《刷子李》課件(完美版)

14刷子李人教版語文五年級下冊初讀感知品讀釋疑馮驥才1942年生于天津，當(dāng)代著名作家、畫家和民間文藝家。作品曾多次獲得全國優(yōu)秀中短篇小說獎，全國優(yōu)秀散文（集）獎。主要作品有《雕花煙斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸金蓮》《俗世奇人》等。作者簡介人教版語文五年級下冊《俗世奇人》

是馮驥才創(chuàng)作的一部短篇小說集。全書由18個短篇小說連綴構(gòu)成，各篇文字精短，半文半白，作品的風(fēng)格也接近古典傳奇色彩。讀過此書的人通常會用“奇在人物，妙在故事”這八個字來形容它。書中所講之事，多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景，每篇專講一個傳奇人物的生平事跡，素材均收集于長期流傳于天津的民間傳說。人教版語文五年級下冊1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方做批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻人教版語文五年級下冊我會讀刷漿師傅包袱jiāngfù

fú有詐發(fā)怔xiàn

zhèng蘸粉漿露餡兒zhàn

zhà

人教版語文五年級下冊易錯音用“\\”劃去加點(diǎn)字的錯誤讀音。刷漿(jiāng

jiān)

包袱(fù

fú)蘸水(zàn

zhàn) 露餡(xiàn

xàn)有詐(zhà

zà

) 發(fā)怔(zhèng

zhèn)······\\\\\\\\\\\\人教版語文五年級下冊

運(yùn)用：他這個奸臣陷害忠良的詭計露餡兒了。同音易混字餡xiàn

陷字義：包在面食、點(diǎn)心等食物里面的肉、菜、糖等東西。組詞：（肉餡）（夾餡）（露餡兒）字義：掉進(jìn)，墜入，沉下。如：陷入。組詞：（陷阱）（陷害）（缺陷）人教版語文五年級下冊整體感知根據(jù)課文內(nèi)容填空。曹小三跟著師傅去刷墻，不相信師傅的黑衣服上一個

；師傅刷完墻后，他在師傅的褲子上發(fā)現(xiàn)了一個白點(diǎn)，最后師傅告訴他那是褲子上的

。刷子李的技藝真是_______啊！芝麻大小的粉點(diǎn)都沒有一個洞高超人教版語文五年級下冊我會寫漿傅袱桶障芝犯餡轟堪詐傻捏圣怔觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。人教版語文五年級下冊傅fù結(jié)構(gòu)：左右組詞：老師傅傅立德義音序：F部首：亻筆畫：十二

甫字要扁、一豎貫穿上下四橫、右上角有一點(diǎn)。

寸字橫長豎要短并靠右邊。易錯提示：右上部是橫折，不帶鉤哦！

餡xiàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：肉餡餡餅音序：X部首：饣筆畫：十一

饣要窄、撇長橫鉤要小。

右下邊臼字上撇要短、和下橫都與右邊分開。易錯提示：右下面不是“白”是“臼”哦！堪kān結(jié)構(gòu)：左右組詞：疲憊不堪狼狽不堪音序：K部首：土筆畫：十二

土字窄小。

其字右豎和下橫要長、里邊和下邊四筆要小，豎折的豎靠左、要短、折橫稍長。易錯提示：右下部豎折里面不是“人”是“八”哦！1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。刷漿師傅包袱一桶屏障芝麻神圣侵犯轟然難堪欺詐發(fā)傻捏造發(fā)怔粉刷絕活派頭手法鼓點(diǎn)銜接露餡兒半信半疑2.聽寫生字、詞語。再讀課文，想一想課文寫了什么？課堂小結(jié)這篇課文寫的是刷子李用自己高超的技藝，使徒弟曹小三對自己的刷墻本領(lǐng)由開始的半信半疑到最后的佩服得五體投地的故事。謝謝觀看人教版語文五年級下冊14

刷子李人教版語文五年級下冊品讀釋疑復(fù)習(xí)引入根據(jù)課文內(nèi)容填空。曹小三跟著師傅去刷墻，不相信師傅的黑衣服上一個

；師傅刷完墻后，他在師傅的褲子上發(fā)現(xiàn)了一個白點(diǎn)，最后師傅告訴他那是褲子上的

。刷子李的技藝真是_______??！芝麻大小的粉點(diǎn)都沒有一個洞高超人教版語文五年級下冊初讀課文，梳理曹小三心理變化的線索，把握課文主要內(nèi)容。在熟讀課文的基礎(chǔ)上，找出描寫刷子李和曹小三動作、語言、心理活動的語句，反復(fù)品讀，充分感悟理解刷子李粉刷技術(shù)的高超，體會作者刻畫人物形象的方法。學(xué)習(xí)通過細(xì)節(jié)描寫體會人物形象和運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫描寫人物。學(xué)法導(dǎo)讀人教版語文五年級下冊從哪些地方看出刷子李技藝高超？人教版語文五年級下冊

讀一讀課文第1、2自然段，想一想：關(guān)于刷子李有怎樣的傳說？傳說引奇人人教版語文五年級下冊刷子李是個什么樣的人？

刷子李專干粉刷這一行，是粉刷界的奇人。討論交流：人教版語文五年級下冊課文是怎么寫出刷子李的特點(diǎn)的？？討論交流：人教版語文五年級下冊

他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。作者運(yùn)用夸張的修辭手法，寫出了刷子李粉刷墻壁后給人的美妙感受，從側(cè)面突出了刷子李粉刷技藝高超。側(cè)面描寫人教版語文五年級下冊

最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點(diǎn)。從這句話中你感受到了什么？刷子李技藝高超，可真是粉刷界的奇人啊!“必穿”寫出了刷子李特殊的打扮，顯示出他對自身的挑戰(zhàn)與絕對的自信?！敖^沒有”突出了刷子李的技藝高超，令人拍案叫絕。人教版語文五年級下冊別不信！他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。你怎么看待刷子李給自己立的規(guī)矩？這是一個奇特的規(guī)矩，說明刷子李對自己要求很高，還可以看出他一定有這個能力，所以才自信地立下此規(guī)矩?！耙?guī)矩”意思是一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。人教版語文五年級下冊

讀一讀課文第3-11自然段，想一想：曹小三見到刷子李是怎樣粉刷的？事實(shí)見奇人人教版語文五年級下冊可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。從“一舉、劃過、立時、勻勻?qū)崒?shí)、白得透亮、白得清爽”這些詞語中你感受了什么？我感受到刷子李刷漿技術(shù)嫻熟，動作靈巧，刷的效果非常好。細(xì)節(jié)描寫人教版語文五年級下冊只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。這句話寫出了刷子李刷墻的動作。從“悠然擺來、悠然擺去”可見動作非常熟練。已進(jìn)入一種出神入化的境界，給人的感覺，他不是在做一項(xiàng)又臟又累的活兒，而是在進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)表演。細(xì)節(jié)描寫人教版語文五年級下冊啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了他刷墻后墻面的效果，平整勻?qū)?，潔白無瑕。他刷墻的動作和刷墻后墻面的效果相互映照，表明了他的技藝高超。細(xì)節(jié)描寫

“天衣無縫”是說刷子李刷的漿自然流暢，渾然一體，沒有粗糙生硬的感覺。人教版語文五年級下冊驗(yàn)證師傅絕活時曹小三的心理有什么變化？作者為什么要寫他的心理變化？討論交流：人教版語文五年級下冊此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會，那目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。這句話是側(cè)面描寫，曹小三仔細(xì)搜索后，發(fā)現(xiàn)師傅身上確實(shí)無白點(diǎn)，表現(xiàn)了刷子李的技藝高超，令人難以置信。

“居然”寫出了曹小三看到師傅身上沒有白點(diǎn)時吃驚和出乎意料的心情，說明即使是親眼所見，也有點(diǎn)兒不相信。人教版語文五年級下冊他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)?！吧袷ゲ豢汕址浮笔侵高@身黑衣服在刷子李身上是不容玷污的，也說明刷子李不容自己在技藝上有任何閃失。他對自己要求嚴(yán)格和技藝的高超使曹小三感到無比敬畏和震撼。曹小三覺得那身黑衣服具有一種威懾力量，實(shí)際上是師傅憑著高超的技藝在徒弟心中樹立了威信。人教版語文五年級下冊完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。這句話表現(xiàn)了曹小三怎樣的心理？這樣寫有什么作用？這句話用比喻的修辭手法，傳神地寫出了曹小三看到白點(diǎn)后的極度失望之情。這樣寫使表現(xiàn)刷子李的“奇”再起波折，達(dá)到欲揚(yáng)先抑的效果，能又一次使刷子李的“奇”得到渲染。人教版語文五年級下冊刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”怎樣正確理解“好好學(xué)本事吧！”這句話？這句話意味深長。刷子李告訴徒弟曹小三，不要以為別人的名氣都是虛的，那可是名副其實(shí)的。他教育徒弟要好好學(xué)本事。手藝人必須有本事，本事是勤學(xué)苦練出來的，有了本事才能有自己的尊嚴(yán)。人教版語文五年級下冊曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。你如何理解這句話？這句話有三層含義：一是“刷子李”確有絕活，這一絕活，若沒有親眼目睹，怎么也不會相信是真的，說明“刷子李”技藝高超。二是“刷子李”有此絕活是其自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感觸很深，獲益甚多。人教版語文五年級下冊佩服——失落——敬佩——心服口服徒弟曹小三首次跟師傅外出刷墻，他的心理變化是怎樣的？可以用一個什么詞來形容？一波三折人教版語文五年級下冊作者寫刷子李是想表達(dá)什么樣的思想？手藝人必須有真本事，真本事是勤學(xué)苦練出來的，有了真本事才能有自己的尊嚴(yán)。討論交流：人教版語文五年級下冊概念：細(xì)節(jié)描寫是刻畫人物的重要方法之一。具有典型意義的細(xì)節(jié)，往往可以深刻地表現(xiàn)人物的性格特征。閱讀時，抓住典型的細(xì)節(jié)描寫，可以幫助我們深刻地體會人物形象。運(yùn)用：如本文第5自然段描寫的是刷子李刷墻的情景，包括他刷墻時的動作和刷墻后墻面的效果。他刷墻的動作是抓細(xì)節(jié)描寫體會人物形象歸納小結(jié)人教版語文五年級下冊那樣嫻熟，嫻熟得已經(jīng)進(jìn)入一種出神入化的境界，給人感覺他好像在進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作；刷墻后墻面的效果平整、雪白。這些說明了刷子李刷墻的“動作奇”，以及刷墻后墻面的“效果奇”。刷墻的動作和刷墻后墻面的效果相互映照，反映了刷子李刷墻的技藝高超。人教版語文五年級下冊抓細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫的方法1.要能抓住典型細(xì)節(jié)，突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。2.在細(xì)節(jié)描寫中，精心錘煉，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。3.可運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強(qiáng)語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行?。人教版語文五年級下冊○默讀課文。結(jié)合課文內(nèi)容，說說刷子李這個人物的特點(diǎn)。刷子李是個刷墻技術(shù)高超的奇人。（1）規(guī)矩奇：刷漿時，穿著一身黑，干完活，如果身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。（2）動作奇：刷墻的時候手臂悠然擺來，悠然擺去。（3）效果奇：刷子劃過屋頂，勻勻?qū)崒?shí)一道白，一道道漿銜接得天衣無縫。這是課后第1題哦！人教版語文五年級下冊在生活中，哪個場景，哪些細(xì)節(jié)打動了你？寫一寫。一定要寫出生活中細(xì)節(jié)！烈日下，田野里，母親揮動著鋤頭，在她那黑黑的面頰上，滾動著許多細(xì)密而晶瑩的小汗珠。漸漸地，這些小汗珠匯集成一顆豆粒般大的汗珠，順著布滿皺紋的臉頰往下淌，淌到下巴上掛了片刻，閃閃欲墜。這一刻的汗珠在陽光照耀下，是那樣晶瑩璀璨，銀光四射。然而瞬間又落了下去，滴進(jìn)腳下那片熱土，激起一片小小的煙霧。人教版語文五年級下冊刷子李曹小三：果然……居然……竟然……發(fā)怔發(fā)傻（側(cè)面描寫）刷子李：悠然擺來，悠然擺去雪白的屏障

（動作奇）（效果奇）（正面描寫）技藝高超傳說引奇人：刷漿必穿一身黑，刷完身上有白點(diǎn)不要錢（規(guī)矩奇）事實(shí)見