(gè)小題，共10分)21.(2分)央視欄目《典籍里的中國》全方位展現(xiàn)了中國的智慧和文明。(1)記錄：古代用墨書寫的字畫能夠保存至今，說明碳的化學(xué)性質(zhì)是什么?(2)冶金：“生鐵出冶，必用木炭，以木炭之熱，煉生鐵之液”是古籍中關(guān)于煉鐵的記載。請(qǐng)寫出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式。22.(3分)化學(xué)與其他學(xué)科之間存在大量跨學(xué)科知識(shí)。(1)語文：“猶比至元無事日，印文銅綠長苔錢”體現(xiàn)了銅在空氣中與氧氣和兩種氧化物反應(yīng)生成銅綠[Cu?(OH)?CO?]的過程,請(qǐng)寫出這兩種氧化物的化學(xué)式。(2)物理：右圖是學(xué)生自制的裝置，其中試管口的橡皮塞中間插有玻璃導(dǎo)管，向試管中加入試劑可以使小車向左移動(dòng)。請(qǐng)寫出滿足條件的一組試劑。(3)生物：在人體組織里，葡萄糖【C?H?O?】在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)放出能量，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。氯化鈉注射液【成分】氧化鈉、水氯化鈉注射液【成分】氧化鈉、水【規(guī)格】100ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.9%【密度】1.0g/cm3(1)配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉g。(2)小驛配制該質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，如此配制出的溶液濃度不符合要求，請(qǐng)分析原因。24.(3分)為除去某粗鹽水中的MgCl?、CaCl?雜質(zhì)，得到純凈的NaCl晶體，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案：①加入過量的NaOH溶液；②加入過量的Na?CO?溶液；③加入適量的稀鹽酸；④過濾；⑤蒸發(fā)結(jié)晶。(1)找出該方案不合理之處并加以改正。(2)寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)步驟③中，稀鹽酸可以除去過量的NaOH，其反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是什么。四、綜合應(yīng)用題(共10分)25.我國提出“碳達(dá)峰”“碳中和”目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”，彰顯了大國的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。.，同學(xué)們對(duì)二氧化碳開展項(xiàng)目式探究。探究一：二氧化碳的物理性質(zhì)(1)下圖實(shí)驗(yàn)中觀察到低處蠟燭先熄滅，高處蠟燭后熄滅，可知CO?具有的物理性質(zhì)是a.無色無味b.密度比空氣大c.不燃燒d.不支持燃燒探究二：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(2)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，為驗(yàn)證二者的反應(yīng)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)。①反應(yīng)物減少：圖1中，將兩支充滿(CO?的試管分別倒插入足量等體積的水和NaOH溶液中，觀察到,說明(CO?和NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。②新物質(zhì)生成：圖2中，向盛有二氧化碳的燒瓶中注入一定量濃氫氧化鈉溶液，振蕩，猜測(cè)充分反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分；打開止水夾，觀察到燒杯內(nèi)溶液倒流入燒瓶內(nèi)，且溶液變渾濁，使溶液變渾濁的化學(xué)方程式為。探究三：二氧化碳的制取和收集(3)實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取純凈、干燥的二氧化碳。①請(qǐng)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。②B裝置中溶液的作用是什么?③請(qǐng)將C裝置中物質(zhì)的名稱填寫在圖中虛線框內(nèi)。探究四：“碳捕捉”與“碳轉(zhuǎn)化”(4)某工廠利用石灰乳吸收二氧化碳，進(jìn)行“碳捕捉”并轉(zhuǎn)化為碳酸鈣固體。若用含氫氧化鈣20%的石灰乳吸收13.2t二氧化碳，理論上需要這種石灰乳的質(zhì)量是多少?化學(xué)參考答案一、選擇題1-5:CBADC6-10:ACADB11-14:DBDB二、填空題15.氧氣(或O?)鈣(或Ca)16.+6(價(jià))鐵(或Fe)隔絕氧氣(或空氣)17.2H2O18.30<5.45%19.復(fù)分解反應(yīng)CaO+H?O=CaOH20.C?H?OH+3O?2CO?+3H?O三、簡答題21.(1)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑222.(2)碳酸鈉和稀鹽酸(答案不唯一，合理即可)323.(1)0.9(2)小驛俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，造成實(shí)際量取的水的體積偏小，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。24.(1)步驟①和步驟②中生成的氫氧化鎂