2023年天津市高考語(yǔ)文模擬試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023年天津市高考語(yǔ)文模擬試卷·學(xué)生版一、本大題共6小題，每小題，共2。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1．（4分）下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．青荇（xìng）滲透（sèn）泅水（qiú）自慚形穢（hui） B．放肆（sì）愚氓（méng）流嵐（lán）前仆后繼（pū） C．亢旱（kàng）扼要（è）綸巾（lún）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng） D．引擎（qíng）家眷（juàn）百舸（kě）杞人憂天（qī）2．（4分）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．汲取陶醉衣錦還鄉(xiāng)出神入畫(huà) B．澄澈國(guó)萃莫名其妙嘩眾取寵 C．取締親昵怨天由人更勝一籌 D．瞭望吝嗇眾說(shuō)紛紜面面相覷3．（4分）依次填入下面句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①發(fā)展與壯大文化產(chǎn)業(yè)，就要盯著市場(chǎng)做文章，_____文化生產(chǎn)部門(mén)的自我生存能力，最大限度地讓文化產(chǎn)品增值。②舉辦冬奧會(huì)后，北京將成為首座“雙奧城市”，也_____著中國(guó)將會(huì)以前所未有的深度和廣度參與到奧林匹克事務(wù)中來(lái)。③天津出臺(tái)多項(xiàng)細(xì)則_____全市大中小學(xué)勞動(dòng)教育工作一體化發(fā)展，將勞動(dòng)教育納入專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，建立配套保障制度與措施，形成長(zhǎng)效機(jī)制。④楊柳青木版年畫(huà)是_____于中國(guó)北方的民間年畫(huà)品種，始于明代后期，在清代達(dá)到極盛，產(chǎn)品行銷(xiāo)中國(guó)北方及東北各省，并遠(yuǎn)至內(nèi)蒙古、新疆等地。A．提高預(yù)示發(fā)動(dòng)流傳 B．提高標(biāo)志推動(dòng)流行 C．?dāng)U大預(yù)示推動(dòng)流傳 D．?dāng)U大標(biāo)志發(fā)動(dòng)流行4．（4分）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．針對(duì)流量至上、“飯圈”亂象、違法失德等文娛領(lǐng)域出現(xiàn)的問(wèn)題，中央宣傳部近日印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展文娛領(lǐng)域綜合治理工作的通知》。 B．2018年在俄羅斯舉辦的第21屆世界杯足球賽，引起了世人空前關(guān)注，人們采取多種方式進(jìn)行觀賞，爭(zhēng)奪冠亞軍的比賽，更是引得萬(wàn)人空巷。 C．近日，市教育兩委面向全市中小學(xué)和幼兒園學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出：家校協(xié)同防控，保障每一位孩子的全健康。 D．李剛的汽修技術(shù)非常過(guò)硬，以一天時(shí)間修好三輛汽車(chē)和摩托車(chē)的優(yōu)異成績(jī)，奪得了參加天津市技能大賽的資格。5．（4分）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不完全正確的一項(xiàng)是（）A．盧梭是原始主義者，主張復(fù)古，而我是相信進(jìn)步的人；雖然并不像寓言里所說(shuō)的蒼蠅，坐在車(chē)輪的軸心上，嗡嗡地叫道：“車(chē)子的前進(jìn)，都是我的力量?！?B．一時(shí)眾人慢慢解勸住了，黛玉方拜見(jiàn)了外祖母?！思蠢渥优d所云之史氏太君，賈赦賈政之母也。 C．雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。 D．這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。6．（4分）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共305篇，因此又稱(chēng)“詩(shī)三百”。 B．《山居秋暝》是王維的山水田園詩(shī)名篇，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，令人神往。 C．《茶館》是曹禺的代表作，展示了人民與舊時(shí)代之間的尖銳矛盾。 D．季羨林在《幽徑悲劇》中表達(dá)了自己矢志不渝地維護(hù)真、善、美的決心。二、本大題共1小題，每小題，共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。7．（16分）閱讀，回答問(wèn)題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也，晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人：今老矣，無(wú)能為也矣?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“泰、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡那以陪那？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫普，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。杞子、逢孫、楊孫成之，乃還。子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可，微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知：以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。（1）下列句子加點(diǎn)詞，解釋不正確的一項(xiàng)是A.且貳于楚也貳：從屬二主B.晉軍函陵軍：軍隊(duì)C.焉用亡鄭以陪鄰陪：增加D.秦伯說(shuō)，與鄭人盟說(shuō)：同“悅”（2）下列句子中加點(diǎn)詞的用法，判斷正確的一項(xiàng)是①以其無(wú)禮于晉②越國(guó)以鄙遠(yuǎn)③是寡人之過(guò)也④因人之力而敝之，不仁A.①和②相同，③和④相同。B.①和②相同，③和④不相同。C.①和②不相同，③和④相同。D.①和②不相同，③和④不相同。（3）下面句子譯文不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.臣之壯也，猶不如人。譯文：我年輕時(shí)，尚且不如別人。B.行李之往來(lái)，共其乏困。譯文：（秦國(guó)）使者往來(lái)，（鄭國(guó)）可以隨時(shí)供給他們所缺乏的東西。C.夫晉，何厭之有？譯文：晉國(guó)有什么討厭的呢？D.微夫人之力不及此。譯文：假如沒(méi)有那人的支持，我就不會(huì)有今天。（4）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.《左傳》是一部編年體著作，相傳是春秋末年魯國(guó)史官左丘明所作。B.本文敘事波瀾起伏，生動(dòng)活潑，顯示了張弛有度、曲折有致的特點(diǎn)。C.本文表現(xiàn)了燭之武的深明大義和能言善辯的外交才能。D.本文寫(xiě)了鄭國(guó)危在旦夕，是燭之武說(shuō)服秦伯和晉文公退了兵。三、本大題共1小題，每小題，共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。8．（16分）閱讀，回答問(wèn)題。幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。簡(jiǎn)言之，幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車(chē)已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。人們喜愛(ài)回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗蟲(chóng)的，有預(yù)報(bào)瘟疫的，有預(yù)報(bào)地震的。沒(méi)有人預(yù)報(bào)幸福。其實(shí)幸福和世界萬(wàn)物一樣，有它的征兆。幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?lái)。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。而需靜靜地以平和之心，體驗(yàn)幸福的真諦。幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個(gè)溫馨的字條……這都是千金難買(mǎi)的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。幸福會(huì)借了它們的衣裙，裊裊婷婷而來(lái)，走得近了，揭去幃幔，才發(fā)覺(jué)它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時(shí)會(huì)很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸?？赡苤皇且粔K小小的礦石。但指針一定要向幸福這一側(cè)傾斜，因?yàn)樗猩狞S金。幸福有梯形的切面，它可以擴(kuò)大也可以縮小，就看你是否珍惜。（1）下列關(guān)于“幸福是什么”的說(shuō)法，不符合文意的一項(xiàng)是A.幸福是一種心靈的震撼B.幸福是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻C.幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅D.幸福是和金錢(qián)息息相關(guān)的（2）下列句子使用的修辭方法，與其他三句不同的一項(xiàng)是A.幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。B.它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。C.它披著本色的外衣，親切溫暖地包裹起我們。D.幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)。（3）下列分析理解不正確的一項(xiàng)是A.幸福出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。B.幸福絕大多數(shù)是樸素的，多半是悄悄地?fù)涿娑鴣?lái)。C.幸福有時(shí)會(huì)很短暫，但它有生命的黃金。D.機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……它們都等同于幸福。（4）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.上面語(yǔ)段出自畢淑敏的《提醒幸福》，作者從一個(gè)獨(dú)特的視角呼吁人們?cè)诓粩嗵嵝褳?zāi)難的時(shí)候不要忘記提醒幸福。B.上面語(yǔ)段思路清晰流暢，以議論為主，敘議結(jié)合，情理相依，屬于蘊(yùn)含哲理又飽含情感的抒情散文。C.上面語(yǔ)段文筆細(xì)致，語(yǔ)言清麗，尤其是運(yùn)用大量的修辭方法，使說(shuō)理深刻而形象，生動(dòng)而富有魅力D.作者以敏銳的觀察力從日常生活的諸多現(xiàn)象入手，告訴人們平凡的生活中到處都是幸福，要珍幸福。四、本大題共1小題，第15、16題各，第17題，18、19題各，共19分。9．（19分）閱讀，回答問(wèn)題。著名詩(shī)人聞一多在清華大學(xué)教書(shū)時(shí)，他大哥聞?wù)姑竦莫?dú)子聞立勛從武漢大學(xué)轉(zhuǎn)入北京輔仁大學(xué)讀書(shū)，對(duì)于這個(gè)侄子，聞一多寄予厚望，但聞立勛當(dāng)時(shí)年輕，貪玩，花銷(xiāo)大，家里給的錢(qián)常常不夠花。于是，手頭拮據(jù)的聞立勛就動(dòng)起了歪腦筋。他發(fā)現(xiàn)四叔聞一多每次到財(cái)務(wù)室領(lǐng)取薪水時(shí)，用私章在會(huì)計(jì)那里蓋一下就行，并不需要親筆簽名，便覺(jué)得有機(jī)可乘。有一次，清華大學(xué)又到了發(fā)薪水的日子，聞立勛就偷偷拿出聞一多的一枚私章，到財(cái)務(wù)室去冒領(lǐng)薪水。會(huì)計(jì)看到那枚私章后，感覺(jué)不對(duì)勁，因?yàn)槟撬秸屡c聞一多平時(shí)用的不一樣。于是，會(huì)計(jì)便留了個(gè)心眼兒，說(shuō)：“小聞哪，真不巧，今天錢(qián)不夠，明天來(lái)領(lǐng)吧?！睕](méi)有領(lǐng)到錢(qián)，聞立勛偷偷把私章還了回去。傍晚，會(huì)計(jì)恰好碰見(jiàn)聞一多，問(wèn)道：“聞教授，今天怎么搞的呀，讓侄子拿一方閑章來(lái)領(lǐng)薪水？”聞一多一聽(tīng)就知道怎么回事，但沒(méi)有挑明。他對(duì)會(huì)計(jì)說(shuō)：“哦，不好意思，是我粗心了，拿錯(cuò)了章。明天，等立勛再去領(lǐng)薪水時(shí)，你就把錢(qián)給他吧?！被氐郊依?，聞一多沒(méi)有對(duì)聞立勛大發(fā)雷霆，而是把他叫到書(shū)房，平靜地說(shuō)：“立勛哪，你看，我領(lǐng)薪水是用這枚印章，其他那些章是我作畫(huà)時(shí)用的。明天，你去領(lǐng)薪水就用這枚?！甭?tīng)四叔就這樣說(shuō)，聞立勛知道這是四叔給他留面子。臉臊的緋紅，一個(gè)勁地說(shuō)：“四叔，我錯(cuò)了，對(duì)不起你！”聞一多微微點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，知道錯(cuò)了就行。今后缺錢(qián)跟我說(shuō)一聲，現(xiàn)在你把這枚章拿去，明天幫我去財(cái)務(wù)室把薪水領(lǐng)回來(lái)?！甭劻咨钌铙w會(huì)到了四叔的良苦用心和信任。從那以后，他發(fā)誓痛改前非，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不再給四叔丟臉抹黑。多年以后，聞立勛成為新中國(guó)的棟梁之材。所謂“響鼓不用重錘”，聞一多顯然深諳這個(gè)道理，對(duì)于那些一時(shí)犯糊涂的人，最好不要“極限施壓”，很多時(shí)候留有余地的教育引導(dǎo)，往往會(huì)起到四兩撥千金的效果。（1）聞立勛為什么要到財(cái)務(wù)室去冒領(lǐng)四叔聞一多的薪水？（2）從哪些方面可以看出聞一多對(duì)侄子聞立勛的良苦用心？（3）文章最后說(shuō)“聞一多顯然深諳這個(gè)道理”，“這個(gè)道理”對(duì)你有怎樣的啟示？（4）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.聞一多聽(tīng)到會(huì)計(jì)問(wèn)詢拿錯(cuò)章的事，當(dāng)時(shí)就知道侄子去冒領(lǐng)薪水了。B.聞一多對(duì)他的侄子寄予了厚望。C.聞立勛犯錯(cuò)后，聞一多并沒(méi)有大發(fā)雷霆，是因?yàn)榈K于他大哥聞?wù)姑竦拿孀印.聞立勛發(fā)誓痛改前非，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終成為新中國(guó)的棟梁之材。（5）最適合作為本文題目的是A.響鼓不用重錘B.聞一多的寬容C.不要“極限施壓”D.聞一多注重親情五、本大題每空2分，共6分。10．（6分）按課文原句填空（只選三句）（1）無(wú)邊落木蕭蕭下，。（2）郡縣逼迫，慛臣上道，，急于星火。（3）指點(diǎn)江山，，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。（4）夏蟲(chóng)也為我沉默，。六、（9分）11．（9分）下面的招聘啟事，在格式、內(nèi)容、語(yǔ)氣等方面都有不對(duì)的地方，請(qǐng)指出其中三處并加以修改。招聘啟事為了給廣大同學(xué)提供展示自我的舞臺(tái)，同時(shí)也為了學(xué)生會(huì)工作更好地開(kāi)展，特公開(kāi)招聘學(xué)生會(huì)新成員。一、招聘條件：具有良好的道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，有為同學(xué)服務(wù)的熱情，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心、組織管理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。二、招聘部門(mén)：宣傳部、組織部、文藝部。三、招聘程序：有意向者請(qǐng)于9月25日前領(lǐng)取《學(xué)生會(huì)納新報(bào)名表》，填寫(xiě)上交，聽(tīng)通知參加面試。符合上述條件的同學(xué)必須踴躍報(bào)名。此致敬禮天津市XX職業(yè)學(xué)校王龍2021年9月18日第一處：第二處：第三處：七、（60分）12．（60分）閱讀下面的材料，按要求作文。社會(huì)的發(fā)展，不僅需要閃閃發(fā)光的“珍珠”型人才，也需要建設(shè)基礎(chǔ)的“砂石”型人才。近幾年，加強(qiáng)新的職業(yè)型人才培養(yǎng)成為國(guó)家人才培養(yǎng)的重要方向。不少地區(qū)更是引發(fā)了對(duì)“藍(lán)領(lǐng)”人才的爭(zhēng)搶現(xiàn)象。這也正說(shuō)明：技能成才、匠心逐夢(mèng)，正當(dāng)其時(shí)。請(qǐng)你以“成才”為話題，寫(xiě)一篇文章?？梢杂洈⑴c話題有關(guān)的生活經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以識(shí)他自己在這方面的看法、體會(huì)。要求：①題目自擬，立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于800字。

2023年天津市高考語(yǔ)文模擬試卷·教師版一、本大題共6小題，每小題，共2。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1．（4分）下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．青荇（xìng）滲透（sèn）泅水（qiú）自慚形穢（hui） B．放肆（sì）愚氓（méng）流嵐（lán）前仆后繼（pū） C．亢旱（kàng）扼要（è）綸巾（lún）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng） D．引擎（qíng）家眷（juàn）百舸（kě）杞人憂天（qī）【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的判斷能力。答題時(shí)要結(jié)合詞語(yǔ)進(jìn)行判斷，注意多音字和形近字在具體詞語(yǔ)中的讀音，作出正確的選擇。【解答】A.“滲透”的“滲”應(yīng)讀作shèn。“自慚形穢”的“穢”應(yīng)讀作huì。B.正確。C.“綸巾”的“綸”應(yīng)讀作guān。D.“百舸”的“舸”應(yīng)讀作gě。“杞人憂天”的“杞”應(yīng)讀作qǐ。故選：B。2．（4分）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．汲取陶醉衣錦還鄉(xiāng)出神入畫(huà) B．澄澈國(guó)萃莫名其妙嘩眾取寵 C．取締親昵怨天由人更勝一籌 D．瞭望吝嗇眾說(shuō)紛紜面面相覷【分析】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)漢字的字形的能力。解答本題時(shí)，要結(jié)合平時(shí)所積累字形知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是要注意形近字的寫(xiě)法?！窘獯稹緼.“出神入畫(huà)”的“畫(huà)”應(yīng)寫(xiě)作“化”。B.“國(guó)萃”的“萃”應(yīng)寫(xiě)作“粹”。C.“怨天由人”的“由”應(yīng)寫(xiě)作“尤”。D.正確。故選：D。3．（4分）依次填入下面句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①發(fā)展與壯大文化產(chǎn)業(yè)，就要盯著市場(chǎng)做文章，_____文化生產(chǎn)部門(mén)的自我生存能力，最大限度地讓文化產(chǎn)品增值。②舉辦冬奧會(huì)后，北京將成為首座“雙奧城市”，也_____著中國(guó)將會(huì)以前所未有的深度和廣度參與到奧林匹克事務(wù)中來(lái)。③天津出臺(tái)多項(xiàng)細(xì)則_____全市大中小學(xué)勞動(dòng)教育工作一體化發(fā)展，將勞動(dòng)教育納入專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，建立配套保障制度與措施，形成長(zhǎng)效機(jī)制。④楊柳青木版年畫(huà)是_____于中國(guó)北方的民間年畫(huà)品種，始于明代后期，在清代達(dá)到極盛，產(chǎn)品行銷(xiāo)中國(guó)北方及東北各省，并遠(yuǎn)至內(nèi)蒙古、新疆等地。A．提高預(yù)示發(fā)動(dòng)流傳 B．提高標(biāo)志推動(dòng)流行 C．?dāng)U大預(yù)示推動(dòng)流傳 D．?dāng)U大標(biāo)志發(fā)動(dòng)流行【分析】本題考查近義詞的辨析與運(yùn)用的能力。辨析詞語(yǔ)時(shí)，要注意辨析近義詞語(yǔ)的細(xì)微差異。要注意從對(duì)象、程度、褒貶、范圍、側(cè)重點(diǎn)等方面認(rèn)真加以揣摩。【解答】①提高：使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來(lái)高。擴(kuò)大：使（范圍、規(guī)模等）比原來(lái)大。句中用以搭配“生存能力”應(yīng)選填“提高”。②預(yù)示：預(yù)先顯示。標(biāo)志：表明某種特征。句中“舉辦冬奧會(huì)后”，可確定不能使用“預(yù)示”。應(yīng)選“標(biāo)志”。③發(fā)動(dòng)：使開(kāi)始（行動(dòng)起來(lái)、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)）。推動(dòng)：使事物前進(jìn)；使工作展開(kāi)。句中與“發(fā)展”相搭配，應(yīng)用“推動(dòng)”。④.流傳：傳下來(lái)或傳播開(kāi)。流行：廣泛傳布；盛行。句中說(shuō)明“楊柳青木版年畫(huà)”盛行情況，“始于明代后期，在清代達(dá)到極盛”。故選用“流行”。故選：B。4．（4分）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．針對(duì)流量至上、“飯圈”亂象、違法失德等文娛領(lǐng)域出現(xiàn)的問(wèn)題，中央宣傳部近日印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展文娛領(lǐng)域綜合治理工作的通知》。 B．2018年在俄羅斯舉辦的第21屆世界杯足球賽，引起了世人空前關(guān)注，人們采取多種方式進(jìn)行觀賞，爭(zhēng)奪冠亞軍的比賽，更是引得萬(wàn)人空巷。 C．近日，市教育兩委面向全市中小學(xué)和幼兒園學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出：家校協(xié)同防控，保障每一位孩子的全健康。 D．李剛的汽修技術(shù)非常過(guò)硬，以一天時(shí)間修好三輛汽車(chē)和摩托車(chē)的優(yōu)異成績(jī)，奪得了參加天津市技能大賽的資格?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)句子語(yǔ)病的辨析能力。答題時(shí)要熟知常見(jiàn)的病句類(lèi)型，認(rèn)真揣摩各種選擇，判斷有無(wú)語(yǔ)病，作出正確的選擇?！窘獯稹緼.無(wú)語(yǔ)病。B.搭配不當(dāng)，“爭(zhēng)奪冠亞軍”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“爭(zhēng)奪冠軍”。C.成分殘缺，與“發(fā)出”相搭配的賓語(yǔ)中心詞殘缺，在句尾添加“的倡議書(shū)”，冒號(hào)去掉。D.表意不明，“三輛汽車(chē)和摩托車(chē)”中“三輛”修飾對(duì)象不明，有歧義，可改為“三輛汽車(chē)和三輛摩托車(chē)”。故選：A。5．（4分）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不完全正確的一項(xiàng)是（）A．盧梭是原始主義者，主張復(fù)古，而我是相信進(jìn)步的人；雖然并不像寓言里所說(shuō)的蒼蠅，坐在車(chē)輪的軸心上，嗡嗡地叫道：“車(chē)子的前進(jìn)，都是我的力量?！?B．一時(shí)眾人慢慢解勸住了，黛玉方拜見(jiàn)了外祖母?！思蠢渥优d所云之史氏太君，賈赦賈政之母也。 C．雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。 D．這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答時(shí)，要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷?！窘獯稹緼.句中分號(hào)前后的內(nèi)容表示話題的轉(zhuǎn)折，故分號(hào)用改為破折號(hào)。故選：A。6．（4分）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共305篇，因此又稱(chēng)“詩(shī)三百”。 B．《山居秋暝》是王維的山水田園詩(shī)名篇，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，令人神往。 C．《茶館》是曹禺的代表作，展示了人民與舊時(shí)代之間的尖銳矛盾。 D．季羨林在《幽徑悲劇》中表達(dá)了自己矢志不渝地維護(hù)真、善、美的決心?！痉治觥勘绢}考查文學(xué)常識(shí)，要廣泛閱讀積累，加強(qiáng)記憶?！窘獯稹緼．正確。B．正確。C．“曹禺的代表作”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“老舍的代表作”。D．正確。故選：C。二、本大題共1小題，每小題，共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。7．（16分）閱讀，回答問(wèn)題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也，晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人：今老矣，無(wú)能為也矣?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“泰、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡那以陪那？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫普，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。杞子、逢孫、楊孫成之，乃還。子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可，微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知：以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。（1）下列句子加點(diǎn)詞，解釋不正確的一項(xiàng)是BA.且貳于楚也貳：從屬二主B.晉軍函陵軍：軍隊(duì)C.焉用亡鄭以陪鄰陪：增加D.秦伯說(shuō)，與鄭人盟說(shuō)：同“悅”（2）下列句子中加點(diǎn)詞的用法，判斷正確的一項(xiàng)是C①以其無(wú)禮于晉②越國(guó)以鄙遠(yuǎn)③是寡人之過(guò)也④因人之力而敝之，不仁A.①和②相同，③和④相同。B.①和②相同，③和④不相同。C.①和②不相同，③和④相同。D.①和②不相同，③和④不相同。（3）下面句子譯文不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是CA.臣之壯也，猶不如人。譯文：我年輕時(shí)，尚且不如別人。B.行李之往來(lái)，共其乏困。譯文：（秦國(guó)）使者往來(lái)，（鄭國(guó)）可以隨時(shí)供給他們所缺乏的東西。C.夫晉，何厭之有？譯文：晉國(guó)有什么討厭的呢？D.微夫人之力不及此。譯文：假如沒(méi)有那人的支持，我就不會(huì)有今天。（4）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是DA.《左傳》是一部編年體著作，相傳是春秋末年魯國(guó)史官左丘明所作。B.本文敘事波瀾起伏，生動(dòng)活潑，顯示了張弛有度、曲折有致的特點(diǎn)。C.本文表現(xiàn)了燭之武的深明大義和能言善辯的外交才能。D.本文寫(xiě)了鄭國(guó)危在旦夕，是燭之武說(shuō)服秦伯和晉文公退了兵。【分析】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。（2）本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結(jié)合具體的語(yǔ)境分析虛詞。（3）本題考查文言文翻譯的能力?？疾樾问綖檫x擇題，作答時(shí)注意分析選項(xiàng)中的翻譯有沒(méi)有將句中重點(diǎn)字詞一一落實(shí)到位。（4）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較?！窘獯稹浚?）B.晉軍駐扎在函陵。軍：駐扎。（2）①介詞，因?yàn)?；②連詞，表目的，來(lái)；③結(jié)構(gòu)助詞，的；④結(jié)構(gòu)助詞，的。故選：C。（3）C.厭：滿足。句子翻譯為：晉國(guó)，有什么滿足的呢？（4）D.“是燭之武說(shuō)服秦伯和晉文公退了兵”錯(cuò)，是燭之武說(shuō)服秦伯退了兵，晉文公得知后，也自己撤兵離開(kāi)了。答案：（1）B（2）C（3）C（4）D參考譯文：晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮，并且從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。佚之狐對(duì)鄭文公說(shuō)：“國(guó)家危險(xiǎn)了，假如派燭之武去見(jiàn)秦穆公，秦國(guó)的軍隊(duì)一定會(huì)撤退?！编嵨墓饬?。燭之武推辭說(shuō)：“我壯年的時(shí)候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了。”鄭文公說(shuō)：“我沒(méi)有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過(guò)錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利?。　睜T之武就答應(yīng)了這件事。在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見(jiàn)到秦穆公，燭之武說(shuō)：“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來(lái)麻煩您。然而越過(guò)別國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？鄰國(guó)的勢(shì)力雄厚了，您秦國(guó)的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了。如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)作東方道路上招待過(guò)客的主人，出使的人來(lái)來(lái)往往，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對(duì)您也沒(méi)有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過(guò)黃河回國(guó)，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國(guó)，怎么會(huì)有滿足的時(shí)候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦國(guó)土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國(guó)對(duì)晉國(guó)有利，希望您考慮一下！”秦伯非常高興，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國(guó)，秦伯就回國(guó)了。晉國(guó)大夫子犯請(qǐng)求出兵攻擊秦軍。晉文公說(shuō)：“不行！如不是秦國(guó)國(guó)君的力量，就沒(méi)有我的今天。依靠別人的力量而又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開(kāi)了鄭國(guó)。三、本大題共1小題，每小題，共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。8．（16分）閱讀，回答問(wèn)題。幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。簡(jiǎn)言之，幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車(chē)已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。人們喜愛(ài)回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗蟲(chóng)的，有預(yù)報(bào)瘟疫的，有預(yù)報(bào)地震的。沒(méi)有人預(yù)報(bào)幸福。其實(shí)幸福和世界萬(wàn)物一樣，有它的征兆。幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?lái)。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。而需靜靜地以平和之心，體驗(yàn)幸福的真諦。幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個(gè)溫馨的字條……這都是千金難買(mǎi)的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。幸福會(huì)借了它們的衣裙，裊裊婷婷而來(lái)，走得近了，揭去幃幔，才發(fā)覺(jué)它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時(shí)會(huì)很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸?？赡苤皇且粔K小小的礦石。但指針一定要向幸福這一側(cè)傾斜，因?yàn)樗猩狞S金。幸福有梯形的切面，它可以擴(kuò)大也可以縮小，就看你是否珍惜。（1）下列關(guān)于“幸福是什么”的說(shuō)法，不符合文意的一項(xiàng)是DA.幸福是一種心靈的震撼B.幸福是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻C.幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅D.幸福是和金錢(qián)息息相關(guān)的（2）下列句子使用的修辭方法，與其他三句不同的一項(xiàng)是BA.幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。B.它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。C.它披著本色的外衣，親切溫暖地包裹起我們。D.幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)。（3）下列分析理解不正確的一項(xiàng)是DA.幸福出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。B.幸福絕大多數(shù)是樸素的，多半是悄悄地?fù)涿娑鴣?lái)。C.幸福有時(shí)會(huì)很短暫，但它有生命的黃金。D.機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……它們都等同于幸福。（4）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是BA.上面語(yǔ)段出自畢淑敏的《提醒幸福》，作者從一個(gè)獨(dú)特的視角呼吁人們?cè)诓粩嗵嵝褳?zāi)難的時(shí)候不要忘記提醒幸福。B.上面語(yǔ)段思路清晰流暢，以議論為主，敘議結(jié)合，情理相依，屬于蘊(yùn)含哲理又飽含情感的抒情散文。C.上面語(yǔ)段文筆細(xì)致，語(yǔ)言清麗，尤其是運(yùn)用大量的修辭方法，使說(shuō)理深刻而形象，生動(dòng)而富有魅力D.作者以敏銳的觀察力從日常生活的諸多現(xiàn)象入手，告訴人們平凡的生活中到處都是幸福，要珍幸福?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)，要了解文本內(nèi)容，篩選相關(guān)的信息，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。（2）本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。解答時(shí)，要明確各句的修辭手法，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)理解的辨析能力。解答時(shí)，要了解文本內(nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。（4）本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容及藝術(shù)特色的理解能力。解答時(shí)，要了解文本內(nèi)容，明確藝術(shù)特色，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。【解答】（1）D.“幸福是和金錢(qián)息息相關(guān)的”錯(cuò)，由“幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練”可知，作者筆下“幸?！钡暮x就是“一種心靈的震撼”；由“簡(jiǎn)言之，幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻”可知，作者筆下“幸?！钡暮x就是“沒(méi)有痛苦的時(shí)刻”；由“幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個(gè)溫馨的字條……這都是千金難買(mǎi)的幸福啊”可知，作者筆下“幸?！钡暮x就是“貧困中相濡以沫的一塊糕餅”。故ABC正確。故選D。（2）A.使用了擬人的修辭手法，“很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖”把“幸福”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了幸福的含蓄和朦朧。B.使用了對(duì)比的修辭手法，把“它”和“信號(hào)彈”作了對(duì)比，突出了“它”的樸素。C.使用了擬人的修辭手法，“披著本色的外衣”“親切溫暖”把“它”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了“它”給人以溫暖的感覺(jué)。D.使用了擬人的修辭手法，“開(kāi)一個(gè)玩笑”“喬裝打扮”把“幸?！碑?dāng)作人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了幸福有時(shí)讓人不易覺(jué)察的特點(diǎn)。故選B。（3）D.由“機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……它們都等同于幸?！卞e(cuò)，由“幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……”“它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸?！笨芍皺C(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……”等不等同于幸福，而是“酷似幸福”。故選D。（4）B.“敘議結(jié)合”錯(cuò)，本文是一篇議論性的散文，節(jié)選部分論述了“幸福是什么”的問(wèn)題，沒(méi)有敘述的表達(dá)方式。故選B。答案：（1）D（2）B（3）D（4）B四、本大題共1小題，第15、16題各，第17題，18、19題各，共19分。9．（19分）閱讀，回答問(wèn)題。著名詩(shī)人聞一多在清華大學(xué)教書(shū)時(shí)，他大哥聞?wù)姑竦莫?dú)子聞立勛從武漢大學(xué)轉(zhuǎn)入北京輔仁大學(xué)讀書(shū)，對(duì)于這個(gè)侄子，聞一多寄予厚望，但聞立勛當(dāng)時(shí)年輕，貪玩，花銷(xiāo)大，家里給的錢(qián)常常不夠花。于是，手頭拮據(jù)的聞立勛就動(dòng)起了歪腦筋。他發(fā)現(xiàn)四叔聞一多每次到財(cái)務(wù)室領(lǐng)取薪水時(shí)，用私章在會(huì)計(jì)那里蓋一下就行，并不需要親筆簽名，便覺(jué)得有機(jī)可乘。有一次，清華大學(xué)又到了發(fā)薪水的日子，聞立勛就偷偷拿出聞一多的一枚私章，到財(cái)務(wù)室去冒領(lǐng)薪水。會(huì)計(jì)看到那枚私章后，感覺(jué)不對(duì)勁，因?yàn)槟撬秸屡c聞一多平時(shí)用的不一樣。于是，會(huì)計(jì)便留了個(gè)心眼兒，說(shuō)：“小聞哪，真不巧，今天錢(qián)不夠，明天來(lái)領(lǐng)吧。”沒(méi)有領(lǐng)到錢(qián)，聞立勛偷偷把私章還了回去。傍晚，會(huì)計(jì)恰好碰見(jiàn)聞一多，問(wèn)道：“聞教授，今天怎么搞的呀，讓侄子拿一方閑章來(lái)領(lǐng)薪水？”聞一多一聽(tīng)就知道怎么回事，但沒(méi)有挑明。他對(duì)會(huì)計(jì)說(shuō)：“哦，不好意思，是我粗心了，拿錯(cuò)了章。明天，等立勛再去領(lǐng)薪水時(shí)，你就把錢(qián)給他吧?！被氐郊依铮勔欢鄾](méi)有對(duì)聞立勛大發(fā)雷霆，而是把他叫到書(shū)房，平靜地說(shuō)：“立勛哪，你看，我領(lǐng)薪水是用這枚印章，其他那些章是我作畫(huà)時(shí)用的。明天，你去領(lǐng)薪水就用這枚?！甭?tīng)四叔就這樣說(shuō)，聞立勛知道這是四叔給他留面子。臉臊的緋紅，一個(gè)勁地說(shuō)：“四叔，我錯(cuò)了，對(duì)不起你！”聞一多微微點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，知道錯(cuò)了就行。今后缺錢(qián)跟我說(shuō)一聲，現(xiàn)在你把這枚章拿去，明天幫我去財(cái)務(wù)室把薪水領(lǐng)回來(lái)。”聞立勛深深體會(huì)到了四叔的良苦用心和信任。從那以后，他發(fā)誓痛改前非，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不再給四叔丟臉抹黑。多年以后，聞立勛成為新中國(guó)的棟梁之材。所謂“響鼓不用重錘”，聞一多顯然深諳這個(gè)道理，對(duì)于那些一時(shí)犯糊涂的人，最好不要“極限施壓”，很多時(shí)候留有余地的教育引導(dǎo)，往往會(huì)起到四兩撥千金的效果。（1）聞立勛為什么要到財(cái)務(wù)室去冒領(lǐng)四叔聞一多的薪水？（2）從哪些方面可以看出聞一多對(duì)侄子聞立勛的良苦用心？（3）文章最后說(shuō)“聞一多顯然深諳這個(gè)道理”，“這個(gè)道理”對(duì)你有怎樣的啟示？（4）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是CA.聞一多聽(tīng)到會(huì)計(jì)問(wèn)詢拿錯(cuò)章的事，當(dāng)時(shí)就知道侄子去冒領(lǐng)薪水了。B.聞一多對(duì)他的侄子寄予了厚望。C.聞立勛犯錯(cuò)后，聞一多并沒(méi)有大發(fā)雷霆，是因?yàn)榈K于他大哥聞?wù)姑竦拿孀印.聞立勛發(fā)誓痛改前非，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終成為新中國(guó)的棟梁之材。（5）最適合作為本文題目的是BA.響鼓不用重錘B.聞一多的寬容C.不要“極限施壓”D.聞一多注重親情【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本信息的篩選、概括的能力。解答時(shí)，要了解文本內(nèi)容，結(jié)合題目要求篩選相關(guān)信息，再概括作答。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本信息的篩選、概括的能力。解答時(shí)，要了解文本內(nèi)容，結(jié)合題目要求篩選相關(guān)信息，再概括作答。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本闡述道理的理解能力。解答時(shí)，要了解文本內(nèi)容，明確文本蘊(yùn)含的道理，再結(jié)合內(nèi)容分析作答。（4）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)解說(shuō)的辨析能力，解答時(shí)，要了解文本內(nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。（5）本題考查學(xué)生對(duì)文章標(biāo)題的判斷能力。解答時(shí)，要了解問(wèn)你的主要內(nèi)容，確定人物和主要事件，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷?！窘獯稹浚?）由“聞立勛當(dāng)時(shí)年輕，貪玩，花銷(xiāo)大，家里給的錢(qián)常常不夠花”可知，聞立勛到財(cái)務(wù)室去冒領(lǐng)四叔聞一多的薪水，是因?yàn)槁劻桩?dāng)時(shí)年輕，貪玩，花銷(xiāo)大，家里給的錢(qián)常常不夠花；由“于是，手頭拮據(jù)的聞立勛就動(dòng)起了歪腦筋。他發(fā)現(xiàn)四叔聞一多每次到財(cái)務(wù)室領(lǐng)取薪水時(shí)，用私章在會(huì)計(jì)那里蓋一下就行，并不需要親筆簽名，便覺(jué)得有機(jī)可乘”可知，聞一多領(lǐng)錢(qián)的時(shí)候，用私章在會(huì)計(jì)那里蓋一下就行，并不需要親筆簽名，聞立勛覺(jué)得有機(jī)可乘。（2）由“著名詩(shī)人聞一多在清華大學(xué)教書(shū)時(shí)，他大哥聞?wù)姑竦莫?dú)子聞立勛從武漢大學(xué)轉(zhuǎn)入北京輔仁大學(xué)讀書(shū)，對(duì)于這個(gè)侄子，聞一多寄予厚望”可知，聞一多在侄子轉(zhuǎn)學(xué)入北京輔仁大學(xué)讀書(shū)時(shí)，對(duì)他寄予厚望；由“傍晚，會(huì)計(jì)恰好碰見(jiàn)聞一多，問(wèn)道：‘聞教授，今天怎么搞的呀，讓侄子拿一方閑章來(lái)領(lǐng)薪水’”“聞一多一聽(tīng)就知道怎么回事，但沒(méi)有挑明”可知，在會(huì)計(jì)詢問(wèn)聞立勛拿章領(lǐng)錢(qián)的事情時(shí)，知道了事情真相，但沒(méi)有挑明；由“回到家里，聞一多沒(méi)有對(duì)聞立勛大發(fā)雷霆，而是把他叫到書(shū)房，平靜地說(shuō)：‘立勛哪，你看，我領(lǐng)薪水是用這枚印章，其他那些章是我作畫(huà)時(shí)用的。明天，你去領(lǐng)薪水就用這枚’”可知，到家后沒(méi)有對(duì)侄子大發(fā)雷霆，而是給侄子留面子，并囑咐他用印章領(lǐng)薪水。（3）本文講述了聞一多先生在得知侄子盜用其私章冒領(lǐng)薪水后，聞一多沒(méi)有對(duì)聞立勛大發(fā)雷霆，而是給他留了面子并讓他去領(lǐng)自己的工資一事，而這件事讓聞立勛深深體會(huì)到了四叔的良苦用心和信任。從那以后，他發(fā)誓痛改前非，發(fā)備學(xué)習(xí)，不再給四叔丟臉抹黑。多年以后，聞立勛成為新中國(guó)的棟梁之材。故“這個(gè)道理”啟示我們——一時(shí)犯糊涂不要緊，緊要的是要對(duì)犯錯(cuò)的人留有余地，往往會(huì)有四兩撥千斤的效果。（4）C.“是因?yàn)榈K于他大哥聞?wù)姑竦拿孀印卞e(cuò)，聞立勛犯錯(cuò)后，聞一多并沒(méi)有大發(fā)雷霆是因?yàn)閷?duì)其寄予厚望，認(rèn)為要對(duì)犯錯(cuò)的人留有余地，使其痛改前非。故選C。（5）本文中聞立勛犯錯(cuò)后，聞一多并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是選擇寬容他的過(guò)錯(cuò)，并且聞一多的寬容使得聞立勛痛改前非，發(fā)備學(xué)習(xí)，最后稱(chēng)為新中國(guó)的棟梁之材。故本文適合用《聞一多的寬容》作標(biāo)題。故選B。答案：（1）①因?yàn)槁劻桩?dāng)時(shí)年輕，貪玩，花銷(xiāo)大，家里給的錢(qián)常常不夠花。②聞一多領(lǐng)錢(qián)的時(shí)候，用私章在會(huì)計(jì)那里蓋一下就行，并不需要親筆簽名，聞立勛覺(jué)得有機(jī)可乘。（2）①聞一多在侄子轉(zhuǎn)學(xué)入北京輔仁大學(xué)讀書(shū)時(shí)，對(duì)他寄予厚望。②在會(huì)計(jì)詢問(wèn)聞立勛拿章領(lǐng)錢(qián)的事情時(shí)，知道了事情真相，但沒(méi)有挑明。③到家后沒(méi)有對(duì)侄子大發(fā)雷霆，而是給侄子留面子，并囑咐他用印章領(lǐng)薪水。（3）啟示：一時(shí)犯糊涂不要緊，緊要的是要對(duì)犯錯(cuò)的人留有余地，往往會(huì)有四兩撥千斤的效果。（4）C（5）B五、本大題每空2分，共6分。10．（6分）按課文原句填空（只選三句）（1）無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（2）郡縣逼迫，慛臣上道，州司臨門(mén)，急于星火。（3）指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。（4）夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋?！痉治觥看祟}考查了默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力，能力層級(jí)為A。高考時(shí)，以《考試說(shuō)明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩(shī)歌和散文。完成此類(lèi)型題目，主要是