2024年江蘇省連云港市贛榆區(qū)中考二模語文試題

2024年初中學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試語文試題溫馨提示：1.本試卷由“積累·運(yùn)用”“閱讀·理解”“表達(dá)·交流”三部分構(gòu)成，共6頁，24小題，全卷共150分，考試時(shí)間為150分鐘。2.考生須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上指定區(qū)域作答，選擇題在答題卡上指定區(qū)域用2B鉛筆填涂，在其他位置作答一律無效。一、積累·運(yùn)用(30分)(一)學(xué)校開展“走進(jìn)連云港文化”主題實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(20分)1.閱讀下面與連云港文化有關(guān)的語段，完成題目。(12分)連云港是一座從神話中走來的城市，它有著獨(dú)特的西游文化、山海絲路文化、淮鹽文化等地方文化，綻放著xuàn(▲)麗的人文風(fēng)采。在這里，數(shù)千年的風(fēng)化和歲月的【甲】，都未能抹去那些“東方天書”——刻在將軍崖巖石上的史前巖畫。這里的每一個(gè)符號(hào)都充滿了歷史的氣息，每一塊石頭上都鐫(▲)刻著歲月的痕跡。在這些巖畫中，我們可以體驗(yàn)到古人的生活，他們▲；可以感受到祖先的智慧，他們▲；可以觸摸到先民的藝術(shù)，他們▲。這種原始的藝術(shù)風(fēng)格，不僅展現(xiàn)了他們▲，也反映了人類▲。每當(dāng)夕陽西下時(shí)，金色的余huī()灑在巖石之上，那些古老的【乙】的圖案仿佛被賦予了生命，開始跳動(dòng)起來。【丙】之間，后人仿佛看到了古代先民在這里狩(▲)獵、歌舞，聽到了他們的歡笑、吶喊。在這里，我們仿佛能與古人對(duì)話，與歷史交流，感受到人類文明真切的偉大與不朽。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(4分)xuàn▲麗鐫▲刻一余huī▲狩▲獵(2)依次填入語段中甲、乙、丙處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.侵蝕妙手偶得浮光掠影，/B.洗禮惟妙惟肖目眩神迷C.侵蝕惟妙惟肖目眩神迷D.洗禮妙手偶得浮光掠影(3)根據(jù)“港”字的漢字演變圖，“連云港”中的“港”字的本義應(yīng)該是▲(2分)從水水：指江河??巷聲巷：指較窄的街道小篆楷書(4)根據(jù)語境，最后畫橫線的句子有語病，請(qǐng)修改。(2分)(5)依次填入語段中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)①用石器敲擊巖石，用心靈感悟生活②對(duì)生活的熱愛和對(duì)自然的敬畏③觀察天文、研究地理，用符號(hào)揭示出自然規(guī)律的奧秘④最初的審美情趣⑤耕種、祭祀，用圖畫記錄下生活中的重要時(shí)刻A.①⑤③②④B.①③⑤④②C.⑤①③②④D.⑤③①④②2.活動(dòng)策劃組設(shè)計(jì)將軍崖景點(diǎn)宣傳海報(bào)，請(qǐng)為其完善宣傳語，使上下句對(duì)仗工整。(2分)將軍崖畔望海天，巖畫古拙，星辰日月映山川。3.學(xué)習(xí)組在收集資料中，整理出被列入非遺名錄的連云港多項(xiàng)地方文化。請(qǐng)你作為學(xué)生代表，選擇其中一項(xiàng)進(jìn)行簡要介紹。(3分)A.淮海戲B.徐福傳說C.煎餅制作工藝4.活動(dòng)結(jié)束，宣傳組在學(xué)校公眾號(hào)推送報(bào)道，評(píng)論區(qū)開設(shè)專欄。請(qǐng)圍繞“如何保護(hù)本地區(qū)物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的話題，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生你可以做些什么?(3分)(二)5.在下列橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑娢拿洹?10分)走進(jìn)古典詩文，和白居易一起出行，在俯察花草中感受“(1)，(2)”(《錢塘湖春行》)的盎然春意；和李白一起聞笛，在傷離曲調(diào)中回味“(3)，(4)”(《春夜洛城聞笛》)的無盡鄉(xiāng)思。和杜甫一起感懷，在風(fēng)雨飄搖中發(fā)出“安得廣廈千萬間，(5)”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的真切呼喊；和蘇軾一起出獵，在豪情狂放中展現(xiàn)“(6)，西北望，射天狼”(《江城子·密州出獵》)的非凡氣概。走進(jìn)古典詩文，在意見與批評(píng)前，聽取司馬遷“良藥苦口利于病，(7)”(《史記·留侯世家》)的勸勉；在懈怠與輕浮之時(shí)，思索諸葛亮“(8)，(9)”《誡子書》中的告誡；在重大使命面前，領(lǐng)悟曾子“士不可以不弘毅，(10)”(《論語·泰伯》)的抉擇。二、閱讀·理解(60分)(一)古詩文閱讀課，圍繞“學(xué)習(xí)與成長”這一主題，老師選取了下面三篇詩文，請(qǐng)完成6~11題。(20分)【甲】勸學(xué)唐孟郊擊石乃有火，不擊元無煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬事須己運(yùn)，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。【乙】A既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。B當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。(節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)【丙】古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師其為惑也終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎！(節(jié)選自韓愈《師說》)6.下列對(duì)【甲】詩的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)意思是敲擊石頭才會(huì)擦出火花，不敲擊則不會(huì)冒出，通過對(duì)比，突出“擊”的重要性。B.頷聯(lián)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，表明有些知識(shí)是與生俱來的，但后天的勤奮學(xué)習(xí)更能獲得知識(shí)。C.頸聯(lián)表明任何事情包括學(xué)習(xí)知識(shí)，都需要實(shí)踐運(yùn)用，否則他人是學(xué)不到我的知識(shí)才能的。D.尾聯(lián)勸誡人們要珍惜時(shí)間，趁早努力，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為。如此，才能永葆青春的美麗。7.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)媵人持湯沃灌(2)同舍生皆被綺繡(3)吾從而師之(4)其出人也遠(yuǎn)矣8.用斜線(/)給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。(2分)惑而不從師其為惑也/終不解矣。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分)(1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(2分)(2)是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。(3分)10.結(jié)合【乙】【丙】兩文，說說從師學(xué)習(xí)的必要性。(3分)11.為論證【丙】文“古之學(xué)者必有師”這一觀點(diǎn)，如果讓你選用【乙】文中的一段作為論據(jù)，你會(huì)選用A段還是B段?為什么?(3分)(二)名著閱讀課，老師結(jié)合《駱駝祥子》《水滸傳》《紅星照耀中國》《儒林外史》四部小說進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)。請(qǐng)完成12~15題。(14分)【任務(wù)一】12.學(xué)習(xí)“摘抄”的讀書方法時(shí)，同學(xué)摘抄了敘寫三個(gè)洋車夫的相關(guān)語句。請(qǐng)根據(jù)下列摘抄的內(nèi)容，簡要分析洋車夫群體的生存狀況。(4分)摘抄一：他(高個(gè)子)放小了點(diǎn)聲兒：“一成家，黑天白日全不閑著，玩完！………成家以后，一年一個(gè)孩子，我現(xiàn)在有五個(gè)了！全張著嘴等著吃！車份大，糧食貴，買賣苦，有什么法兒呢！不如打一輩子光棍……”摘抄二：“說說不要緊！都不是外人！”然后向大家低聲的：“孩子心重，甭提多么要強(qiáng)啦！媳婦也走了。我們爺兒倆就吃這輛車；車破，可是我們自己的，就仗著天天不必為車份兒著急。掙多掙少，我們爺兒倆苦混，無法！無法！”“爺爺，”小馬兒把包子吃得差不離了，拉了拉老者的袖子，“咱們還得拉一趟，明兒個(gè)早上還沒錢買煤呢！都是你，剛才二十子兒拉后門，依著我，就拉，你偏不去！明兒早上沒有煤，看你怎樣辦！”摘抄三：二強(qiáng)子四十多了，打算不再去拉車。于是買了副筐子，弄了個(gè)雜貨挑子，瓜果梨桃，花生煙卷，貨很齊全。作了兩個(gè)月的買賣，粗粗的一摟賬，不但是賠，而且賠得很多。拉慣了車，他不會(huì)對(duì)付買賣；拉車是一沖一撞的事，成就成，不成就拉倒；作小買賣得苦對(duì)付，他不會(huì)……他決定放棄了買賣，還去拉車，不能把那點(diǎn)錢全白白的糟踐了。【任務(wù)二】13.學(xué)習(xí)“圈點(diǎn)批注”的方法時(shí)，同學(xué)對(duì)下列語段進(jìn)行批注。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，解答同學(xué)批注一的困惑。(4分)原文批注楊志叫道：“灑家殺死這個(gè)潑皮，怎肯連累你們！潑皮既已死了，你們都來同酒家去官府里出首。”坊隅眾人慌忙擾來，隨同楊志，徑投開封府出首，正值府尹坐銜。楊志拿著刀，和地方鄰舍眾人，都上廳來，一齊跪下，把刀放在面前。楊志告道：“小人原是慰司制使，為因失陷花石綱，削去本身職役，無有盤纏，將這口刀在行貨賣。不期被個(gè)潑皮破落戶牛二，強(qiáng)奪小人的刀，又是還打小人，因此一時(shí)性起，將那人殺死。眾鄰舍都是證見?！北娙艘嗵鏃钪靖嬲f，分訴了一回。批注一：楊志為什么要去自首，而不逃往梁山呢?批注二：“殿司制使”突出身份、地位。批注三：照應(yīng)手法，簡述怒殺牛二的緣由，原因主要在于牛【任務(wù)三】14.精讀需精思，當(dāng)你讀到下列語段由一套?！救蝿?wù)三】14.精讀需精思，當(dāng)你讀到下列語段中一系列數(shù)字時(shí)，被深深的震撼了。請(qǐng)?zhí)骄克怪Z列舉這一系列真實(shí)數(shù)字的意圖。(3分)長征的統(tǒng)計(jì)數(shù)字是觸目驚心的。幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，發(fā)生在路上某個(gè)地方，總共有十五個(gè)整天用在打大決戰(zhàn)上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行軍上，十八天用在夜間行軍上。剩下來的一百天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)——有五十六天在四川西北，因此總長五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行軍七十一華里，即近二十四英里，一支大軍和它的輜重要在一個(gè)地球上最險(xiǎn)峻的地帶保持這樣的平均速度，可以說近乎奇跡。紅軍一共爬過十八條山脈，其中五條是終年蓋雪的，渡過二十四條河流，經(jīng)過十二個(gè)省份，占領(lǐng)過六十二座大小城市，突破十個(gè)地方軍閥軍隊(duì)的包圍，此外還打敗、躲過或勝過派來追擊他們的中央軍各部隊(duì)。他們開進(jìn)和順利地穿過六個(gè)不同的少數(shù)民族地區(qū)，有些地方是中國軍隊(duì)幾十年所沒有去過的地方。【任務(wù)四】15.學(xué)習(xí)“續(xù)寫故事”的專題閱讀方法時(shí)，同學(xué)為莊紹光續(xù)寫了一則故事。你發(fā)現(xiàn)其中有不合常識(shí)，脫離原著的問題，請(qǐng)為其分點(diǎn)列出。春季二月，會(huì)試如期在京城舉行。已經(jīng)升任國子監(jiān)司業(yè)的莊紹光對(duì)著名字、座虧，個(gè)個(gè)翻閱著考卷。當(dāng)看到“虞感祁”三字時(shí)，他會(huì)??一笑。出榜之日，人頭攢動(dòng)，眾儒生都從一等第一名“虞感祁”開始，緊張地搜尋自己的名字。莊紹光府上，莊紹光正與虞感祁親切攀談著。“賢侄家學(xué)淵源深厚，深得令尊真?zhèn)??！鼻f紹光道。虞感祁瞬時(shí)對(duì)曰：“非也，非也。貝入無暇顧及于我。全蒙馬純上叔叔教誨，傾其一生所學(xué)傳授于我，晚輩方知舉業(yè)之精髓。杜少卿叔叔更是將其參加鄉(xiāng)試會(huì)試之技，一一教誨于吾。更銘記莊叔您的厚愛，讓侄兒榮登金榜之首。”話畢，跪地叩拜。叔侄二人言談甚歡，作別之際，莊紹光曰：“望賢侄轉(zhuǎn)告令尊，他日有閑，請(qǐng)前來一聚，其信中所托之事勿與他人言。切記！切記！”(三)實(shí)用類文本閱讀課，老師以“國風(fēng)國潮”為專題選取三則材料，組織探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)完成16~18題。(9分)材料一：作為國潮興起的一個(gè)縮影，結(jié)合了中國傳統(tǒng)元素和當(dāng)下審美時(shí)尚的改良漢服、新中式服裝受到國人的喜愛。中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)顯示，2023年，新中式服飾市場(chǎng)規(guī)模達(dá)10億元級(jí)別。近三年來，相關(guān)產(chǎn)品商品交易總額增速超過100%。同時(shí)，餐飲、潮玩、文旅等各行業(yè)中的國潮消費(fèi)熱度都在不斷攀升。商務(wù)部部長王文濤表示，優(yōu)質(zhì)的國貨承載著民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而“潮品”則代表時(shí)尚消費(fèi)、品質(zhì)消費(fèi)的潮流。國貨和“潮品”兩者的跨界碰撞交融，激發(fā)了居民生活和消費(fèi)的新熱點(diǎn)。國貨“潮品”受到青睞，是時(shí)尚潮流的興起，更是文化認(rèn)同和自信的表現(xiàn)。(摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2024年4月25日)材料二：中國國潮經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景A.非常信任B.比較信任C.一般D.比較不信任E.非常不信任(摘自《2024中國國潮經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及消費(fèi)行為調(diào)查報(bào)告》)材料三：當(dāng)“潮水”涌來，市場(chǎng)一窩蜂追逐流量，部分品牌缺乏內(nèi)涵，將傳統(tǒng)文化元素生硬組合、簡單復(fù)刻，忽略對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)的挖掘。國貨“潮品”火熱出圈，以次充好、偷工減料的仿冒產(chǎn)品更是一哄而上。在消費(fèi)升級(jí)的大背景下，國潮不應(yīng)是這類用過即棄的營銷手法?！皟r(jià)廉”。同時(shí)也能“物美”，才是國潮最初興起的首要原因，堅(jiān)持國潮產(chǎn)品的原創(chuàng)又是偏創(chuàng)意類產(chǎn)品的根本。促進(jìn)國潮持續(xù)發(fā)展，“非遺”其實(shí)是個(gè)很好的切入點(diǎn)，企業(yè)公司可以購買、使用、傳播非遺元素，共同講好產(chǎn)品故事，讓傳統(tǒng)文化更具有生命力。(摘編自《北京晚報(bào)》2024年5月8日)16.根據(jù)材料，下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，(正確的一項(xiàng)是(3分)A.根據(jù)中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)顯示，2023年新中式服飾市場(chǎng)規(guī)模宏大，近三年來產(chǎn)品交易總額增速達(dá)100%以上。B.優(yōu)質(zhì)的國風(fēng)“潮品”承載著民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)著時(shí)尚消費(fèi)、品質(zhì)消費(fèi)的潮流，激發(fā)了居民消費(fèi)的新熱點(diǎn)。C.從2011年到2023年，隨著國潮熱度的飆升，我國國潮經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了從1.0時(shí)代到3.0時(shí)代的跨越，并全面引領(lǐng)人民生活。D.在消費(fèi)升級(jí)的大背景下，火熱的國貨“潮品”營銷的“潮水”涌來，為消費(fèi)市場(chǎng)帶來流量，同時(shí)讓傳統(tǒng)文化更具有生命力17.結(jié)合材料一和材料二，簡要說說國貨“潮品”深受消費(fèi)者喜愛的原因(3分)18.結(jié)合三則材料，談?wù)勗谙M(fèi)大背景下，國潮經(jīng)濟(jì)如何實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展。(3分)(四)文學(xué)作品閱讀課。請(qǐng)閱讀下面一篇小說，完成19~23題題。(17分)提琴阿城①老侯是手藝人。老侯原來在鄉(xiāng)下學(xué)木匠，開始的時(shí)候錛檁錛椽子。錛其實(shí)是很不容易的活兒。站在原木上，用錛像用鎬，一下一下把木頭錛出形來，弄不好就錛到自己的腳上。老侯一次也沒有錛到自己腳上。老侯對(duì)沒有錛傷自己很得意，說，師傅瞧我還行，就讓我煞大鋸。②煞大鋸其實(shí)是很不容易的活兒，先將原木架起來，一個(gè)人在上，一個(gè)人在下，一上一下地拉一張大鋸。大鋸有齒的一邊是弧形的，鋸齒有大拇指大。干別的活兒可以喊號(hào)子，煞大鋸卻只能咬著牙，一聲不吭，鋸?fù)瓴潘?。老侯的腰力就是這兩樣練出來的。后來老侯學(xué)細(xì)木工，手下穩(wěn)，別人都很佩服，其實(shí)老侯靠的是腰。③老侯學(xué)了細(xì)木工，有的時(shí)候別人會(huì)求他干一些很奇怪的活兒。老侯記得有人拿來過一只不太大的架子，料子是黃花梨，缺了一個(gè)小米，老侯琢磨著給配上了。人家來取活的時(shí)候，老侯問，這是個(gè)什么?來人說，不知道。老侯心里說，我才不信不知道呢。④不過老侯到底也不知道那個(gè)架子是干什么的，這件事一直是老侯的一塊心病。⑤老侯的家在河北，早年間地方上有許多教堂，教堂辦學(xué)校，學(xué)校上音樂課，用木風(fēng)琴，彈起來嗚嗚的很好聽。老侯常常要修這木風(fēng)琴。修好了，神父坐下來彈，老侯就站在旁邊聽。⑥有一次神父彈著彈著，忽然說，侯木匠，你會(huì)不會(huì)修另一種琴?老侯問，什么琴?神父說，提琴。老侯不知道，嘴上說試試吧。神父就把提琴拿來讓老侯試試，是把意大利琴。⑦老侯把琴拿回家琢磨了很久。粗看這把琴很復(fù)雜，到處都是弧，沒有直的地方。看久了，道理卻簡單，就是一個(gè)有窟窿的木盒。明白了道理，老侯就做了許多模具，蒸了魚膘膠，把提琴重新粘起來。神父看到修好的琴，很驚奇。神父于是介紹老侯到北京去，因?yàn)榻虝?huì)的關(guān)系，老侯就常修些教堂的精細(xì)什物，四城的人都叫老侯洋木匠。⑧老侯因?yàn)樾捱^洋樂器，所以漸漸有人來找老侯修各種樂器，老侯都能對(duì)付。北京解放了，老侯就做了樂器廠的師傅，專門修洋樂器。⑨有個(gè)干部模樣的一天拿來一把提琴，請(qǐng)老侯修。老侯一眼就認(rèn)出是神父那把琴，老侯沒有吭聲。老侯知道，跟教會(huì)沾關(guān)系，是麻煩。因?yàn)槭切捱^的東西，所以做起來很快。干部來取琴的時(shí)候，老侯忍不住說，您的這琴是把好琴。干部說，不是我的，是單位上的。老侯說，就是不太愛惜，公家的東西，好好保護(hù)著吧。是把好琴。⑩一日，老侯忽然想到那把琴。廠里不開工，老侯憑記憶尋到那個(gè)單位去。?老侯在這個(gè)單位里東瞧瞧，西看看。單位里人來人往，大字報(bào)貼得到處都是，到處都是加了堿的面襁糊味兒。老侯后來笑自己，這是干么呢?