陜西省漢中市寧強(qiáng)縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

寧強(qiáng)縣2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測七年級語文試題（卷）注意事項：1.本試卷共8頁，考試時間150分鐘。全卷總分120分，其中包含5分卷面分，根據(jù)學(xué)生整體卷面及書寫賦分。2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準(zhǔn)考號等信息，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應(yīng)信息點。3.請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。4.考試結(jié)束后，請將答題卡交回。一、積累和運用（共5小題，計15分）1.經(jīng)典詩文默寫。（1）__________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）_________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一））（3）油蛉在這里低唱，____________。（魯迅《從百草園到三味書屋》）（4）復(fù)習(xí)是鞏固舊知、獲得新知的重要途徑?！墩撜Z·學(xué)而》中“________，________？”用委婉的反問表達(dá)溫習(xí)帶來的愉悅；《論語·為政》中“_____，_____”，強(qiáng)調(diào)及時復(fù)習(xí)、融會貫通，才能有所發(fā)現(xiàn)，才可以為師。（5）深夜聽雨，勾起詩人無盡的情思。李商隱在巴蜀羈旅中，看到滿池秋水，思念之情溢于言表，期待著“_______，________”（《夜雨寄北》）的未來團(tuán)聚之樂；陸游臥聽風(fēng)雨，夢憶金戈鐵馬，吟誦“________，________”（《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》），通過夢境抒發(fā)報國之志。閱讀語段，完成小題。人生的路漫長而多彩，不會永遠(yuǎn)是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的人生坦途，總會有驚濤hài浪，荊密布。只要一心向往著生命的可貴和生活的美好，這點暫時的困苦又算得了什么呢？看輕它，它就輕；忽視它，它就不重要；藐視它，它就若有若無。面對前路坎坷，與其感慨悲嘆、徘徊猶豫，不如奔跑拼搏、錘煉磨礪，用自信、熱chén、堅韌，擁抱未來的每一天。2.請根據(jù)語境，選出加點字的正確讀音。（只填序號）（1）徘徊（A.huíB.huái）（）（2）錘煉（A.chuíB.cuí）（）3.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（1）驚濤hài_______浪（2）熱chén______4.閱讀名著選段，完成下面的題目。悟空笑道：“小太子，你的奶牙尚未退，胎毛尚未干，怎敢說這般大話？我且留你的性命，不打你。你只看我旌旗上的是甚么字號，拜上玉帝，是這般官銜，再也不須動眾，我自皈依，若是不遂我心，定要打上靈霄寶殿?！蹦倪柑ь^看處，乃“齊天大圣”四字。哪吒道：“這妖猴能有多大神通，就敢稱此名號！不要怕！吃吾一劍！”（1）根據(jù)《西游記》中孫悟空“名號”得名的先后順序，排列正確的一項（）①弼馬溫②美猴王③齊天大圣④孫悟空⑤孫行者⑥斗戰(zhàn)勝佛A.①②③④⑤⑥ B.②④③①⑤⑥ C.①②④③⑤⑥ D.②④①③⑤⑥（2）文學(xué)作品中的人物往往具有復(fù)雜性和多面性，優(yōu)缺點并存，被稱為“圓形人物”。請簡要分析“孫悟空”性格中的優(yōu)缺點。5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。①有了容人的雅量，就有了釋人之怨的胸襟。②不計前嫌，化敵為友，這是容人的極致。③齊桓公不但沒有因為管仲用箭射傷過自己就對他心存怨恨，重用他來管理國政。最終，在管仲輔佐下，齊桓公成為了“春秋五霸”。④“海納百川，有容乃大”，擁有容人的胸襟，化怨恨為賞識，成全他人更成全了自己。（1）請在第③句的橫線上填寫一個恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2）下列說法中不正確的一項是（）A.“雅量”形容他人寬宏的氣量，是敬辭。B.“胸襟”“前嫌”“百川”“成全”都是名詞。C.“海納百川，有容乃大”一句引號的作用是直接引用。D.在“化怨恨為賞識”一句中，“怨恨”與“賞識”的感情色彩相反。（3）畫線句子有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。____________________二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6.走進(jìn)新學(xué)校，認(rèn)識了新同學(xué)，組建了新“家庭”，初中生活開始了美好旅途。請你參加“我愛我‘家’”綜合性學(xué)習(xí)活動并完成活動任務(wù)。（1）【活動一：經(jīng)典銘記】人人都以愛待人、以德行事、以勤為學(xué)，班級這個大“家”就能美好祥和、蒸蒸日上。請將下面的班訓(xùn)正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。博學(xué)于文，約之以禮（2）【活動二：漢字解說】漢字是形神兼具的文字，可以“觀其形，會其意”。請仿照表格中對“友”字的解讀，對“愛”字進(jìn)行解說。漢字解說甲骨文的“友”字示例：這是甲骨文的“友”字，字形像兩只同時伸出來的手，表示握手結(jié)交，表達(dá)親密友好之意。金文的“愛”字

（3）【活動三：活動策劃】為了增強(qiáng)班級凝聚力，班委會準(zhǔn)備開展一次關(guān)于“建設(shè)美好大家庭”為主題的系列活動，請你仿照示例，再補充兩項活動?；顒右唬悍窒怼そ挥衙曰顒佣篲____________________________活動三：_____________________________（4）【活動四：友情勸解】臨近考試，班主任號召大家組建學(xué)習(xí)幫扶小組，讓成績優(yōu)異的同學(xué)積極幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。小林成績優(yōu)異，他覺得每天輔導(dǎo)別的同學(xué)會耽誤自己的時間和功課，不想承擔(dān)幫扶任務(wù)。作為他的好朋友，請你對他進(jìn)行勸說。（不少于30字）三、閱讀（共14小題，計43分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計27分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】2020年7月7日教育部印發(fā)了《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》，（以下簡稱“綱要”）。“綱要”中明確要求“中小學(xué)每周課外活動和家庭生活中勞動時間，小學(xué)1至2年級不少于2小時，其他年級不少于3小時”。某機(jī)構(gòu)針對“中小學(xué)生周末參與家庭勞動”的情況展開了問卷調(diào)查，通過對20980份問卷的調(diào)查分析，得出了以下數(shù)據(jù)：調(diào)查項目調(diào)查結(jié)果周末參與家庭勞動的學(xué)生占比91.50%的學(xué)生參與8.50%的學(xué)生不參與參與家庭勞動時長的學(xué)生占比參與0—1小時的占68.80%參與1-2小時的占16.80%【材料二】中華民族是一個勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族。從《尚書》中的“克勤于邦、克儉于家”，到《國語》中的“勞則思，思則善心生”，諸多古訓(xùn)格言都彰顯了勤儉自持、耕讀傳家的中華傳統(tǒng)美德。當(dāng)今時代，隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，勞動形態(tài)發(fā)生了巨大變化。這就要求勞動教育與新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)相呼應(yīng)，挖掘勞動教育新內(nèi)涵，創(chuàng)新勞動教育形式?！静牧先縿趧咏逃蔽怀蔀槲覈?dāng)前教育的嚴(yán)峻現(xiàn)實，中小學(xué)生勞動教育現(xiàn)狀不容樂觀，出現(xiàn)了一些學(xué)生不會勞動、輕視勞動，不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。從學(xué)校來講，勞動與技術(shù)課程經(jīng)常被占用，師資、場地、經(jīng)費缺乏，勞動教育無計劃、無考核，有的把勞動當(dāng)懲罰手段，勞動多教育少，忽視勞動觀念和勞動習(xí)慣培養(yǎng)。從家庭來講，體力勞動和生產(chǎn)勞動在家庭教育中被忽視，家長往往只關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績，只要學(xué)習(xí)好，什么都不用干。從社會來講，一夜暴富、不勞而獲的思想有所蔓延，體力勞動和生產(chǎn)勞動被淡化；好逸惡勞、看不起勞動、輕視勞動人民的現(xiàn)象客觀存在。這與黨的教育方針和教育的根本任務(wù)不相符合，影響了青少年學(xué)生的健康成長。【材料四】蘇聯(lián)教育家馬卡連柯普指出“勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是人類創(chuàng)造幸福的基礎(chǔ)”。勞動教育為孩子的幸福人生奠基，這已成為現(xiàn)代教育的共識。勞動教育是提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)、成就幸福圓滿人生的有效途徑。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，離不開勞動教育的支撐。勞動教育要與立德、增智、強(qiáng)體、育美相結(jié)合，實現(xiàn)道德的提升、智慧的增長、體質(zhì)的強(qiáng)健、美感的涵養(yǎng)，進(jìn)一步彰顯勞動教育在新時代的綜合育人價值。把勞動教育融入勞動課程、校內(nèi)勞動、校外勞動實踐和家務(wù)勞動各環(huán)節(jié)，整體構(gòu)建起德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。7.根據(jù)【材料一】表格中的數(shù)據(jù)，請你用簡潔的語言概括“中小學(xué)生周末參與家庭勞動”情況的調(diào)查結(jié)論。（不超過40字）8.請你結(jié)合材料內(nèi)容并聯(lián)系實際，談?wù)勔淖儭皠趧咏逃蔽弧钡膰?yán)峻現(xiàn)實，應(yīng)該怎么做？（至少答出三點）9.根據(jù)以上材料，下列理解和判斷不正確的一項是（）A.《尚書》《國語》中一些古訓(xùn)格言彰顯了勤儉自持、耕讀傳家的中華傳統(tǒng)美德。B.挖掘勞動教育新內(nèi)涵，創(chuàng)新勞動教育形式，需要勞動教育與新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)相呼應(yīng)。C.提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)、成就幸福圓滿人生的唯一途徑是加強(qiáng)勞動教育。D.勞動教育與立德、增智、強(qiáng)體、育美相結(jié)合，彰顯了勞動教育新時代的綜合育人價值。閱讀下面的文字，完成下面小題。我愿做你低處的陽光①那天，我回去得略早，在樓道里就聽見兒子的聲音：“家長真難教育，當(dāng)孩子就得有耐心啊！”我捏著鑰匙，瞠目結(jié)舌。聽聲音，他是在跟同學(xué)通電話：“等父皇和母后老了，有了逆反心理就更難引導(dǎo)了。他們會堅信，吃綠豆治百病，吃茄子可長生不老，5000塊錢一個的枕頭能令人返老還童……”我笑到手軟，鑰匙掉落在地。門忽然開了，兒子招手說：“進(jìn)來吧！”我坐在沙發(fā)上，將臉埋在掌心里，又笑。②結(jié)束通話后，這個初中男生感慨道：“果然小孩一思考，大人就發(fā)笑呀！”我笑夠了，仰起臉問：“像我這樣的家長，該如何教育呢？”他笑嘻嘻地回答：“媽媽是家長中的尖子生，應(yīng)該每天給你發(fā)一朵小紅花，再發(fā)一支棒棒糖！”我心花怒放，沖過去擁抱他。他卻后退一步：“可是，野百合也有春天，尖子生也有失誤哦！”我又驚又惱，雙手交叉，擺出奧特曼與怪獸決戰(zhàn)的經(jīng)典姿勢：“代表月亮消滅你！”兒子舉起雙手大叫：“我請你去公園劃船，請你吃冰激凌！”我回嗔作喜，給了他一個大大的擁抱。③公園很靜。湖水微藍(lán)，照見初夏的云，照見彼岸的花，也照見來了又去的蜻蜓。④兒子告訴我，母親節(jié)前夕，校廣播站征稿。同學(xué)們筆下的感人故事如校門口老奶奶籃子里的康乃馨，美麗相似，溫馨相似：過生日時烹煮佳肴，雨雪天氣時送傘送衣，生病時徹夜守護(hù)……兒子說：“這些我也都記得，但我有更多美妙的獨家記憶?！蔽夷笾芰闲∩祝吢犨呁低低谒凶永锏谋ち?。⑤“因為貪玩，我掉進(jìn)泥溝，成了泥水淋漓的‘兵馬俑’。我跌跌撞撞，沮喪地敲開家門，媽媽握著炒菜的鏟子大笑，贊嘆我好帥，要給我拍照留念。還要在我糊著厚厚黃泥的球鞋里種菜。一想到踢球時，鞋子里會飛出黃瓜和番茄，狼狽的‘兵馬俑’立刻就笑出了眼淚?！雹蕖稗D(zhuǎn)到新學(xué)校后，第一次在課堂上犯倔，把外教的藍(lán)眼珠氣成了紅色。班主任要請我的家長來學(xué)校，同桌說我死定了，要我寫遺囑把所有漫畫書留給他。那一刻，我兩腿發(fā)抖，覺得地球太危險，一定要逃離?？山Y(jié)果呢？老師們愛上了風(fēng)趣的媽媽，我愛上了外教的口語課，同桌只好用自己的壓歲錢買了一套漫畫書……”⑦“這樣的故事，真的太多。媽媽的笑聲，是我童年里最奇妙的光，它比陽光柔和，比月光明朗。在這樣的光里，我可以跑，可以跳，也可以像做夢一樣到處飛。那個隔三岔五掛著哭臉回家的小孩，終于成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)哪猩！雹辔液眍^微哽，咬著小勺問：“為什么還不講媽媽的不足？”⑨“馬上開始！”兒子抽走已被我咬得扁扁的勺子，溫和地說，“這個不能吃！”他看著我的眼睛：“我長大了，可是媽媽沒有?！蔽矣樣樀溃骸霸瓉?，你早就發(fā)現(xiàn)我偷吃你的冰激凌了！”兒子聽了我的話后，啼笑皆非。⑩沉默了一會兒，兒子說：“我發(fā)現(xiàn)一個秘密，愛笑的媽媽，實際上是個脆弱而驕傲的小女孩?！彼D了頓，繼續(xù)說：“這半年來，從姥爺患病到去世，你一直表現(xiàn)得堅強(qiáng)樂觀，幾乎連我都被你騙過去了?！?我的心似被針扎了一下。我無法忘記，在父親最后的日子里，我抱著他，如同抱著一個嬰兒。我整夜握著他的手，卻無法留住他。?“媽媽在白天談笑風(fēng)生，可每夜都在夢里哭。”兒子凝視著我說，“一個人，小偷般背負(fù)著傷心的大包袱，卻不肯分一點點給我扛，太看不起人了！”“你像個驕傲的小孩，只愿做我的太陽?？晌腋敢鈱W(xué)著媽媽的樣子，發(fā)出光芒，即使只能發(fā)出手機(jī)屏幕那樣微弱的光也行”?我抬頭，清晰地看見，他亮晶晶的瞳仁里，坐著個豆粒大小的我?！叭绻y過，不必忍到天黑才哭；如果遇見麻煩，就像別的媽媽一樣嘆息、嘮叨、鬧脾氣；如果太累，躺在沙發(fā)上吆五喝六也沒有關(guān)系。我愿意做你低處的陽光！”?我胸口酸熱，喉頭發(fā)哽，低聲道：“停！給你一分鐘時間，你確定不會后悔嗎？”?他清清楚楚地回答：“我確定！”我笑起來，眼淚肆無忌憚地涌出。?長大，不是獨自彷徨走夜路，不是在迷霧中苦撐到崩潰，不是；長大，是懂得分享晴日，是與親愛的人起分擔(dān)突如其來的陰霾，是。因為高處有高處的陽光，而低處也有低處的陽光。10.聯(lián)系全文內(nèi)容分析，第②段兒子說“尖子生也有失誤”中的“失誤”是指___________。11.請概括第④段兒子“美妙的獨家記憶”具體指哪兩件事？12.請結(jié)合語境，回答括號內(nèi)的問題。（1）媽媽握著炒菜的鏟子大笑，贊嘆我好帥，要給我拍照留念，還要在我糊著厚厚黃泥的球鞋里種菜。（請結(jié)合文段中運用的描寫方法，說說這是一位怎樣的媽媽？）（2）我笑起來，眼淚肆無忌憚地涌出。（既然在“笑”，為什么“眼淚”又肆無忌憚地涌出？請談?wù)勀愕睦斫?。?3.“長大”是什么？每個人的理解與感受都不同。與文中兒子同齡的你，對“長大”有怎樣的認(rèn)識？請根據(jù)你的理解，在橫線上補寫句子，分享你的“長大”感言。長大，不是獨自彷徨走夜路，不是在迷霧中苦撐到崩潰，不是___________；長大，是懂得分享晴日，是與親愛的人起分擔(dān)突如其來的陰霾，是_________。14.結(jié)合全文說說結(jié)尾段畫波浪線句子的含義，并聯(lián)系生活實際談?wù)勥@句話給你的啟示?！竟旁娢拈喿x】（共6小題，計16分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自諸葛亮《誡子書》）【乙】唐先生曰：“最是‘靜’字功夫要緊。若不靜，省身也不密①，見理也不明，都是浮的！總是要靜?！庇啖谧愿Q所病，只是好動不好靜。先生兩言，蓋對癥下藥也。（節(jié)選自《曾國藩全集?日記》）【注釋】①密：周密，深入。②余：我。15.解釋下列句子中加點的詞語。（1）夫?qū)W須靜也（）（2）險躁則不能治性（）（3）遂成枯落（）（4）只好動不好靜（）16.下列句子中加點詞語的意義和用法完全相同的一項是（）A.非淡泊無以明志/以刀劈狼首 B.將復(fù)何及/及其家穿井C吾日三省吾身/省身也不密 D.夫君子之行/友人慚，下車引之17.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）先生兩言，蓋對癥下藥也。18.【甲】【乙】兩文都強(qiáng)調(diào)要重視“_________”，【甲】文“夫?qū)W須靜也”可知，靜是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；【乙