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文檔簡介
統(tǒng)編版六年級語文下冊古詩詞單元綜合訓練(含答案)
古詩詞單元綜合訓練
時間:90分鐘滿分:100分
積累與運用
一、選擇正確答案的序號填在括號里。(14分)
1.下列加點字的讀音全對的一項是()
A.雨雪霏霏(yǔ)渭城(wèi)浥輕塵(yì)
B.鱸魚(nú)柴扉(fēi)蘄水(qí)
C.浣溪沙(wàn)屐齒(jī)百囀(zhuàn)
D.泊船(bó)蒼苔(tái)出沒(mò)
2.下列各句中,“處"的意思與其他三項不同的一項是()
A.曉看紅濕處,花重錦官城。
B.最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。
C.欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。
D.春歸何處?寂寞無行路。
3.下列加點字詞的解釋全部正確的一項是()
A.當春乃發(fā)生(產生)絕勝煙柳滿皇都(遠遠勝過)
B.但愛鱸魚美(單單,只是)昔我往矣(從前,指出征時)
C.游園不值(值得)才始送春歸(方才)
D.休將白發(fā)唱黃雞(不要)因風飛過薔薇(因為)
4.下列選項中,與“水是眼波橫,山是眉峰聚”所運用的修辭手法相同的一項是()
A.明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。
B.大漠沙如雪,燕山月似鉤。
C.春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。
D.欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。
5.下列詩句中,不是表達詩人內心愉悅心情的一項是()
A.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。
B.好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。
C.清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
D.空山新雨后,天氣晚來秋。
6.依次填入下列詩句中的詞語,正確的一項是()
(1)日暮______遠,天寒白屋貧。
(2)不識______真面目,只緣身在此山中。
(3)京口瓜洲一水間,______只隔數重山。
(4)但使龍城飛將在,不教胡馬度______。
A.蒼山廬山鐘山陰山
B.鐘山廬山蒼山陰山
C.蒼山鐘山廬山陰山
D.蒼山陰山鐘山廬山
7.依次填入下面語段中的詩句,最恰當的一項是()
品讀詩歌,我們能從中體味到詩人的人生態(tài)度:“"是閑適自在的隨性;“”是豪邁不羈的大氣;“"是蓬勃向上的朝氣;“”是昂揚不屈的脊梁。
①千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風
②醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回
③一水護田將綠繞,兩山排闥送青來
④春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來
A.③④②①B.③②④①C.④②③①D.④②①③
二、照樣子,根據詩句猜事物。(5分)
例:過江千尺浪,入竹萬竿斜。(風)
1.采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?____________()
2.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。____________()
3.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。____________()
4.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。____________()
5.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。____________()
三、按要求完成練習。(13分)
①行道遲遲,_________________。
②野徑云俱黑,_________________。
③君看一葉舟,_________________。
④______,千萬和春住。
⑤誰道人生無再少?______!
⑥______,因風飛過薔薇。
1.把上面的詩詞補充完整。(3分)
2.根據上面的詩詞進行填空。(10分)
(1)第①句選自古詩《______》,它出自我國第一部詩歌總集《______》。
(2)第⑤句出自______(作者)的《________》,這是一首詞,其中“游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流"簡要記述了這首詞的__________。作者在蘄水清泉寺看到一種與平常不同的現象,即__________,于是大發(fā)感慨。
(3)第⑥句出自________(作者)的《________》,在詞中,作者到處追尋春的蹤跡,詞的上闋追問的對象是______,下闋追問的對象是______。
梳理與探究
四、判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×"。(4分)
1.《送元二使安西》和《卜算子·送鮑浩然之浙東》都抒發(fā)了朋友間的依依惜別之情。()
2.“春歸何處”和“春無蹤跡誰知"都是反問句。_________()
3.“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏”,運用對比反襯的手法,展現了士兵兩種截然不同的心境。_________()
4.《江上漁者》的作者是宋代詩人范仲淹,他是偉大的政治家,曾說過“天下興亡,匹夫有責"。____________()
五、根據你對詩詞的理解填空。(5分)
1.同樣寫春雨,《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”寫出了春雨的______;《春夜喜雨》中的“_____________,"寫出了春雨的輕盈。(3分)
2.《卜算子·送鮑浩然之浙東》中,“才始送春歸,又送君歸去”寫了既送_____________,又送_____________,表達了詞人對______的留戀,對______的深情。(2分)
六、綜合性學習。(7分)
古詩詞是中華文化的瑰寶,它內涵豐富,情感真摯。今天,讓我們一起走進中華詩詞庫,體悟古代文人墨客筆下的魅力。
1.古詩詞十分講究煉字,請照樣子圈出下列詩詞中用得好的字,并說說好在哪里。(3分)
詩詞好在哪里
春風又綠江南岸,明月何時照我還。“綠"字形象鮮活地表現了春風給長江兩岸帶來的變化。
鳥宿池邊樹,僧敲月下門。
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥。
綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。
2.看下圖,結合圖片內容,你會聯想到學過的哪些詩句?再用自己的話描摹畫面內容。(4分)
圖一_________圖二
(1)詩句:___________
畫面:_________________________
(2)詩句:___________
畫面:_________________________
閱讀與鑒賞
七、讀古詩,按要求完成練習。(9分)
早春呈水部張十八員外
[唐]韓愈
天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。
1.下列對這首詩賞析有誤的一項是()(2分)
A.“最是一年春好處”中的“最"字,是詩人喜悅心情的絕佳寫照。
B.這首詩的風格清新自然,語言通俗易懂。
C.這是一首律詩,描寫的是早春時節(jié)的小雨。
D.這首詩的后兩句表達了詩人對早春的喜愛和贊美之情。
2.判斷下列對這首詩的理解和分析是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×"。(4分)
(1)詩的第一句寫了雨飄灑在京城的街道上,滋潤著春草,仿佛悄悄地告訴人們:春天來了。____________()
(2)“最是一年春好處”是說早春是一年中最好的時節(jié),一年之計在于春,應該抓住早春時節(jié)早點打算。_________()
(3)前兩句寫早春景色,以“小雨"草色”為描寫對象,小雨滋潤小草,而小草使小雨更亮、更濕潤,兩者相得益彰。____________()
(4)“絕勝煙柳滿皇都"是詩人想象之景,他憧憬著那滿城楊柳郁郁蔥蔥的暮春。
()
3.詩人為什么說早春的草色“絕勝煙柳滿皇都”?(3分)
____________________________________________
八、閱讀詩歌,完成練習。(13分)
【甲】七步詩
[三國·魏]曹植①
煮豆持②作羹③,漉④菽⑤以為汁。
萁⑥在釜下燃,豆在釜⑦中泣。
本自同根生,相煎何太急?
【注釋】①曹植:曹操之子,曹丕之弟。②持:用來。③羹(ɡēnɡ):用肉或者菜做成的糊狀食物。④漉(lù):過濾。⑤菽(shū):豆。⑥萁:豆類植物脫粒后剩下的莖。⑦釜(fǔ):鍋。
【乙】反七步詩
郭沫若
煮豆燃豆萁,豆熟萁成灰。
熟者席上珍,灰作田中肥。
不為同根生,緣何甘自毀?
1.甲詩中,曹植巧妙運用比喻,用“豆"比喻自己,用“萁”比喻________,“同根生"指_____________,“相煎”指_________________。乙詩中的“豆"成了“__________”,“萁"成了“__________”。(5分)
2.甲詩最后兩句的意思是:_______________(3分)
3.乙詩最后兩句的意思是:_______________(3分)
4.這兩首詩的寫作角度不同,曹植寫甲詩是希望____;郭沫若寫乙詩是歌頌____。(2分)
表達與交流
九、習作。(30分)
古詩詞凝聚著古代文人的才思,寄托著文人騷客的情感;古詩詞帶給我們啟示,陶冶我們的情操,它是中華文化的瑰寶。你能從哪些古詩詞中發(fā)現新奇的見聞和感人的故事?有哪首詩詞會勾起你無盡的思緒?請圍繞古詩詞寫一篇習作,可以發(fā)揮想象將古詩詞改寫成一個小故事,可以寫你閱讀某一首古詩詞的感受,還可以寫一寫你學習古詩詞的故事。要求:內容具體,有真情實感,500字左右。
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參考答案:
古詩詞單元綜合訓練
一、1.D2.B3.B4.B5.C6.A7.B
二、1.蜜蜂2.墨梅3.石灰4.瀑布5.柳樹
三、1.①載渴載饑②江船火獨明③出沒風波里④若到江南趕上春⑤門前流水尚能西⑥百囀無人能解
2.(1)采薇詩經(2)蘇軾浣溪沙寫作背景溪水西流
(3)黃庭堅清平樂人黃鸝
四、1.√2.×3.√4.×
五、1.滋潤、順滑、細密隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲2.春歸去友歸去春天友人
六、1.敲“敲"字顯得禮貌,以動襯靜,展現出月夜的寧靜。浸“浸”字寫出了春蘭勃勃生長的活力。鬧運用擬人修辭手法,寫出了春天的生機和熱鬧。
2.(1)君看一葉舟,出沒風波里。風急浪高的江面上,打魚人劃著一艘小船,在翻騰的波濤里穿梭,時隱時現。
(2)春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。農家小院里,春色滿園,鳥語花香,
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