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文檔簡介
2024年廣東省中考化學模擬試卷(三)
學?!嗉墶彰煽?/p>
可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1C-12N-140-16Na-23S-32C1-
35.5CU-64
一、單選題(本大題包含15小題,每小題只有一個正確答案,每小
題3分,共45分。)
1.下列變化屬于化學變化的是(C)
A.汽油揮發(fā)B.活性炭吸附冰箱內(nèi)異味
C.燃放煙花D.分離液態(tài)空氣制氧氣
2.下列圖標貼在加油站的是(B)
A.OTHERB.
化學與生活密不可分,,完成3?6題。
3.超市陳列的商品中,標簽上注明“含氟牙膏”“高鈣牛奶”“加碘食
鹽”“鐵強化醬油”,這里的氟、鈣、碘、鐵等指的是(A)
A.元素B.原子C.分子D.單質(zhì)
4.下列做法正確的是(B)
A.食用素材補充維生素預防骨質(zhì)疏松癥B.用碳酸氫鈉生產(chǎn)蘇打餅干
C.霉變的食材洗凈后繼續(xù)食用D.用聚氯乙烯塑料袋包裝食品
5.有關燃燒與消防的說法中錯誤的是(C)
A.釜底抽薪一一清除可燃物
B.可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著火點
C.燃燒一定有火焰產(chǎn)生
D.發(fā)生火災時禁止乘坐電梯
6.下列對化學知識歸納如下,其中正確的是(D)
A.安全常識B.日常生活經(jīng)驗
發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏:打開排風扇排風清除油煙機上的油污:用含有鹽酸的洗滌劑
C.元素與健康D.環(huán)境污染及其治理
鈣是人體所需微量元素降低PM2.5的排放:建筑工地進行降塵作業(yè)
7.下列實驗操作正確的是(C)
夾持試管
8.下列關于水的說法不正確的是(A)
A.水是由2個氫原子和1個氧原子構成的
B.地球淡水資源短缺,節(jié)約用水人人有責
C.把濃硫酸慢慢倒入水中稀釋
D.水是常見的溶劑
9.下列物質(zhì)混合,充分攪拌后能形成溶液且能導電的是(D)
A.蔗糖與水B.植物油與水C.面粉與水D.硫酸與水
10.已知兩種分子E和G反應生成另外兩種分子L和M(如圖)。則下列判斷正確
的是(D)
c?一氫原子
?Q*+0=>8+O—氮原子
EGLMO一氯原子
A.圖示中一共有3種化合物
B.該反應可表示為N&+2C1=N2+HC1
C.反應后原子個數(shù)減少2個
D.這是一個置換反應
11.根據(jù)如圖三種微粒結構示意圖,所獲取信息不正確的是(A)
①②③色行
A.②③化學性質(zhì)相似B.它們表示兩種元素
C.①表示的是原子,②表示的是陽離子D.③表示的元素是金屬元素
12.圖中表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應,“一”表示甲在
一定條件下可與某種物質(zhì)直接反應生成丙。下表四組選項中,符合圖中要求的
是(B)
選項甲乙丙丁
ABaCl2CuS04Ba(OH)2HC1
BCOFe0C
0234
CFeCuCl2MgHC1
CCuHC1CuOMg
13.下列除去雜質(zhì)的試劑選擇正確的是(C)
A.NaHCO3(MnO2)——過氧化氫溶液
B.Ca(OH%溶液(CaC%)——Ba(OH)2
C.Cu(Fe)——稀硫酸
D.NaCl溶液(Mg。2溶液)——過量NaOH溶液
14.下列實驗設計不能達到實驗目的的是(A)
B
石英砂
治性炭
蓬松棉
實驗目的驗證質(zhì)量守恒定律除去河水中的異味
選項CD
實驗設計
實驗目的二氧化碳驗滿比較鋅、銅、銀的金屬
活動性
15.向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰,y隨時間的變化趨勢如圖所示,
則y不能表示的是(C)
A.溶液的質(zhì)量B.溶質(zhì)的質(zhì)量
C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)D.溶劑的質(zhì)量
二、非選擇題(本大題包括6小題,第16小題8分,第17小題7
分,其他各題10分,共55分)
16.鐵是最常見的金屬,請回答下列問題。
圖C
(1)圖A中屬于合成材料的是酚醛塑料手柄,用鐵做鍋體烹飪食物,利用了
鐵的導熱性;
(2)結合圖B和圖C回答:%=14,鐵元素的相對原子質(zhì)量是55.85,2個亞
鐵離子的符號是2E四;
(3)寫出圖D玻璃管中反應的化學方程式3CO+Fe2()3=2Fe+3c。2,能證明
產(chǎn)物中有鐵的方法是取反應后的物質(zhì),滴入稀鹽酸,有氣泡生成。
17.海洋資源綜合利用是非常有價值的研究課題。海洋資源按其屬性可分為海洋
生物資源、海底礦產(chǎn)資源、海水資源、海洋能源與海洋空間資源。
各種各樣的海洋生物里,魚類是同人們生活最密切的一種,海洋魚類超過
一萬種。海底礦產(chǎn)十分豐富,在近海底有海綠石、磷灰石等礦產(chǎn);在深海區(qū)有
鐵鎰礦石、多金屬泥和可燃冰,在近海大陸架的礦產(chǎn)主要有石油、煤、天然氣
等。海水漲落潮形成的潮汐能發(fā)電是我國海洋可再生能源開發(fā)利用中最為成熟
的技術,全國潮汐發(fā)電站總裝機容量為6000kW,居世界第三。
反滲透淡化海水是一種比較成熟的技術。其基本原理如圖1所示,在海水
一側施加一定的壓強,反滲透膜只允許水分子通過,在淡水一側提取淡水使
用。
海水中溶存著80多種元素,其中不少元素可以提取利用。從海水中提取漠
(BB)的簡單模擬流程如圖2所示,漠化鈉(NaBr)與氯氣反應生成澳和氯化鈉。
圖1
圖2
閱讀上文,回答下列問題:
(1)魚類、蝦、貝類屬于海洋生物(填“生物”或“礦產(chǎn)”)資源。
(2)潮汐能屬于亙(填“可”或“不可”)再生能源。
(3)海水淡化中,反滲透膜的作用相當于過濾操作中濾紙(填一種物品名
稱)的作用;淡化后的海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)將增大(填“增大”“不變”
或“減小”)o
(4)寫出海水中提取澳的化學方程式2NaBr+B2二Br2+2NaCl,Br2中漠元素
的化合價為00
18.【基礎實驗與實踐探究】興趣小組的同學利用下列儀器和裝置制取氣體并探
究二氧化碳的化學性質(zhì)。請回答:
C02
粗銅絲-
裝有大稀澄清
器―石灰
理石的鹽
三水
小布袋酸
AB
b、c為用石蕊
緩慢通入co,溶液染成紫色
的干燥紙花
a、d為用石蕊
溶液染成紫色
的濕潤紙花
CD
I.制取氣體
(1)用裝置A制取二氧化碳的實驗中,要停止反應,需要進行的操作是拉動
銅絲使小布袋與稀鹽酸分離,反應的化學方程式為CaC()3+2HC1=CaCl2+
H2O+CO2T;銅絲不能換為鐵絲,原因是鐵絲會與稀鹽酸反應。
n.實踐探究
(2)進行裝置B的實驗未觀察到澄清石灰水變渾濁,寫出一條可能的原因制
取的二氧化碳中混有較多的HC1氣體或澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì)或通入二氧化碳時間
太短。
(3)實驗C中證明二氧化碳密度比空氣大的證據(jù)是紙花a比紙花d先變紅。
(4)一般物質(zhì)著火用二氧化碳滅火的原理是二氧化碳不可燃不助燃,密度比
空氣大,實驗D中觀察到鎂條燃燒,發(fā)生置換反應,化學方程式為2Mg+
點燃
CO2=2MgO+C,由此實驗能得到的一條結論是物質(zhì)燃燒不一定需要氧氣或某
些情況下,二氧化碳也能支持燃燒。
19.膽磯常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑。某課外研究小組用廢銅料(含
鐵),通過不同的化學反應制取膽磯(CUSO『5H2O)。其設計的實驗過程為:
溶液A|途徑]
|廢銅料|足梵"Xr--------------------'------------------->
*a二單.人心寄熱]黑色固體劇號漢》函號溶液1膽磯
CUSO45H2O
__________濃硫酸,加熱________
途徑E④
(1)操作a的名稱是過濾,該操作中玻璃棒的作用是引遮;溶液A中的溶質(zhì)是
FeSO”(填化學式)。
(2)反應③的化學方程式為CuO+H2sO4=H20+CuSO4:由C11SO4溶液獲得
C11SO4?5出0晶體,需要經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、過濾等操作。
(3)已知:途徑n發(fā)生的化學反應是:Cu+2H2so式濃)=C11SO4+SO2T
+2H20O從環(huán)保和經(jīng)濟的角度分析,對比途徑I、II,途徑I的優(yōu)點有:不產(chǎn)
生有害氣體和生成等質(zhì)量的CuSC)4,消耗硫酸的量更少。
(4)CuS04-5H2。中電0的質(zhì)量分數(shù)是36%-
(5)生產(chǎn)流程中沒有涉及的基本反應類型是分解反應。
20.【科學探究】某小組同學對廢干電池筒內(nèi)的黑色固體(可能含有C、
Mn02,NH?、ZnCk等)進行了如圖所示的實驗:
甲
(1)操作①的名稱是溶解,操作③中移出熱用期的夾持儀器是土甘煙鉗。
(2)操作③灼燒濾渣黑色固體時,會產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體,
由此推測濾渣中除含有Mn02外,還存在的物質(zhì)是碳。
(3)操作④中帶火星的木條復燃,反應的化學方程式為2H2。2=2H2。+
02To
(4)已知在氯化鋅溶液中逐滴滴入稀氨水(N%-電。),先生成Zn(0H)2白色
沉淀,然后溶解生成可溶于水的Zn(NH3)4C12。同學們對操作②的濾液中的成分
進行探究。
實驗驗證方法現(xiàn)象判斷
,取少量濾液加入NaOH固有刺激性氣味氣體生成含有氯化鏤
體,并加熱
2取少量濾液逐滴滴入稀氨先產(chǎn)生白色沉淀,后
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