新疆塔城地區(qū)（2024年）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

新疆塔城地區(qū)（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.翠cuì

【部首】羽

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字。羽表意，篆書(shū)形體像羽毛，表示與鳥(niǎo)有關(guān)；萃（cuì）省聲，萃指草叢生，有綠意，表示翠鳥(niǎo)羽毛為青綠色。本義是翠鳥(niǎo)。

【常用詞組】翠綠、翠鳳、翠實(shí)

【課文原句】它的羽毛是翠綠的。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.補(bǔ)充詩(shī)句。

（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______________________。

（2）______________________，五千仞岳上摩天。

（3）______________________，青春作伴好還鄉(xiāng)。2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的練習(xí)。

（1）《村居》和《詠柳》描寫(xiě)的都是_______________（填季節(jié)）的景色。

（2）我們偉大的祖國(guó)山川秀美，風(fēng)景如畫(huà)。其中“山”有泰山、_______________等，“川”有長(zhǎng)江、_______________等。3）.查字典。

“賠”用部首查字法先查部首__________，再查_(kāi)_________畫(huà)。跟“賠”的部首相同的字還有__________、__________等，這些字大多與__________有關(guān)。4）.選詞填空。

（1）他重新(

)著這個(gè)病人。

（2）他做完了手術(shù)，然后(

)著病人。5）.藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象？結(jié)合具體事例說(shuō)一說(shuō)。

______________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面詞語(yǔ)中，有一個(gè)詞語(yǔ)中有用錯(cuò)的字（）A．以前B．以為C．以經(jīng)2）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）A．陷坑缺陷B．酷暑酷刑C．紙屑木屑D．冠軍冠名3）.選出加點(diǎn)字讀音與其他兩項(xiàng)不同的詞語(yǔ)（）A．回答B(yǎng)．答應(yīng)C．對(duì)答如流4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

_______________

2．照樣子，仿寫(xiě)句子

例：那時(shí)沒(méi)有收音機(jī)、電視、飛機(jī)和宇宙飛船。

那時(shí)沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有電視，沒(méi)有飛機(jī)，更沒(méi)有宇宙飛船。

閱讀可以豐富知識(shí)、拓寬視野、凈化心靈、陶冶情操。

______________

3．用上“忽然”“一會(huì)兒工夫”等詞語(yǔ)描繪秋天的落葉。

________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

春季谷粒香日照香爐生紫煙怕得魚(yú)驚不應(yīng)人

夏季農(nóng)事了路人借問(wèn)遙招手近水遠(yuǎn)山皆有情

秋季農(nóng)事忙清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)天連水尾水連天

冬季麥苗嫩霧鎖山頭山鎖霧遙看瀑布掛前川2）.連一連，為它們找到家。

蘋(píng)果文具

菠菜交通工具

火車(chē)水果

雨傘蔬菜

鉛筆生活用品6、排序題（每題5分共2題）

1）.按課文內(nèi)容排序，將序號(hào)①②③④⑤填寫(xiě)在橫線上：

_____老屋站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)故事。

_____蜘蛛請(qǐng)求老屋不要倒下，給它一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方。

_____小貓請(qǐng)求老屋不要倒下，給它一個(gè)安心睡覺(jué)的地方。

_____母雞請(qǐng)求老屋不要倒下，給它一個(gè)安心孵蛋的地方。

_____老屋活了一百多歲，很久很久沒(méi)人住，要倒了。2）.給句子排排隊(duì)，在橫線上寫(xiě)出正確的序號(hào)。

①小妖怪長(zhǎng)得怪怪的、皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。

②小木偶大步走在綠森林里。

③小木偶正想得出神，樹(shù)叢里突然竄出個(gè)小妖怪！

④小妖怪一手叉著腰，一手指著小木偶大叫，要小木偶站住。

⑤它邊走邊想：穿過(guò)這片森林，會(huì)看見(jiàn)什么呢？是大海，是草原，還是另外一片綠森林？

序號(hào)：____________________。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面句子的表達(dá)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《靜夜思》這首詩(shī)寫(xiě)了李白望著明月思念故鄉(xiāng)。(

)

2．《夜色》中的小朋友聽(tīng)了媽媽講的故事不再害怕夜晚。(

)

3．據(jù)說(shuō)人們?yōu)榱思o(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原，一到端午節(jié)就吃粽子。(

)

4．雨停了，天上有一坐美麗的橋。(

)

5．從此在黑在黑的夜晚，我也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。送柴侍御①[唐]王昌齡沅水通波②接武岡③，送君不覺(jué)有離傷④。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)⑤。注釋?zhuān)孩偈逃汗俾毭?。②通波：四處水路相通。③武岡：縣名，在今湖南省西部。④離傷：離別的傷感。⑤兩鄉(xiāng)：作者與柴侍御分處的兩地。1．下列對(duì)古詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．首句點(diǎn)出了友人要去的地方，詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)沅水連接著武岡，給人一種兩地比鄰之感B．“送君不覺(jué)有離傷”說(shuō)明作者心胸豁達(dá)，送別友人之時(shí)并沒(méi)有離愁別緒C．第三、四兩句用青山同享、云雨相同、明月共睹輕快地寫(xiě)出兩人分別后的情景，巧妙地化遠(yuǎn)為近，化“兩鄉(xiāng)”為“一鄉(xiāng)”，寫(xiě)出了人分兩地、情同一心的情誼D．“同”字表面上寫(xiě)與朋友風(fēng)雨同行，實(shí)際上突顯了對(duì)朋友的牽掛2．有人認(rèn)為，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”是“正說(shuō)”，而本詩(shī)“明月何曾是兩鄉(xiāng)”則是“反說(shuō)”。結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“反說(shuō)”的理解。

___________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文。

在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過(guò)濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說(shuō)你的真情，表示對(duì)他們的謝意。

要求：題目自擬，寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順。（400字左右）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與理解。徐孺子賞月徐孺子年九歲，嘗①月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明?！薄咀⑨尅竣?lài)L：曾經(jīng)。②瞳子：瞳仁。1．聯(lián)系句子，給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。

（1）嘗月下戲()A．戲弄B．演戲C．玩耍，游戲

（2）不然()A．不錯(cuò)B．不對(duì)C．不像

2．面對(duì)別人的提問(wèn)，徐孺子是怎么回答的呢？請(qǐng)你用現(xiàn)代的話寫(xiě)一寫(xiě)。有人對(duì)他說(shuō)：“若是讓月亮中什么都沒(méi)有，它是不是會(huì)更明亮呢？”

徐孺子答道：“_____________________。”

3．和楊氏子一樣，徐孺子也顯示出了超人的智慧，那么他的回答智慧在哪里呢？請(qǐng)寫(xiě)出你的理解。

_____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。紫藤蘿瀑布①我不由得停住了腳步。②從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?、堋拔以陂_(kāi)花！”它們?cè)谛Β荨拔以陂_(kāi)花！”它們?nèi)氯隆＂廾恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿(mǎn)了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了采樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見(jiàn)藤蘿花了。⑧過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑨花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。⑩在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。1．短文中畫(huà)“——”的句子運(yùn)用了________的修辭手法，寫(xiě)出了紫藤蘿花的______________。

2．短文第⑦自然段中，加點(diǎn)的“它”指的是_____________，加點(diǎn)的“別的一切”指的是______________。

3．短文開(kāi)頭寫(xiě)“我不由得停住了腳步”是因?yàn)開(kāi)_______________；結(jié)尾寫(xiě)“我不覺(jué)加快了腳步”是因?yàn)開(kāi)_____________________。

4．寫(xiě)出你對(duì)“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”的理解。

_______________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.第二關(guān)：根據(jù)蘊(yùn)含的道理選擇寓言故事。

(1)比喻借別人的威風(fēng)嚇唬人。（）A．葉公好龍B．狐假虎威C．騎虎難下(2)比喻行動(dòng)與目的正好相反。（）A．自相矛盾B．南轅北轍C．坐井觀天2）.選詞填空。

（1）感動(dòng)激動(dòng)

①看到嫦娥五號(hào)發(fā)射成功，人群_______起來(lái)，歡呼鼓掌。

②聽(tīng)了英雄的事跡報(bào)告，同學(xué)們深受_______，表示要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

（2）靈巧靈敏