小學(xué)六年級上冊語文測試題及答案

小學(xué)六年級上冊語文測試題及答案一、字詞練習(xí)。(15分)1.根據(jù)拼音寫詞語或給加點的字注音。(6分)(1)屋外寒風(fēng)呼嘯著(zhe),洶涌的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花。(2)地球是無私的,它向人類提供(zhi)礦產(chǎn)資源。2.用恰當?shù)脑~語替換下列句子中畫“”的詞語。(3分)(1)我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂它們的語言。(交流)(2)這些話使我感到十分沮喪,我不敢在家里練琴了。(練習(xí))(3)我摩挲著那本書,舍不得丟開,不說買,也不說不買。(放棄)3.把下列詞語補充完整。(6分)(高峰)寡人震撼欲望竭澤而漁()()()驚心跳水滴石穿()()()樂道二、句子練習(xí)。(11分)1.仿寫句子。(4分)(1)大地不屬于人類,而人類是屬于大地的。不屬于，而是屬于的。我們熱愛,就像。2.修改病句。(4分)(1)《懷念母親》的作者是我國當代著名學(xué)者季羨林所寫。(2)動聽的歌聲被我的思路打斷了。3.請你用“流連忘返”“身無分文”“溜之大吉”寫幾句通順連貫的話。(3分)三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(19分)1.按原文填空。(9分)(1)明月的天空中掛著一輪明亮的圓月,下面是綠油油的稻田,都種著豐收的稻谷。(2)春天,當春乃發(fā)生。萬物復(fù)蘇,潤物細無聲。(3)子期死,伯牙謂世再無知音,乃自彈自唱。2.課文回放站。(10分)(1)這學(xué)期有許多課文給我們留下了深刻的印象,其中,我最喜歡的是《竹石》,最令我感動的部分是,我被打動的原因是。(5分)四、閱讀課文片段,回答問題。(10分)“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說,“我小的時候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的?！薄澳窃趺础薄翱墒堑搅撕髞?碰了幾次壁,把鼻子碰扁了?！薄芭霰?”我說,“您怎么會碰壁呢?是不是走路不小心?”“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”“哦!”我恍然大悟,“墻壁當然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了?！?.文中的“伯父”指的是，他是我國偉大的文學(xué)家、家和革命家。(2分)2.選文在描寫人物時主要采用了描寫。(2分)五、閱讀短文,回答問題。(15分)書書,一度是我的堡壘,也是我的王國。那還是初患的前幾年中,面對日趨惡化的病體,不可知的命運,真有前途茫茫,不知所措的感覺。甚至天邊掠過一只飛鳥,也能讓我心潮澎湃,潸然淚下。于是,我用書為自己建筑了一個很好的堡壘,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼淚,忘掉一切的不幸。甚至()的是每天晚飯后,母親就走出門為我借書,不管認識不認識人家,都要敲門問詢一番。自己村子的借光了,就到別的村去借,常要走很遠的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書,往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下,三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一位圖書館的管理員,母親肩頭的重擔(dān)才算放下。我發(fā)現(xiàn),一個人只要肯做,即使在三尺寬六尺長的病床上,也能為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地。1.從下面選擇恰當?shù)脑~語填入文中的括號內(nèi)。(4分)其樂無窮觸景生情記憶猶新何去何從2.短文首句是個句,把比作和。這句話在全文中所起的作用是。(5分)3.讀了文中對母親到處借書的描寫,你感受到了什么?(3分)4.書在你的生活中起了怎樣的作用呢?(3分)六、習(xí)作。(30分)生活中,我們會接觸到各種各樣的人。你印象最深的人是誰?他(她)為什么使你一直無法忘記?請自擬題目,寫一寫這個人吧。不少于400字。一、1.(1)xiào澎湃(2)慷慨ɡōnɡ2.(1)問候(2)懊惱(3)撫摸3.曲和耳聾而漁心肉落出津津二、1.(1)海洋游魚游魚海洋(2)讀書饑餓的人渴望香噴噴的面包一樣2.(1)《懷念母親》的作者是我國當代著名學(xué)者季羨林。(2)動聽的歌聲把我的思路打斷了。3.肖輝經(jīng)常在書攤前流連忘返,但是他身無分文,家里的條件也不允許他買自己心愛的書,他只能偷偷翻看幾頁然后在攤主注意之前溜之大吉。三、1.(1)深藍金黃海邊的沙地一望無際碧綠2.(1)略(2)愛國善良關(guān)心晚輩貝多芬閏土四、1.魯迅先生思想2.語言3.表面指四周黑洞洞的,走路很容易碰壁。實際上指當時的社會黑暗。當時像魯迅那樣關(guān)心勞苦大眾,宣傳革命真理,揭露反動派罪惡的人到處受到限制、迫害。4.他是一個幽默風(fēng)趣、敢于抨擊舊社會黑暗現(xiàn)實的人。五、1.何去何從觸景生情記憶猶新其樂無窮2