2024年廣州市語文中考模擬卷九

2024年廣州市語文中考模擬卷九

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一、選擇題

1.下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這個廣告模仿了國際大師的創(chuàng)意，可謂是自此9裁，充滿異域風格。

B.植物園里各種高大的樹木與低矮的灌木叢便伸生箜，好似一幅美麗的圖畫。

C.大致說來，那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別丹.心。

D.我國的地形差異較大，農(nóng)作物種植應國境制直。

二、填空題

2.選詞填空，每詞只能用一次。（只寫代號）

A.鍥而不舍B.持之以恒C.全神貫注D.孜孜不倦

（1）老師，是您—的教誨，讓我明白了做人的道理。

（2）富有創(chuàng)造性的人總是—地汲取知識，提升自己。

（3）他—地做著試卷。

（4）遇到一兩次的失敗，也不能輕易放棄，我們要有—的精神。

三、基礎(chǔ)知識綜合

3.閱讀語段，完成下面的題目。

①從2002年到2022年，20年間，《感動中國》用冬野兩、“圈粉”無數(shù)，從另

一個其他側(cè)面體現(xiàn)出我用這個時代的“價值共鳴”。②更多的人從感動中汲取力量，用

精神之光點亮自己前行的路。③大山深處，黨員干部用腳步丈量腳下的土地，用量，一委

于幫助村里的貧困戶，為救素不相識的陌生人，“路人”施以援手，縱身一躍跳入

水，一……

④這些平凡人在“行動中國”的大舞臺上，以自己的點滴之舉，構(gòu)筑起令人敬仰的

道他于呼。

（1）第①句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。

（2）請將下面的語句分別填在第③句的橫線上。（只填序號）

A.無怨無悔B.義無反顧

（3）下列說法有誤的一項是（）

A.“歷久彌新”是褒義詞

B.“我們”是代詞

C.“真心實干”是動詞

D.“道德豐碑”是偏正短語

四、名句名篇默寫

4.補寫出下列名篇名句的空缺部分。

（1）子夏曰：，切問而近思，仁在其中矣。（《〈論語〉十二章》）

（2）夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）

（3）,險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）

（4）,定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）

（5）,山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（6）鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，。（《論語?泰伯篇》）

（7）夫仁者，己欲立而立人，。（《論語?雍也篇》）

五、語言表達

5.閱讀下面的文字，按要求做題。

青年最富有朝氣、最富有夢想。近代以來，我國青年不懈追求的美好夢想，始終與

振興中華的歷史進程緊密相聯(lián)。在革命戰(zhàn)爭年代，廣大青年滿懷革命理想，為爭取民族

獨立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血。在社會主義革命和建設時期，廣大青年響應黨的

號召，向國難進軍，向荒原進軍，保衛(wèi)祖國，建設祖國，在新中國的廣闊天地忘我勞動、

。在改革開放歷史新時期，廣大青年發(fā)出團結(jié)起來、振興中華的時代強音，

為祖國繁榮富強、銳意創(chuàng)新。在最近的蘆山抗震救災中，大批青年臨危不

懼、頑強拼搏，廣大青年心系災區(qū)、無私奉獻，為抗震救災作出了重要貢獻。

歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，

實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量。

（1）在文中兩處橫線上分別填上一個恰當?shù)乃淖侄陶Z（或成語）。

（2）讀了上面的文字后，你有什么感想？請寫出一段話。（不超過50字）

六、文言文閱讀

閱讀《狼》，完成下面小題。

試卷第2頁，共8頁

狼

①一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，

而兩狼之并驅(qū)如故。

③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，

弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，

又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止

露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

6.下列句子節(jié)奏劃分錯誤的一項是（）

A.一屠/晚歸，擔中/肉盡，止有/剩骨。

B.骨/己盡矣，而/兩狼/之/并驅(qū)/如故。

C.乃悟/前狼/假寐，蓋以/誘敵。

D.狼亦/黠矣，而/頃刻兩斃，禽獸/之變/詐幾何哉？

7.下列句中加點“之”字的用法與其它三項不同的一項是（）

A.又數(shù)刀斃之

B.知之者不如好之者

C.久之，目似瞑，意暇甚

D.其人舍然大喜，曉書者亦舍然大喜

8.下列句子翻譯錯誤的一項是（）

A.途中兩狼，綴行甚遠。（路上遇見兩只狼，緊跟著屠戶走了很遠。）

B.屠自后斷其股，亦斃之。（屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了它。）

C.少時，一狼徑去，其一犬坐于前。（過了一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像

狗似的蹲坐在前面。）

D.一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（另一只狼正藏在柴草洞里，想要鉆過去從

后面對屠戶進行攻擊。）

9.下列對本文故事情節(jié)分析錯誤的一項是（）

A.第①段寫屠戶遇狼，點明時間、地點和矛盾的雙方，這是故事的開端。

B.第②段寫屠戶懼狼，表現(xiàn)了屠戶的機智和狼的兇惡，這是故事的發(fā)展。

C.第③段寫屠戶御狼，表現(xiàn)屠戶情急之下的抉擇和狼的不甘罷休，這是故事的進一

步發(fā)展，也是故事的轉(zhuǎn)折之處，屠戶由被動轉(zhuǎn)入主動，雙方形成相持局面。

D.第④段寫屠戶殺狼，這是故事的高潮和結(jié)局。第⑤段是作者的議論，點明故事的

主題，說明狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。

七、現(xiàn)代文閱讀

實用類文本閱讀課上，老師選取了四則材料帶領(lǐng)同學們走近在杭州亞運會上走紅的“數(shù)

字人”，請完成下面小題。

材料一：

虛擬數(shù)字人的采集、制作流程逐步簡單化、一體化，迭代式提升真實感。未來數(shù)字

人的制作技術(shù)將會變得更加簡單，會有更加一體化、自動化的設備同步獲取模型、身體、

表情、手指運動、聲音等所有數(shù)據(jù)，無需穿戴專業(yè)傳感設備。在特定的環(huán)境下人們甚至

無法分辨數(shù)字人的真假，可以更加自然與數(shù)字人交流互動。虛擬數(shù)字人逐漸實現(xiàn)在多場

景、多領(lǐng)域的融合、應用、落地。

（摘選自《2020年虛擬數(shù)字人發(fā)展白皮書》）

材料二：

2017-2021年中國數(shù)字人產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模體量變動情況（單位：億元，%）

二］虛擬人核心市場規(guī)模（億元）?核心市場同比增速（％）

材料三：

目前虛擬“數(shù)字人”市場正處于前期培育階段，替代真人服務的虛擬主播和虛擬

IP中的虛擬偶像是目前的市場熱點，應用偏向娛樂化。隨著人工智能技術(shù)不斷成熟，

虛擬“數(shù)字人”市場正逐漸向生活服務領(lǐng)域拓展。未來，數(shù)字技術(shù)的進步將為“數(shù)字人”

創(chuàng)造更多元的應用場景和更大的發(fā)展空間。作為新生事物，人們對于虛擬"數(shù)字人”的

認識還存在不少空白。在體系標準層面和安全倫理層面，不僅行業(yè)內(nèi)缺乏統(tǒng)一技術(shù)標準

和要求，產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊，相關(guān)法律法規(guī)、倫理規(guī)范也尚待完善，存在一定潛在風險。

（摘選自中國經(jīng)濟網(wǎng)2021年12月10日《“數(shù)字人”走進我們生活》）

材料四:

試卷第4頁，共8頁

《中國Al數(shù)字人市場現(xiàn)狀與機會分析2022》報告顯示，中國虛擬數(shù)字人市場規(guī)模

呈現(xiàn)高速增長趨勢，預計到2026年將達到102.4億元。中央財經(jīng)大學中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟

研究院副院長歐陽日輝分析，目前數(shù)字經(jīng)濟和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，以及企業(yè)提升市場知名

度的需求，讓虛擬數(shù)字人市場逐漸被打開。歐陽日輝說：“一方面是我們技術(shù)進步，能

夠達到虛擬人越來越像真實的人這么一個好的體驗，所以市場會對它的認可度越來越高。

這方面也不排除有些商業(yè)機構(gòu)利用這些新生事物來吸引眼球，特別是對商業(yè)上面的一些

引流作用?！?/p>

（摘選自財經(jīng)網(wǎng)2022年7月19日《虛擬數(shù)字人行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來前景分析》）

10.閱讀材料，下列關(guān)于“數(shù)字人”的理解，正確的選項是（）

A.隨著數(shù)字技術(shù)的進步，人們將無法分辨辨數(shù)字人的真假，可以更加自然與數(shù)字

人交流互動。

B.2017年到2021年中國數(shù)字人產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模呈增長趨勢，核心市場同比增速也

處于持續(xù)加快中。

C.現(xiàn)今人們關(guān)于“數(shù)字人”的認識還存在空白，同時業(yè)內(nèi)也缺乏相關(guān)的法律法規(guī)、

倫理規(guī)范。

D.虛擬數(shù)字人的應用將從娛樂化服務慢慢向人們的生活領(lǐng)域拓展，與多場景、多

領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)融合。

11.根據(jù)閱讀材料，分析虛擬數(shù)字人能夠迅速走進生活的原因有哪些？

12.為了數(shù)字人產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，請你提出兩條合理建議。

驢小弟變石頭

威廉?史塔克

①驢小弟跟爸媽住在燕麥谷的松果路。他喜歡收集各種各樣的小石子。

②在一個下雨的禮拜六，他找到一顆非常特別的小石子。這顆小石子紅得像火，閃

閃發(fā)亮，圓溜溜的。他激動得渾身發(fā)抖。雨水落到背上涼涼的?！罢嫦Ｍ瓴灰铝??！?/p>

結(jié)果雨真的停了。他大吃一驚，從來沒有一個愿望這么快實現(xiàn)過。他突然覺得，這一定

是顆有魔法的石頭！為了證明這個想法，他把小石子放在地上，說：“我希望再下雨?！?/p>

結(jié)果什么也沒發(fā)生?？墒撬锰阕幽弥∈?，說同樣的話時，天就變黑了，閃電雷聲

來了，大雨也來了。

③“我真是太幸運了！”驢小弟想，“從現(xiàn)在起，我要什么就會有什么了！‘‘他希望太

陽再從天空出現(xiàn)，希望左后方腳蹄上的疙瘩消失，結(jié)果都實現(xiàn)了。

④就在他趕著回家，走過草莓山時竟然碰見了一只獅子，那只饑餓的獅子瞪著他,

把他嚇壞了。要是他沒被嚇壞的話，就會想到要這頭獅子消失，或者希望自己平安在家

里，也可以希望獅子變成小菊花，或蚊子?？墒撬麌槈牧?，嚇得沒有辦法用心想?！拔?/p>

希望變成石頭?！闭f完，他就變成一塊巖石。獅子跳過巖石，圍著他聞了又聞，最后只

好嘀咕著走開，“我明明看見那只小驢子的，也許是我餓瘋了。”

⑤變成巖石的驢小弟，就這樣待在草莓山上，那顆神奇的小石子還在他身邊。“我

好希望再變成我自己?！彼?。但他必須碰到那顆小石子才能產(chǎn)生法力，這顯然沒法做

到。他心里既害怕，又著急。最后終于明白：唯一的希望是一有人發(fā)現(xiàn)這顆紅石子，并

許愿旁邊的這塊巖石能變成一只驢子?？墒鞘澜缟嫌姓l會希望一塊巖石變成驢子呢？

⑥最后，驢小弟睡著了。隨著星星的出現(xiàn)，夜，來了。

⑦驢爸爸和驢媽媽在家急得要發(fā)瘋了，驢小弟從來沒有過了晚飯時間還不回家的,

他到哪兒去了呢？他們整夜沒睡，天快亮了，還是不見兒子回來。驢媽媽號啕大哭起來,

驢爸爸不停地安慰。他們多么希望親愛的兒子就在身邊啊！“我以后再也不責罵他了，”

驢媽媽說，“不管他做什么?！?/p>

⑧天亮了，他們到處打聽，毫無音訊。他們?nèi)フ揖?，警察也找不到他們的孩子?/p>

A泡麥谷的狗全都出走搜尋,—他們嗅過了嗓一塊巖石、一疊一棵樹和每二片草吐搜過了

遠近的每一個角芨』可是一點兒線索都沒有。（批注A：）當然他們也聞

過了草莓山上的那塊巖石，可是那氣味半點也不像驢小弟的氣味。

⑨同一■個地方搜了一■遍又一遍,同一■只動物問了一■次又一次,這樣過了一個月，驢

爸爸和驢媽媽不知道該做什么了。他們推測：一定有什么可怕的事情發(fā)生了，也許他們

再也見不到自己的孩子了。B他們試著重新振作，但仿佛到處都有驢小弟的影子--無

誨做仕么，他們都會想起他。（批注B：這里雖然沒有直接寫家人在生活中如何想到驢

小弟，但是讀者在此處可以通過想象來腦補畫面。）他們傷心極了，覺得生活已經(jīng)沒什

么意義。

⑩日夜更替，驢小弟醒著的時候越來越少。他醒著時，只有傷心和絕望。他覺得他

會永遠變成巖石。他想要習慣這件事，他不想醒了。

?C冬天來臨了，北風呼嘯著掠過草莓山。下雪了，大多數(shù)動物都待在溫暖的家里。

冬天的草莓山荒涼極了，驢小弟就這樣孤零零地趴在那里。又過了一段時間，雪融化了

大地漸漸暖和如來，樹木開始吐出了嫩芽。（批注C：此段描寫貌似有點繁復，好像“冬

去春來”四字即可，作者寫這段到底有何用意呢？）

?￡月的一天，驢爸爸堅持要跟驢媽媽一起出去野餐。“我們要打起精神來?！八f，

“雖然我們的寶貝不在了，但生活還得繼續(xù)?！彼麄儊淼讲葺?，驢媽媽恰好坐在那塊巖

石上，她溫暖的體溫使沉睡的驢小弟蘇醒過來。他真想大叫：“媽！爸！是我，我是你

試卷第6頁，共8頁

們的小寶！我在這里！''可是他不能說話，他只是一塊石頭。

色涉媽媽在巖石上擺放食物，驢爸爸則漫無目的地走來走去。突然，他看見了草地

上那塊小紅石子?！卑。嗥婷畹氖^！小寶肯定會非常喜歡?！闭f著，他就把小紅石子

放在了巖石上。

包這時，驢小弟雖然還是石頭，卻像驢子一樣完全清醒了。驢媽媽感到一種說不出

來的激動。“小寶爸，你知道嗎？我有個奇怪的感覺：我們的兒子還活著，而且就在這

附近！”

?，我就是！我就是！”驢小弟想喊，但是喊不出來。

?'多希望他跟我們一起坐在這美好的五月天里?。?‘驢媽媽說。驢爸爸悲傷地低下

了頭。然后，他們兩個互相看著，又陷入了巨大的悲哀中。

?'我希望變回原來的我！我希望變成真正的我！”驢小弟想。就在這一瞬間，他真

的變回來了！之后的情景你想也想得到——D擁抱、親吻、問答、凝視和歡呼!（批注D:

五個動詞連綴成句，將五幅幸福畫面融為一體，精妙地描寫了驢小弟從石頭變成驢后一

家人團聚之景，表達了激動喜悅之情。）

?等他們回家后，驢爸爸把那顆神奇的小石子放進一個鐵盒子。也許有一天他們還

會用到它。但是現(xiàn)在，說真的，他們還需要什么呢？E他們已經(jīng)得到了想要的一切!（批

注E："一切指什么？好像不僅僅靠神奇的小石頭得到的吧？）

（選自繪本《驢小弟變石頭》，有刪改）

13.童話故事曲折有波瀾。小語讀完文章后，梳理了以下情節(jié)。請你根據(jù)內(nèi)容選擇正確

的順序（）

①驢小弟變成了一塊巖石

②驢小弟變回了自己

③驢小弟發(fā)現(xiàn)有魔法的石頭

④驢爸爸媽媽著急尋找驢小弟

A.③②①④B.③①④②C.①④③②D.①③②④

14.小文讀完這篇童話，有了自己的理解，理解有誤的一項是（）

A.愛的力量很偉大。

B.愛是神奇的魔法，有時會給我們帶來驚喜。

C.只有運氣好，才能有意想不到的收獲。

D.在遭遇失敗和挫折時，保持良好心境，就可能會有意想不到的收獲。

15.童話中有優(yōu)美的語言。批注D是小語發(fā)現(xiàn)精彩語句后進行的賞析，請模仿批注D,

將批注A補充完整。

16.童話是想象的藝術(shù)。請用描寫的方式將批注B中的想象的畫面具體化。

17.童話的創(chuàng)作獨具匠心。批注C和E是小語閱讀過程中產(chǎn)生的疑問，請你聯(lián)系上下

文，幫助他來解答。

批注C：

批注E：

八、名著閱讀

18.根據(jù)以下提示，寫出《朝花夕拾》中的人物名字：

①他是魯迅的朋友，是正直倔強的愛國知識分子。這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白

多黑少的人，看人總像在渺視。

②他是魯迅的老師，毫無民族偏見。黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，

據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。

③他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡，他是本城中極方正、質(zhì)樸、

博學的人。

九、作文

19.閱讀下面材料，按要求作文。

親愛的同學們，當你邁進初中大門的時候，你的新生活就已經(jīng)開始了！在這里，你

認識了新的同學，新的老師，開始了新的學習生活。兩個月來的初一生活給你留下的是

什么印象呢？

請以“初一的滋味”為題寫一篇作文。

要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認真書寫，力求

工整、美觀；④文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；⑤字數(shù)在600字左右。

試卷第8頁，共8頁

參考答案：

1.A

【詳解】本題考查成語的運用。

A.自出心裁：出于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、模仿別人。該成語和前面的“模仿了國際大師的

創(chuàng)意”相矛盾；

B.俯仰生姿：形容無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態(tài)。這里是指樹木搭配得好，符合語

境；

C.別具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。這里形容蘇州園林的門窗很別

致，符合語境；

D.因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。這里是指農(nóng)作物要根據(jù)地區(qū)差異去

種植，符合語境；

故選A。

2.DBCA

【詳解】本題考查詞語的運用。

孜孜不倦：指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦；

全神貫注：全部精神集中在一點上，形容注意力高度集中；

持之以恒；有恒心，長期堅持下去；

鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。

(1)根據(jù)“是您的教誨”語境可知，形容老師的教誨使用“孜孜不倦”最恰當；故選D。

(2)根據(jù)“富有創(chuàng)造性的人總是地汲取知識”語境可知，這里有有恒心，長期堅持下去的意

思，應使用“持之以恒”；故選B。

(3)根據(jù)“他地做著試卷”語境可知，做試卷時注意力應高度集中，應使用“全神貫注”；故

選C。

(4)根據(jù)“遇到一兩次的失敗，也不能輕易放棄”語境可知，這里說試驗難，但我們最后會

取得成功，說明我們面對困難，要有毅力地堅持下去，故應選擇“鍥而不舍”；故選A。

3.⑴把“其他”刪去

(2)AB

⑶C

【詳解】(1)本題考查病句辨析。

答案第1頁，共8頁

第①句，，另一個，，與，，其他，，語意重復，刪去，，其他，，。

(2)本題考查詞語辨析。

無怨無悔：沒有懊惱和怨恨。

義無反顧：從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧，一般用于某個人或某些人為正義事業(yè)而

勇往直前。

根據(jù)“用真心實干幫助村里的貧困戶”可知，黨員干部幫助貧困戶沒有懊惱和怨恨，因此第一

空填A.無怨無悔；

根據(jù)“縱身一躍跳入水”可知，為了救人黨員干部奮不顧身，因此第二空填B.義無反顧。

(3)本題考查語法知識。

C.根據(jù)“用真心實干幫助村里的貧困戶”可知，“幫助”是謂語動詞，“村里的貧困戶”是偏正結(jié)

構(gòu)的短語作賓語，“用真心實干”動賓結(jié)構(gòu)作狀語，“真心實干”是名詞，選項錯誤；

故選Co

4.博學而篤志思君不見下渝州淫慢則不能勵精我想那縹緲的空中

河流大野猶嫌束其言也善己欲達而達人

【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：博、篤、渝、淫、勵、縹、緲、嫌。

5.(1)艱苦創(chuàng)業(yè)開拓奮進(2)答案示例：青年是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力，

所以我們要志存高遠，努力奮進，不辜負自己的青春。

【詳解】(1)本題考查情境補寫。結(jié)合“社會主義革命和建設時期”“向國難進軍，向荒原進

軍”分析，第一空可填寫“艱苦創(chuàng)業(yè)”；結(jié)合“改革開放歷史新時期”“振興中華的時代強音”分

析，第二空可填寫“開拓奮進”。

(2)可抓住“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”等關(guān)鍵句寫感想。

如：，，中國夢，，是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個中國人的夢。我們青年

人必須要正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，我們要在勞動和奉獻中實現(xiàn)和證明自己的價

值。為了達到個人與集體的統(tǒng)一，只有把我們青年人的人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，

才能最終成就一番事業(yè)。

6.D7.C8.D9.B

【解析】6.本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然

后斷句，反復誦讀加以驗證。

答案第2頁，共8頁

D.本句句意：狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死，禽獸的詭詐手段能有多少?。俊袄恰?/p>

是主語，其后應斷開，“頃刻”是時間狀語，其后應斷開，“禽獸之變詐”作“幾何”的主語，故

斷句為：狼/亦黠矣，而/頃刻/兩斃，禽獸之變詐/幾何哉？

故選D。

7.本題考查一詞多義。

A.代詞，代指狼；

B.代詞，代指學問和學業(yè)；

C.音節(jié)助詞，不譯；

D.代詞，代指這件事；

故選Co

8.本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

D.洞：打洞、挖洞。故正確翻譯為：另一只狼正在柴草堆里挖洞，想要鉆過去從后面對屠戶

進行攻擊。

故選D。

9.本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

B.第②段寫屠戶懼狼，表現(xiàn)了屠戶的遷就和退讓，并非“機智”。

故選B。

【點睛】參考譯文：

一個屠戶天晚回家，擔子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。路上遇到兩只狼，緊跟著（屠戶）

走了很遠。

屠夫害怕了，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟從。屠戶又拿起一塊

骨頭投給狼，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。骨頭已經(jīng)沒

有了，然而兩只狼像原來一樣一起追趕。

屠戶處境困迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊?？刺镆袄镉幸粋€打麥場，場主人在那里堆積柴

草，覆蓋成小山一樣。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下面，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼都?/p>

敢上前，瞪眼朝著屠戶。

一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那只狼好像閉上眼睛，

神情很悠閑。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正想走，轉(zhuǎn)到

柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里挖洞，想從通道進入來攻擊他的背后。狼的身

子已經(jīng)進入一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的大腿，也殺死了它。這

答案第3頁，共8頁

才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。

狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死，禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷

了。

10.D11.①隨著數(shù)字技術(shù)的進步，虛擬數(shù)字人的采集、制作流程變得簡單化、一體化；

②未來數(shù)字人的制作技術(shù)將會變得更加簡單；③企業(yè)提升市場知名度的需求；④虛擬數(shù)字人

的娛樂化應用帶動了市場需求；⑤數(shù)字技術(shù)的進步為“數(shù)字人”創(chuàng)造更多元的應用場景和更大

的發(fā)展空間。12.①在體系標準層面制定行業(yè)技術(shù)標準和要求；②在產(chǎn)品質(zhì)量的把控上

建立統(tǒng)一的質(zhì)量評價標準；③在法律法規(guī)層面完善相關(guān)的法律法規(guī)、倫理規(guī)范。

【解析】10.本題考查信息的篩選與辨析。

A.有誤，材料一表述為“在特定的環(huán)境下人們甚至無法分辨數(shù)字人的真假，可以更加自然

與數(shù)字人交流互動”，選項中缺少了“特定的環(huán)境下”，這一前提條件；

B.有誤，材料二圖表中顯示2017到2021年，中國數(shù)字人產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模呈增長趨勢，但核心

市場同比增速卻在放緩；

C.有誤，材料三中表述為“認識還存在不少空白”；

故選D。

11.本題考查內(nèi)容提煉和概括。

結(jié)合材料一“虛擬數(shù)字人的采集、制作流程逐步簡單化、一體化，迭代式提升真實感”可得:

隨著數(shù)字技術(shù)的進步，虛擬數(shù)字人的采集、制作流程變得簡單化、一體化；結(jié)合材料一“未

來數(shù)字人的制作技術(shù)將會變得更加簡單，會有更加一體化、自動化的設備同步獲取模型、身

體、表情、手指運動、聲音等所有數(shù)據(jù)，無需穿戴專業(yè)傳感設備”可得：未來數(shù)字人的制作

技術(shù)將會變得更加簡單；結(jié)合材料三“數(shù)字技術(shù)的進步將為‘數(shù)字人'創(chuàng)造更多元的應用場景

和更大的發(fā)展空間”可得：數(shù)字技術(shù)的進步為“數(shù)字人”創(chuàng)造更多元的應用場景和更大的發(fā)展

空間；結(jié)合材料四“目前數(shù)字經(jīng)濟和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，以及企業(yè)提升市場知名度的需求讓虛

擬數(shù)字人市場逐漸被打開”可得：企業(yè)提升市場知名度的需求。

12.本題考查內(nèi)容理解和建議。

結(jié)合材料三“在體系標準層面和安全倫理層面不僅行業(yè)內(nèi)缺乏統(tǒng)一技術(shù)標準和要求，產(chǎn)品質(zhì)

量良葵不齊，相關(guān)法律法規(guī)、倫理規(guī)范也尚待完善，存在一定潛在風險”可得：在體系標準

層面制定行業(yè)技術(shù)標準和要求，在產(chǎn)品質(zhì)量的把控上建立統(tǒng)一的質(zhì)量評價標準；在法律法規(guī)

層面完善相關(guān)的法律法規(guī)、倫理規(guī)范。

答案第4頁，共8頁

13.B14.C15.運用反復的手法，連用四個“每一”的句式，“全都”“嗅過了”“搜過

了”等詞語，表現(xiàn)了驢小弟的爸爸媽媽為了尋找兒子所做的努力，表達了驢小弟的爸爸媽媽

失去孩子時內(nèi)心的焦急。16.示例：家里墻上的全家福是那么幸福，驢小弟的臺燈還亮

著，看的書還在書桌上，它最珍愛的稀奇古怪的石頭都還在，只是小弟不在了！17.示

例：

批注C：此段是環(huán)境描寫，描寫冬日的荒涼和凄寒，烘托驢小弟內(nèi)心的孤獨絕望。描寫春日

融融的景象，為下文驢小弟變回自己，重回父母身邊這一情節(jié)做鋪墊。

批注E：“一切”指的是爸爸媽媽找到驢小弟，驢小弟回到爸爸媽媽身邊，一家人團聚。靠的

是信念。失去孩子的爸爸和媽媽重新振作的勇氣?？康氖菒?，他們會關(guān)注孩子的喜好，所以

才會將有魔法的小石子放在驢小弟變成的巖石上。正是愛，創(chuàng)造了奇跡！（言之有理即可）

【解析】13.本題考查內(nèi)容梳理概括。

開頭至第③段為第一個情節(jié)，結(jié)合第②段“他找到一顆非常特別的小石子”“他突然覺得，這

一定是顆有魔法的石頭根據(jù)”，可概括為：驢小弟發(fā)現(xiàn)有魔法的石頭。

第④至⑥段為第二個情節(jié)，結(jié)合④段中“‘我希望變成石頭?！f完，他就變成一塊巖石”、⑤

段中“變成巖石的驢小弟，就這樣待在草莓山上，那顆神奇的小石子還在他身邊”可概括為:

驢小弟變成了一塊巖石。

第⑦至⑨段為第三個情節(jié)，結(jié)合第⑦段“驢爸爸和驢媽媽在家急得要發(fā)瘋了”、第⑨段“同一

個地方搜了一遍又一遍，同一只動物問了一次又一次”，可概括為：驢爸爸媽媽著急尋找驢

小弟。

第⑩段至結(jié)尾為第四個情節(jié)，結(jié)合頌中“‘我希望變回原來的我！我希望變成真正的我！’

驢小弟想。就在這一瞬間，他真的變回來了！”可概括為：驢小弟變回了自己。

故選B。

14.本題考查對童話的題解。

C.這篇童話的主題是“愛”。驢小弟最終由石頭又變回了自己，靠的是父母對他的愛，并非因

為運氣?！爸挥羞\氣好，才能有意想不到的收獲”與本文無關(guān)；

故選C。

15.本題考查對重點語句的賞析。

要抓住句子的某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情

境等進行賞析。賞析時，要結(jié)合具體語境靈活作答。

答案第5頁，共8頁

結(jié)合“燕麥谷的狗全都出來搜尋，他們嗅過了每一塊巖石、每一棵樹和每一片草葉，搜過了

遠近的每一個角落，可是一點兒線索都沒有”的內(nèi)容可知，連用四個“每一”，用排比和夸張

的手法，寫出了驢爸爸和驢媽媽尋找的地方之多，搜尋之細致；“一遍又一遍”“一次又一次”

用了反復的手法，突出了尋找的時間之長，所做的努力之多。結(jié)合第⑦段“驢爸爸和驢媽媽

在家急得要發(fā)瘋了，驢小弟從來沒有過了晚飯時間還不回家的，他到哪兒去了呢？他們整夜

沒睡，天快亮了，還是不見兒子回來。驢媽媽號啕大哭起來，驢爸爸不停地安慰”可知，這

些排比、反復和夸張都突出了爸爸媽媽失去孩子時內(nèi)心的焦急和痛苦，用具體的行動將人物

的內(nèi)心放大，更加真實，讓兒童容易理解并受到感染。

16.本題考查句子內(nèi)容理解和畫面描繪。

結(jié)合⑧段中“當然他們也聞過了草莓山上的那塊巖石，可是那氣味半點也不像驢小弟的氣味”,

⑨段中“他們試著重新振作，但仿佛到處都有驢小弟的影子一無論做什么，他們都會想起

他”分析，驢爸爸和媽媽十分想念驢小弟，可能在想著家里墻上的全家福，驢小弟的臺燈以

及它最珍愛的稀奇古怪的石頭都還在，但小弟不在了，內(nèi)心十分焦急。

17.本題考查內(nèi)容理解。

批注C：“冬天來臨了，北風呼嘯著……驢小弟就這樣孤零零地趴在那里”是環(huán)境描寫，“冬

天的草莓山荒涼極了”寫出冬日的荒涼和凄寒，“驢小弟就這樣孤零零地趴在那里“烘托驢小

弟內(nèi)心的孤獨絕望。“又過了一段時間，雪融化了，大地漸漸暖和起來，樹木開始吐出了嫩

芽”描寫春日融融的景象，為下文驢小弟變回自己，重回父母身邊這一情節(jié)作鋪墊。

批注E：“一切”指的是爸爸媽媽找到驢小弟，驢小弟回到爸爸媽媽身邊，一家人團聚。本文

通過記敘驢小弟從石頭變回自己，告訴我們?nèi)魏螘r候都不能失去希望，絕境中也能逢生；愛

能創(chuàng)造生命的奇跡，只要心中有愛，我們每個人都能緊握那顆神奇而又美好的“魔法紅石子”。

而得到了想要的一切，靠的是愛的信念?！拔ㄒ坏南Ｍ且挥腥税l(fā)現(xiàn)這顆紅石子，并許愿旁

邊的這塊巖石能變成一只驢子?！斌H小弟變成石頭后還存有打一線希望?！拔逶碌囊惶欤H爸

爸堅持要跟驢媽媽一起出去野餐?！覀円蚱鹁駚怼f，’雖然我們的寶貝不在了，但生

活還得繼續(xù)'”失去孩子的爸爸和媽媽重新振作勇氣，靠的還是愛；驢小弟變成石頭后，極度

地思念自己的爸爸媽媽。失去孩子的驢爸爸和媽媽在生活中無時無刻不想念自己的孩子。他

們會關(guān)注孩子的喜好，所以才會將有魔法的小石子放在驢小弟變成的巖石上。正是愛，創(chuàng)造

了奇跡！

18.范愛農(nóng)藤野先生壽鏡吾

【詳解】本題考查名著人物。

答案第6頁，共8頁

①根據(jù)“他是魯迅的朋友，是正直倔強的愛國知識分子”可知，他是范愛農(nóng)。他是一位具有強

烈愛國情懷、進步思想和倔強個性的知識分子，他的悲劇性命運反映了當時社會的黑暗和人

性的無奈。

②根據(jù)“他是魯迅的老師，毫無民族偏見。黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的

書”可知，他是藤野先生。藤野先生性格正直、熱忱，并且有著樸素的治學態(tài)度。他不因魯

迅是中國人而對他有所歧視，相反，他給予了魯迅極大的關(guān)心和支持