人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-課件:12.2全等三角形判定_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-課件:12.2全等三角形判定_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-課件:12.2全等三角形判定_第3頁(yè)
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-課件:12.2全等三角形判定_第4頁(yè)
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-課件:12.2全等三角形判定_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

全等三角形的判定(1)1.三角形全等的性質(zhì)是什么?2.如果兩個(gè)三角形滿足三條邊對(duì)應(yīng)相等,三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,那么,這兩個(gè)三角形全等嗎?3.如果兩個(gè)三角形滿足上述六個(gè)條件中的一部分,是否也能保證兩個(gè)三角形全等呢?復(fù)習(xí)

先任意畫出一個(gè)△ABC,再畫一個(gè)△A/B/C/,使△ABC與△A/B/C/滿足上述六個(gè)條件中的一個(gè)或兩個(gè).

你畫出的△A/B/C/與△ABC一定全等嗎?探究1

先任意畫出一個(gè)△ABC,再畫一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,B/C/=BC,A/C/=AC.把畫好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐??探?已知:任意△ABC,畫一個(gè)△A’B’C’,使A’B’=AB,A’C’=AC,B’C’=BC畫法:1.畫線段B’C’=BC.2.分別以B’、C’為圓心,BA、CA為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)A’.3.連結(jié)A’B’、A’C’.△A’B’C’就是所要畫的三角形.ABCA’B’C’問:通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)什么事實(shí)?畫法探究2反映的規(guī)律是:三條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(簡(jiǎn)寫成“邊邊邊”或“SSS”)

三角形的三邊長(zhǎng)度固定,這個(gè)三角形的形狀大小就完全確定,這個(gè)性質(zhì)叫三角形的穩(wěn)定性.小結(jié):用上面的結(jié)論可以判斷兩個(gè)三角形全等.判斷兩個(gè)三角形全等的推理過程,叫做證明三角形全等.規(guī)律

例1如圖△ABC是一個(gè)鋼架,AB=AC,AD是連結(jié)點(diǎn)A和BC中點(diǎn)D的支架,求證:△ABD≌△ACDABCD分析:要證明△ABD≌△ACD,首先看這兩個(gè)三角形的三條邊是否對(duì)應(yīng)相等.例題解析

例1如圖△ABC是一個(gè)鋼架,AB=AC,AD是連結(jié)點(diǎn)A和BC中點(diǎn)D的支架,求證:△ABD≌△ACD證明:∵D是BC的中點(diǎn)∴BD=CD

在△ABD和△ACD中,AB=ACAD=ADDB=DC∴△ABD≌△ACD(SSS)ABCD結(jié)論:從這題的證明中可以看出,證明是由題設(shè)(已知)出發(fā),經(jīng)過一步步的推理,最后推出結(jié)論正確的過程.例題解析

工人師傅常用角尺平分一個(gè)任意角.做法如下:已知∠AOB是一個(gè)任意角,在邊OA,OB上分別取OM=ON,移動(dòng)角尺,使角尺兩邊相同的刻度分別與M,N重合.過角尺頂點(diǎn)C的射線OC便是∠AOB的平分線.為什么?練習(xí)

已知:點(diǎn)A、E、F、C在同一條直線上,AD=CB,DF=BE,AE=CF.證明△ADF≌△CBE還應(yīng)有什么條件?怎樣才能得到這個(gè)條件?ADBCEF練習(xí)

如圖,已知點(diǎn)B、E、C、F在同一條直線上,AB=DE,AC=DF,BE=CF.

求證:∠A=∠D.證明:∵BE=CF(已知)即BC=EF在△ABC和△DEF中AB=DEAC=BFBC=EF∴△ABC≌△DEF(SSS)∴∠A=∠D(全等三角形對(duì)應(yīng)角相等)FABECD小結(jié):欲證角相等,轉(zhuǎn)化為證三角形全等.∴BE+EC=CF+EC練習(xí)已知:如圖,AC=AD,BC=BD.

求證:∠C=∠D.ABCD解:在△ACB和△ADB中

AC=ADBC=BDAB=AB(公共邊)∴△ACB≌△ADB(SSS)2:連結(jié)AB∴∠C=∠D.(全等三角形對(duì)應(yīng)角相等)解:①∵E、F分別是AB,CD的中點(diǎn)()又∵AB=CD∴AE=CF在△ADE與△CBF中AE==∴△ADE≌△CBF()∴AE=ABCF=CD()12123.如圖,已知AB=CD,AD=CB,E、F分別是AB,CD的中點(diǎn),且DE=BF,說出下列判斷成立的理由.①△ADE≌△CBF②∠A=∠C線段中點(diǎn)的定義CFADDEBFSSS△ADE≌△CBF全等三角形對(duì)應(yīng)角相等已知ADBCFECB②∵∴∠A=∠C()=1.“SSS”,三角形的穩(wěn)定性及其應(yīng)用.2.證角(或線段)相等轉(zhuǎn)化為證角(或線段)所在的三角形全等;小結(jié)練習(xí)12.2第1,2題作業(yè)9、要想成功就是不怕困難,寬心做人,舍得做事,將贏的是整個(gè)人生。17、生活中,我們不能富了口袋,窮了腦袋,有了夢(mèng)想,少了思想。4、如果在勝利前卻步,往往只會(huì)擁抱失敗;如果在困難時(shí)堅(jiān)持,常常會(huì)獲得新的成功。14、愚昧者怨天尤人,無能者長(zhǎng)吁短嘆,儒弱者頹然放棄。9、一個(gè)人的真正價(jià)值,首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。2、知識(shí)是座寶庫(kù),而勤奮就是開啟寶庫(kù)大門的鑰匙。4、真正的愛,應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。17、求知不知足,不斷有進(jìn)步;人生常知足,才會(huì)煩惱少;生活不滿足,失望會(huì)塞爆。15、在老江湖面前,表現(xiàn)能力是一件可笑的事情,你只需要就事論事就行了。15、沒有礁石,就沒有美麗的浪花;沒有挫折,就沒有壯麗的人生。1、生活是一面鏡子。你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。7、堅(jiān)持正確的方法會(huì)成功到底,堅(jiān)持錯(cuò)誤的方法會(huì)失敗到底。11、要冒一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論