第02課-諸侯紛爭與變法運(yùn)動(課件)

目錄第1課：中華文明的起源與早期國家第2課：諸侯紛爭與變法運(yùn)動第3課：統(tǒng)一多民族封建國家的初步建立第4課:西漢與東漢——大一統(tǒng)國家的鞏固第一單元從中華文明起源到秦漢大一統(tǒng)封建國家的建立與鞏固人教版必修上冊第一單元第2課：諸侯紛爭與變法運(yùn)動

課標(biāo)要求

1、（1）知道列國紛爭、華夏認(rèn)同、變法改革、百家爭鳴、孔孟；（2）理解變法改革、百家爭鳴；（3）分析變法改革、百家爭鳴的形成原因，總結(jié)變法改革、百家爭鳴的形成過程，探尋變法改革、百家爭鳴的深遠(yuǎn)影響。分析背景識記過程反思影響夯實(shí)基礎(chǔ)（自主學(xué)習(xí)、重點(diǎn)突破、形成體系）1、請同學(xué)們閱讀人教版必修上冊第一單元第2課（9-14頁）2、完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)部分（填空）參考答案一、1、（公元前770年-公元前256年）（公元前770--公元前476年）（公元前476--公元前221年）。2、“天下共主”，諸侯，（齊桓公、晉文公、楚莊王；齊桓公、晉文公、楚莊王）；3、（1）卿大夫；（2）韓、趙、魏，田氏、姜姓；（3）齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦；（4）政治，王，周王室、秦國。二、（1）戎狄蠻夷、華夏，華夏。（2）遷戎狄蠻夷。三、（1）冶鐵，鐵制農(nóng)具，牛耕；（2）都江堰、鄭國渠；（3）社會分工；（4）城市。四、1、兼并，富國強(qiáng)兵，封建地主階級利益、君主專制中央集權(quán)，商鞅。2、（1）公元前356年；（2）①重農(nóng)抑商，獎勵耕織；②獎勵軍功，剝奪和限制貴族特權(quán)；③個體小家庭；④什伍連坐；⑤縣制，任免。（3）商鞅。（4）持續(xù)時間最長、涉及面最廣、改革最為徹底。為秦統(tǒng)一中國。五、（1）生產(chǎn)力的發(fā)展（標(biāo)志鐵犁牛耕），井田制瓦解，封建生產(chǎn)關(guān)系的確立，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成，（封建社會）；士階層，受到統(tǒng)治者；學(xué)在官府被打破；（2）戰(zhàn)國時期；（3）相互批駁、詰難；（4）思想解放；基礎(chǔ)；傳統(tǒng)。2、（1）春秋；魯國；創(chuàng)始人；《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮經(jīng)》、《易經(jīng)》、《樂經(jīng)》、《春秋》；《論語》；思想核心是仁（仁者愛人）；“為政以德”“克己復(fù)禮”；“有教無類”，興辦私學(xué)；（2）戰(zhàn)國；鄒國；戰(zhàn)國；《孟子》孔子的“仁”的思想，實(shí)行“仁政”，“民貴君輕”的民本思想；“性本善”；（3）戰(zhàn)國；趙；《荀子》；“禮法并舉、王霸并用”，“君舟民水”；“化性起偽”的性惡論；“天道自然”“天行有?！薄疤烊讼喾帧薄爸铺烀弥保?、（1）春秋；創(chuàng)始；《道德經(jīng)》；“無為而治”“小國寡民”；哲“道法自然”“福禍相依”；自然是運(yùn)動的；“順其自然”“清靜無為”“知足寡欲”；（2）戰(zhàn)國；宋；戰(zhàn)國；《莊子》；老子的學(xué)說；“逍遙處世”、“天人合一”和“清靜無為”；“萬事萬物都是相對的”；4、戰(zhàn)國；韓；法家；“以法治國”“權(quán)術(shù)駕馭大臣”“權(quán)威來震懾臣民”；改革，中央集權(quán)，君主專制；5、春秋；戰(zhàn)國；創(chuàng)始人；墨子；“兼愛”、“非攻”、“尚賢”；

難點(diǎn)突破（合作探究、知識深化、學(xué)科素養(yǎng)）小組合作（2人小組）小組總結(jié)（請同學(xué)們把討論結(jié)果記錄在導(dǎo)學(xué)案上，推選發(fā)言人）

相互合作，討論探究（結(jié)合課本、導(dǎo)學(xué)案、資料）合作探究一：變法改革、百家爭鳴的核心內(nèi)容有哪些？

★變法改革：廢除奴隸土地制度，建立封建土地制度；加強(qiáng)中央集權(quán)；法家思想為指導(dǎo)思想?！锇偌覡庿Q：出現(xiàn)諸子百家；諸子百家提出自己主張、并相互詰難、融合；諸子百家向統(tǒng)治者推銷自己的主張?！镨F器牛耕出現(xiàn)，生產(chǎn)力發(fā)展，封建經(jīng)濟(jì)關(guān)系形成，新興地主階段的壯大；★順應(yīng)了歷史潮流；★秦孝公的支持；商鞅個人雄才大略。合作探究二：商鞅變法成功的原因有那些？合作探究三：先秦儒學(xué)核心內(nèi)容有那些？★仁（仁政）、義、禮。

知識遷移（限時訓(xùn)練、學(xué)以致用、知識升華）1、請同學(xué)們獨(dú)立自主完成訓(xùn)練試題；2、請同學(xué)們思考做題方法；3、展示做題方法（抽