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2024年初中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)第三次模擬考試語(yǔ)文考生須知:1.本試卷分為試題卷和答題卡兩部分。2.試題卷共8頁(yè),答題卡共2頁(yè),所有答案必須寫在答題卡上,寫在試題卷上無(wú)效。3.答題前,考生必須在答題卡規(guī)定位置認(rèn)真填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào),并按照考試要求粘貼條形碼。一、積累(本大題共6小題,1~5題每題3分,第6題8分,共23分)閱讀下面文段,完成1~4題。巍巍天山,壯美昆侖!這片廣袤的土地滿足了人們對(duì)四時(shí)交替和自然美景無(wú)盡的想象。春來(lái),新疆是一個(gè)眼波流轉(zhuǎn)的少女,萬(wàn)花含情,鋪至天邊;夏至,新疆是一個(gè)馬背放歌的青年,千河生浪,綠意盎然;秋立,新疆是一個(gè)逸興思飛的畫師,阡陌浮金,層林盡染;冬臨,新疆是一個(gè)捻須遠(yuǎn)望的儒者,白雪飄莽原,水墨出天山。新疆自古以來(lái)就是多民族聚居地區(qū),各民族遷徒往來(lái)十分頻繁,多種文化包容互鑒、融會(huì)貫通,而中華文化則始終是新疆各民族文化發(fā)展的深厚土瓤,始終是新疆各族人民的精神家園,始終滋養(yǎng)著各族人民的心靈世界。今日之新疆,天山橫亙,雪峰輝映;峽谷奇特,();商品繁多,琳郎滿目;游人如織,車水馬龍;人民安居樂業(yè),社會(huì)和諧穩(wěn)定。1.請(qǐng)用正楷將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。2.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.廣袤(mào)B.捻須(niān)C.莽原(mǎng)D.互鑒(jiàn)3.下列詞語(yǔ)中字形正確的一項(xiàng)是()A.遷徒B.土瓤C.融會(huì)貫通D.琳郎滿目4.填入文中括號(hào)內(nèi)的短語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.巧奪天工B.鬼斧神工C.巧妙絕倫D.五彩斑斕5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述,正確的一項(xiàng)是()A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》,《資治通鑒》是由北宋司馬光編撰的一部紀(jì)傳體史書,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。2024年初中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)第三次模擬考試語(yǔ)文第1頁(yè)共8頁(yè)B.老舍是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的語(yǔ)言大師,他的作品《濟(jì)南的冬天》是寫景抒情的哲理散文,文章抒發(fā)了他對(duì)濟(jì)南的喜愛與贊美之情。C.《我的叔叔于勒》的作者是法國(guó)“長(zhǎng)篇小說(shuō)巨匠”莫泊桑,該文通過人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫來(lái)揭示人物微妙的心理活動(dòng)。D.古人的年齡稱謂是非常豐富和多樣的,比如:“弱冠之年”指男子二十歲,“不惑之年”是指“四十歲”,“知天命之年”則指五十歲。6.古詩(shī)文名句默寫。(1)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,。(白居易《錢塘湖春行》)(2),自緣身在最高層。(王安石《登飛來(lái)峰》)(3)氣蒸云夢(mèng)澤,。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)(4),何妨吟嘯且徐行。(蘇軾《定風(fēng)波》)(5)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中運(yùn)用典故寫物是人非,恍若隔世的句子是,。(6)《論語(yǔ)》中寫時(shí)間像流水一樣流去,日夜不停的句子是,。二、活動(dòng)(本大題共6小題,第12題4分,其余每小題3分,共19分)向陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)(7)班開展了“讀經(jīng)典,品經(jīng)典”綜合性學(xué)習(xí)讀書活動(dòng),請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的資料,完成以下活動(dòng)?!净顒?dòng)一】策劃小組對(duì)向陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)(7)班學(xué)生讀書情況進(jìn)行了調(diào)查。7.請(qǐng)綜合圖表信息,概括調(diào)查結(jié)果。【活動(dòng)二】此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間定為2023年12月14日下午15點(diǎn)整,小明因故無(wú)法參加該項(xiàng)活動(dòng),當(dāng)天特向老師寫了請(qǐng)假條。請(qǐng)假條尊敬的老師:我是九年級(jí)(7)班小明,因個(gè)人原因,不能參加2023年12月14日下午15點(diǎn)在本班教室舉行的“讀經(jīng)典,品經(jīng)典”綜合性學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)。①請(qǐng)你務(wù)必批準(zhǔn)。②此致敬禮③12月14日九年級(jí)(7)班小明2024年初中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)第三次模擬考試語(yǔ)文第2頁(yè)共8頁(yè)8.這份請(qǐng)假條畫線部分有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)任選一處并加以改正。我選第處,改為:【活動(dòng)三】名著閱讀9.下列《西游記》的回目排序正確的一項(xiàng)是()①云棧洞悟空收八戒,浮屠山玄奘受心經(jīng)②我佛造經(jīng)傳極樂,觀音奉旨上長(zhǎng)安③尸魔三戲唐三藏,圣僧恨逐美猴王④靈根育孕源流出,心性修持大道生A.②④①③B.④①②③C.①④③②D.④②①③10.選出《水滸傳》中與贊美的好漢相關(guān)的情節(jié)()萬(wàn)卷經(jīng)書曾讀過,平生機(jī)巧心靈,六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮,陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚。A.智取生辰綱,巧用連環(huán)計(jì),智賺玉麒麟。B.大鬧飛云浦,醉打蔣門神,夜走蜈蚣嶺。C.誤入白虎堂,棒打洪教頭,風(fēng)雪山神廟。D.拳打鎮(zhèn)關(guān)西,火燒瓦罐寺,落發(fā)文殊院。11.下列關(guān)于《簡(jiǎn)·愛》中人物和故事情節(jié)表述不正確的一項(xiàng)是()A.圣約翰·里弗斯是簡(jiǎn)·愛的表兄,向簡(jiǎn)·愛求婚,理由是簡(jiǎn)·愛適合做一名傳教士的妻子,并且能成為他的助手。B.里德太太自私、固執(zhí)、刻薄、冷酷,她是簡(jiǎn)·愛的姑媽,也曾經(jīng)答應(yīng)丈夫收養(yǎng)簡(jiǎn)·愛,對(duì)簡(jiǎn)·愛是發(fā)自真心地疼愛。C.譚波爾小姐是洛伍德慈善學(xué)校的學(xué)監(jiān),她熱愛學(xué)生,真誠(chéng)善良,是簡(jiǎn)·愛的良師益友。后來(lái)她嫁給了一個(gè)牧師。D.海倫·彭斯是簡(jiǎn)·愛在洛伍德慈善學(xué)校的好友,因肺結(jié)核而死,她的一生雖然短暫,卻爆發(fā)出強(qiáng)烈的耀眼光芒。12.閱讀以下文段,完成題目?;姨焐贤赋鲂┘t色,地與遠(yuǎn)樹顯著更黑了;紅色漸漸地與灰色融調(diào)起來(lái),有的地方成為灰紫的,有的地方特別的紅,而大部分的天色是葡萄灰的。又待了一會(huì)兒,紅中透出明亮的金黃來(lái),各種顏色都露出些光;忽然,一切東西都非常的清楚了。跟著,東方的早霞變成一片深紅,頭上的天顯出藍(lán)色。紅霞碎開,金光一道一道的射出,橫的是霞,直的是光,在天的東南角織成一部極偉大光華的蛛網(wǎng):綠的田,樹,野草,都由暗綠變?yōu)榘l(fā)光的翡翠。老松的干上染上了金紅,飛鳥的翅兒閃起金光,一切的東西都帶出笑意。他對(duì)著那片紅光要大喊幾聲,自從一被大兵拉去,他似乎沒看見過太陽(yáng),心中老在咒罵,頭老低著,忘了還有日月,忘了老天?,F(xiàn)在,他自由地走著路,越走越光明,太陽(yáng)給草葉的露珠一點(diǎn)兒金光,也照亮了他的眉發(fā),照暖了他的心。他忘了一切困苦,一切危險(xiǎn),一切疼痛;不管身上是怎樣襤褸污濁,太陽(yáng)的光明與熱力并沒將他除外,他是生活在一個(gè)有光有熱力的宇宙里;他高興,他想歡呼!結(jié)合原文,簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)選文中“他”這一人物形象。2024年初中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)第三次模擬考試語(yǔ)文第3頁(yè)共8頁(yè)三、閱讀(共48分)(一)古代詩(shī)歌閱讀(本題共1小題,第13題3分,共3分)游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。13.對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這首詩(shī)寫于陸游罷官閑居在家時(shí)期,詩(shī)人以明快生動(dòng)的筆調(diào),為我們描繪了一幅色彩絢麗,春光明媚的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷。B.首聯(lián)中詩(shī)人以勸說(shuō)別人不要嫌棄臘酒渾的口吻,寫農(nóng)家豐年時(shí)的殷勤待客,直接抒發(fā)了自己在山西村農(nóng)家做客時(shí)感受。C.山水迷人,民風(fēng)古樸,農(nóng)民淳厚,使詩(shī)人流連忘返。這也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)古老鄉(xiāng)土風(fēng)俗的贊美和對(duì)農(nóng)村生活的向往熱愛。D.陸游七律最工。這首詩(shī)七律結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),主線突出。雖然全詩(shī)八句無(wú)一“游”字,但處處切“游”字,游興十足,游意不盡。(二)文言文閱讀(本題共5小題,第15題6分,其余每小題3分,共18分)閱讀【甲】【乙】?jī)善x文,完成14~18題。【甲】十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對(duì)曰:“小惠未遍,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂?duì)曰:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。既克,公問其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?選自《曹劌論戰(zhàn)》)14.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A.又何間焉間:參與B.雖不能察察:明察C.一鼓作氣作:作為D.望其旗靡靡:倒下2024年初中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)第三次模擬考試語(yǔ)文第4頁(yè)共8頁(yè)15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(1)肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。(2)犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。16.對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A.本文通過寫曹劌對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的論述以及魯國(guó)以弱勝?gòu)?qiáng)的事例,來(lái)表現(xiàn)曹劌在政治上的遠(yuǎn)見卓識(shí)以及軍事上卓越高超的指揮才能。B.作為一篇?dú)v史散文,本文最顯著的特點(diǎn)是對(duì)史料的精當(dāng)剪裁。本文詳寫了曹劌在戰(zhàn)前戰(zhàn)中的表現(xiàn),略寫了戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和戰(zhàn)后分析。C.本文極其巧妙地運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法,將曹劌與“鄉(xiāng)人”“魯莊公”進(jìn)行對(duì)比,突出他抗敵御侮的責(zé)任感以及保家衛(wèi)國(guó)的高瞻遠(yuǎn)矚。D.本文語(yǔ)言無(wú)論是敘述,還是人物對(duì)話,都很簡(jiǎn)潔精練,表意說(shuō)理通達(dá)曉暢,行文散句、對(duì)偶句錯(cuò)落有致,極大地增強(qiáng)了敘事寫人效果。【乙】馮異為人謙退不伐①,行與諸將相逢,輒引車避道。進(jìn)止皆有表識(shí)②,軍中號(hào)為整齊。每所止舍諸將并坐論功異常獨(dú)屏④樹下,軍中號(hào)曰“大樹將軍”。及破邯鄲,乃更部分④諸將,各有配隸。軍中皆言愿屬大樹將軍,光武以此多之⑤。(選自《后漢書·馮異列傳》)【注】①伐:自我夸耀。②表識(shí):也作“表幟”,標(biāo)記。③屏:退避。④部分:部署,安排。⑤以此多之:因這個(gè)原因推重他。多:推重,贊美。17.對(duì)文中畫線句的停頓劃分正確的一項(xiàng)是()A.每所止舍/諸將并坐論/功異常獨(dú)屏樹下B.每所止舍諸將/并坐論功異常/獨(dú)屏樹下C.每所止舍/諸將并坐論功異常/獨(dú)屏樹下D.每所止舍/諸將并坐論功/異常獨(dú)屏樹下18.結(jié)合選文,說(shuō)說(shuō)馮異是個(gè)怎樣的人。(三)現(xiàn)代文閱讀(本題共7小題,第19~21題每題各3分,第22、23、25題每題各4分,第24題6分,共27分)閱讀下文,完成19~21題。古人道歉費(fèi)心思①《論語(yǔ)》中有句名言:“過而不改,是謂過矣?!惫湃苏J(rèn)為,道歉絕不是簡(jiǎn)單的自責(zé),而是一種修復(fù)過失的良藥,一座實(shí)現(xiàn)和諧與團(tuán)結(jié)的橋梁。當(dāng)我們翻閱塵封的歷史時(shí),便會(huì)發(fā)現(xiàn)古人道歉時(shí)所投入的良苦用心。中國(guó)素來(lái)以悠久的禮儀文化聞名,尤其在道歉這方面,古人更是表現(xiàn)得周到鄭重。據(jù)傳,最流行的道歉禮節(jié)是作揖,它起源于西周,由周公旦創(chuàng)立。易宗夔在《新世說(shuō)·輕詆》中寫道:“越日,續(xù)又謁胡,胡一見即拱手道歉。”拱手是一種特殊的作揖,即兩拳相握,左手在外,右手在內(nèi),拱起再按下,低頭,上身微微前傾。這種道歉,無(wú)須過多言語(yǔ),就能清晰地傳達(dá)出歉意。如若你并不在意,也可以回以揖禮,不損和氣,一切在默契中解決。2024年初中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)第三次模擬考試語(yǔ)文第5頁(yè)共8頁(yè)②然而,僅僅作揖,顯然不能滿足那些富有詩(shī)意的古人。古人還會(huì)巧妙地利用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)悔意。據(jù)《三字經(jīng)》記載,有一次孔子和一群弟子在海州遭遇狂風(fēng)暴雨,只得躲進(jìn)山洞。面對(duì)洶涌的大海和呼嘯的狂風(fēng),孔子吟詠道:“風(fēng)吹海水千層浪,雨打沙灘萬(wàn)點(diǎn)坑?!边@時(shí),同躲在山洞里的一位老漁翁,建議孔子將詩(shī)句改為:“風(fēng)吹海水層層浪,雨打沙灘點(diǎn)點(diǎn)坑?!笨鬃右庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤,便以一首小詩(shī)自勉:“登山望滄海,茅塞豁然開;圣賢若有錯(cuò),即改莫徘徊!”無(wú)疑,這是一種高雅的道歉方式。③古人認(rèn)為頭發(fā)是生命的象征,承載著個(gè)人至高無(wú)上的尊嚴(yán)。因此,脫帽或割發(fā)則成為賠禮道歉的一種高級(jí)禮儀?!稘h書》中就有脫帽致歉的記載:當(dāng)時(shí),霍光被人誣陷,為證明清白,他在眾人面前取下官帽,俯首叩拜,向皇帝請(qǐng)罪?!度龂?guó)志》也曾記載:曹操率軍攻打宛城時(shí),經(jīng)過一片麥田,嚴(yán)令士兵不能踐踏,否則以死謝罪。不巧一只小鳥驚擾了曹操的馬匹,導(dǎo)致麥田受損。曹操責(zé)令官員處罰自己,但眾官皆不敢動(dòng)手,曹操說(shuō):“言出不信,焉能率眾?”于是拔出佩劍,作態(tài)欲自刎以明信用。眾大臣極力勸說(shuō),指出曹操有重任在身,不應(yīng)自殺。曹操嘆息道:“我不能言而無(wú)信?!闭f(shuō)完,他拔劍割斷頭發(fā),讓士兵把頭發(fā)懸掛于轅門外,以發(fā)代首道歉。④當(dāng)然,如果你認(rèn)為脫帽、割發(fā)這樣的方式還不夠有誠(chéng)意,那么,古人還有更獨(dú)特的道歉方式,那就是“肉袒”,甚至背負(fù)荊條道歉。在《大秦帝國(guó)之崛起》中,范雎舉薦的鄭安投降趙國(guó),范雎并未逃避責(zé)任,而是褪去上衣背負(fù)荊條請(qǐng)罪,最終得到了秦昭襄王的寬恕。⑤相較“肉袒”道歉的極端形式,更為難得的是皇帝親筆寫下道歉信向天下人認(rèn)錯(cuò)。據(jù)《資治通鑒》記載,漢武帝晚年深感罪孽深重,因此寫下《輪臺(tái)罪己詔》,陳述自己的過錯(cuò),并根據(jù)民意改變治國(guó)方略,使西漢壽命延長(zhǎng)了一百多年。⑥古人以肉體的痛苦、詩(shī)詞的韻味和各式各樣的禮儀等方式,表現(xiàn)對(duì)道歉的重視,傳達(dá)悔過之心并期待對(duì)方的諒解。這彰顯了他們精細(xì)處理人際關(guān)系的能力,也讓我們明白,道歉應(yīng)該是一種態(tài)度而非僅僅是一種形式。⑦當(dāng)我們能夠真誠(chéng)地表達(dá)歉意并愿意承擔(dān)責(zé)任時(shí),不僅有助于修復(fù)關(guān)系,更能夠磨煉我們的品格。(選自《報(bào)刊精粹》2023年第235期)19.下列對(duì)本文中心論點(diǎn)表述正確的一項(xiàng)是()A.古人道歉費(fèi)心思,因?yàn)榈狼附^不是簡(jiǎn)單的自責(zé),而是一種修復(fù)過失的良藥,一座實(shí)現(xiàn)和諧與團(tuán)結(jié)的橋梁。B.中國(guó)素以悠久的禮儀文化聞名,據(jù)傳,最流行的道歉禮節(jié)是作揖。相傳作揖起源于西周,由周公旦創(chuàng)立。C.古人認(rèn)為頭發(fā)是生命的象征,承載著個(gè)人至高無(wú)上的尊嚴(yán)。脫帽或割發(fā)成為賠禮道歉的一種高級(jí)禮儀。D.道歉應(yīng)該成為一種態(tài)度,當(dāng)我們真誠(chéng)地表達(dá)歉意并愿意承擔(dān)責(zé)任時(shí),關(guān)系就會(huì)得到修復(fù),品格得以磨煉。2024年初中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)第三次模擬考試語(yǔ)文第6頁(yè)共8頁(yè)
20.下列理解和分析符合原文意思的一項(xiàng)是()A.拱手是一種特殊的作揖,這種道歉方式無(wú)須過多語(yǔ)言,就能清楚地傳達(dá)歉意。如果你不在意,也可回以揖禮,和氣默契解決。B.古人并不滿足于拱手作揖這種道歉方式,常常會(huì)巧妙地利用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)歉意和悔意,無(wú)疑,這也是一種極其高雅的道歉方式。C.為了表達(dá)自己道歉的誠(chéng)意,古人必須要以極其獨(dú)特,又有些極端的“肉袒”方式,甚至是負(fù)荊請(qǐng)罪,來(lái)表現(xiàn)他們對(duì)道歉的重視。D.漢武帝晚年,親筆寫下道歉信,以“肉袒”道歉的極端形式向天下人道歉認(rèn)錯(cuò),根據(jù)民意改國(guó)策,使得西漢壽命延長(zhǎng)一百多年。21.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文的論證思路。閱讀下文,完成22~25題。放牛娃的夏天水過河①他出生于一個(gè)貧苦的農(nóng)村家庭。②盛夏的夜晚,鄉(xiāng)村安靜得可以聽到從村邊那口池塘里傳來(lái)的蛙聲。③他在昏暗的煤油燈下翻開書本,聚精會(huì)神地預(yù)習(xí)功課。蚊子嗡嗡嗡地飛過來(lái),叮咬著他的兩條小腿,似乎要把他扛走。沒有蚊香的歲月,他只能時(shí)不時(shí)地拿起蒲扇,驅(qū)趕那些令人生厭的“吸血鬼”。④不知何時(shí),他的父親走過來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句:“等你考上了大學(xué),我就把這頭牛賣掉?!彼皇堑鼗亓艘粋€(gè)字:“嗯?!雹菽莻€(gè)晚上,他開始輾轉(zhuǎn)難眠。夜里還夢(mèng)見了和牛分別的情景……驚醒過來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己周身都浸滿冷汗。⑥一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。他的童年就這樣在一邊上學(xué)一邊放牛中孤獨(dú)地度過。上了初中后,由于學(xué)校距離他們村有十幾里路,光榮的放牛任務(wù)只好交給了體弱多病的父親。他曾牽著它走過了好幾個(gè)青蔥的季節(jié),看著往昔的牛犢漸漸地長(zhǎng)成了一頭身材魁梧的壯牛。⑦六年的中學(xué)生活,是他改變自己最關(guān)鍵的人生階段。生命的天空時(shí)常刮起大風(fēng),下起暴雨,但是,始終抵擋不住他堅(jiān)如磐石的信念。⑧高考那天清晨,老天不知遇到了什么傷心事,哭得稀里嘩啦。他望著窗外的傾盆大雨,想起了家中兩頭牛殷切期待的目光,頓時(shí),他渾身都充滿了力量。⑨那年六月,故鄉(xiāng)田野里的稻谷掛滿了金燦燦的笑靨,風(fēng)吹稻浪發(fā)出沙沙沙的聲響。他也如愿地收到了大學(xué)錄取通知書,他的父親更是喜上眉梢,臉上溝壑縱橫的皺紋就像平靜的湖面,忽然間蕩漾起了幾朵漣漪。⑩南方的仲夏,驕陽(yáng)似火,蟬趴在他家門口的苦楝樹上不停地叫。他無(wú)視這煩躁的喧囂,每天公雞開始啼叫,天色還灰蒙蒙的,他便從床上爬起來(lái),拿起鐮刀,挑著籮筐就奔向水溪邊割草,他要趕在去省城讀書之前,好好地伺候這頭牛??粗3缘枚亲用浀萌缍弦粯訄A潤(rùn)時(shí),他勞作了一個(gè)早上的疲累也頃刻間化為烏有。2024年初中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)第三次模擬考試語(yǔ)文第7頁(yè)共8頁(yè)?一天,他挑著兩筐鮮嫩的青草回來(lái),發(fā)現(xiàn)木棚里沒有了牛的影子。他急忙跑去問父親才知道:原來(lái)被牛販子牽走了。?他突然哭了起來(lái),好像一個(gè)小孩子一樣哭哭啼啼。哭聲中,他仿佛聆聽到牛在不遠(yuǎn)的
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