讀《三毛流浪記》有感作文共九篇

讀《三毛流浪記》有感讀《三毛流浪記》有感（一）今天，我讀了《三毛流浪記》有感。三毛是個(gè)孤兒，她沒爹沒娘，每天挨餓，還很窮，窮得連學(xué)也上不了。但是，三毛有骨氣，愛小動(dòng)物，也很關(guān)心比他小的弟弟。有一次，一群壞人來捉三毛和他的弟弟，弟弟不小心被石頭拌倒了，很快就要被捉住了，三毛看見了，用身體撞壞人，趕走壞人。弟弟得救了。三毛這種尊老愛幼的精神值得我們學(xué)習(xí)。再想想我，我多么幸福啊！有爸爸有媽媽，每天都可以吃上媽媽做的飯，喝上奶奶煲的湯。三毛吃不飽，我們的碗里卻總要剩下幾粒飯。我的生活和三毛的生活根本沒法比，差距太大了。我決定從現(xiàn)在開始，要珍惜生活，不浪費(fèi)一顆糧食。學(xué)會(huì)關(guān)心他人。讀《三毛流浪記》有感（二）暑假里，媽媽送了一本書給我，我剛看了幾頁，就被里面的內(nèi)容深深地吸引了，這本書叫《三毛流浪記》。書里的小主人翁叫三毛，三毛是個(gè)孤兒，橋洞、垃圾車……都是他睡覺的地方，為了生活，他賣過報(bào)紙，插過皮鞋……但是，無論他如何努力都還是吃不飽穿不暖，十分可憐。看著書里的三毛，我不由自主的想起了自己，爸爸媽媽每天辛苦地賺錢，供我們上學(xué)給我們吃飯，我們應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)知識(shí)，不能每天只想著玩兒，更不能對(duì)爸爸媽媽發(fā)小脾氣，要理解孝順爸爸媽媽。可是就在剛才我還因?yàn)閶寢尨叽傥易鲎鳂I(yè)而和媽媽頂了嘴，我想媽媽一定很生氣很傷心，媽媽，對(duì)不起，我以后再也不會(huì)這樣了，請(qǐng)您原諒我。我還想對(duì)同學(xué)們說一句話：“我們的生活多么的幸福啊，千萬不能身在福中不知福，要好好珍惜現(xiàn)在的生活，還要努力學(xué)習(xí)來回報(bào)爸爸媽媽?！比木裼肋h(yuǎn)激勵(lì)著我鞭策著我。五年級(jí):高仕祥讀《三毛流浪記》有感（三）我是懷著激動(dòng)的心情讀完《三毛流浪記》這本書的。三毛是孤兒，他沒有真正的家，只能四處流浪，以乞討生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天餓著肚子了。不權(quán)這樣，他還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說我把，我從小就過著衣食無憂的生活，我的家人把我照顧得很好，什么都為我考慮到了，可以說我要什么就有什么。就是這樣，有時(shí)候我還對(duì)媽媽發(fā)脾氣，弄得大家都不高興。現(xiàn)在想來，我是多么不應(yīng)該呀?？纯戳骼藘喝纳钍悄敲吹谋瘧K！他小小年紀(jì)就要靠打工維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛的相比，真是一天上，一個(gè)地下。冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，而三毛沒有衣服穿；晚上，我睡柔軟溫暖的被窩里，三毛沒有地方住；我不權(quán)吃的好，還經(jīng)常換口味，三毛經(jīng)常沒有吃的；我天天做在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，三毛不能上學(xué)……這么一比較，讓我想起了很多很多。我應(yīng)該珍惜我擁有的一切。三年級(jí):邵焯敏讀《三毛流浪記》有感（四）讀《三毛流浪記》有感五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011級(jí)2班

曲涵寒假里，我和媽媽一起讀了《三毛流浪記》這本書?？赐辍度骼擞洝芬院笪矣X得小時(shí)候的三毛好可憐，他沒有家，沒有親人，吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車?yán)?，為了生存，他賣過報(bào)紙，拾過煙頭，幫別人做苦力受盡了折磨。三毛嘗盡了我們無法想象的苦，他有時(shí)候幫助別人卻得不到別人的感謝，甚至還誤會(huì)他，在那個(gè)黑暗的世界里，沒有人理解三毛，沒有人愛三毛，他只能過著孤單悲慘的生活……。盡管如此，三毛還是勇敢地與困難作斗爭(zhēng)，積極樂觀的生活。想想三毛，看看自己。昨天，媽媽上班回來，衣服顧不得換，就馬上進(jìn)入廚房，用最快的速度做了大白菜炒肉。坐在飯桌邊，我卻渴望媽媽昨天買的雞翅，看看我不情愿的樣子，媽媽“二進(jìn)廚房”，不一會(huì)兒“可樂雞翅”就來到了飯桌上。吃著香辣可口的雞翅，我高興地笑了。與三毛相比，我真是太幸福了，然而有時(shí)候我卻太任性，真是太不應(yīng)該。日常生活中，我跟小朋友一起在美麗的校園里學(xué)習(xí)，受到老師的教育，得到小伙伴的關(guān)心和幫助。爸爸媽媽特別愛我，想要什么就有什么。和生活在舊社會(huì)的三毛比，我們現(xiàn)在的生活是多么美好！所以我要更加珍惜現(xiàn)在的生活，做個(gè)懂事愛學(xué)習(xí)的好孩子。讀《三毛流浪記》有感（五）我懷著悲傷的心情讀完了《三毛流浪記》這本書，我此時(shí)的心情可謂是感激萬千······三毛是一個(gè)孤兒,他沒有真正的家，只能四海為家，四處流浪。寒冷的冬天，三毛晚上只能睡在街上，而我卻可以睡在那柔軟又溫暖的被窩里。炎熱的夏天我可以在家里吹空調(diào)，而三毛卻在那陽光下?lián)焓皬U品······啊，可憐的三毛。三毛從小就失去父母，只能靠乞討生活。如果他討不到東西吃，就得餓肚子。不僅這樣，他還經(jīng)常受到人欺負(fù)，有時(shí)好不容易討來的東西，卻被其他孤兒給搶走了。而我們現(xiàn)在的生活卻是恰恰相反。就說我吧，我從小過著幸福的生活，爸爸媽媽把我捧在手心里，照顧得很好，可以說是衣食無擾；我要什么就有什么，可以說是有求必應(yīng)。媽媽每個(gè)星期還經(jīng)常帶我去吃肯德基或麥當(dāng)勞，但是有時(shí)我卻還會(huì)對(duì)媽媽發(fā)脾氣?，F(xiàn)在想起來，我是多么不懂得珍惜呀！合上書，三毛的樣子還在我的腦海中久久揮之不去。我見到了一個(gè)頭上三根頭發(fā)的，赤著小腳丫，長(zhǎng)的又黑的又瘦小的三毛展現(xiàn)在我面前，那又冷又餓又可憐的樣子使我心如刀絞；我仿佛聽見三毛討飯的聲音，那凄涼的聲音像一只箭在人心碎。他的生活多么悲慘！他小小年紀(jì)就要靠打工維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛相比，可以說是天差地遠(yuǎn)。這么一比較，我才知道我有一個(gè)溫暖的家，我想我應(yīng)該珍惜我的一切！讀《三毛流浪記》有感（六）在這個(gè)寒假中有幸和兒子同讀《三毛流浪記》，兒子一捧到這本書就愛不釋手，讀的津津有味。我倆一起討論三毛的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷有讓人同情的，有讓人憤憤不平的，亦有讓人忍俊不禁的。當(dāng)講到三毛經(jīng)常受到不公平待遇，被人隨意打罵，沒飯吃，沒衣穿，更沒人關(guān)心疼愛時(shí)，我欣慰的看到兒子眼中隱隱的淚花——我知道他幼小的心靈已知道了同情！當(dāng)看到那些“好人”給三毛吃穿卻逼他去偷去搶，稍不服從即大打出手，把三毛本來瘦小的身體打得遍體鱗傷時(shí)，我又欣慰的看到兒子眼中憤怒的火花——我知道他已懂得了何謂丑、惡！當(dāng)我倆一起講到三毛為了懲治騙子而把一塊石頭從空中像降落傘一樣落下來，正好砸在騙子身上，石頭上還粘著一張紙寫著“天兵神將——三毛”時(shí)，我又欣慰的看到兒子眼中暢快的笑意——我知道他已懂得了怎樣巧妙的對(duì)付壞人……，三毛就像一顆壓不垮的小草一樣頑強(qiáng)。我和兒子同讀《三毛流浪記》，我的感覺很多，《三毛流浪記》是經(jīng)典故事，傳世之作。張樂平與三毛的形象活在幾代人的心中?！叭笔羌矣鲬魰缘乃囆g(shù)典型，具有永久的生命力，他不僅僅是孩子們的最愛，同時(shí)也是深受成人喜愛的可愛形象。他所經(jīng)歷的滑稽可笑、可悲、可嘆的生活，讓今天的孩子們了解過去冷酷多于溫暖，不平多于公道的世界，更多的是讓孩子們同情這個(gè)世界上的弱者，幫助需要幫助的人，激發(fā)了人們的良知和愛心。從這個(gè)意義上講，《三毛》的生命力最永恒的。與兒子同讀《三毛流浪記》后感受到孩子長(zhǎng)大了。讀完《三毛流浪記》兒子對(duì)我說：“媽媽，與三毛的苦日子相比，我真是太幸福了，有書讀、有衣穿、有玩伴、有親人……我有這么好的生活環(huán)境，卻還要說這個(gè)不好，那個(gè)不好，跟父母斤斤計(jì)較，卻不知道什么叫做感恩，當(dāng)你說少讓我看電視、玩電腦時(shí)，無非就是讓我保護(hù)眼睛，多看書；當(dāng)你讓我自己穿衣、整理書包時(shí)，無非就是讓我鍛煉自己的自理能力……”，聽了兒子的感言，我激動(dòng)萬分。通過這次的同讀，讓我深深地感受到這本好書的魅力，與孩子暢游其間，欣賞美麗，感悟真諦，與他們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。讀《三毛流浪記》有感（七）當(dāng)我們同親愛的爸爸，媽媽圍在桌前，吃著可口飯菜的時(shí)候，你可曾想過舊社會(huì)的流浪兒童是怎樣生活的呢？我自己從沒有想到過這個(gè)問題，不知道他們的痛苦，后來我讀了一本名叫《三毛流浪記》的書。這本書告訴了我，在舊社會(huì)里的流浪兒童，他們吃不飽，穿不暖，他們每天都要走街討飯要錢，或到別的地方揀垃圾，或幫人擦皮鞋，有的忍不住饑寒死在路邊。三毛就是這千萬個(gè)流浪兒童中的一個(gè)，《三毛流浪記》這本書喚起現(xiàn)代社會(huì)對(duì)舊社會(huì)的憎恨，這本書中的種種情況使我永遠(yuǎn)忘不了。在這個(gè)舊社會(huì)的縮影中，最心酸，最難過的是三毛，他從小就失去了父母，誰能說得清他們的父母在哪呢？我想肯定是被舊社會(huì)逼死的吧。所以，三毛無依無靠，孤苦伶仃，過著吃不飽，衣不遮身的生活，連有錢人家的狗都穿著棉衣，而三毛卻穿著用幾塊破布縫起來的衣服，褲子。我希望把三毛接到新社會(huì)，和我們一起吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍。三毛機(jī)智、勇敢、有志氣，他非常痛恨那些壞人，經(jīng)常同那些欺壓人民的壞蛋進(jìn)行斗爭(zhēng)，連夢(mèng)中都用拳頭把三個(gè)壞人頂進(jìn)大江里去了。我們同舊社會(huì)的兒童相比，我們實(shí)在是太幸福了，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活。讀《三毛流浪記》有感（八）暑假里我看了不少課外書，其中我印象最深的就是張樂平爺爺?shù)摹度骼擞洝妨??！度骼擞洝分v述的是孤兒三毛令人心酸的經(jīng)歷。三毛是生活在舊上海的一名流浪兒童，他沒有家，沒有親人，吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車?yán)铩Ｋ鲞^各種各樣的事情，賣報(bào)、撿垃圾，幫別人推三輪車，更慘的是他還常常受到別人的欺負(fù)和嘲笑，盡管這樣，他還是能勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地生活著，不斷地克服著一個(gè)又一個(gè)的困難。書里的很多片段都讓我記憶猶新。印象最深的是有一次三毛看見一位老人摔了一跤，連忙上前攙起老人。他還把身上僅有的一塊燒餅全給了老爺爺，自己卻餓著肚子。這可見三毛多么善良，多么可愛啊。與生活在舊社會(huì)的三毛相比，我們現(xiàn)在的生活太幸福了。就拿我來說吧，我的生活從小到大都是無憂無慮的，每天都享受著家人無微不至的關(guān)愛。假期里我跟著爸爸媽媽去旅游，生病了全家人出動(dòng)帶著我上醫(yī)院，我想要什么爸爸媽媽都會(huì)盡力滿足我。新學(xué)期又要開學(xué)了，我可以背著書包開開心心地去學(xué)校學(xué)知識(shí)，可以和老師、同學(xué)們一起高高興興地參加各種活動(dòng)。可以這么說，我們的生活里沒有痛苦，只有快樂和希望。我想，生活在這樣的環(huán)境下，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，好好學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。讀《三毛流浪記》有感（九）最近我讀了一本書，叫《三毛流浪記》。這本書是張樂平老爺爺?shù)囊槐窘?jīng)典的漫畫集。書里說，在解放前的舊上海，有一個(gè)小流浪兒叫三毛，他沒有家，沒有爸爸媽媽，無依無靠。為了生存，他吃過貼廣告用的漿糊，還睡過垃圾車。他撿過煤球，賣過報(bào)紙------但總是受人欺負(fù)，并被一伙壞蛋所利用。雖然善良的三毛最終逃出了魔掌，可好景不長(zhǎng)，三毛又被人拐賣、追殺，后來還蒙冤入獄------總之三毛嘗盡了我們無法想像的苦。終于，解放后三毛結(jié)束了從前令人心酸的流浪生涯，過上了幸福生活。我覺得，我們應(yīng)該銘記三毛受的苦，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光?？纯慈莻€(gè)時(shí)代，貧苦大眾窮困潦倒、衣衫襤褸，社會(huì)動(dòng)蕩不安，壞人隨處可見。再看看我們現(xiàn)在的生活是多么美好：社會(huì)和諧安定，人人衣食無憂，安居樂業(yè)。我們小孩子的生活更是無比幸福，從明亮的教室中傳出的朗朗讀書聲里、從操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)活潑矯健的身影里、從一幅幅充滿童趣與率真?zhèn)€性的書畫作品里……到處都洋溢著燦爛的笑容和歡樂的歌聲。記得在2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8級(jí)強(qiáng)震，大地顫抖，山崩地裂。在這場(chǎng)災(zāi)難中共有69227人遇難，還有許多兒童失去親人，成了孤兒。今天，在地震發(fā)生三周年之際，這些孩子都有