《Flash引導(dǎo)線動畫》說課課件

《Flash引導(dǎo)線動畫》說課、教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是電子工業(yè)出版社出版的中等職業(yè)學(xué)校計算機技術(shù)專業(yè)《中文Flash案例教程》第五章第四節(jié)的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)本節(jié)之前已經(jīng)掌握了動作、形狀、逐幀等動畫的根本操作技能。在Flash動畫制作中經(jīng)常碰到一個或多個物體沿任意指定的路徑運動的問題，沿任意指定路徑運動是對物體直線運動動畫的延伸,通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)層的使用，沿任意指定路徑運動的問題迎刃而解。本節(jié)課是Flash動畫中必須掌握的內(nèi)容，所以在教材中的地位和作用是極其根底和重要的.1、教材的地位與作用2、教學(xué)目標〔1〕知識與技能目標：

了解引導(dǎo)層的作用

掌握制作沿任意指定的路徑運動的動畫。

通過動畫的制作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動手操作能力、綜合運用能力?！?〕情感與價值觀目標：

過學(xué)生爭做“特技教練”，樹立職業(yè)理想。通過主題研究活動，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和研究探索的精神，

3、教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：掌握引導(dǎo)層的使用。

教學(xué)難點：引導(dǎo)層的靈活應(yīng)用，多個物體的引導(dǎo)動畫。二、教學(xué)方法1、以任務(wù)驅(qū)動為主，以自主探究、分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法，表達了新課標的理念。在教學(xué)過程中，以小組為單位，共同完成任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。在任務(wù)的創(chuàng)設(shè)過程中，要注意任務(wù)的層次設(shè)置從易到難循序漸進適應(yīng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。對完成任務(wù)出色的學(xué)生要及時予以肯定、表揚,培養(yǎng)學(xué)生的成就感，從而有利于教學(xué)任務(wù)的完成。2、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，增加課堂的趣味性，在教學(xué)中讓知識更貼近生活，把知識的傳授、能力的培養(yǎng)和知識的應(yīng)用、提高統(tǒng)一于課堂教學(xué)中，幫助學(xué)生靈活應(yīng)用引導(dǎo)層的作用。三、學(xué)情分析學(xué)生對象為計算機專業(yè)一年級第二學(xué)期的學(xué)生。過去的學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的是機械重復(fù)、簡單訓(xùn)練、接受學(xué)習(xí)、交流與分享太少。所以我們要強調(diào)合作學(xué)習(xí)與探

究學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合教法和學(xué)法的分析，本節(jié)課的流程是：引出動畫—-學(xué)生分析—-教師總結(jié)

—學(xué)生嘗試—教師指導(dǎo)—提出深層次問題—學(xué)生交流

引出更多精彩實例新課程觀念的教學(xué)過程，要為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個充滿探索精神自由表現(xiàn)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在課堂上有展示自我、發(fā)現(xiàn)自我、開展自我的時機。1、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課〔采用飛機直線飛行的動畫導(dǎo)入新課〕2、教師講授本課知識點〔添加引導(dǎo)層的方法〕〔演示動畫幀操作，〔學(xué)生動手操作〕3、設(shè)置任務(wù)〔創(chuàng)立新文件、添加引導(dǎo)層在引導(dǎo)層繪制引導(dǎo)線，按照自己的想法去繪制飛機飛行的路徑?！矊W(xué)生動手操作〕4、學(xué)生完成其它幀動畫的操作。保存文件、導(dǎo)出影片四、教學(xué)過程5、教師布置任務(wù)本節(jié)有兩個任務(wù)一個根本的特技飛行，第二是多對象的引導(dǎo)動畫〔雪花、樹葉的飄落，還有蝴蝶等的飛舞〕。教師根據(jù)學(xué)生的完成情況進行打分，對于制作效果好的學(xué)生要及時表揚，并進行公開展示。而完成情況不好的學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的問題所在，并幫助他們及時解決問題。使本節(jié)課的教學(xué)目標能順利完成。6、教師總結(jié)歸納

通過本節(jié)的學(xué)習(xí),歸納制作引導(dǎo)線動畫的操作過程,及注意事項。一、創(chuàng)建新文件二、添加引導(dǎo)層投影三、引導(dǎo)層繪制引導(dǎo)線四、飛機特技飛行六、板書設(shè)計五、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)