結(jié)對幫扶工作總結(jié)

第一篇結(jié)對幫扶工作總結(jié)涵江華僑中學201*-201*學年上學期結(jié)對幫扶工作總結(jié)根據(jù)區(qū)的指導精神，堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有目的，有計劃，有方案，有督導。以此推動學科老師幫扶工作的順利進行。一、制定工作計劃和實施方案結(jié)對幫扶薄弱教師工程的實施，有利于發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小教學質(zhì)量的差距。學期初，我們緊緊圍繞相關(guān)的文件精神，并根據(jù)學科的實際情況，制定了切實可行的幫扶計劃這樣可使幫扶計劃有步驟的進行。二、集中培訓和跟進式培訓1、學習理論，邀請了片區(qū)教研員參與了校本教研專題匯報。2、（1）課例觀摩現(xiàn)場觀課、評課，全組教師參與備課、聽課、評課，課后反思。3、結(jié)對幫扶之間聽課活動。三、重視交流，達到優(yōu)質(zhì)資源共享定期組織教研活動，組織老師上教研課。本學期的每個教研組三節(jié)研討課，教師都參加了教研活動，并對這授課分別作出比較中肯的評價和建議，交流的氣氛比較融洽執(zhí)教者算是獲益良多，其他教師也有所得益。除了面對面的交流，還會通過網(wǎng)絡來進行溝通，這樣更容易及時發(fā)現(xiàn)問題及時交流，并且通過網(wǎng)絡但到快速的資源共享。與幫扶教師結(jié)對座談，研討今后研究重點及交流方式。重點談個人的觀課感受，結(jié)合自己平時的教學實踐，設想今后的教學該怎樣開展。討論怎樣進行練習題組的設計，約定定期交換有關(guān)練習題組設計的資源。同組老師共同探討怎樣才能做好說課和備課、上課，掌握學科教學都是比較薄弱的教師，所以狠抓教育教學質(zhì)量。特別是實行畢業(yè)班信息資源共享，通過模擬考試及質(zhì)量分析，查找不足，采取切實有效的措施提高畢業(yè)班的成績，以此達到共同進步。繼續(xù)開展結(jié)對幫扶活動，互相學習，互相成長，共同進步。四、有始有終，建立完善的資料整理機制結(jié)對幫扶工作有始有終，執(zhí)教教研課的教師必須寫好上課教案和課后反思，聽課教師做好聽課記錄，科組長寫好工作總結(jié)、收集參與活動教師的聽課記錄、教學研討記錄，并分類整理。通過對幫扶工作進行梳理，對幫扶對象組織的教學實驗活動以及提交的教學設計、教學論文進行指導。明確承擔本項工作的重要意義，積極履行相關(guān)職責，與幫扶教師互相學習、互相幫助、共同進步。第二篇結(jié)對幫扶工作總結(jié)榆林市第七幼兒園結(jié)對幫扶工作總結(jié)（201*—201*學年度）為了全面貫徹和落實區(qū)教育局結(jié)對幫扶的精神，充分發(fā)揮城區(qū)示范園的輻射和帶動作用，我園與岔河則鄉(xiāng)中心幼兒園、馬合鄉(xiāng)中心幼兒園、小紀汗中心幼兒園三所園成為結(jié)對園。在半年的幫扶進展過程中，經(jīng)過雙方的共同努力，取得了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下一、充分了解情況，制定切實可行的幫扶計劃。為了讓結(jié)對幫扶工作能取得一定的針對性和實效性，根據(jù)對三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的了解，知道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的不足及老師們在教學上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題，對癥下藥，制定可行的幫扶計劃。例如我們通過交流和實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)教師年輕有活力、有激情、好學上進，但是由于教育經(jīng)驗不足，對《綱要》的解讀和領(lǐng)會還不夠，老師們對教研活動開展的經(jīng)驗也較少，在環(huán)境創(chuàng)設、教學活動的靈活組織等方面的水平亟待提高；幼兒園硬件條件都有較大的改善，但由(更多文章請關(guān)注于參加學習培訓接受新信息和教育資源的機會比較少以及專業(yè)教師少，部分為小學轉(zhuǎn)崗教師；針對這些情況，我們把幫扶捆綁的重點放在了以下幾方面1、教育資源共同，如教育書刊、音像圖書、玩具等；2、送教下鄉(xiāng)，進行專題講座；3、我園園長和骨干教師定期到該園指導。二、互相交流、切磋，創(chuàng)新幼兒園管理模式結(jié)合三所結(jié)對園的實際情況，幫助其完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，通過園長與園長、教師與教師之間的交流，更新教師的教育教學觀念，在教育、教研、資源共享庫建設教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導。三、送教下鄉(xiāng)，把幫扶指導工作落到實處我們常和結(jié)對園的園長通過電話或邀請她們到我園來交流情況，就幼兒園的教育教學現(xiàn)狀和教師情況交流，及時調(diào)整幫扶計劃。針對結(jié)對園配備不夠，沒有充足的時間外出觀摩學習的問題，我園派出了韓小鳳老師展示了音樂游戲活動《小矮人挖寶石》優(yōu)質(zhì)示范課，使結(jié)對園的教師知道了如何上好音樂活動，提高其組織教學水平。并且觀摩了馬合鄉(xiāng)中心幼兒園教師賽講比賽，我園領(lǐng)導和骨干教師從活動的目標定位、活動準備、活動設計、活動組織、如何關(guān)注幼兒等方面進行了詳細的指導。另外，通過前期的走訪發(fā)現(xiàn)，結(jié)對園由于硬件條件有限，地處偏僻，園所環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角創(chuàng)設等都存在著一定問題，因此我園特意派出曾經(jīng)外出學習的韓小鳳老師分別于4月22日、6月20日去到三所結(jié)對園，開展了以“淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設”為主題的講座，講座中，韓老師分別就環(huán)境創(chuàng)設的主人是誰、主題墻的創(chuàng)設、區(qū)角的創(chuàng)設等方面進行了圖文并茂的解讀，結(jié)對園老師認真聽講、積極發(fā)言，受益匪淺。四、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長通過我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見成效。結(jié)對園教師在業(yè)務能力上有了較大提高，幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過對三所中心幼兒園的幫扶，讓我們一線老師看了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育的現(xiàn)狀及差異，看到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師們工作的熱情，感受到自己肩上的責任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園領(lǐng)導對本園教育教學的重視、老師們的認真那股勁，深深的感動了我們。總之，在近半年的結(jié)對幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學已經(jīng)有了一定的進展，但是幫扶工作需要長期堅持下去，在新的一年中我們將加大不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭取使我們在幫扶工作共同進步和成長。榆林市第七幼兒園201*年6月第三篇結(jié)對幫扶工作總結(jié)20xx年以來，省監(jiān)獄在開展結(jié)對幫扶工作中，與新鄭市鎮(zhèn)村結(jié)成對子，雙方在上級黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對幫扶工作，取得顯著成效。現(xiàn)將此項工作總結(jié)如下一、提高認識，切實加強對結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導開展結(jié)對幫扶活動是落實科學發(fā)展觀，加強社會主義文明建設、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。監(jiān)獄黨委高度重視，成立以黨組書記、局長陳峰亮任組長的駐村幫扶工作領(lǐng)導小組，明確主管行政后勤工作的監(jiān)獄領(lǐng)導主抓此項工作，監(jiān)獄辦公室為具體聯(lián)系單位，分工具體，職責明確。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領(lǐng)導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導;落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作。二、調(diào)查摸底，確保結(jié)對幫扶工作有序進行良好的基礎工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調(diào)查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正做到了深入群眾。二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農(nóng)民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎上，制定了詳細的計劃，并將結(jié)對幫扶活動與監(jiān)獄開展的“講、樹、促”等活動結(jié)合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。三、制定計劃，落實幫扶措施監(jiān)獄制定了切實可行的結(jié)對幫扶計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。一是開展為幫扶村“獻愛心、送溫暖、”捐款活動。積極為20戶特困戶送去米面油及救濟金等2萬余元，為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設。為村里捐贈圖書100多冊，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。四、精心組織，堅持做好精神文明幫扶在工作中，堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強、自立意識。1、抓好黨員干部隊伍學習教育。加強基層組織建設，是做好基層各項工作的根本保證。針對農(nóng)村個別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識不強等問題，我們把黨員干部隊伍的思想和學習教育作為村級班子建設要害環(huán)節(jié)，主要采取了以下幾種方式一是堅持黨員、干部學習日制度。組織黨員、干部學習政策理論、法律法規(guī)和上級有關(guān)文件精神，正確領(lǐng)會黨的農(nóng)村工作政策。二是堅持各種會議、座談會形式學習教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開專題會議、座談會等，我們集中黨員進行各項有關(guān)文件內(nèi)容的學習。三是利用各種培訓形式。如開展了農(nóng)村實用技術(shù)培訓、農(nóng)村政策法規(guī)培訓和法規(guī)法紀、科技文化培訓以及精神文明培訓。2、實行村務政務公開，健全民主治理制度。一是健全民主理財小組。由各生產(chǎn)組推選代表，支部主要成員參加，主要職責是核查村組帳務收支情況，并定期張榜公布，加強村組財務治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產(chǎn)生，主要職責是監(jiān)督和決定村重大活動和投資建設事宜，積極協(xié)助做好村務工作。三是實行了計劃生育系列工作、宅基地審批修建、財務收支“三公開”，每半年張榜公布一次，接受全村干部群眾監(jiān)督。3、突出抓好文明建設工作。今年4月中旬至6月中旬，我們積極配合村支部，全面加強了農(nóng)村文明建設工作。充分利用廣播、電視錄相、標語、專欄、會議、座談等方式方法，宣傳文明建設的重大意義，做到人人皆知，家喻戶曉。在此基礎上，加強對村民進行法律法規(guī)、村規(guī)民約教育，努力克服消除文明建設工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象，取得較好效果。五、工作中存在的不足及打算雖然我們在三里崗村結(jié)對幫扶工作中取得了一些成績，但也存著不少問題一是農(nóng)村工作經(jīng)驗不足，有時工作方法簡單;二是基層村組集體力量和經(jīng)濟薄弱，資金困難，想為群眾多辦實事，但無經(jīng)濟實力。今后，我們將以鞏固提高先進性教育活動成果為動力，以改善結(jié)對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標，進一步提高工作標準，改進工作方法，努力為村群眾辦更多的實事、好事。使“社會主義文明建設”在農(nóng)村開花結(jié)果。第四篇201*年結(jié)對幫扶工作總結(jié)201*年結(jié)對幫扶工作總結(jié)市農(nóng)業(yè)委員會201*年，我委以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“民富、村美、風氣好”社會主義新農(nóng)村建設的要求和“輸血和造血并重”的扶貧方針，有針對性地開展結(jié)對幫扶工作，圓滿完成了全年各項扶貧幫困工作任務?，F(xiàn)總結(jié)如下201*年主要幫扶工作開展送科技下鄉(xiāng)活動。3月20日，組織黨員干部赴幫扶村開展送科技送法下鄉(xiāng)活動，為幫扶村送去價值6萬元的蔬菜種子、農(nóng)藥、化肥、苗木、養(yǎng)殖用消毒藥和科技書籍等，舉辦農(nóng)民傳授生豬飼養(yǎng)、機插秧培管等新技術(shù)市場講座，開展作物栽培、土壤肥料、植物保護和農(nóng)業(yè)法規(guī)等現(xiàn)場咨詢。這次科技幫扶活動，黨員沖鋒在前、傳經(jīng)送寶，提高了農(nóng)民朋友學科學、用科學的積極性，受到了幫扶村人民的熱烈歡迎和社會各界的一致好評。開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓和創(chuàng)業(yè)培訓。結(jié)合幫扶村水稻和蠶桑兩大主導產(chǎn)業(yè)農(nóng)情，分別于1月12日、4月5日和7月24日舉辦榨菜胡桑蔬菜套夾種模式關(guān)鍵技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量建設、設施高效農(nóng)業(yè)模式等技術(shù)培訓，共培訓農(nóng)民近600人次。援建幫扶村農(nóng)家書屋。為進一步提高農(nóng)民科學種養(yǎng)水平，委黨組研究決定，幫助幫扶村建設農(nóng)家書屋，并形成長效援建機制。201*年，共贈送種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、綜合類等圖書658冊，椅子60張，價值2萬多元。今后，委結(jié)對幫扶辦將繼續(xù)為幫扶村農(nóng)家書屋增添科技新書，形成長期科技幫扶機制。贈送幫扶村村公共服務中心辦公桌椅。根據(jù)幫扶村的實際情況，為幫扶村公共服務中心購置村干部辦公室桌椅、會議室桌椅等，價值2萬多元。慰問貧困戶和老黨員。在夏天高溫季節(jié)期間和春節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日前，慰問貧困家庭41戶、老黨員15名，送去慰問金8200多元。委老干部支部資助烈士家屬養(yǎng)女小趙同學學校住宿費1200元。201*年幫扶成效促進了社會經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展。測土配方施肥、秸桿還田、省力化養(yǎng)蠶、水稻輕型栽培等新技術(shù)推廣與應用，減少農(nóng)藥、化肥等農(nóng)資費用約116元/畝，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，社會經(jīng)濟呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。201*年農(nóng)業(yè)總收入8億元，比201*年增長11%；農(nóng)民人均純收入9620.3元，比201*年增長10%；村級集體經(jīng)濟收入25萬元，比201*年增長23%。優(yōu)化了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。在201*-201*年農(nóng)業(yè)科技項目的帶動下，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎設施，改良基本農(nóng)田土壤結(jié)構(gòu)，幫扶村水稻、蠶桑兩大主導產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢得到進一步顯現(xiàn)。提高了農(nóng)民科學種養(yǎng)水平。據(jù)不完全統(tǒng)計，送科技下鄉(xiāng)活動、科技入戶工程、糧食高產(chǎn)增效創(chuàng)建萬畝示范片項目、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓等共辦班12次，培訓農(nóng)民1500多人次，有勞力的貧困家庭普遍掌握1門以農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，農(nóng)民科學種養(yǎng)水平有了進一步提高，水稻、蠶桑單產(chǎn)均創(chuàng)歷史新高。201*年，我委結(jié)對幫扶工作取得了可喜的成績，但距市委、市政府的要求還有一定的差距，與兄弟單位相比還有些不足。201*年，我委將以“三個代表”重要思想和黨的十七屆五中會全精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)加大對幫扶村扶貧幫困力度，為我市社會主義新農(nóng)村建設和全面建設小康社會作出應有的貢獻。第五篇結(jié)對幫扶工作總結(jié)結(jié)對幫扶工作總結(jié)（201*——201*學年度）第一學期本學期我與馬桂琴、侯文華三位老師結(jié)對幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。通過這學期的結(jié)對活動，我體會較深的是這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒結(jié)對幫扶計劃每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，我認真分析三位老師的特點，對于不足的地方，提出來一起學習，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。三人行、必有我?guī)熝桑芏嗟胤竭€是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課題教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。二、結(jié)對幫扶，重點抓住這幾個方面1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、精心組織課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這一個月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。5、及時做好課后反思，加強課堂教學效果。所謂反思是指新教師應善于總結(jié)學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍。三、做好示范，做好指導，共同提高在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示。交流時，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思，備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。發(fā)現(xiàn)教學設計有問題及時改正，上匯報課或公開課時，盡力分析教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設計有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如上課時和學生互動、小組討論、關(guān)注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對自己的缺點加以改正；還有一些，如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地指出來。通過一個學期的結(jié)對幫扶活動，教育教學水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。丁皎年201*.10第一篇學校結(jié)對幫扶總結(jié)加強薄弱學校建設開展結(jié)對幫扶工作學校結(jié)對幫扶總結(jié)近幾年，根據(jù)國務院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們結(jié)合**試驗區(qū)城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀與實情，為了逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎教育的均衡發(fā)展，早在xx年秋學期就下發(fā)了葉教[xx]81號《關(guān)于開展中小學對口支援工作的通知》，啟動了城區(qū)學校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學校的試點工作并一舉成功。特別是《安徽省人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》和市教育局六教人[xx]39號文件下發(fā)后，我們進一步加大了城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村學校結(jié)對幫扶的力度。幾年來，我們堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施，結(jié)對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導。以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。一、高度重視，制定工作計劃和實施方案按照xx年市局文件和會議要求，**試驗區(qū)成立了由試驗區(qū)分管干部人事和文教工作的領(lǐng)導任組長，區(qū)組織人事部和文教局的負責同志任副組長其他相關(guān)同志為成員的城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導組，并在文教局人事股設領(lǐng)導組辦公室，負責制定計劃，具體安排，組織實施。xx年文教局又下發(fā)了葉教[xx]45號《關(guān)于開展城鎮(zhèn)學校對口幫扶農(nóng)村薄弱學校工作的通知》文件，進一步明確了城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶的措施和目標，確保了結(jié)對幫扶工作的順利實施。按照“xx-xx年結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定，全區(qū)有19所中小學擔負結(jié)對幫扶任務，共安排129名教師到比較偏遠、條件較差的農(nóng)村薄弱學校從事支教工作，現(xiàn)已進行了四年三批輪崗支教達107人次。由于我區(qū)范圍較小，校數(shù)較少，所以開展結(jié)對幫扶薄弱學校的工程在具體實施中，其意義有了外延，范圍有了擴大，不僅城區(qū)中小學校要結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學校，而且農(nóng)村完中、初中、鄉(xiāng)（辦）中心(好學校及區(qū)級農(nóng)村示范小學也要開展結(jié)對幫扶村級薄弱小學，不僅要從師資和教學管理上予以幫扶，而且要從資金和物質(zhì)上予以幫扶，因此有些農(nóng)村中小學既是結(jié)對幫扶的受援學校，又是結(jié)對幫扶的支援學校。例如，三元中學是**中學結(jié)對幫扶的受援學校，三元中學又是三元鄉(xiāng)梓園小學的支援學校。另外規(guī)模較大的城區(qū)學校要結(jié)對幫扶2所農(nóng)村薄弱中小學，例如**實驗學校在師資上結(jié)對幫扶平崗中學，在物質(zhì)上結(jié)對幫扶孫崗鄉(xiāng)段崗小學；**中學在師資和教學上幫扶三元中學，在資金和物質(zhì)上幫扶橋店中學；**二小在師資上結(jié)對幫扶三元鄉(xiāng)龍?zhí)列W，在物質(zhì)上結(jié)對幫扶平崗辦事處龍沖小學。結(jié)對幫扶薄弱學校工程的實施，發(fā)揮了支援學校的示范輻射作用，加深了校際關(guān)系，實現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距。二、營造氛圍，積極做好結(jié)對幫扶工作開展結(jié)對幫扶工作，加強薄弱學校建設是一項難以操作的教育工程，為了大力推動和促進此項工作的開展，我們積極營造氛圍，升溫加壓，早在xx年11月12日上午，鎮(zhèn)區(qū)辦事處教輔組門前彩旗飄揚，鼓樂陣陣。文教局和鎮(zhèn)區(qū)辦事處選派14名小學教師赴孫崗鄉(xiāng)小學支教的歡送會在這里隆重舉行。文教局負責同志、鎮(zhèn)區(qū)辦事處領(lǐng)導及鎮(zhèn)區(qū)教輔組成員、鎮(zhèn)區(qū)辦各小學校長和鎮(zhèn)區(qū)中心小學學生參加了歡送會。鎮(zhèn)區(qū)辦分管領(lǐng)導首先發(fā)表熱情洋溢的致辭，代表鎮(zhèn)區(qū)辦黨委政府對踴躍報名、主動申請赴孫崗鄉(xiāng)薄弱學校支教的老師表示謝意，要求支教老師要發(fā)揚特別能吃苦的精神，把鎮(zhèn)區(qū)辦嚴明的校風、嚴謹?shù)慕田L、嚴格的學風帶到孫崗鄉(xiāng)學校。支教教師代表在會上作了表態(tài)發(fā)言。鎮(zhèn)區(qū)辦主要領(lǐng)導在講話中希望選派支教的教師奔赴新的工作崗位后，要在當?shù)攸h委、政府和教育主管部門領(lǐng)導下，勤奮學習、扎實工作、教書育人、無私奉獻，為加強兩鄉(xiāng)的教育交流與合作，促進孫崗鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應有的貢獻。歡迎會結(jié)束后，14名支教教師在師生的熱烈歡迎下，乘坐支教專車開赴孫崗鄉(xiāng)，沿途所經(jīng)學校，受到師生的夾道歡迎。中午，孫崗鄉(xiāng)黨委、政府對新到任的支教教師給予熱情接待。鄉(xiāng)黨委主要負責同志代表孫崗鄉(xiāng)黨委政府對鎮(zhèn)區(qū)辦顧全大局，關(guān)心支持孫崗鄉(xiāng)薄弱學校教育的行動表示感謝，對支教教師舍棄城區(qū)優(yōu)越環(huán)境，到艱苦地方工作的精神表示敬意。并表示，孫崗鄉(xiāng)將會盡其所能地解決這些支教教師的工作和生活問題，為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件。為了優(yōu)化支教措施，收到幫扶實效，促進全區(qū)支教幫扶工作既轟轟烈烈又扎扎實實的開展，我們每年都要舉行這樣的歡送活動。此舉促進了全區(qū)教育人才資源的合理配置，打破過去那種鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師派不動、調(diào)不出、分不進的局面，為今后的教師合理有序流動進行了有益的探索和積極的嘗試，必將對全區(qū)教育人事制度改革和促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到有力的推動作用。文教局始終把結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學校的支教工作作為新時期人事制度改革的重點來抓。我們多次召開了全區(qū)支教工作動員會及支援、受援學校協(xié)調(diào)會，出臺了相關(guān)政策，提出了有關(guān)規(guī)定和具體要求，積極鼓勵中青年骨干教師到薄弱學校支教，并把支教與職評、評優(yōu)晉級掛鉤，要求城區(qū)學校教師參加中級和高級職稱的評聘必須有一年以上的農(nóng)村薄弱學校工作的經(jīng)歷，否則，一票否決。通過廣泛宣傳，政策導向，廣大中青年教師能夠理解支持，各校教師都能按計劃安排如期到受援學校支教。開展結(jié)對幫扶的各校非常重視和關(guān)心支教教師的工作和生活待遇問題，如**中學在本校高中教師緊缺的情況下，采取學校領(lǐng)導班子成員的教學工作量加一點，對相關(guān)專業(yè)的教師壓一點，支教教師兼一點的辦法，為支教教師提供方便。xx年秋期一次性派出7名高中骨干教師赴三元中學支教，并把教師在受援學校承擔的工作量和在本校承擔的工作量實行累加計算，來確定超課時獎的發(fā)放標準，另外還給予一定的生活和交通費補助，保證了支教教師能安心踏實地工作。實驗學校支教教師在活工資分配上，將受援學校工作量作為本校實際工作量計算，所需經(jīng)費由本校支付，其他方面的津貼也仍然正常發(fā)放。三、共同提高，達到優(yōu)質(zhì)資源共享**中學與受援學校三元中學開展結(jié)對幫扶，除師資教學支援外還為三元中學爭示創(chuàng)辦市級綜合示范高中提供軟件設施幫助；鎮(zhèn)區(qū)辦選派省級“教壇新星”焦健同志到孫崗鄉(xiāng)竹園小學為師生上示范課，簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術(shù)，全新的教學理念，良好的教學效果，使他們受益匪淺。盡管我區(qū)人口少，面積小，但據(jù)不完全統(tǒng)計，在近4年來的結(jié)對幫扶活動中，支教學校向受援學校捐助幫扶資金達29萬余元，還有衣物、文具、圖書、教學儀器、電教設備、文體器材、樹木花卉等，總價值達17萬余元，不同程度地改善了農(nóng)村薄弱學校的辦學條件，美化了校園環(huán)境，豐富了校園文化生活。四、加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制為切實了解和評價支教學校與受援學校在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高辦學效益，我們建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是領(lǐng)導互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高薄弱學校教師在實際教學中的應用能力。三是農(nóng)村薄弱學校選派中青年教師到市、區(qū)級示范學校進行每月一周的教學培訓，以提高其教學業(yè)務素質(zhì)。四是學生互訪。支教學校的學生與受援學校的學生建立“手拉手”互助互學活動。鼓勵學生捐款、捐物，使受援學校貧困學生和學習困難生得到精神上、物質(zhì)上和學習上的幫助。從而達到共同進步的目的。五、有始有終，建立考核評價機制結(jié)對幫扶工作一年一總結(jié)，每年支教學校、受援學校和支教人員都要寫出支教工作總結(jié)，支教教師還要寫出自我鑒定，參與受援學校教職工年度考核，經(jīng)派出學校簽署意見，報區(qū)教育主管部門支教辦公室核定。城區(qū)學校的李啟成老師、尤如昌老師在孫崗鄉(xiāng)薄弱學校支教過程中克服困難，吃住在偏遠的農(nóng)村學校，默默無聞地敬業(yè)奉獻，得到了學校和社會的充分肯定和贊，他們分別在xx和xx年度考核中被評為優(yōu)秀。六、感受與啟發(fā)雖然我區(qū)開展結(jié)對幫扶薄弱學校的活動時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是支教和受援學校的領(lǐng)導有了新的辦學理念，明確了辦學目標。二是支教教師在農(nóng)村偏遠學校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學生奮發(fā)向上的學習積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農(nóng)村基礎教育的均衡發(fā)展。五是受援學校得到的教學上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學條件，增強了發(fā)展后勁?？傊?，開展城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學校的辦學條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展不懈地努力。第二篇學校結(jié)對幫扶總結(jié)小學結(jié)對幫扶計劃過去的一年里，兩校師生同舟共濟，共同努力，在區(qū)教育局正確領(lǐng)導和悉心關(guān)懷下，結(jié)合市局的有關(guān)文件精神和兩校的實際，兩校的各項工作都取得了較大的進步和發(fā)展及質(zhì)量上的提高。教育教學質(zhì)量，校園文化建設及學校管理等工作都取得了一定的成績。特制訂以下方案一、目的意義:1、開展兩校結(jié)對幫扶交流活動是貫徹落實科學發(fā)展觀、整合城鄉(xiāng)教育資源、促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。2、通過互動交流、聽課研討、專題講座,為骨干教師、青年新秀搭建展示教學藝術(shù)和方法的平臺,促進兩校教師專業(yè)化水平的提高。3、結(jié)對交流既可增進校際間的友誼又可相互學習,揚長避短,優(yōu)勢互補,不斷更新管理理念。4、進一步激活學校內(nèi)部管理機制,優(yōu)化資源配置,帶動新課程改革,全面提高教育教學質(zhì)量。二、確定幫扶目標我們將開展積極的調(diào)研活動,通過多向的對話互動,加強了解兩校的管理、師資、教育、教學等現(xiàn)狀,互相更新理念,明確目標.1、利用結(jié)對學校見面會,通過教研組之間、教師之間等多向的對話互動,促進相互了解，增進學校之間的友誼。2、組織兩校教師實地考察調(diào)研,了解彼此學校的發(fā)展現(xiàn)狀。3、以教學教研為主要途徑，促進結(jié)對學校雙方形成比較濃厚的科研氛圍幫助教師了解教育教學改革發(fā)展態(tài)勢，增強教師教育教學的創(chuàng)新意識。通過兩校的交流、探討,制定符合學校實際的、切實可行的幫扶目標，共謀辦學大計，努力辦讓組織放心、人民滿意的學校。三、主要內(nèi)容（一）德育工作按照三元區(qū)教育局師德建設工作重點和學校德育工作計劃加強校際間教師隊伍建設。1我校與中村小學教導處進行經(jīng)驗交流將我校的先進管理經(jīng)驗與他們共同，如學生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理，德育大型活動組織與檔案建設等。2、加強班主任隊伍建設，根據(jù)實際情況制定班主任培訓方案，定期匯報交流與學習培訓相結(jié)合的制度，內(nèi)容要有創(chuàng)新，確保每位班主任平時認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑。3、兩校要以活動為載體、開展寓教于樂、豐富多彩的活動。如主題班隊會、國旗下講話、校內(nèi)外主題實踐活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育，民族團結(jié)教育、“五觀”和“四個認同”教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。從規(guī)范學生行為習慣做起，加大學生養(yǎng)成教育的力度，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進全體學生的全面發(fā)展。4、要進一步發(fā)揮兩校少先隊的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校少先隊要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊1的先鋒模范作用，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。5、重視校園文化建設，班級板報按期更換，要保證質(zhì)量；可以有計劃有組織的聯(lián)辦“六一”文化藝術(shù)節(jié)活動，及運動會。6、以活動為兩校經(jīng)驗交流的載體，根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、參加、評比，在活動中學習、總結(jié)經(jīng)驗。（二）教育教學工作1、以提高課堂教學質(zhì)量為突破口,相互學習,不斷提高教師的執(zhí)教水平和施教能力,全面提高教育教學質(zhì)量。2、加強我校與中村小學教學常規(guī)經(jīng)驗交流?；ヅ蓛?yōu)秀教師，積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實驗課、指導課的研究活動。3、每學期開展2次教學經(jīng)驗交流會。4、針對新課改的實際需要,定期開展師資培訓.(專題講座、觀看名師教學實錄等)（三）其他方面1、體育與藝術(shù)活動，本學期與中村小學全面合作交流，利用“六一”等節(jié)日為載體，舉辦運動會、藝術(shù)節(jié)、畫展等形式多樣，內(nèi)容豐富的各類大型活動，為全面踐行素質(zhì)教育提供絕佳的載體。2、在各功能室及校園文化建設方面邀請南安市南溪小學教師參觀我校各功能室及校園文化建設布置情況，根據(jù)南安市南溪小學特色及現(xiàn)狀，兩校教師共同策劃，集思廣益，使各功能室發(fā)揮素質(zhì)教育的獨特優(yōu)勢。3、每學期開展信息技術(shù)與課程教材的整合課,提高信息技術(shù)輔助教學的電教化教學水平。四、措施要求:1、全體教師要充分認識結(jié)對交流幫扶的重大意義,把此項活動作為提高自身素質(zhì),全面提高教育教學質(zhì)量的重要舉措,積極參與、友好合作。2、加強管理與考核,教務政教兩處要密切配合、周密安排、認真實施。把此項活動納入教研組,教師及班主任的全方位考核之中.3、學校領(lǐng)導小組要加強此項活動的督查工作,要把此項活動抓在手上,定期了解幫扶情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,并督促整改,確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。4、以活動為載體，搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動，科研知識專題講座、師徒結(jié)對、業(yè)務競賽等活動，形式“學習、研究、實踐”為一體的科研氛圍。第三篇學校結(jié)對幫扶總結(jié)學校結(jié)對幫扶總結(jié)——加強薄弱學校建設開展結(jié)對幫扶工作學校結(jié)對幫扶總結(jié)近幾年，根據(jù)國務院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們結(jié)合**試驗區(qū)城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀與實情，為了逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎教育的均衡發(fā)展，早在201*年秋學期就下發(fā)了葉教[201*]81號《關(guān)于開展中小學對口支援工作的通知》，啟動了城區(qū)學校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學校的試點工作并一舉成功。特別是《安徽省人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》和市教育局六教人[201*]39號文件下發(fā)后，我們進一步加大了城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村學校結(jié)對幫扶的力度。幾年來，我們堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施，結(jié)對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導。以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。一、高度重視，制定工作計劃和實施方案按照201*年市局文件和會議要求，**試驗區(qū)成立了由試驗區(qū)分管干部人事和文教工作的領(lǐng)導任組長，區(qū)組織人事部和文教局的負責同志任副組長其他相關(guān)同志為成員的城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導組，并在文教局人事股設領(lǐng)導組辦公室，負責制定計劃，具體安排，組織實施。201*年文教局又下發(fā)了葉教[201*]45號《關(guān)于開展城鎮(zhèn)學校對口幫扶農(nóng)村薄弱學校工作的通知》文件，進一步明確了城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶的措施和目標，確保了結(jié)對幫扶工作的順利實施。按照“201*-201*年結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定，全區(qū)有19所中小學擔負結(jié)對幫扶任務，共安排129名教師到比較偏遠、條件較差的農(nóng)村薄弱學校從事支教工作，現(xiàn)已進行了四年三批輪崗支教達107人次。由于我區(qū)范圍較小，校數(shù)較少，所以開展結(jié)對幫扶薄弱學校的工程在具體實施中，其意義有了外延，范圍有了擴大，不僅城區(qū)中小學校要結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學校，而且農(nóng)村完中、初中、鄉(xiāng)（辦）中心學校及區(qū)級農(nóng)村示范小學也要開展結(jié)對幫扶村級薄弱小學，不僅要從師資和教學管理上予以幫扶，而且要從資金和物質(zhì)上予以幫扶，因此有些農(nóng)村中小學既是結(jié)對幫扶的受援學校，又是結(jié)對幫扶的支援學校。例如，三元中學是**中學結(jié)對幫扶的受援學校，三元中學又是三元鄉(xiāng)梓園小學的支援學校。另外規(guī)模較大的城區(qū)學校要結(jié)對幫扶2所農(nóng)村薄弱中小學，例如**實驗學校在師資上結(jié)對幫扶平崗中學，在物質(zhì)上結(jié)對幫扶孫崗鄉(xiāng)段崗小學；**中學在師資和教學上幫扶三元中學，在資金和物質(zhì)上幫扶橋店中學；**二小在師資上結(jié)對幫扶三元鄉(xiāng)龍?zhí)列W，在物質(zhì)上結(jié)對幫扶平崗辦事處龍沖小學。結(jié)對幫扶薄弱學校工程的實施，發(fā)揮了支援學校的示范輻射作用，加深了校際關(guān)系，實現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距。二、營造氛圍，積極做好結(jié)對幫扶工作開展結(jié)對幫扶工作，加強薄弱學校建設是一項難以操作的教育工程，為了大力推動和促進此項工作的開展，我們積極營造氛圍，升溫加壓，早在201*年11月12日上午，鎮(zhèn)區(qū)辦事處教輔組門前彩旗飄揚，鼓樂陣陣。文教局和鎮(zhèn)區(qū)辦事處選派14名小學教師赴孫崗鄉(xiāng)小學支教的歡送會在這里隆重舉行。文教局負責同志、鎮(zhèn)區(qū)辦事處領(lǐng)導及鎮(zhèn)區(qū)教輔組成員、鎮(zhèn)區(qū)辦各小學校長和鎮(zhèn)區(qū)中心小學學生參加了歡送會。鎮(zhèn)區(qū)辦分管領(lǐng)導首先發(fā)表熱情洋溢的致辭，代表鎮(zhèn)區(qū)辦黨委政府對踴躍報名、主動申請赴孫崗鄉(xiāng)薄弱學校支教的老師表示謝意，要求支教老師要發(fā)揚特別能吃苦的精神，把鎮(zhèn)區(qū)辦嚴明的校風、嚴謹?shù)慕田L、嚴格的學風帶到孫崗鄉(xiāng)學校。支教教師代表在會上作了表態(tài)發(fā)言。鎮(zhèn)區(qū)辦主要領(lǐng)導在講話中希望選派支教的教師奔赴新的工作崗位后，要在當?shù)攸h委、政府和教育主管部門領(lǐng)導下，勤奮學習、扎實工作、教書育人、無私奉獻，為加強兩鄉(xiāng)的教育交流與合作，促進孫崗鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應有的貢獻。歡迎會結(jié)束后，14名支教教師在師生的熱烈歡迎下，乘坐支教專車開赴孫崗鄉(xiāng)，沿途所經(jīng)學校，受到師生的夾道歡迎。中午，孫崗鄉(xiāng)黨委、政府對新到任的支教教師給予熱情接待。鄉(xiāng)黨委主要負責同志代表孫崗鄉(xiāng)黨委政府對鎮(zhèn)區(qū)辦顧全大局，關(guān)心支持孫崗鄉(xiāng)薄弱學校教育的行動表示感謝，對支教教師舍棄城區(qū)優(yōu)越環(huán)境，到艱苦地方工作的精神表示敬意。并表示，孫崗鄉(xiāng)將會盡其所能地解決這些支教教師的工作和生活問題，為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件。為了優(yōu)化支教措施，收到幫扶實效，促進全區(qū)支教幫扶工作既轟轟烈烈又扎扎實實的開展，我們每年都要舉行這樣的歡送活動。此舉促進了全區(qū)教育人才資源的合理配置，打破過去那種鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師派不動、調(diào)不出、分不進的局面，為今后的教師合理有序流動進行了有益的探索和積極的嘗試，必將對全區(qū)教育人事制度改革和促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到有力的推動作用。文教局始終把結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學校的支教工作作為新時期人事制度改革的重點來抓。我們多次召開了全區(qū)支教工作動員會及支援、受援學校協(xié)調(diào)會，出臺了相關(guān)政策，提出了有關(guān)規(guī)定和具體要求，積極鼓勵中青年骨干教師到薄弱學校支教，第四篇學校結(jié)對幫扶活動總結(jié)兩水學區(qū)結(jié)對幫扶活動總結(jié)今年，我們兩水學區(qū)繼續(xù)結(jié)合區(qū)教育局關(guān)于幫扶活動計劃的要求。以科學發(fā)展觀為指導，站在推動教育均衡發(fā)展的高度，進一步加強校際間的交流與合作，充分發(fā)揮教育資源的輔助作用，積極開展對口幫扶工作，把開展幫扶結(jié)對子活動作為深化學區(qū)活動的重要內(nèi)容之一，以幫扶工作為契機，不斷豐富聯(lián)合學區(qū)活動的內(nèi)容和形式。我們所做的工作主要有以下幾方面。一、領(lǐng)導高度重視，認真安排部署兩水中心小學和馬營中心小學的領(lǐng)導高度重視，共同組成了幫扶互助小組，明確了“結(jié)對幫扶”工作的目標任務，將此項工作專門安排部署，并組織全體教職工認真學習有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想認識，成立了由校長任組長、副校長任副組長、相關(guān)負責人為成員的“結(jié)對幫扶”工作領(lǐng)導小組，專人負責，具體安排，確保幫扶工作的順利進行。我校王文武校長本身是一位業(yè)務型的校長，他每學期都與結(jié)對學校負責人協(xié)商結(jié)對工作，并親自帶領(lǐng)骨干教師到馬營學校送教或開展專題指導活動。開學初，兩校領(lǐng)導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃，就學校的教育管理、教學研究、教育科研等進行深入探討，了解幫扶工作實施情況，制定幫扶實施方案。2凡我校舉辦的大型活動，都要馬營小學負責人參加，如中國文聯(lián)支教教師舉辦的文藝匯演，班主任經(jīng)驗交流、師德師風宣講等，通過一年的相互幫扶，兩小在管理、教育教學方面都有了明顯的提高。二．互相切磋，周密實施自我校與馬營小學結(jié)對以后，本著以實現(xiàn)互動雙贏、促進教育均衡為宗旨，始終立足雙方學校的常規(guī)工作，著眼教師日常教學行為，努力打造“教學指導、教學互訪、資源共享”三大結(jié)對途徑。為提升雙方學校教師業(yè)務素養(yǎng)、教學水平及教育教學質(zhì)量做了很多有效的工作。、結(jié)對伊始，我們就積極開展調(diào)研活動，通過教研時教師間的交流等方式，了解各校的信息及其教育教學情況。結(jié)合教研實際，幫助其確立近期的教研工作目標。搭建研修的平臺。研修以校本培訓為主，努力做到目標明確針對性強，自覺參與主動性強，主動提煉實用性強。讓傳統(tǒng)的培訓方式煥發(fā)出新的生機，成為教師培訓的主流方式，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。幫助馬營小學改變教研方式。從示范到研究，研究教育教學中存在的問題，探討解決問題的方法和途徑；從指導到服務，更多地強調(diào)服務，為學校的課改服務，為教師的教學服務；從集中到分散，先確立學校的研究主題，再分散到各教研組及個人；從校外到校本，分析學校教育教學中存在的問題，積極采取針對性的措施，及時解決問題。幫助馬營小學改變管理體制。通過對辦學模式的研討，結(jié)對學校的領(lǐng)導開拓視野。辦學目標更加清晰。通過結(jié)對，雙方學校教師的敬業(yè)精神和教學態(tài)度明顯改變，樂于奉獻的精神得到了發(fā)揚和升華。三．多管齊下，落實幫扶的責任1、學校選派骨干教師跨校兼職、結(jié)對帶徒。2、加強信息溝通與交流，進行合作備課；實行教改信息、科研信息、前沿教學動態(tài)每月交流制。3、一學期舉行了三次的課堂教學研討活動，切磋教藝，共同上好三門課，即開門課、推門課和出門課。并且組織了幫扶學校校本培訓和外出考察活動。這學期9月、10月份馬營學區(qū)教師和兩水學區(qū)教師在兩水中心小學進行了課例研討交流，10月20日份選派了語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、音樂各一名教師到馬營學校進行了示范課的展示，并開展了理論學習交流。實現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小了校際間教育的差距。四、營造氛圍，開展多彩教研活動積極做好結(jié)對幫扶工作，加強薄弱學校建設是一項難以操作的教育工程，為了大力推動和促進此項工作的開展，我們積極營造氛圍，升溫加壓，使教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、理論學習交流為載體，來提高薄弱學校教師在實際教學中的應用能力。成立學科互動項目組，由兩校各學科組長組成，并開展系列工作。項目組在學校教務處的領(lǐng)導下開展工作。項目組通過教學督導和專題調(diào)研活動對學科教學采取有效措施，提高教學質(zhì)量；通過讀書研討、課例研究、診斷剖析、案例解讀、主題研討和課題引領(lǐng)等活動，組織一線教師開展教育教學活動；生成研究課題，針對教育教學過程中遇到的難題和困惑，以課題形式開展研究，并尋求解決方和和策略。按照區(qū)教研室組織的期中、期末統(tǒng)一考試，兩水中心小學與馬營中心小學進行考前商討、考后交流成績，并進行詳細的數(shù)字分析。從分析結(jié)果看，馬營小學的教學成績在原有基礎上有了很大提高，這極大地鼓舞了教師的士氣，使他們更有信心迎接新的挑戰(zhàn)。五、感受與啟發(fā)雖然校際結(jié)對幫扶薄弱學校的活動時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)很多。一是校際間的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，二是參與教師的教學理念和教學技能得到了相互影響相互促進。。兩水中心小學二0一三年十二月三十日第五篇城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)總結(jié)201*庫車縣第五中學與庫車縣第三中學、哈尼喀塔木中學、墩闊坦中學捆綁式活動工作總結(jié)庫車縣第五中學201*年11月20日庫車縣第五中學與庫車縣第三中學、哈尼喀塔木中學、墩闊坦中學捆綁式活動工作總結(jié)為了積極響應區(qū)、地、縣教育行政部門關(guān)于進一步加大城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村學校結(jié)對幫扶的力度的號召，我校與哈尼喀塔木中學、墩闊坦中學結(jié)對幫扶，我校是授助學校。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇提供幫助，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我校與捆綁對象學校，在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?，F(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下。一、高度重視，嚴密部署。城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學質(zhì)量、促進義務教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領(lǐng)導十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。二、開展各項活動開展，給我校教育教學帶來了生機在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學效益。1、領(lǐng)導互訪，更新辦學理念。學期開學初，三校領(lǐng)導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校曾先后派12名教師到對方參觀學習，對方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。3、教學展示，提高能力。我校于201*年10月12日舉行了第五中學與第三中學《捆綁式》互幫共促教學經(jīng)驗交流大會。兩校主管教學的副校長及近70多位教師參加了本次活動。經(jīng)兩校研究決定，今后要加強兩校之間的學習交流，多開展教研活動，共同促進兩校教學質(zhì)量的提高。4、網(wǎng)絡交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。三、加強學習，不斷進步結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領(lǐng)導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務素質(zhì)，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中，保二小學的領(lǐng)導和老師們的付出令我校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心，是知識，是經(jīng)驗，是團結(jié)，是友誼，是理解，……在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風，積極、虛心地向城市先進學校學習，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展做出努力。庫車縣第五中學201*年11月20日201*年結(jié)對救助幫扶工作總結(jié)1201*年結(jié)對救助幫扶工作總結(jié)201*年,我鎮(zhèn)扶貧工作在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在市直相關(guān)部門的關(guān)心支持和精心指導下，認真貫徹落實省、市扶貧工作會議精神，立足為民辦實事，辦好事，以扶貧、救濟困難群體為主線，社會各界參與，通過結(jié)對幫困的形式，開展多種形式的獻愛心、送溫暖活動。在扶貧工作中發(fā)揚求真務實的工作作風，努力做好各項扶貧工作，取得了預期效果，完成了年初工作目標；現(xiàn)將我鎮(zhèn)201*年度扶貧工作總結(jié)如下一、強化組織領(lǐng)導，完善幫扶機制扶貧工作是全社會的一件大事，為構(gòu)建“和諧通州”、為建設社會主義新農(nóng)村08年通州市全面達小康奠定堅實的基礎。08年以鎮(zhèn)黨委為“牽頭羊”，以送政策到戶、解生活困難，促創(chuàng)業(yè)就業(yè)”為宗旨，我鎮(zhèn)在年初開展困難戶拉網(wǎng)式調(diào)查，共調(diào)查148戶困難戶，對148戶困難戶按困難程度分類，將一點沒有造血功能的孤寡困難戶，列入五保；將造血功能差的困難戶，列入低保；將造血較差的要外部力量支持的困難戶，列入低收入戶。全鎮(zhèn)08年共31人列入分散五保，465戶列入低保戶，252戶列入低收入戶。根據(jù)市百千萬扶貧領(lǐng)導組的安排，農(nóng)林局扶我們鎮(zhèn)低保戶52戶，服務業(yè)發(fā)展局扶我們鎮(zhèn)低保戶46戶，余戶均由我們鎮(zhèn)村領(lǐng)導、機關(guān)事業(yè)人員及部分企業(yè)老板負責“一幫二”幫困活動。二、強化宣傳，著力辦好事實事隨著扶貧政策的不斷完善，扶貧對象越來越實惠，在大力宣傳扶貧政策關(guān)愛弱勢群體的同時，對照困難戶的困難類型進行對號入座，對于哪些有一定造血功能，但要通過外部的推動力，去實施扶貧救助，有的領(lǐng)導將困難戶介紹工作的；有的領(lǐng)導將扶貧政策落實到困難戶中去的；有的把困難戶患病者聯(lián)系醫(yī)院救治的，有的捐錢捐物的如陸洪來書記為困難戶尿毒癥患者王永華出面救助,在陸書記的帶動下幾個有錢的企業(yè)老板都紛紛向王永華伸出援助之手。再如鎮(zhèn)長徐蔚心系扶貧濟困工作，只要上面有政策，平東鎮(zhèn)都足額發(fā)放，從不在困難戶頭上“掐小魚”，時刻關(guān)心他的結(jié)對幫扶戶，一家住在原林橋村4組顧小建家共3口人，顧小建經(jīng)受兩次車禍，導致二級肢殘，女兒求學，妻子大腦也不大好使，這家在徐蔚鎮(zhèn)長的關(guān)心下，將其妻子介紹了一家工廠，顧小建享受了重殘生活補助。一家人逢人便說徐鎮(zhèn)長好，共產(chǎn)黨好，政府好。又如孫清建書記為甸北村低保戶陳維揚家改造危房出面協(xié)調(diào)，今年10月陳維揚高高興興的搬進了明亮的新屋。民政助理王美玉為困難戶白血病患者衛(wèi)晨晨的家人找工作平東鎮(zhèn)像這樣替自己的結(jié)對戶獻計獻策,替自己的結(jié)對戶排憂解難,舉不勝舉。三、積極落實惠民政策，確保扶貧幫困經(jīng)?；?、農(nóng)村最低生活保障工作201*年我對全鎮(zhèn)所有低保對象進行四次拉網(wǎng)式普查，低保對象實現(xiàn)了不錯、不重、不漏，使低保工作基本做到了動態(tài)管理下的應保盡保。低保大幅度的提標，嚴格按照上級的要求將我鎮(zhèn)465戶一一重新測算，對低保中的重殘人員實現(xiàn)了準確提標。3、大病救助工作:今年初共救助5萬余元，12月份又對全鎮(zhèn)困難戶中的重癥患者進行資料的收集、整理、共上報了64戶，有望救助。4、“重殘金”的發(fā)放工作隨著政府惠民政策的不斷完善，扶貧濟困工作越來越繁瑣，越來越重視，今年按規(guī)定對一、二級的重殘人員進行重殘金的發(fā)放，我鎮(zhèn)在先后兩批對其進行資料的收集、核實、上報，第一批共計280人，按政策從7月份開始補發(fā)，共發(fā)放資金25201*元。第二批新增了52戶。使那些弱勢群體進一步的感受到黨和政府對他們的關(guān)愛。5、危房改造工作全市對各鎮(zhèn)的草危房改造工作列入正常機制，采取村貼一點，鎮(zhèn)補助一點，市局獎勵一點的辦法，我們立即行動，通過市、鎮(zhèn)、村共同努力我鎮(zhèn)共有39戶進行了危房改造，目前已通過市局的驗收。我鎮(zhèn)重視宣傳工作，讓干部群眾從思想上認識到此項工作不是形式主義、形象工程，而是我們每個干部、公務員應盡的義務，在我鎮(zhèn)的“百千萬救助工作”中涌現(xiàn)了大量的感人事跡，從掛鉤村和結(jié)對幫扶農(nóng)戶最需要解決的問題入手，真扶貧，扶真貧，愛民贏得民愛，真心換得民心，通過結(jié)對子、送溫暖，認門戶、攀窮親，改善了廣大貧困戶的生活條件，同時提高了機關(guān)干部的道德修養(yǎng)和扶貧幫困的能力，贏得了社會的廣泛贊譽，南通市和本市眾多新聞媒體多次報道了我鎮(zhèn)扶貧幫困的事跡。擴展閱讀08年定點幫扶工作總結(jié)08年定點幫扶工作總結(jié)發(fā)布時間201*年10月16日發(fā)布單位市煙草專賣局--------------------------------------------------------------------------------201*年,我們把扶貧開發(fā)工作作為構(gòu)建社會主義和諧社會和建設社會主義新農(nóng)村的大事來抓。局黨組高度重視,以增加定點貧困村村民收入為目標,采取加強管理、細化工作程序、打造專職隊伍、建章立制等措施扎實開展工作,使扶貧開發(fā)定點幫扶工作取得了階段性成果?，F(xiàn)將一年來的工作情況、特點總結(jié)如下一、基本情況我局201*年定點幫扶村是法庫縣四家子鄉(xiāng)后滿洲屯村。201*年對該村村委會提供參考的92家受扶戶全面進行走訪分析，共落實今年的受扶戶為65戶（養(yǎng)牛戶15戶、養(yǎng)豬戶50戶）。我局在今年年初召開了扶貧開發(fā)工作會議，總結(jié)傳達了201*年扶貧工作取得的成果，將201*年扶貧工作的基本思路確定為拓展開發(fā)項目，加大輸血力度，以物資救助、無息貸款等方式，增加扶貧村造血機能，繼續(xù)堅持養(yǎng)豬、養(yǎng)牛脫貧、教育資助等項目的開展，不斷開發(fā)新項目，通過連續(xù)幾年的滾動扶植，改變扶貧村的落后面貌，并制定了201*年扶貧開發(fā)工作計劃及年度定點幫扶項目規(guī)劃。二、主要做法（一）加強領(lǐng)導，完善機制，全面推進工作有計劃開展。1．扶貧隊伍建設201*年3月9日，我局召開專項扶貧開發(fā)工作會議，通過了《沈陽市煙草專賣局扶貧協(xié)會章程》，確定了由“一把手牽頭，精選得力干部成立扶貧工作隊”組成的沈陽市煙草專賣局扶貧協(xié)會?，F(xiàn)任扶貧協(xié)會會長邱崇寶經(jīng)理，副會長分別由紀檢組長李建華局長、機關(guān)黨委專職副書記趙薇、后滿洲屯村黨委書記郎洪財擔任，設專職扶貧工作隊工作人員兩名，設立常設機構(gòu)協(xié)會理事會，并制定了協(xié)會理事會定期召開例會制度，確保扶貧工作有計劃進行。2．領(lǐng)導班子高度重視，加大力度，狠抓落實。以邱崇寶經(jīng)理為首的市局領(lǐng)導班子高度重視定點幫扶工作，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹落實市委、市扶貧辦的各項要求，因地制宜，以增加扶貧村農(nóng)民收入為目標，增大資金投入，加大支持力度，拓展幫扶項目，細化工作措施，有效促進了定點幫扶工作的開展。一是深入走訪調(diào)研，加大幫扶力度。1月24日，邱崇寶經(jīng)理、李建華副局長帶隊前往法庫縣四家子鄉(xiāng)后滿洲屯村，為70戶特困群眾送去價值2萬余元的米、面、油等慰問品，并進行了深入細致的走訪調(diào)查，了解他們生產(chǎn)生活情況，把黨和政府的溫暖，把煙草人對特困群眾的關(guān)愛送到困難群眾中。8月21日，邱崇寶經(jīng)理、李建華副局長帶領(lǐng)機關(guān)黨委副書記趙薇、扶貧工作隊工作人員一行10人，前往后滿洲屯村，為36名貧困學生發(fā)放助學金26萬元，并與后滿洲屯村領(lǐng)導一起研究探討，如何利用該村自然資源和現(xiàn)有條件，加大力度，扎實有效的做好幫扶工作。市局領(lǐng)導將教育扶貧作為一項重要的公益事業(yè)和民心工程來抓，已連續(xù)三年為該村的困難學生發(fā)放助學金對新考入大學的學生每人資助3000元；在校大學生每年資助1000元；高中生每年資助400元；中學生每年資助300元；小學生每年資助200元。助學金全部來自我局干部職工愛心捐助，領(lǐng)導班子帶頭捐款，全體員工踴躍響應，為貧困學子順利入學打開綠色通道。二是市局主要領(lǐng)導經(jīng)常過問幫扶工作，認真聽取扶貧工作隊的匯報，及時解決問題，召開專項會議研究制定年度工作計劃、半年工作重點，按階段及時總結(jié)幫扶工作的進展情況。（二）加強調(diào)研，及時反饋，確保幫扶措施落實到位為認真落實幫扶項目，扶貧協(xié)會、扶貧工作隊嚴格按照市局黨組的要求，積極取得村委會支持，深入群眾，加強調(diào)研，反饋信息，溝通協(xié)調(diào)，做好服務，有效地促進了幫扶項目的落實。1．調(diào)查研究，科學確定了幫扶工作的目標任務。定期深入定點幫扶村逐戶走訪，座談了解，摸清了受扶戶養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀態(tài)等基本情況，做到了“四深入四了解四明白”。一是深入致富能手和貧困戶家中，了解幫扶村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀、農(nóng)民增收渠道、資源優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Φ龋靼自摯褰窈蠼?jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向；二是深入黨員、村干部家中，了解村委班子的現(xiàn)狀及存在的問題，明白搞好村級組織建設的主要任務；三是深入科技示范戶、雙文明戶家中，了解文明村、文明戶的創(chuàng)建情況，農(nóng)村愛國主義、集體主義等思想宣傳教育和科學知識、實用技術(shù)、法規(guī)法紀情況，明白幫扶村精神文明建設和民主法制建設的工作重點；四是深入有上訪、矛盾糾紛的農(nóng)戶家中了解影響農(nóng)村穩(wěn)定的主要因素，以及群眾反映強烈的熱點、難點問題，明白如何搞好農(nóng)村社會治安綜合治理工作。2．加強市場調(diào)研，及時反饋信息，做好服務工作。工作隊工作人員針對后滿洲屯村交通不便，市場信息不靈等問題，經(jīng)常早晨45點鐘就趕到東陵祝家沈南牲畜交易市場和法庫五臺子沈北黃牛交易中心，了解各品種牛及飼料的市場價格，分析研究其變化趨勢，隨時掌握商機，及時準確向受扶戶提供市場信息，使其心中有數(shù)。我局還經(jīng)常向養(yǎng)牛時間短、經(jīng)驗少、選?？床粶实酿B(yǎng)殖戶介紹選牛、看牛等方面的知識和技能，并為他們選牛、購牛當好參謀。（三）認真做好扶貧資金使用的跟蹤監(jiān)督工作扶貧工作隊工作人員以加強調(diào)研、做好服務為切入點，認真做好幫扶資金的使用跟蹤、監(jiān)督工作。對已經(jīng)利用資金開展項目的受扶戶深入走訪，了解專款專用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向村委會反映，并與村領(lǐng)導研究解決。今年我局對定點幫扶村的受扶戶普遍進行了走訪，他們經(jīng)營畜牧養(yǎng)殖業(yè)積極性很高，預計今年可增加收入35%以上。201*年，我們在定點幫扶工作中取得了可喜的成效，由于對扶貧開發(fā)工作幫扶力度加大，資金投入多，項目抓得實、工作做得細，使受扶戶普遍增加了收入，改善了生活質(zhì)量，扶貧工作取得了實效。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗、克服困難，全面落實市委、市政府的各項要求，為建設社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會做出積極的貢獻。萬源市發(fā)展和改革委員會定點幫扶工作總結(jié)市委、政府目標管理督查辦公室201*年以來，市發(fā)改認真按照市委、市政府《關(guān)于進一步做好市級單位定點扶貧工作的意見》（萬委辦[201*]47號）和《關(guān)于對201*年市級部門定點幫扶工作實行目標管理的通知》（萬委辦[201*]61號）文件精神，把定點幫扶工作納入了重要議事日程，經(jīng)過認真組織實施，取得了明顯的成效?，F(xiàn)將我委201*年定點幫扶工作的開展情況總結(jié)于下一、領(lǐng)導重視，責任明確發(fā)改委黨組、行政班子高度重視定點扶貧工作，按照《關(guān)于進一步做好市級單位定點扶貧工作的意見》的要求，把定點扶貧工作納入重要議事日程，進行專題研究，統(tǒng)一部署，建立了領(lǐng)導分工負責制，實行一把手負總責，分管領(lǐng)導具體抓，并把工作任務落實到各股室，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保該項工作的有序開展。二、機構(gòu)落實，保障有力為了扎實有效開展好定點幫扶工作，我委充分發(fā)揮部門職能優(yōu)勢，從信息、項目、規(guī)劃上對扶貧鄉(xiāng)予以傾斜外，還最大限度地擠出資金，組織職工捐款捐物對定點幫扶及特困村民進行扶持，同時，還成立了專門機構(gòu)，由發(fā)改委主任唐文同志任組長，分管領(lǐng)導為副組長，各科室負責人為成員的扶貧工作領(lǐng)導小組，設有專（兼）職工作人員負責日常事務，按時向市委目標辦、市政府目標辦及市扶貧辦匯報工作情況。三、定點幫扶工作，成效顯著（一）堅持定點扶貧與為貧困群眾辦實事、辦好事相結(jié)合，認真開展“1+1”、“1+2”黨員干部幫扶特困戶活動。即黨員干部“一幫一”、副科實職以上黨員干部“一幫二”活動。幫助貧困農(nóng)民改善了生產(chǎn)生活條件。（二）堅持定點扶貧與宣傳計劃生育“三結(jié)合”政策相結(jié)合，結(jié)對幫扶計劃生育三結(jié)合戶。確定秦河鄉(xiāng)三官場村重點幫扶對象6戶（1戶新增戶、2戶聯(lián)系戶、3戶幫帶戶），并逐戶落實了幫扶責任人。責任人多次深入幫扶戶，了解他們的生產(chǎn)生活狀況，認真宣傳貫徹計劃生育“三結(jié)合”政策，引導群眾實施“少生快富”工程，共同探索發(fā)家致富的新路子，切實解決其生產(chǎn)生活中的具體困難和問題，幫助制定種養(yǎng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，增強其自身造血功能。同時，還積極捐款捐物，幫助解決其生產(chǎn)生活中的暫時困難，使幫扶戶深受教育和鼓舞。大力開展救助失學兒童活動，將秦河鄉(xiāng)三官場村成績優(yōu)秀生活困難的兩名兒童作為救助對象，解決了他們的學費等，做到定點扶貧村無失學兒童。（三）堅持定點扶貧與社會主義新農(nóng)村建設相結(jié)合，協(xié)助扶貧村村民搞好社會主義新農(nóng)村建設。按照“生活發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的要求，根據(jù)當?shù)貙嶋H，發(fā)展適合的產(chǎn)業(yè)，促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、農(nóng)民增收。爭取資金，解決飲水和行路難問題。協(xié)調(diào)解決秦河鄉(xiāng)向崗嶺索橋因去年8月遭受特大風災嚴重損毀后恢復重建的資金缺口1萬元，有效解決了1000余群眾的通行問題。爭取救災項目資金20萬元，解決其鄉(xiāng)場鎮(zhèn)供水水毀工程的重建。選派了一名政治思想素質(zhì)好，身體健康，有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神的優(yōu)秀黨員干部負責聯(lián)系定點扶貧村，推進農(nóng)村民主法治建設進程，為其宣傳政策法規(guī)、技術(shù)業(yè)務等知識，提高貧困群眾的素質(zhì)，增強他們致富的本領(lǐng)。（四）切實做好春節(jié)慰問活動和“5”洪災的幫扶工作。積極組織干部職工捐款捐物幫助秦河鄉(xiāng)群眾渡過難關(guān)，全年組織捐款3000多元，捐贈水泥、藥品、種子、衣物等救災物資價值3500余元。2月5日，由馬前勇副主任帶領(lǐng)的幫扶領(lǐng)導工作組深入扶貧聯(lián)系鄉(xiāng)秦河鄉(xiāng)的三官場村，查看了該村群眾的生產(chǎn)生活狀況，認真開展了慰問幫扶活動，對該村最困難的5戶貧困戶每戶捐款200元，幫助他們度過了春節(jié)難關(guān)，進一步緩和了干群關(guān)系，穩(wěn)定了民心。認真查看了鄉(xiāng)衛(wèi)生院的基礎設施建設情況，并要求衛(wèi)生院要以人為本，不折不扣地做好老百姓的疾病防治個工作?！?”洪災后，在副主任王金善同志的帶領(lǐng)下，防洪抗災工作組帶著救災物資水泥5噸及衣物等和慰問金201*多元深入扶貧聯(lián)系鄉(xiāng)秦河，查看了該鄉(xiāng)的受災情況，了解了群眾的生產(chǎn)生活狀況，認真開展了慰問幫扶活動，進一步緩和了干群關(guān)系，穩(wěn)定了民心，增強了老百姓抗災自救的決心。防洪抗災工作組在查看和了解全鄉(xiāng)災情的情況下，在鄉(xiāng)政府召開了座談會，在會上一是聽取了秦河鄉(xiāng)黨委、政府介紹了抗災自救、重建家園的情況，要保證受災農(nóng)戶有房住、有飯吃、有衣穿，切實做好疫病防治工作，做到災后無疫情發(fā)生。二是與鄉(xiāng)黨委、政府一道制定了抗災自救措施和防災減災應急預案，做到有的放矢，盡最大努力把損失降到最低限度。通過我委的幫扶，扶貧聯(lián)系鄉(xiāng)秦河鄉(xiāng)三官場村村民的生產(chǎn)生活條件得到了較好的改善，生活水平有較大的提高，有力地促進了秦河鄉(xiāng)的經(jīng)濟社會發(fā)展。同時磨練了我委職工的工作意志，提高分析解決實際問題的能力，加深了對群眾的感情。南寧市信訪局201*年度定點幫扶貧困村工作總結(jié)【201*-12-30】【作者/來源/市信訪局】一年來，我局根據(jù)市委辦公廳《中共南寧市委辦公廳南寧市人民政府辦公廳關(guān)于調(diào)整市直單位定點幫扶整村推進貧困村的通知》(南辦發(fā)[201*]49號)的通知精神和南寧市扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組《201*年南寧市扶貧開發(fā)工作意見》的文件精神，圍繞“整村推進”貧困村扶貧開發(fā)工作目標，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真學習貫徹黨的十七大和自治區(qū)農(nóng)村工作、南寧市扶貧開發(fā)工作會議精神，扎實開展定點幫扶貧困村工作，現(xiàn)將我局開展定點幫扶貧困村的工作情況總結(jié)匯報如下一、成立領(lǐng)導小組，切實加強對扶貧工作的領(lǐng)導根據(jù)市委辦公廳市政府辦公廳廳關(guān)于調(diào)整市直單位定點幫扶整村推進分困村的安排，我局與市婦聯(lián)第二批整村推進貧困村幫扶點為橫縣新福鎮(zhèn)瓦灶村，市婦聯(lián)為牽頭單位，為了切實做好幫扶定點村的牽頭工作，局領(lǐng)導多次與市婦聯(lián)溝通，召開了兩家領(lǐng)導聯(lián)席會議，就如何做好定點幫扶貧困村工作進行專題的研究，成立了幫扶橫縣新福鎮(zhèn)瓦灶村工作領(lǐng)導小組，我局黨組書記、局長易堅，市婦聯(lián)黨組書記、主席高虹任組長，市信訪局黨組副書記.副局長張宏,市婦聯(lián)黨組副書記、副主席韓艷斌任副組長，市婦聯(lián)發(fā)展部部長王桂芳、辦公室主任沈進東、市信訪局辦公室主任宋鴻云、市駐橫縣新福鎮(zhèn)瓦灶村新農(nóng)村建設指導員黃中鼎為成員，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在市婦聯(lián)發(fā)展部，具體負責幫扶貧困村的日常工作定，使定點幫扶工作，做到領(lǐng)導分工有人管，具體工作有人抓，保證了第二批整村推進幫扶村工作的正常運轉(zhuǎn)。二、領(lǐng)導親自深入定點幫扶村，指導村委圍繞整村推進目標任務，開展扶貧開發(fā)工作局領(lǐng)導十分重視定點幫扶貧困村工作，把開展定點幫扶貧困村工作納入議事日程，作為一項重要工作來抓,一年來，局辦公會議多次專題研究扶貧工作，并把定點幫扶貧困村工作，作為深入基層、深入群眾，為群眾辦實事辦好事的一項具體實踐活動。局黨組書記、局長易堅，黨組副書記、副局長張宏會同市婦聯(lián)的領(lǐng)導帶領(lǐng)有關(guān)科室，多次深入定點幫扶村橫縣新福鎮(zhèn)瓦灶村開展調(diào)查研究，圍繞定點幫扶任務，與鎮(zhèn)、村干部一起研究瓦灶村201*年開展“雙創(chuàng)”活動，增加農(nóng)民收入的具體工作措施，指導村委根據(jù)實際制定工作計劃，組織群眾實施扶貧開發(fā)的有關(guān)項目，并取得了較好的成效。1、指導村委，抓好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，增加農(nóng)民的收入。根據(jù)瓦灶村人多地少的特點，指導群眾調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展適合本地的經(jīng)濟作物，擴種甘蔗200畝，桑蠶260畝，蘑菇6000多平方米，速豐桉林木201*畝，全村糧食生產(chǎn)和經(jīng)濟作物都獲得好收成，群眾增加了收入，201*年全村人均純收入從201*年的970元增到1498元,人均增收528元。2、指導村委發(fā)動群眾投工投勞。共修建屯級路6條，345公里,發(fā)動群眾和社會力量捐款53200元，修建新安至大崇水泥硬化路，解決群眾走路難的問題，進一步改善了群眾的生活條件。3、指導村委抓好計劃生育工作。領(lǐng)導帶領(lǐng)有關(guān)部室，深入各村屯向廣大群眾宣傳黨的計劃生育政策，宣傳優(yōu)生優(yōu)育知識，全村全年完成計劃生育放節(jié)育環(huán)46例，結(jié)扎28例，超孕補救23例，孕情跟蹤41例。三、整合社會資源，積極為定點幫扶村群眾辦好事實事1、開展迎新春送溫暖活動。1月4日局黨組副書記、副局長楊偉雄與市婦聯(lián).壯寧公司相關(guān)領(lǐng)導帶領(lǐng)有關(guān)科室深入到定點幫扶貧村橫縣新福鎮(zhèn)瓦灶村開展迎新春送溫暖活動，給該村的5名貧困婦女和5名春蕾女童每人贈送了300元慰問金，并給瓦灶村小學100名貧困兒童送去了100件御寒的新棉衣，給瓦灶村文化活動中心送去了價值5000元的桌椅、書柜等物品，籌捐款15000元修建硬化瓦灶村村路；我局還與壯寧公司給瓦灶村捐贈籃球架一副和一批體育用品。2、積極組織扶貧開發(fā)項目推介活動。5月9日我們定點幫扶貧困村工作領(lǐng)導小組辦公室的全體人員，深入定點幫扶村，組織干部和群眾參加市級駐橫縣定點幫扶單位聯(lián)合舉辦的整村推進扶貧開發(fā)項目技術(shù)推介活動，活動當天，我局設立了宣傳咨詢點，向群眾分發(fā)宣傳資料1000多份，接待咨詢的群眾70多人次。推介會后，組織村委干部到橫縣云表鎮(zhèn)周進水牛養(yǎng)殖基地和黑豚養(yǎng)殖基地參觀，尋找適合瓦灶村發(fā)展的合作項目，堅定了干部群眾改變瓦灶村目前落后面貌、建設社會主義新農(nóng)村的信心。3、組織婦幼專家，入村開展女性健康普查活動，提高婦女健康水平。為了進一步提高瓦灶村婦女的自我保健意識，提高婦女的健康水平，4月份，我們組織婦幼專家一行6人，深入瓦灶村開展婦女“關(guān)愛女性健康”乳腺疾病普查及科普知識宣傳活動，舉行婦女健康知識講座2場，接受健康知識宣傳的婦女356人次，免費為237名成年婦女進行婦科病檢查，發(fā)放有健康保健宣傳資料3560份，通過開展“關(guān)愛女性健康”活動，進一步提高了婦女自我保健意識，得到婦女群眾觀點的好評。4、組織種養(yǎng)專家，到瓦灶村舉辦種桑養(yǎng)蠶、科學種蘑菇專家實用技術(shù)培訓班2期，培訓婦女群眾320人，通過培訓，為群眾科學種桑養(yǎng)蠶、發(fā)展經(jīng)濟作物，增加農(nóng)民收入打下良好的基礎。一年來，根據(jù)我局的實際，通過整合社會資源，為定點扶持貧困村的群眾做了一些工作，并收到很好的效果；明年我還將根據(jù)實際情況，加大整合社會資源的力度，進一步做好扶貧點工作，加快扶貧點經(jīng)濟發(fā)展，幫助貧困村群眾盡快脫貧致富，完成市委、市政府布置的扶貧工作的各項任務。按照中央提出的“生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，鄉(xiāng)風文明，村容整潔，管理民主”的目標，為建設社會主義新農(nóng)村做出新貢獻！正藍旗水務局201*201*年社會扶貧定點幫扶工作總結(jié)旗扶貧辦我局社會扶貧定點幫扶工作自201*年以來按照旗委，政府的統(tǒng)一安排部署，根據(jù)定點幫扶嘎查的實際情況，結(jié)合我局工作實際，精心組織，周密安排，狠抓落實，以單位包嘎查、職工結(jié)對包戶的方式，以整體推進、全面扶貧為手段，緊密結(jié)合包扶點群眾生活生產(chǎn)實際，積極開展社會扶貧各項工作，努力為扶貧點群眾辦實事、辦好事，取得了幫扶效果，現(xiàn)總結(jié)如下一、基本情況我系統(tǒng)定點幫扶三個蘇木的三個嘎查，分別是局機關(guān)幫扶的賽音呼都嘎蘇木白音都呼木嘎查，132戶，464人。水利隊幫扶的上都鎮(zhèn)上都河嘎查，70戶，247人。水保站幫扶的桑根達來鎮(zhèn)公司嘎查，72戶，230人。二、具體措施:1、領(lǐng)導重視，層層落實為全面貫徹落實旗委、政府社會扶貧的各項任務和有關(guān)要求，局總支召開專門會議，對定點包扶工作進行專題研究，成立了由局長為組長，有關(guān)分管領(lǐng)導為副組長，局屬單位負責人為成員的定點包扶領(lǐng)導小組，并確定3名定點包扶聯(lián)絡員，負責有關(guān)協(xié)調(diào)聯(lián)系工作。2、結(jié)合實際，制定方案，結(jié)對幫扶為進一步摸清新調(diào)整的三個包扶嘎查的實際情況，制定切實可行的幫扶實施方案，聯(lián)絡員深入牧民家中對貧困戶的基本情況進行入戶調(diào)查，從家庭成員結(jié)構(gòu)、受教育程度、勞動力狀況、年齡結(jié)構(gòu)、家庭經(jīng)濟狀況等方面入手，深入分析致貧原因，研究脫貧措施。摸清了各嘎查貧困人口底數(shù)，全面掌握貧困人口生產(chǎn)、生活動態(tài)，從各嘎查牧戶中，共確定了55戶貧困