山西省大同市2023-2024學年八年級上學期期末語文試題

姓名準考證號大同市2023-2024學年度第一學期期末教學質量監(jiān)測八年級語文注意事項：1.本試卷共6頁，滿分100分，考試時間120分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本誠卷上無效。4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、讀·書（12分）1.中國文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。下圖是太原晉祠公園的一副聯，請用楷體將下聯工整、規(guī)范地書寫在田字格內。2.請閱讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（1）文章是案頭之山水，山水是地上之文章。崔顆在黃鶴樓上眺望到對岸“晴川歷歷漢陽樹，___________?！保ā饵S鶴樓》）的秀麗；王維前往塞外，領略了“___________，___________”（《使至塞上》）的雄渾；歐陽修泛舟西湖，沉醉于“芳草長堤，___________________”（《采桑子》）的愜意；李白出蜀入楚，驚嘆于“________，江入大荒流”（《渡荊門送別》）的磅礴。（2）有一種生命叫經典，折射著人性的光輝。孟子居安思危，提出“__________，_________，國恒亡”（《生于憂患，死于安樂》）的卓見；李清照向往美好生活，發(fā)出“___________，______________，______________！”（《漁家傲》）的呼喊。二、讀·思（28分）（一）文化遺產承載著一個民族的文化基因，折射著一個民族的文化精神。保護歷史文化遺產，有利于增進民族認同，增強文化自信。初二年級在“走進身邊的文化遺產”綜合性學習中，開展了“閱盡萬卷尊北魏，平生只為拜云岡”的主題活動，請你參與并完成任務?！净顒右唬鹤x新聞，增自信】中新網大同12月20日電由中華文物交流協會、山西省文物局主辦，云岡研究院承辦的“保護與傳承——中國石窟寺書畫藝術展”12月20日在山西大同云岡石窟博物館開展。中國石窟寺是中國古代佛教藝術的瑰寶，代表中華文明的卓越成就。在中國石窟寺的傳承發(fā)展中，云岡石窟具有重要地位。它是中國石腐藝術史上第一次塑像高生時期產生的經典巨作、也是世界石展藝術第二個繁榮期的杰出例證。本次展覽名家薈萃、佳作云集，展出中國各地文化文物工作者創(chuàng)作的書法、國畫、油畫、雕塑等百余件作品，展現了文化文物工作者創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展的豐碩成果。以藝術力量、多元方式深入挖掘與闡釋石窟寺的多元價值和豐富內涵，讓文物活起來，使更多的民眾了解和欣賞到中國石窟寺的獨特魅力，進一步傳承和保護好文化遺產，是本次展覽的初衷。（節(jié)選自中新網）3.請從下列表述中選出不正確的一項（）A.“中國石窟寺是中國古代佛教藝術的瑰寶”一句的主干是：石窟寺是瑰寶。B.文中畫橫線的部分是句子的主語。C.文中畫波浪線句子強調了云岡石窟在中國，乃至世界石窟藝術史上的重要地位。D.本則新聞的導語可以概括為：中國石窟寺書畫藝術展在云岡石窟博物館開展?！净顒佣河卧茖?，發(fā)倡議】4.天下大同，世界云岡，保護遺產，人人有責。同學們參觀云岡石窟時，在景區(qū)里發(fā)現了一些不文明行為：開閃光燈拍照，用手觸摸石刻，洞窟中大聲喧嘩，隨手丟棄雜物……針對這些現象，請你結合報道材料，擬寫一份倡議書，以班級的名義向全年級發(fā)出“文明參觀”的倡議。（不少于150字）（二）班級開展“整本書閱讀分享”活動，請閱讀下面文字，完成任務。它小心翼翼地，一步一步地，艱難萬分地往上滾動那巨大的糞球。它一直是倒退著在推動。我在尋思，它是運用何種穩(wěn)定神功把這么個龐然大物穩(wěn)定在斜坡上的。?。∩砸粎f調不好，它便白忙活半天了：糞球滾落下去，把它也連帶著摔下去了。然后，它又開始往上爬，不一會兒又摔了下去。它隨即又往上爬，這一次走得挺好，艱難路段總算通過了，原來是一個禾本植物的根在作怪，讓它摔下去好幾次……5.這段文字出自_____（國籍）昆蟲學家法布爾《昆蟲記》，選文中的“它”是____。6.作家羅曼·羅蘭把法布爾稱為“掌握田野里無數小蟲子秘密的語言大師”，請你閱讀選文，說說文中“它”的秘密是什么？為什么說法布爾是“語言大師”（答出兩點即可）？（三）經典古詩文是中華優(yōu)秀傳統文化的重要載體。班級舉辦了“學習優(yōu)秀詩文，培養(yǎng)理想擔當”主題學習活動。請閱讀下面古詩文，完成下面小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。富貴不能淫《孟子》景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫戰(zhàn)？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，成武不能屈，此之謂大丈夫?！?.給下列加點字注音。（1）塞上燕脂凝夜紫（2）往之女家8.下列選項中加點詞語意義與用法相同的一項是（）A.豈不誠大丈夫哉誠惶誠恐B.半卷紅旗臨易水臨危不懼C父命之命途多舛D.以順為正者義正辭嚴9.將下列句子翻譯成現代漢語。①焉得為大丈夫乎？②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。10.構思奇特，想象豐富，是《雁門太守行》的顯著特征，請你根據詩句發(fā)揮想象，描述詩歌開篇兩句所呈現的畫面。11.詩以言志，文以載道。學習古代優(yōu)秀的詩文作品，我們可以感受到古人的品格與志趣、理想與擔當。請結合以上所選詩或文，說說你從中學到了什么優(yōu)秀品格？三、讀·寫（60分）閱讀下面選文，完成下面小題蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘空，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放、游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。（節(jié)選自《蘇州園林》）12.說明文的語言講求準確、嚴密。文中作者常常用兩個近義詞語互相比較，以增強說明的準確性。請你閱讀選文，說說作者以“藝術”與“技術”相比，準確地說明了蘇州園林在假山的堆疊上重視_________和__________的特點。13.合理使用說明方法，可以使介紹的內容更加清晰明白。請閱讀選文，分析文中畫橫線的句子所使用的說明方法。寫作提示：①指出說明方法；②分析說明效果。14.學習完《蘇州園林》后，班級通過暢游星App“云”游蘇州園林。下面是暢游星App的登錄流程圖，請你用一段文字完整、連貫地向班級同學介紹此App的登錄流程。（不超過80字）15.閱讀下面文章，完成小題。故鄉(xiāng)的鳥呵汪曾祺①我每天醒在鳥聲里。我從夢里就聽到鳥叫，直到我醒來。我聽得出幾種極熟悉的叫聲，那是每天部叫的，似乎每天都在那個固定的枝頭。②有時一只鳥冒冒失失飛進那個花廳里，于是大家趕緊關門，關窗子，吆喝，拍手，用書扔，竹竿打，甚至把自己帽子向空中摔去?？蓱z的東西，這一來完全沒了主意，只是橫沖直撞地亂飛，碰在玻璃上，弄得一身蜘蛛網，最后大概都是從兩椽之間的空隙脫走。③園子里時時曬米粉，曬灶飯，曬碗兒糕。怕鳥兒來吃，都放一片紅紙，為了這個警告，鳥兒照例就不來，我有時把紅紙拿掉讓它們大吃一陣，到覺得它們太不知足時，便大喝一聲去。④我為一只鳥哭過一次。那是一只麻雀或是一只癩花。也不知從什么人處得來的，歡子得了不得，把父親不用的細篾籠子挑出一個最好的來給它住，配一個最好的雀碗，在插架。放了一個蘋薺，安了兩根風藤跳棍，整整忙了一半天。第二天起得格外早，把它掛在紫藤多下。正是花開的時候，我想那是全因最好的地方了。一切弄得妥妥當當后，獨自還欣賞了好天，我上學去了。一放學，急急回來，帶著書便去看我的鳥?；\子掉在地下，碎了，雀碗里還才半碗水，“我的鳥，我的鳥吶！”父親正在給碧桃花接枝，聽見我的聲音，忙走過來，把籠子拿來看看，說“你掛得太低了，鳥在大伯的?，庁埗亲永锪恕！薄巴邸钡囊宦暎铱蘖?。父親推著的頭回去，一面說：“不害羞，這么大人了?！雹輬@里什么花開了，常常是我第一個發(fā)現。祖母的佛堂里那個銅瓶里的花常常是我新。對于這個孝心的報酬是有需掐花供奉時總讓我去。父親一醒來，一股香氣透進帳子，知道桂花開了，他常是坐起來，抽支煙，看著花，很深遠地想著什么。冬天，下雪的冬天，一早上，家里誰也還沒有起來，我常去園里摘一些冰心臘梅的朵子，再摻著鮮紅的天竺果，用花絲穿成幾柄，清水養(yǎng)在白瓷碟子里，放在媽（我的第一個繼母）和二伯母妝臺上，再去上學。我穿花時，服侍我的女傭人小蓮子，常拿著撣帚在旁邊看，她頭上也常戴著我的花。⑥荷葉上嘩啦嘩啦響了，大雨便來了。一個青色的閃照在槐樹上，我趕緊跑到柴草房！去。那是距我所在處最近的房屋。我爬上堆近屋頂的蘆柴上，聽水從高處流下來，響極了，……忽然一轉身，墻角兩個碧綠的東西在發(fā)光！哦，那是我?？匆姷睦县?。⑦那探龍爪槐是我一個人的。我熟悉它的一切好處，知道哪個枝子適合哪種姿勢。云人樹葉間過去。壁虎在葡萄上爬。杏子熟了。何首烏的藤爬上石筍了，石筍那么黑。金雀花天兒好熱鬧，多少蜜蜂！波——金魚吐出一個泡，破了。大伯母掐了枝珠蘭戴上，回去了。大母的女兒，堂姐姐看金魚，看見了自己。石榴花開，玉蘭花開，祖母來了，“莫掐了，回去看看瓶里是什么？”“我下來了，下來扶您?！雹嘤幸荒晗奶?，我已經像個大人了，天氣悶，心上另外又有一點小事使我睡不著，半夜子因里去。一進門，我就停住了。我看見一個火星?？人砸宦暎形仪叭?，原來是我的父親。也正因為睡不著覺在園中徘徊。他讓我抽一支煙（我剛會抽煙），我搬了一張?zhí)僖巫拢覀円恢睕]有說話。那一次，我感覺我跟父親靠得近極了。⑨四月二日，月光清極，夜氣大涼。似乎該再寫一段作為收尾，但又似無須了。便這樣吧日后再說、逝者如斯。（節(jié)選自《汪曾棋散文》，有改動【鏈接材料】汪曾祺散文真正的魅力在于“不裝”，在于真實，在于有趣。在讀者眼中，汪曾祺是個“可愛的妙人”。沈從文先生稱其認真而有深度，有思想又有文才，最可愛的還是態(tài)度，寵辱不驚。他以個人化的細小瑣屑的題材，使日常生活審美化，糾偏了那種空洞的宏大敘事：以平淡、含蓄、有節(jié)制的敘述，讓人重溫曾經消逝的古典主義名士散文的魅力。汪曾祺的文字平淡質樸，娓娓道來，如話家常，讓讀者從中找到面對生活的雅趣，在嘴雜而迷茫的時代，給人一份特別的安靜與平和。（選自《人民日報》海外版2016年11月9日，略有改動）散文單元的學習結束后，班級開展了“走近散文園地，解讀同類文本”學習活動。請你品讀汪曾祺的散文《故鄉(xiāng)的鳥呵》，完成下列學習任務。（1）下列對文章的理解與分析不正確的一項是（）A.這是一篇回憶性散文，文章用鳥引出，寫到了故鄉(xiāng)的景、物、人，其中蘊含了作者對故鄉(xiāng)深深的思念之情。B.文章開篇寫鳥鳴，從聽覺角度入手，營造了美好的意境，表達了“我”對鳥的喜愛之情。C.文章第③段畫線句“我有時把紅紙拿掉讓它們大吃一陣”，說明“我”十分調皮，想趁鳥兒吃食時嚇他們，看他們慌亂而逃的樣子。D.文章第④段畫線句，通過父親動作、語言描寫，反襯出“我”對鳥兒的喜愛和珍視。（2）在作品誦讀會上，你打算配樂朗誦這篇文章，你將選用下面哪種風格的音樂？為什么？A.熱烈奔放B.慷慨激昂C.平和舒緩D.哀婉低沉（3）鏈接材料中寫到“汪曾棋散文真正的魅力在于‘不裝’，在于真實，在于有趣”。請你品讀文章第②段，概括其內容，并結合文中加點詞語，說說你對“真實”“有趣”的理解。（4）品讀本文與《昆明的雨》的結尾，結合文中畫線句，說說兩文結尾的抒情方式有何不同？……四十年后，我還忘