高中班主任工作計(jì)劃15篇()

最新高中班主任工作計(jì)劃15篇(匯總)時(shí)間就猶如白駒過隙般的消逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫安排吧。優(yōu)秀的安排都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我為大家?guī)淼陌才艜鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜愛。

中學(xué)班主任工作安排篇一

我班共有學(xué)生50人.其中男生19人,女生31人.

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì),進(jìn)取,勤奮的班風(fēng).接著抓好學(xué)生的常規(guī)教化,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣.師生中進(jìn)行賞識教化,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人.主動協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)活動,開展豐富多彩的班級活動,培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的實(shí)力.

1,抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率.設(shè)立班干部值日制度,每天指定一名班干部對當(dāng)日的紀(jì)律出勤狀況進(jìn)行具體的登記和管理.特殊是晚自習(xí)和晚自習(xí)后9:30-10:00的時(shí)間段.

2,提高板報(bào),墻報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化.動員班級全部的同學(xué)對班級的硬環(huán)境進(jìn)行美化,裝飾好信息發(fā)布欄,以高質(zhì)量出好每期的墻報(bào)

3,對學(xué)生進(jìn)行思想教化,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生.利用每一個可以利用的機(jī)會如主題班會,學(xué)校大會等對學(xué)生進(jìn)行思想教化,在教授他們學(xué)問的同時(shí)也教會他們做人的道理.

4,通過組織班級活動培育學(xué)生的集體觀念,增加班級凝合力.開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展.通過開展各種體育運(yùn)動,如與兄弟班級開展友情籃球賽,動員學(xué)生參與學(xué)校的藝術(shù)節(jié),體育節(jié),科技節(jié)等大型活動,充分發(fā)揮我們班體育方面的優(yōu)勢,增進(jìn)班級凝合力和班級榮譽(yù)感.

5,定期開展學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)看法和方法.請學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等.

6,組織學(xué)生主動參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,力爭在各項(xiàng)活動中取得好成果.

7,支配學(xué)生定期寫周記,剛好了解班級和學(xué)生的詳細(xì)狀況,定期與學(xué)生談心溝通,了解學(xué)生的.思想動態(tài),剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題.

1,要切實(shí)從班級自身動身,加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動,科學(xué),民主管理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè).同時(shí)仔細(xì)抓好班隊(duì)課等,并常常開展形式多樣,生動活潑的班隊(duì)活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化.圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比.協(xié)調(diào)好各科老師合理支配拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間,朝殲滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn).

2,針對特別學(xué)生,開展特別教化.期中考試后列出特別學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生,自控力差生,成果相對教差學(xué)生),建立特別學(xué)生檔案.通過多種途徑,實(shí)行多種方法,對特別學(xué)生開展教化.針對行為習(xí)慣差,自控力差的學(xué)生,由班主任和任課老師對特別學(xué)生的思想品德,學(xué)習(xí)看法,日常行規(guī)等方面進(jìn)行教化和訓(xùn)練.

3,要通過視察,與學(xué)生談心,聽取各方看法,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向.要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一樣的要求和看法,并時(shí)常同他們交換看法.特殊要充分調(diào)動家長的主動性,取得共識,協(xié)作學(xué)校教化好孩子.

4,開展幫困助困活動.通過結(jié)對助困等活動,子身上的每一處閃光點(diǎn).我信任,只要關(guān)從生活,學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)切幫助.這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,專心去溝通,用觀賞的眼光找尋孩愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.

上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師指責(zé),指正.總之,在紛繁困難的班主任工作中,我力爭落實(shí)"勤,細(xì),嚴(yán),實(shí),全,情,行,恒"等班級工作管理的工作方法.加大班級管理的力度,把每一個工作環(huán)節(jié)都落到實(shí)處,保質(zhì)保量的完成班級制定的奮斗目標(biāo).

中學(xué)班主任工作安排篇二

我是一名私立中學(xué)的班主任，私立中學(xué)的狀況就注定了我不能夠根據(jù)公立中學(xué)的方法來教化我的學(xué)生，但作為班主任來說，全部的教化工作本質(zhì)上都是一樣的，那就是教化好自己的學(xué)生，讓他們健康成長。

私立中學(xué)的狀況大家可能不了解，不過我的工作還是必需要做好的。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教化、民主管理實(shí)力，開展好學(xué)生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理詢問健康教化，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的梁豐新人。

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是:以馬克思主義教化理論和黨的教化方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持課程改革，主動探究中學(xué)班主任工作規(guī)律，結(jié)合班級實(shí)際，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作安排：

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有許多優(yōu)秀的學(xué)生，用她們的學(xué)習(xí)看法和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對后進(jìn)生的愛惜，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他（她）們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)愛好與成果。平常充分利用課余時(shí)間對學(xué)生開展前途教化，深化學(xué)生當(dāng)中做好思想教化，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

建立一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會責(zé)任感得到提高。

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作，開展學(xué)習(xí)競賽活動，開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。

建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的志向、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法。

對心理詢問嚴(yán)峻的`學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)；對全體學(xué)生進(jìn)行心理詢問上的輔導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理詢問的健康發(fā)展。

增加學(xué)生的是非觀是特別重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰。其次，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不須要去強(qiáng)迫他們了。

對于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理詢問上下功夫，后進(jìn)生對自己缺乏自信，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較簡單完成的，漸漸培育自信，同時(shí)多找他們談話，多賜予關(guān)切，多與他們溝通，了解他們的心理詢問，多激勵，多表揚(yáng)，從而使他們自愿的去參與各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價(jià)值，并向老師和同學(xué)展示他們能行！

將學(xué)生的各方面表現(xiàn)反饋給家長，多與家長溝通，與家長共同商討解決問題的最優(yōu)方法。同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥，剛好解決。

上面就是我的工作安排，制定的或許不夠完整，有瑕疵的地方請多多指教，我會在聽取看法后主動的改正。

現(xiàn)在的中學(xué)學(xué)生大部分都是“90后”了，他們的思維方式和我們之前的全部年頭的同齡人都有著巨大的區(qū)分，這就對我的工作有了新的挑戰(zhàn)，主動了解他們的思想就是我工作的最先要素和工作成敗的關(guān)鍵之處。

不過即使面對再多的困難，我都會主動的面對，直到最好解決困難，我信任我會做到的。

中學(xué)班主任工作安排篇三

中學(xué)學(xué)習(xí)生活是一個學(xué)生一生中最重要的時(shí)間，在這三年里，假如你做好了，將學(xué)習(xí)成果提上去，考上高校，那你一生就因此變更了，逐步走向勝利；而假如你學(xué)習(xí)不努力，最終沒有考上高校的話，那你的一生也因此變更了，不過是朝著不好的方面發(fā)展的，大部分狀況都是這樣的。

作為一個中學(xué)班主任，我也是充分的意識到這個問題了，終歸自己也是從中學(xué)生活中走過來的，也上過中學(xué)、高校，學(xué)生的心理和思想也都清晰，這是我工作的基礎(chǔ)，我明白這些。

所以我在當(dāng)班主任的時(shí)候也就依據(jù)學(xué)生的心理和發(fā)雜和你狀況制定了我的工作安排：

工作以德育與智育為主要內(nèi)容綻開，接著做好以下六個方面的工作。

第一：關(guān)注優(yōu)生，關(guān)注后進(jìn)生

要使學(xué)生明白，每位學(xué)生都是老師關(guān)注的對象。

其次：接著發(fā)揮《班級的發(fā)展目標(biāo)》的引領(lǐng)作用。

在教化教學(xué)工作中，接著提倡自信自尊，主動參加，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自負(fù)其責(zé)，關(guān)切關(guān)注的班級發(fā)展目標(biāo)，使同學(xué)面對繁重的中學(xué)生活中堅(jiān)持生命的航向。

第三：嚴(yán)格執(zhí)行《班級常規(guī)》。

十六條班級常規(guī)，使我們的學(xué)生明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的；老師提出明確的期望，學(xué)生也明確了自己的職責(zé)。

通過肯定時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)同并接納了班級常規(guī)，本學(xué)期，我們要接著發(fā)揮班委的管理作用，加強(qiáng)監(jiān)督與檢查，將常規(guī)內(nèi)化為學(xué)生的行為規(guī)范。

第四：嚴(yán)格執(zhí)行《班級請假規(guī)定》。

班級請假規(guī)定使我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更規(guī)范。對于請假，抱著一種寬容的心態(tài)，督促幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)。同時(shí)對無故請假的同學(xué)及曠課的同學(xué)對學(xué)習(xí)上的要求一點(diǎn)也不能放松。

第五：加強(qiáng)執(zhí)行《班級紀(jì)律管理規(guī)定》。

《班級紀(jì)律管理規(guī)定》，明確了班委的職責(zé)，使班委在班級管理方面有章可循。我們將接著加強(qiáng)班委建設(shè)，加強(qiáng)對班級的管理。

第六：加強(qiáng)德育探討。

德育工作是項(xiàng)重要工作，它干脆影響學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，所以在平常的教學(xué)工作中，我們要進(jìn)行主動性與主動性強(qiáng)的德育活動，以期學(xué)生有建康的心理，有主動的人生看法。

第七：加強(qiáng)宣揚(yáng)《班級學(xué)習(xí)建議》

中學(xué)的學(xué)習(xí)建議：明確時(shí)間、明確任務(wù)、明確目標(biāo)、給自己一個口號。指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)安排，合理支配各科的復(fù)習(xí)，使學(xué)生有條不穩(wěn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

對于優(yōu)生，要幫助他們克服弱勢學(xué)科上的.問題，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對于后進(jìn)生，要在班級生活方面，給他更多關(guān)切，在學(xué)習(xí)方面給他們更多的指導(dǎo)和幫助，使他們在最終的復(fù)習(xí)中能取得更大的進(jìn)步。

希望我們的努力可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中感受到歡樂，并獲得學(xué)業(yè)上的勝利。希望我們的努力，可以使同學(xué)們達(dá)成班級的發(fā)展目標(biāo)，成為主動的建康的人。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、責(zé)任教化、志向教化，提高學(xué)生自我教化實(shí)力、自主管理實(shí)力，培育學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考志向成果。

我會做好的我的班主任的，這是我要做的，也是我的目標(biāo)，讓更多的學(xué)生考上高校，走上勝利之路，是我的最好的回報(bào)！

中學(xué)班主任工作安排篇四

本學(xué)期針對高三藝術(shù)班的實(shí)際，結(jié)合學(xué)校生活價(jià)值的教化方案，在班級工作中，重點(diǎn)進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作精神的培育，并且體現(xiàn)“寬容和責(zé)任”的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

依據(jù)以上的總體目標(biāo)，使得班級在新的學(xué)期中，學(xué)習(xí)成果在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，接著得以提高，達(dá)到高考文化分?jǐn)?shù)線之上。

高三音樂班，全班共40人，男生5人，女生35人。班級有如下特點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱。2、兩極分化狀況比較明顯。依據(jù)高三音樂學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定本學(xué)期安排如下：

我校正式“省示范性中學(xué)學(xué)?！卑l(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，校長在開學(xué)的升旗儀式上給我們做了重要講話，號召我們廣闊師生應(yīng)共同努力，要接著在學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)部統(tǒng)一思想，統(tǒng)一相識，加強(qiáng)主動的組織文化意識，加強(qiáng)有效管理，落實(shí)嚴(yán)格要求，落實(shí)發(fā)展措施，打造高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，打造高素養(yǎng)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建和諧集體，為鑄造民族精神作出我們的行動。老師要專心、用情、用力把教化工作做到位，把教學(xué)工作做到位，學(xué)生也要專心、用情、用力把常規(guī)落實(shí)做到位，本學(xué)期又將面臨高考的文化沖刺階段，把沖刺學(xué)習(xí)工作做到位，爭取每位同學(xué)考入志向的高校，因此，我打算本著以下五個方面來執(zhí)行我的班主任安排和任務(wù)：

（一）、接著加深與學(xué)生的溝通，培育學(xué)生良好心態(tài)。

記得蘇聯(lián)的聞名的教化家馬卡連柯的教化原則的第一條就是“敬重和信任”。要盡可能多的敬重每一學(xué)生，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長，并以深厚的感情來對待和教化他們，要信任學(xué)生都有主動的一面。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最

大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣常常換位思索，聞名的教化家朱永新就講過教化要勝利重要的有兩條：一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們許多老師總是喜愛用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來推斷是對還是錯，其實(shí)這樣的動身點(diǎn)一起先就是不公允的，這樣違反了人類發(fā)展的正常依次。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都知道細(xì)微環(huán)節(jié)確定勝利，同時(shí)一個好的班級或一個好的班主任肯定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，常常與學(xué)生溝通談心、激勵他們努力勤奮學(xué)習(xí)。

（二）、嚴(yán)抓規(guī)范不松懈，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”。

作為省示范性中學(xué)學(xué)校，建設(shè)“規(guī)范+特色”、“和諧+綠色”的共同愿景，指導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人。從思想相識上，從安排行動上，要求學(xué)生努力做一名規(guī)范守紀(jì)、活潑開朗、具有集體主義觀念的人。加強(qiáng)“五有文化”的`管理，努力創(chuàng)建“溫馨教室”，給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)家園，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）、鼓舞學(xué)生斗志，努力拼搏、考起志向高校。

對于班級的奮斗目標(biāo)，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，教化學(xué)生學(xué)會做人，教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。教化他們有“人格”，這是做人的最至少的標(biāo)準(zhǔn)；“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家，為學(xué)習(xí)創(chuàng)建好的氛圍；“有教養(yǎng)”，為人處事，踏實(shí)、真誠，講文明禮儀；有“感恩之心”，學(xué)會感恩是成熟的一種標(biāo)記。在學(xué)習(xí)方面，指導(dǎo)學(xué)生對待學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)“有安排”，比如長期目標(biāo)我要考什么樣的高校，短期目標(biāo)期中考試達(dá)到什么樣的層次等等。學(xué)習(xí)過程中“有效率”，常?？吹接械膶W(xué)生成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提高“效率”。

（四）、加強(qiáng)家?；?。

與家長多聯(lián)系有利于更多方面了解孩子，更清晰了解孩子的內(nèi)心世界，以便更好實(shí)行有針對性的教化方法。比如，上學(xué)期我班兩名學(xué)生所犯的錯誤，使得我更加意識到家訪、開家長會、與家長多聯(lián)系的重要性。

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制?！耙蝗艘粛彙敝?，包括班干部在內(nèi)共須要大約25名學(xué)生的參加，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主子。為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了特別具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，學(xué)生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

2、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我準(zhǔn)備每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教化！

3、發(fā)揮班干部的作用：

班干部是班級的帶頭兵，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，同樣也是老師教學(xué)和管理的的助手。因此，培育一批優(yōu)秀的班干部是班主任一項(xiàng)重要職責(zé)，充分調(diào)動班干部的主動性，有利于班集體主動向上穩(wěn)定發(fā)展。

4、幫學(xué)生制定出自己學(xué)習(xí)的安排，并作好監(jiān)督。實(shí)行學(xué)生互幫互學(xué)的方法，結(jié)對子搞好文化沖刺學(xué)習(xí)。

5、班級建立值日制度，充分發(fā)揮《班級日志》的作用，值日班長每天仔細(xì)、具體記錄當(dāng)天學(xué)生的活動狀況，班主任從中可以了解班級的一些細(xì)微環(huán)節(jié)問題。

中學(xué)班主任工作安排篇五

高二x班是物地組合，充分體現(xiàn)了理科班的特點(diǎn)，全班59名成員，男生48人，女生11人，整體上好動，學(xué)習(xí)氛圍有待加強(qiáng)，難于管理。經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，取得初步的成果。

在學(xué)習(xí)氛圍的營造上，做了大量的工作。在班級樹立學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)典型，號召大家學(xué)習(xí)，一些好學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)起到很好的帶頭作用，獲得全班同學(xué)的一樣認(rèn)可，獲得很好的效果。班級前十名的學(xué)生基本穩(wěn)定。剛好反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信念。有些同學(xué)一學(xué)期下來成果突飛猛進(jìn)并且穩(wěn)定下來，在班級的班會課上多次表揚(yáng)，讓成果不志向的同學(xué)獲看到了希望，對于班級整體的學(xué)習(xí)氛圍營造起到很好的作用。從一個學(xué)期的考試成果來看，整體成果穩(wěn)步提升。

由于班級男生多女生少，班級管理上有肯定的`難度。開學(xué)以來，逐步建立班級的規(guī)章制度。常規(guī)的如值日制度、座位輪換制度，學(xué)習(xí)小組的劃分等。提倡班級學(xué)生的自主管理，初步建立學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、文明建設(shè)部、財(cái)政部、體藝部、會議部等六大部，相互監(jiān)督，相互競爭，形成良性的競爭氛圍，班級管理上取得較好的效果。作為班主任，工作壓力大大減輕。

班級的個別學(xué)生出現(xiàn)抽煙、自習(xí)課講話、遲到等不良習(xí)慣，須要做長期的反復(fù)的監(jiān)督。學(xué)生不出現(xiàn)問題是不正常的，學(xué)生的管理事實(shí)上就是一個不斷的反復(fù)的過程。整體上學(xué)生出現(xiàn)不良行為與表現(xiàn)良好是一個不斷反復(fù)的過程，關(guān)鍵在于班主任如何處理這類事情。部分學(xué)生有一個特點(diǎn)：例如抽煙時(shí)不良行為，可是極其隱藏，不被老師看到是不會承認(rèn)的。這就須要班主任的細(xì)心視察，并且須要家長的協(xié)作，才能很好的解決這類問題。

一學(xué)期以來，雖然取得肯定的成果，但也仍舊存在各種各樣的問題。例如遲到、自習(xí)課擔(dān)心靜、部分后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)激情不高等不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，須要在新的學(xué)期來解決，希望經(jīng)過一年的努力，能夠?qū)⒏叨班建設(shè)成一個主動向上的班集體。

中學(xué)班主任工作安排篇六

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)高三(14)班的班級管理工作。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭發(fā)展自己，順當(dāng)?shù)倪^完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的安排綻開工作，現(xiàn)安排如下：

一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，激勵差生。

在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為訂正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)當(dāng)注意通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被留意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。

二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

學(xué)生的教化應(yīng)當(dāng)是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的相識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校幫助處理個別學(xué)生問題，走進(jìn)

學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互溝通學(xué)生在校在家的狀況以及學(xué)生的教化問題。

三、選拔和培育一批自愿并有實(shí)力的學(xué)生參加管理班級工作安排。

1.培育自己的班干部

同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些狀況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的許多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的`發(fā)覺并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級狀況。中學(xué)班主任工作安排

2.依據(jù)學(xué)生的特長和實(shí)力，選好班干部：

有了與學(xué)生半年多的相處，對學(xué)生的實(shí)力也有肯定的了解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級班干部進(jìn)行公開民主的篩選，調(diào)配，從一般學(xué)生中選入公認(rèn)的有實(shí)力的學(xué)生加入班干部隊(duì)伍，管理班級全天的大小事務(wù)。

3、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)

首先，給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透亮化、細(xì)化。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進(jìn)行決議。

其次，發(fā)揮班干部工作的主動性。

最終，通過班干部會議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。

四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教化

1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高三階段的學(xué)生有特別的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改;接受新學(xué)問的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很簡單讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展一系列主題班會，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會。此外，為了培育學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我班團(tuán)支部還將組織掃墓活動。

2、接著利用班會課強(qiáng)化行為規(guī)范教化，尤其是文明禮儀。帶領(lǐng)學(xué)生接著解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》并以之教化、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組，值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價(jià)。

3、協(xié)作學(xué)校政教處德育工作安排，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。如文明禮儀教化、交通平安教化工作安排、愛心教化、感恩教化工作安排、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。

五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成果

我班學(xué)生最明顯的是學(xué)習(xí)主動性不高，主動性差，留意力散，但我始終主見以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的留意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會有所改善。

雖說在班級管理上下了很大工夫，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。如班級中還是有不少行為散漫的學(xué)生，極度厭學(xué)的學(xué)生。希望下一學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下班級管理上會有個新的突破，能給學(xué)生創(chuàng)建更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生真正能學(xué)到學(xué)問、學(xué)到技能、學(xué)會做人。

中學(xué)班主任工作安排篇七

新的學(xué)期起先了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作安排如下：

本班共有學(xué)生30人，從開學(xué)以來的各方面狀況來看，班風(fēng)主動健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，組織紀(jì)律不錯，學(xué)生在任課老師的心目中很乖巧，整個班集體有一股主動向上，熱忱陽光的力氣。但是，就目前視察了解到的狀況是還有部分班干部，工作實(shí)力不強(qiáng)，少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，對學(xué)習(xí)愛好不高，有時(shí)候甚至影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有個別學(xué)生行為習(xí)慣較差。所以，本學(xué)年主要培育學(xué)生良好的習(xí)慣，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，幫助科任老師搞好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，限度的營造一個學(xué)習(xí)氛圍深厚，遵守紀(jì)律，符合個體、常規(guī)，團(tuán)結(jié)，主動，先進(jìn)的班集體。

1、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、創(chuàng)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

（一）抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個別學(xué)生進(jìn)行耐性的`談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)切學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，剛好與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

（4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的主動性，激勵他們再上一個臺階。

（5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)看法，努力提高他們的學(xué)習(xí)成果。

（二）常規(guī)工作

首先，抓好班級的常規(guī)管理工作

1、以出勤、個體、常規(guī)、文明言行、清潔、自習(xí)課紀(jì)律為重點(diǎn)，以出勤、個體、常規(guī)、清潔為突破口，剛好督促和檢查。以身作則，從各個方面嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)守原則，對學(xué)生一視同仁，說到做到。

2、組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，采納班干和全班同學(xué)相互監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級。時(shí)刻關(guān)注班委的思想動態(tài)，定期召開班委會。通過活動，明確班干部職責(zé)，提高工作效率，更好的調(diào)動班干部工作主動性。創(chuàng)建性的開展各種活動，以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣，同時(shí)增加班集體的凝合力和集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

其次，仔細(xì)貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略

3、開好主題班會，堅(jiān)持每周班會制度，仔細(xì)備好班會，作好學(xué)生的思想教化工作。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)建出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次，加強(qiáng)與任課老師、學(xué)生和家長的溝通，有針對性的提高學(xué)生成果備戰(zhàn)高考。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合實(shí)力的培育，主動培育學(xué)生的創(chuàng)建精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書溝通會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí)、晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理。

作為班主任，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項(xiàng)工作就是協(xié)作各個任課老師，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)狀況，抓好班級各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師親密聯(lián)系，協(xié)作任課老師，為他們排憂解難，盡自己的努力，讓任課老師在舒適的環(huán)境中教學(xué)，通力合作提高每一位學(xué)生的成果。

班主任還要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成果偏低的真實(shí)緣由，有針對性地談話，感化。為學(xué)生創(chuàng)建一個高雅的寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，平常滲透多多學(xué)習(xí)方法，剛好激勵學(xué)生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的提高，綻放陽光般的笑臉。

另外班主任要常常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，深化了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的狀況，分層次與學(xué)生常常談話，對癥下藥地做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭狀況都不同，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生，作為班主任要細(xì)心了解學(xué)生的家庭狀況，把學(xué)生的平常表現(xiàn)和家長反饋的狀況相結(jié)合，與家長一道幫助孩子健康成長。

總之，班主任工作要從志向思想教化入手，以提高學(xué)習(xí)實(shí)力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動主動性。

中學(xué)班主任工作安排篇八

本學(xué)期，本人仍擔(dān)當(dāng)七年級二班的班主任，通過上學(xué)期視察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱較高，學(xué)習(xí)成果較志向，各科(除生物)皆居平行班級第一名。但有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控實(shí)力差。依據(jù)班級的這些狀況，特安排如下：

抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，剛好訂正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。特殊要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生自我的相識與監(jiān)督，本學(xué)期我將實(shí)行“我的事情，我負(fù)責(zé)”活動，把學(xué)生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的習(xí)慣等，并依據(jù)這些項(xiàng)目設(shè)計(jì)激勵并要求大家從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整齊。

班級里實(shí)行職責(zé)明確分工，設(shè)立項(xiàng)目組長。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀、午間休息、勞動等項(xiàng)目，每一項(xiàng)設(shè)一組長，組長要對分管的工作負(fù)責(zé)。那一部門的問題就向哪一位組長報(bào)告，由組長解決。若組長解決不了，可以請老師幫助。如早讀課，負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡潔的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學(xué)習(xí)的氛圍;勞動組長負(fù)責(zé)每周一大掃除及平常包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo);學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報(bào)告，由班長負(fù)責(zé)解決，假如同學(xué)對班長的處理方法有看法，可干脆向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如任課老師沒有到崗，班長去教育處張主任處報(bào)告。

面對全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜每個學(xué)生的角度動身，全面了解、關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。。重視實(shí)力弱的學(xué)生的扶助，老師要多傾注些關(guān)切和愛心，耐性輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)建表現(xiàn)機(jī)會，激勵他們的信念和志氣。實(shí)行"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)建一個暖和的'集體氛圍。

常常與科任老師取得聯(lián)系，精確把握各學(xué)科學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)學(xué)問上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

對學(xué)生的平安教化要做到：時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)覺問題剛好處理，剛好上報(bào)，想盡方法把問題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外平安和校內(nèi)休息時(shí)間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期，將利用班隊(duì)課開展較為豐富的活動?；顒右?xì)心設(shè)計(jì)，只有學(xué)生寵愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教化效果。目前擬訂的活動欄目有五類：

“歡樂小嬉戲”：主要支配輕松的小嬉戲，既有利于消化，又放松身心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中保持良好的心情和充足的精力;

“奇聞異事聽我說”：支配說新聞、說見聞、說科學(xué)學(xué)問;

“才藝表演”：講故事、唱歌、跳舞、表演等學(xué)生個人的才藝展示;

“暢游書海”：捧一本書，靜靜享受閱讀的樂趣。

中學(xué)班主任工作安排篇九

仔細(xì)執(zhí)行省一般中學(xué)課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)看法，深化貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教化教學(xué)模式，努力挖掘最終一屆職對口考試的潛力；緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)教化教學(xué)過程管理，充分調(diào)動老師和學(xué)生的主動性，提高教化教學(xué)效率；堅(jiān)持以人為本、德育為先，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠全面發(fā)展。特制定本學(xué)期工作安排：

在教務(wù)科、學(xué)生科等職能部門的指導(dǎo)下，以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，深厚學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；讓老師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)”的素養(yǎng)教化觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)切、敬重學(xué)生。

1、培育一支專業(yè)化水平較高的班主任團(tuán)隊(duì)；

2、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動進(jìn)取的老師隊(duì)伍；

3、深化教化教學(xué)過程管理，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，為高三備考打好基礎(chǔ)；

4、主動探究技能高考教化教學(xué)規(guī)律，為創(chuàng)品牌打下基礎(chǔ)。

1、教學(xué)方面

（1）落實(shí)教學(xué)工作檢查制度

在教科室的指導(dǎo)下每月進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教化教學(xué)任務(wù)的狀況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況。

（2）狠抓教學(xué)常規(guī)管理

各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

（3）抓好期中、期末大型考試

狠抓考試紀(jì)律，嚴(yán)格考試制度，明確考試目的，注意考試實(shí)效，實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，仔細(xì)做好考試成果統(tǒng)計(jì)和試卷分析；對考試成果作量化分析，為調(diào)整教化、教學(xué)方法作參考依據(jù)。

（4）重視技能高考的專業(yè)訓(xùn)練，提高學(xué)生的動手實(shí)力

因技能高考考試的特別性，高二年級要對專業(yè)課進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，專業(yè)老師要樹立高考備考意識，強(qiáng)化課堂教學(xué)的組織，多投入時(shí)間和精力，著眼于學(xué)生動手實(shí)力的提高，力爭明年專業(yè)考試人人能過關(guān)。

（5）加強(qiáng)教學(xué)探討，堅(jiān)持聽課評課，實(shí)現(xiàn)全體老師教化教學(xué)水平的共同提高

扎實(shí)開展集體備課活動，不斷探究探討教材教法，做到每次活動都有內(nèi)容有記載；更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，做好上課聽課評課的組織工作。

（6）講究教學(xué)藝術(shù)，增加課堂活力，打造高效課堂

老師要切實(shí)留意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。注意培育學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識與方法；敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)須要，促進(jìn)學(xué)生富有特性地學(xué)習(xí)。

（7）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培育，主動開展培優(yōu)補(bǔ)差。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，一對一的幫助他們學(xué)習(xí)提高。

2、德育工作

高二年級是整個中學(xué)階段承上啟下的一年，也是事故多發(fā)時(shí)期，為此，我們把本學(xué)期德育工作重點(diǎn)放在進(jìn)一步強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成性教化。

（1）加強(qiáng)志向教化，增加學(xué)習(xí)動力；

（2）大力開展平安與法紀(jì)教化；

（3）加強(qiáng)心理健康教化，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；

（4）適時(shí)召開全體學(xué)生分會，各層次學(xué)生干部會議，使教化更有針對性；

（5）重視“后進(jìn)生”教化管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教化力度；

（6）做好常規(guī)工作的管理，特殊是學(xué)生的手機(jī)、儀表要進(jìn)行不定期的檢查，上課睡覺、通宵上網(wǎng)、抽煙等不良習(xí)慣要建立跟蹤管理檔案，嚴(yán)格學(xué)生的請假制度，嚴(yán)把校門關(guān)；

（7）通過多種途徑使家長能剛好了解學(xué)生在校狀況，發(fā)揮家庭的教化功能，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合的管理模式。

3、班主任工作

（1）定期召開班主任工作會議，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一樣；

（2）加強(qiáng)班主任閱歷溝通與學(xué)習(xí)，提高班主任的工作實(shí)力，使班主任從閱歷型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變；

（4）班主任要在嚴(yán)抓學(xué)生的行為常規(guī)的基礎(chǔ)上注意班級文化建設(shè)；

（5）班主任要定期召開班干部會議與部分學(xué)生座談會，發(fā)覺學(xué)生的問題所在并實(shí)行有效的.措施；

（6）班主任要做好班干部隊(duì)伍建設(shè)，當(dāng)好參謀，做好培訓(xùn)，重點(diǎn)教方法，作指導(dǎo)；

（7）班主任要充分利用輿論陣地，剛好收集好人好事，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍；

（8）班主任要做好與家長的聯(lián)系溝通工作，特殊要做好對家庭教化有問題學(xué)生的教化工作；

（9）班主任要主動組織學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，有賽必參，有獎必奪。

九月

1、召開全體老師及班主任會議，做好開學(xué)的各項(xiàng)打算工作；

2、班級作部分調(diào)整，依據(jù)須要20xxxx級中專學(xué)生分別編入205班、206班；

3、組織各班觀看《開學(xué)第一課》；

4、參與全校開學(xué)典禮；

5、重新啟動團(tuán)體操訓(xùn)練；

6、制定各項(xiàng)工作安排，編排好表冊并剛好上交；

7、召開班主任會議，探討學(xué)生寢室的管理工作；

8、召開各班班長及學(xué)習(xí)委員座談會；

9、狠抓學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)及抽煙等不良行為；

10、老師教學(xué)常規(guī)月檢查；

11、以備課組為單位，開展相互聽評課活動；

12、推動重點(diǎn)班組織月考；

十月

1、重點(diǎn)班月考后質(zhì)量分析總結(jié)；

2、召開各班老師座談會；

3、各班級召開學(xué)生閱歷溝通會，進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)；

4、德育常規(guī)檢查和文明寢室的創(chuàng)建；

5、教室文化的創(chuàng)建活動；

7、開展好以感恩為主題的班會活動；

8、組織參與孝感市運(yùn)動會的團(tuán)體操表演；

9、組織重點(diǎn)班月考及期中考試的總動員；

10、組織演講競賽；

11、成立高二象棋愛好小組。

十一月

1、組織年級學(xué)生座談會；

2、德育工作中期總結(jié)、溝通；

3、召開備課組長閱歷溝通會；

4、期中考試及質(zhì)量分析；

5、教學(xué)常規(guī)檢查；

6、組織全校運(yùn)動會；

7、組織高二年級作文競賽。

十二月

1、月考考后質(zhì)量分析總結(jié)；

2、平安及防火防盜教化；

3、召開各班老師座談會；

4、各班級召開學(xué)生閱歷溝通會，進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)；

5、常規(guī)教學(xué)檢查；

6、組織高二年級辯論賽；

7、組織高二年級職對口英語單詞競賽；

7、參與元旦文藝晚會。

元月

1、組織期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試；

2、召開備課組長閱歷溝通會，復(fù)習(xí)課的基本要求；

3、組織常規(guī)備改檢查；

4、組織學(xué)生參與英語演講競賽；

5、編印發(fā)放學(xué)生素養(yǎng)報(bào)告單，支配假期作業(yè)；

6、召開班主任工作總結(jié)會議；

7、期末考試；

8、期末工作總結(jié)。

本學(xué)期是高二年級的第一學(xué)期，只要我們高二年級的全體老師通力協(xié)作，我們肯定會有一個和諧發(fā)展的年級。

中學(xué)班主任工作安排篇十

進(jìn)一步推動基礎(chǔ)教化課程改革，深化開展音樂課堂教學(xué)的探討、指導(dǎo)與評價(jià)，以評價(jià)促進(jìn)課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，促進(jìn)杭州基礎(chǔ)音樂教化教學(xué)的發(fā)展。

堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教化課

程改革的思想精神，以音樂審美為核心，接著開展義務(wù)教化音樂新課程教學(xué)過程、方法與評價(jià)的探究，開展課堂器樂教學(xué)成果展示和評比活動，做好新一輪中學(xué)音樂新課程試驗(yàn)和培訓(xùn)工作，加強(qiáng)音樂老師專業(yè)培訓(xùn)和音樂教研組長的培訓(xùn)，加強(qiáng)對學(xué)校的音樂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，有效監(jiān)控音樂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)杭州音樂教化教學(xué)的發(fā)展。

（一）接著開展義務(wù)教化新課程試驗(yàn)

1、接著組織開展義務(wù)教化音樂新課程骨干老師專業(yè)培訓(xùn)。20xx年1月實(shí)行音樂新課程第6期骨干老師專業(yè)培訓(xùn)。20xx年6月實(shí)行音樂新課程第7期骨干老師專業(yè)培訓(xùn)。

2、主動開展義務(wù)教化音樂新課程教學(xué)展示活動。要求各區(qū)、縣(市)大力實(shí)行義務(wù)教化音樂新課程教學(xué)展示活動，以此來推動音樂新課程的發(fā)展。

3、加強(qiáng)義務(wù)教化音樂新課程器樂教學(xué)。5月份實(shí)行杭州市中小學(xué)音樂課堂器樂教學(xué)成果錄像評比活動，6月份實(shí)行展示和頒獎活動。以此落實(shí)義務(wù)教化音樂新課程器樂教學(xué)，促進(jìn)器樂教學(xué)的實(shí)施。

4、仔細(xì)做好浙江省教研室實(shí)行的新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)三項(xiàng)評比的選拔工作。5月份實(shí)行杭州市中小學(xué)音樂教學(xué)案例評比，10月份實(shí)行杭州市中小學(xué)音樂課堂教學(xué)展示評比，12月實(shí)行杭州市中小學(xué)音樂教學(xué)論文評比。選拔優(yōu)秀者參與浙江省教研室三項(xiàng)評比，以高質(zhì)量、高水平來體現(xiàn)杭州市中小學(xué)音樂老師的.整體素養(yǎng)。要求各區(qū)、縣(市)仔細(xì)做好三項(xiàng)評比的初評工作，選拔優(yōu)秀者參與杭州市評比。

5、做好課改本學(xué)科的總結(jié)閱歷與溝通工作。協(xié)同做好課改領(lǐng)導(dǎo)小組在老師中評比課改優(yōu)秀老師工作。

6、按教研室要求對第三批試驗(yàn)區(qū)音樂新課程教學(xué)狀況作一個抽樣調(diào)研。以課堂教學(xué)的展示活動為基礎(chǔ)發(fā)覺總結(jié)推廣閱歷，以點(diǎn)促面，發(fā)覺新課程實(shí)施過程中的問題，探討解決存在的問題，提高新課程的實(shí)效性。

7、接著開展音樂新課程教學(xué)評價(jià)探討。包括音樂課堂教學(xué)評價(jià)和學(xué)生音樂學(xué)業(yè)評價(jià)，以此促進(jìn)音樂新課程教學(xué)的健康發(fā)展。

8、開展學(xué)能考試探討。結(jié)合新課程的精神，開展學(xué)能考試的調(diào)查與探討。主動制定學(xué)能考試審美與藝術(shù)測試方案和標(biāo)準(zhǔn)。

（二）主動開展中學(xué)音樂新課程教學(xué)探討

1、開展中學(xué)音樂新課程教學(xué)試驗(yàn)和培訓(xùn)活動。深化學(xué)習(xí)中學(xué)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟思想精神，樹立教學(xué)新理念，探討新教材教法，為浙江省進(jìn)入中學(xué)新課改試驗(yàn)作好充分打算。直屬中學(xué)6月份實(shí)行《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》檢測活動，并實(shí)行有關(guān)輔導(dǎo)講座，以此來加強(qiáng)音樂老師對《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解，提高音樂老師應(yīng)對新課程的各種實(shí)力。

2、仔細(xì)做好浙江省教研室實(shí)行的新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)三項(xiàng)評比的選拔工作。直屬中學(xué)2月份實(shí)行音樂教學(xué)案例撰寫講座，5月份參與杭州市中小學(xué)音樂教學(xué)案例評比，6月底實(shí)行音樂課堂教學(xué)錄像評比，12月實(shí)行音樂教學(xué)論文評比，選拔優(yōu)秀者參與浙江省教研室三項(xiàng)評比。

3、開展音樂教學(xué)探討小組課堂教學(xué)展示溝通活動。5月份在直屬中學(xué)實(shí)行中學(xué)音樂教學(xué)展示溝通活動。

4、加強(qiáng)中學(xué)音樂老師的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)。3—4月份實(shí)行《課標(biāo)》和舞蹈培訓(xùn)，以此促進(jìn)音樂老師的專業(yè)成長。

5、結(jié)合杭州教化的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化對基礎(chǔ)相對薄弱的中學(xué)的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，同時(shí)調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范中學(xué)的教學(xué)閱歷，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)中學(xué)的教學(xué)示范作用，帶動全市中學(xué)教學(xué)。5月份在杭州高級中學(xué)實(shí)行中學(xué)音樂教學(xué)展示活動。

6、主動幫助上級和有關(guān)行政部門做好中學(xué)音樂新課改試驗(yàn)工作。

（三）深化開展音樂學(xué)科教化課題探討，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展

1、把“變更學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口，探究并構(gòu)建“促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的音樂教學(xué)模式。

2、各區(qū)、縣(市)在總結(jié)前期教改閱歷的基礎(chǔ)上，舉辦以“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”為主題的音樂課堂教學(xué)改革成果展示活動，以此推廣教改成果，深化音樂課堂教學(xué)改革。

3、切實(shí)開展初、中學(xué)教改探討小組活動，以此培育一支教改、教研骨干老師隊(duì)伍。開展音樂教改探討小組教學(xué)探討活動，實(shí)行音樂教學(xué)展示溝通活動，促進(jìn)音樂教改的發(fā)展。

4、接著做好杭州市骨干教研組長的培訓(xùn)工作。探討本學(xué)科學(xué)校教研工作的規(guī)律與特征，探究更有實(shí)效性的音樂教研工作方法與途徑，進(jìn)一步提高教研組長培訓(xùn)的實(shí)效性。同時(shí)，支持各縣區(qū)開展教研組長的培訓(xùn)。

中學(xué)班主任工作安排篇十一

寒來暑往，又是一個學(xué)期。和孩子們朝夕相處的日子里，有苦惱更有快樂，有無奈更有驚喜，有牽掛更有數(shù)不盡的欣慰與驕傲。37個孩子無論是白天鵝還是丑小鴨，都在用自己的內(nèi)心來感受這個世界，作為他們的老師，又是一位班主任，我覺得自己的擔(dān)子很重，經(jīng)常捫心自問，我要給他們什么?我能給他們什么?最至少的華蜜我能給得起嗎?就這樣，在同學(xué)們和的相處中，在與他們的溝通中，在與家長的溝通中，在書海里暢游中，我學(xué)會了專心在教化這廣袤沃土中辛勤耕耘。

子曰：工欲善其事，必先利其器。我認(rèn)為要做好學(xué)生的工作，首先就要走近他們的內(nèi)心。作為一名老師，首當(dāng)其沖要了解學(xué)生并施以愛心，假如說老師的人格魅力是一種無窮的榜樣力氣，我信任師愛是勝利教化的原動力，師愛無痕---潤物細(xì)無聲的真正體驗(yàn)。37個學(xué)生基本上彼此之間的情感很深厚，但也有些個別狀況，讓我無法走近他的內(nèi)心，所以這學(xué)期我要設(shè)置心靈港灣，創(chuàng)設(shè)特地的時(shí)間讓學(xué)生走近我，或是我走到學(xué)生中去了解他們的所需所想，調(diào)動學(xué)生用多種形式與我溝通，比如發(fā)電子郵件等，因?yàn)檫@是我教信息技術(shù)課的唯一便利條件。當(dāng)然我也要做一個合格的傾聽者，為他們保守隱私，并竭盡所能為他們的困難之處排擾解難，為他們優(yōu)秀之處錦上添花。

俗話說得好沒有規(guī)則不成方圓。但我想有規(guī)有矩沒有人性化，方圓之內(nèi)也必?zé)o太平。所謂班級不是班主任的，是屬于全班學(xué)生的，他們是班級的`主子，而我們僅僅是他們的參謀長。以往我都師輩的身份來約束和管教他們，時(shí)時(shí)到處一手抓，并堅(jiān)信只要自己腿勤、手勤、眼勤、口勤就可解決一切問題，自己成了名副其實(shí)的武責(zé)天，忽視了同學(xué)們內(nèi)心的想法。所以這學(xué)期我先草擬班規(guī)，在利用一個星期的時(shí)間由學(xué)生們不斷地修改完善。當(dāng)然我們以往的一些優(yōu)秀做法仍舊要接著。

比如一人多崗制，這學(xué)期仍設(shè)置多種崗位，由學(xué)生們競聘演說，再由學(xué)生自發(fā)選舉，而我的任務(wù)則是做這些新上任的領(lǐng)導(dǎo)者們的助手，引導(dǎo)他們?nèi)绾斡行У毓芾戆嗉?，上學(xué)期班里存在個別崗位落實(shí)不到位的狀況，所以這學(xué)期在強(qiáng)化職責(zé)的同時(shí)，做到人人有事做，事事有人做;人人監(jiān)督，監(jiān)督人人。此外，還要設(shè)置幾個新的管理方法：

1、班主任參加學(xué)生衛(wèi)生工作，與學(xué)生共同值日，接受學(xué)生考評;

2、設(shè)立《班級日志》，由值日班長及當(dāng)堂任課老師填寫，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，并由學(xué)生對每天運(yùn)行狀況做出點(diǎn)評;

3、實(shí)行班主任輪番制，由班里的同學(xué)輪番當(dāng)選，學(xué)期末評比出優(yōu)秀班干部。

4、設(shè)立《家校聯(lián)系簿》，由學(xué)生及各科老師共同填寫。

與學(xué)生相伴一生最許久的便是父母，他們總在學(xué)生的每一個階段中操勞著，但往往事與愿違，因?yàn)椴欢每隙ǖ慕袒椒?，使親子關(guān)系日益驚慌，就如即將繃裂的彈簧般不堪一擊。經(jīng)常說一個英雄三個幫。剛好與家長溝通學(xué)生的狀況，定期給家長做教化匯報(bào)，時(shí)常舉辦各種活動，為孩子和家長營造溝通橋梁，此外，還可以請卓有教化心經(jīng)的家長做家長報(bào)告等。主動拉近學(xué)科老師與家長間的溝通，洞察學(xué)生心理，了解學(xué)生改變的起因。雙方共同努力，讓埋沒在沙礫間的金子能盡早發(fā)光發(fā)亮。

二月份：

1、總結(jié)寒假生活，記錄個人作業(yè)完成狀況，評比假期優(yōu)秀標(biāo)兵

2、班干部會議，布置本學(xué)期工作。

3、學(xué)習(xí)常規(guī)，落實(shí)一人多崗制，明確職責(zé)，完善班規(guī);

4、愛心保學(xué)迎奧運(yùn)家訪活動。

5、確立班級我運(yùn)動、我健康、我歡樂陽光體育運(yùn)動活動項(xiàng)目。

三月份：

1、正班風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)主題班會學(xué)習(xí)文明班級量化考核細(xì)則

2、班徽、班訓(xùn)、詞曲征集與確立

3、班級環(huán)境建設(shè)(陽光體育)

4、《青春旋律》校內(nèi)集體舞學(xué)練

5.陽光體育之歌傳唱

6、組織參與迎奧運(yùn)，促和諧，在陽光下成長書畫展

7、平安隱患排查

8、我知奧運(yùn)奧運(yùn)學(xué)問搜集

9、迎奧運(yùn)2024春季運(yùn)動會

四月份：

1、班級常規(guī)總結(jié)

2、科技模型作品評比

3、緬懷先烈、激勵斗志清明節(jié)掃烈士墓

4、迎奧運(yùn)、促和諧，展風(fēng)采演講競賽

5、學(xué)會感恩師長是我的偶像主題班會

五月份：

1、班級常規(guī)總結(jié)

2、開展善待生命、珍愛生活午休平安教化;

3、全國助殘日，體驗(yàn)殘疾人生活一天;

4、《舞動青春》五四青年節(jié)歌舞競賽

5、學(xué)習(xí)文明禮儀講座

六月份：

1、班級常規(guī)總結(jié)

2、愛眼日，開展愛護(hù)眼睛，預(yù)防近視宣揚(yáng)活動;

3、奧林匹克學(xué)問競賽

七月份

1、班級常規(guī)考核總結(jié)

2、組織復(fù)習(xí)，支配假期。

中學(xué)班主任工作安排篇十二

本學(xué)期，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)高一(6班的班主任，經(jīng)過半個學(xué)期的視察和了解，目前我對三班的狀況已經(jīng)有了肯定的相識，現(xiàn)將學(xué)生的狀況和本學(xué)期班級的工作目標(biāo)匯報(bào)如下：

在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地留意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成果的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是讓學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而丟失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成果很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有愛好和信念，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)峻的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

中學(xué)三年，學(xué)生最終的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣確定一生。培育習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級都要求學(xué)生把桌子整理整齊，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角;隨時(shí)抽查校卡的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)覺全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生根據(jù)學(xué)校的規(guī)定去做，每天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)覺不對的地方隨時(shí)指責(zé)整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成果的根本保證。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主子。詳細(xì)說來，就是要求學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)安排，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再支配時(shí)間去主動拓展課外的學(xué)問，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間安排表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特殊強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么驚慌，都要支配時(shí)間預(yù)習(xí)其次天的課;二是不要迷信各種各樣的資料，課堂仔細(xì)聽講最重要。另外我還要求學(xué)生肯定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還打算在班級建立一個“學(xué)生綜合狀況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的狀況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。

建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的.了解和考察，采納先民主后集中的方法，我已經(jīng)順當(dāng)?shù)亟M建了班委會和團(tuán)支部并起先運(yùn)作，總的狀況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培育班干的的獨(dú)立管理實(shí)力，特殊是不徇私情、肅穆仔細(xì)的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培育成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學(xué)期班級工作還有一個相當(dāng)艱難的任務(wù)，就是怎樣使17位沒有達(dá)到我校錄用分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快適應(yīng)我校的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進(jìn)步這一工作準(zhǔn)備分三步進(jìn)行。首先要從心理上消退他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學(xué)生，入學(xué)的成果并不能說明中學(xué)會怎么樣，來到我校，全部的人都是從零起先，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣;其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)切他們，從學(xué)習(xí)上激勵他們，從行動上指引他們，特殊是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成果趕上來。對于這些學(xué)生，要特殊留意常常與他們的家長溝通，探討恰當(dāng)?shù)慕袒绞剑非蟆凹倚：弦弧钡慕袒Ч?/p>

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時(shí)期，我校學(xué)習(xí)上的競爭非常激烈，確定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種狀況下，難免會有學(xué)生希圖找尋感情上的寄予，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。依據(jù)我的閱歷，假如這個問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學(xué)教化時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，中學(xué)的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到我校，考上志向的高校是唯一的目標(biāo)。假如有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：我校決不會聽之任之的。我還想就這個問題，特地支配一次班會課，

高一(6)班學(xué)生的來源和結(jié)構(gòu)或許是九個平行班中最困難的。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望(也是壓力)，這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。

第一周：主題：百年修得同船度

其次周：主題：我愛吾師

第四周：主題：紀(jì)律是事業(yè)勝利的保證

第六周：主題：我的將來不是夢

第七周：主題：“三班之最”我來說

第九周：主題：做學(xué)習(xí)的主子

第十一周：主題：十八歲意味著責(zé)任

第十三周：主題：天生我材必有用

第十五周：主題：異性交往與友情

第十七周：主題：嫉妒之心不行有

第十九周：主題：舉重若輕迎末考

說明：考慮到放假、考試等以及其他不行預(yù)料的事務(wù)，主題班會準(zhǔn)備平均兩周一次。

中學(xué)班主任工作安排篇十三

本班共有學(xué)生39名，其中男生21名，女生18名。特別家庭3名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動懶于參與，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信念不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少凝合力。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守，但要常常督促和提示，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，在自己以往教學(xué)工作總結(jié)中總結(jié)了一些閱歷，并為新的工作做了如下工作安排：

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動的參與都仔細(xì)組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。

(二)選拔班干部

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是老師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;得才兼?zhèn)洌巧梯^高;有較強(qiáng)的組織實(shí)力和活動實(shí)力，易與他人溝通的學(xué)生。其次運(yùn)用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的實(shí)力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱忱高，工作看法端正，工作主動主動，并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以李海靜、喬妲妲最突出。

(三)實(shí)行能級管理

我們班級發(fā)展的`目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部擔(dān)當(dāng)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的沖突。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培育了學(xué)生組織管理實(shí)力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。

(四)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素養(yǎng)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行志向教化，學(xué)習(xí)目的教化，習(xí)慣的養(yǎng)成教化，培育其自信念及責(zé)隨意識，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝合力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的集體。

(五)個別教化與表揚(yáng)相結(jié)合

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有肯定影響。在教化轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培育感情入手，親近他們。

以上是作為初中班主任的我所制度的班主任工作安排，將很快進(jìn)入到學(xué)生的學(xué)生和生活中，信任肯定會取得良好成果。

中學(xué)班主任工作安排篇十四

轉(zhuǎn)瞬又是一個新的學(xué)期，我仍擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉叨甙嗟陌嘀魅喂ぷ?，在以往的工作中我進(jìn)行了細(xì)致的班主任工作總結(jié)，其中的優(yōu)點(diǎn)接著，不足將加以更正。為將本學(xué)期的工作做到更好，我的高二班主任工作安排是這樣的：

我的班主任學(xué)期工作安排主要分為：

1.提高自身修養(yǎng)：樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切;為學(xué)生供應(yīng)一個公允的發(fā)展機(jī)會;樹立正確的教化觀、人才觀和價(jià)值觀;以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”;

2.對學(xué)生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)確定命運(yùn)，自信走向勝利”的觀念，狠抓志向教化、心態(tài)調(diào)整和培育自信等工作，培育和增加學(xué)生的自學(xué)意識。

3.作好班干部的培育工作,定期開班委會,剛好總結(jié)工作,樹立典型,有問題剛好解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。

4.協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課老師心情安逸,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑，主動進(jìn)取，營造同等、和諧、融洽和主動向上的師生關(guān)系。

5.主動參與學(xué)校組織的各種活動,規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生,間操工作，重視學(xué)校各項(xiàng)評比工作,爭取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的自主管理實(shí)力。

1.工作的系統(tǒng)化

對