2010年江蘇淮安市中考物理試題及答案

江蘇省淮安市2010年初中畢業(yè)暨中等學校招生文化統(tǒng)一考試物理試題第I卷(選擇題共20分)題1圖一、選擇題(本題l0小題，每小題2分，共20分．每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的)題1圖1．如圖所示，敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越響．此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源A．振動的幅度B．組成的材料C．振動的快慢D．自身的結構題3圖2．炎熱的夏天，從冰箱里拿出冰棒，冰棒周圍產(chǎn)生許多“白氣”的過程中，發(fā)生的物態(tài)變化是題3圖A．熔化B．液化C．凝固D．凝華3．如圖所示，鋼制彈簧作為健身拉力器的構件，主要利用鋼鐵較好的A．導電性B．導熱性C．彈性D．絕緣性4．乘客坐在輪船中逆流而上，認為自己是靜止的，選取的參照物是題5圖A．河岸邊的樹B．迎面駛來的船C．流淌著的河水D．所乘輪船的船艙題5圖5．如圖所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同—點，塑料尺彎曲的程度不同．此現(xiàn)象表明影響力作用效果的因素是力的A．作用點B．方向題6圖C．作用時間D．大小題6圖6．如圖所示，小明和小華同學將一根較長軟電線的兩端與高靈敏電流計兩接線柱連接，拿著電線的兩處，站在東西方向，象跳繩一樣在空中不停地搖動，觀察到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉．此現(xiàn)象隱含的物理原理是A．電流周圍存在磁場B．電磁感應原理C．物質的磁化原理D．磁場對電流有力的作用7．如圖所示，日常生活或生產(chǎn)實踐中使用的機械，能抽象為斜面的是題7圖A．汽車方向盤B．桔槔C．盤山公路D．鐵葫蘆題7圖題8圖8．如圖所示，靜止的疊石．給人以危險的感覺，原因是疊石具有較大的題8圖A．重力勢能B．內能C．動能D．彈性勢能9．家庭電路中接入的電能表，其作用是A．給家用電路提供電能B．提高家用電器效率C．測量電路消耗的電能D．保護電路避免火災l0．用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘，鐵釘受到吸引而沒有與磁鐵接觸，處于靜止狀態(tài)，如圖所示．磁鐵對鐵釘作用力的方向是A．豎直向上B．向右上方C．豎直向下D．向左上方第Ⅱ卷(非選擇題共65分)題11圖二、填空題(本題9小題，每空1分，共24分)題11圖11．如圖所示，太陽光穿過樹林，形成光柱是光的▲現(xiàn)象；雨過天晴，遠處的天空．出現(xiàn)美麗的彩虹是光的▲現(xiàn)象．題13圖12．夏日荷塘里荷花盛開，微風吹過，飄來陣陣花香，說明分子在▲；荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴．表明分子間有▲力；風吹荷葉搖晃，說明力能▲．題13圖13．近視眼的成像示意圖，如圖所示．與視力正常的眼睛相比，近視眼的晶狀體，對光線的▲(選填“會聚”或“發(fā)散”)能力較強；矯正近視眼所配戴眼鏡的鏡片應是▲，其作用是將光▲，使像成在視網(wǎng)膜上．14．小華同學根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)．描繪出玩具小車路程隨時間變化的關系圖象．如圖所示．由圖象可知，計時▲s后小車開始運動；1s至5s小車通過的路程是▲m，速度是▲m／s．題14圖15．如圖所示，游泳時手和腳向后劃水，人會向前運動．推動人向前運動的力的施力物體是▲，此現(xiàn)象說明力的作用是▲．題14圖題15圖16．水稻是喜溫植物，春季育秧時，通常傍晚向秧田灌水，早晨將水放出，以防霜凍．隱含的物理知識是，水的▲較大．氣溫降低時，水能▲(選填“放出”或“吸收”)較多的▲(選填“溫度”、“內能”或“熱量”)．題15圖題17圖17．如圖所示，司機發(fā)現(xiàn)躺在路上的小狗時，緊急剎車，人會向前傾，此現(xiàn)象表明▲(選填“汽車”，“人”或“小狗”)具有慣性，剎車后汽車仍然要向前運動一段距離．影響汽車向前運動距離長短的因素有▲和▲．題17圖18．如圖所示，手指用4N的力壓鉛筆尖，鉛筆對水平桌面的壓力是▲N(鉛筆受到的重力忽略不計)．手指與鉛筆尖的接觸面積是0．5mm2，筆尾端與桌面的接觸面積是0．4cm2，手指受到的壓強是▲Pa，桌面受到的壓強是▲Pa．題19圖題18圖題19圖題18圖19．如圖所示，神舟號太空飛船飛行期間，利用▲獲取控制中心的指令，其板狀的兩翼是太陽能電池板，將太陽能轉化為▲能．三、解答題(本題7小題，共41分．解答24、25題時，應有解題過程)20．(1)(2分)如圖甲所示，一束激光射到平面鏡上的O點，畫出其法線和反射光線．(2)(2分)如圖乙所示，蘋果放在水平桌面上，畫出蘋果受到的重力示意圖(O點為重心)，題20圖題20圖甲乙題21圖21．(4分)如圖所示，是演示巨磁電阻(GMR)特性的原題21圖理示意圖．開關S1、S2閉合時，向左稍微移動滑動變阻器的滑片P，指示燈的亮度明顯變亮．(1)滑動變阻器的滑片向左移動，流過電磁鐵線圈的電流▲(選填“增大”或“減小”)，電磁鐵周圍的磁場▲(選填“增強”、“減弱”或“不變”)(2)指示燈的亮度明顯變亮，表明電路中GMR的阻值顯著▲(選填“增大”或“減小”)，引起GMR阻值變化的原因是▲．22．(6分)小明同學選用托盤天平、小刀、刻度尺等器材，測定馬鈴薯的密度．(1)用小刀將馬鈴薯削成邊長為4cm的正方體，其體積是▲cm3．(2)將托盤天平放在水平桌面上，調節(jié)橫梁平衡時，先將游碼移到▲處．天平指針靜止時的位置如圖甲所示，接下來應進行的操作是▲(填寫字母代號)．甲乙甲乙題22圖B．向右移動平衡螺母，使橫梁平衡C．將馬鈴薯放于左盤，向右盤添加砝碼(3)天平橫梁調節(jié)平衡后，往左盤放入削好的馬鈴薯；天平再次平衡時，右盤所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示．則馬鈴薯的質量是▲g，密度是▲g／cm3，合▲kg／m3．題23圖23．(6分)小華同學將小石柱掛于彈簧測力計的下端，緩慢浸入水中．如圖所示，是實驗過程中的狀態(tài)示意圖．題23圖(1)實驗用彈簧測力計的分度值是▲N，小石柱受到的重力是▲N．(2)小石柱所受浮力大小的變化過程是先▲，后▲．(3)實驗表明，小石柱受到的浮力與▲有關，與▲無關．題24圖24．(6分)如圖所示，小明同學用動滑輪提升900N的木箱，木箱以0．5m／s的速題24圖度勻速上升2m，所用拉力F的大小為500N(不計繩重和摩擦)．(1)拉力F做功的功率是多少?(2)動滑輪的機械效率是多少?25．(8分)如圖所示，電熱水器有加熱和保溫兩種狀態(tài)(由機內溫控開關S2自動控制)，其銘牌技術參數(shù)如表中所示．水箱容量2L額定電壓220V加熱時總功率605W保溫時總功率55W題25圖題25圖(1)開關S1、S2均閉合時，熱水器處于哪種工作狀態(tài)?電阻R1、R2的阻值分別是多少?(2)利用原有電路元件，設計出另一種能夠實現(xiàn)加熱和保溫兩種工作狀態(tài)的實用電路(由機內溫控開關S2自動控制)．畫出設計的電路圖，算出加熱時的總功率．26．(7分)小華同學做“測量小燈泡電功率”的實驗(小燈泡標有“2．5V”字樣)．(1)如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的一根導線接好．題26圖題26圖(2)電路接好后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大．接下來應進行的操作是▲，▲(兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號)．A．更換電池或小燈泡B．檢查電路是否短路C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置D．斷開電路開關