（新課標）2015高考語文總復習2.1.3理解并翻譯文中的句子（包括句式用法）課件

第二部分古詩文閱讀第三節(jié)理解并翻譯文中的句子(包括句式、用法)目錄ONTENTSC1經典真題在線2高頻考點突破3解題能力培養(yǎng)

4即時對點演練5微課助學目錄ONTENTSC2高頻考點突破3解題能力突破4專題對點演練1經典真題在線5微課助學經典真題在線C(2013·高考湖北卷)閱讀下面的文言文，完成文后題目。廉希憲事略諸貴臣校射上前，一貴臣顧公，取三矢，似欲授公，公曰：“爾豈億我為不能耶？顧吾弓差軟。”諸貴假以勁弓，三發(fā)連中，諸貴驚服，曰：“真文武全材，有用書生?！眹?，拜為平章政事。秉政日，中書右丞劉整以初附為都元帥，騎從甚都，詣門求見。公之兄弟凡十人，后皆至一品。公之弟薊國公希貢猶布衣，為通報。公方讀書，略不答。薊公出，整復浼入言之。因令徹去坐椅，自據中坐，令整入。整展拜起，側立，不予之一言。整求退，謂曰：“此是我私宅，汝欲有所言，明日當詣政事堂?！奔俺?，愧赧無人色。真題試做

經典真題在線C真題試做

經典真題在線C本題涉及一詞多義和省略句。(1)“億”是一詞多義，懷疑，猜測；“顧”，只是，表示輕微轉折；“差”是副詞，略微。(2)“展”，動詞，施展，做；“予”，動詞，給予。(3)省略句，省略了主語；“酒饌”，酒飯；“且”，連詞，并且；“居止”，名詞，居住的地方。解析：真題試做

經典真題在線C(1)你難道猜想我不會射箭嗎？只是我的箭弓稍微軟了點。(2)劉整行拜禮后起身，在旁邊站立，廉希憲不跟他講一句話。(3)(廉希憲)恭敬地(把秀才們)迎入家里，陪他們坐著，擺出酒食，對待他們的禮節(jié)非常恭敬，并且記下他們住的地方。答案：真題試做

經典真題在線C真題試做

經典真題在線C國家建立初年，授予廉希憲擔任平章政事(次于丞相的官員)。掌管政事的時候，中書省右丞相劉整因為剛剛歸附擔任都元帥，隨從非常多，到廉希憲家門請求拜見。廉希憲的兄弟總共有十人，后來都官至一品。廉希憲的弟弟薊國公廉希貢還是平民百姓，替劉整通報。廉希憲正在讀書，絲毫不答復。薊國公廉希貢出來，劉整又央求他進去通報。于是廉希憲就讓人撤去座椅，自己端坐正中，讓劉整進來。劉整行拜禮后起身，在旁邊站立，廉希憲不跟他講一句話。劉整請求退出來，廉希憲對他說：“這是我個人的住處，你想有其他的話對我說，第二天應當到政事堂去?！钡鹊絼⒄鰜?，劉整羞愧得臉上沒有血色。

真題試做

經典真題在線C真題試做

經典真題在線C考點解讀2014年新課標《考試說明》對本考點的要求是：理解并翻譯文中的句子，能力層級為B級。所謂“理解并翻譯文中的句子”，就是在對文言句子理解的基礎上將其翻譯成現代漢語。以直譯為主，要求做到“信”、“達”、“雅”。“理解”包括三個層次：一是能讀通、讀懂并領會某一文言句子在文中的意思，二是能理解文言句子內部以及分句間的邏輯關系，三是能理解文言句子的內涵和深層含意。解答文言翻譯題除了準確譯好文言文中的實虛詞，還要正確翻譯文言文中的特殊句式和詞類活用。該考點在高考試題中一般不單獨設題，多數隱含于翻譯題目中進行考查。如果對文言特殊句式的特點、標志不熟悉或不理解，就會造成閱讀文言文的障礙和翻譯語句的不通暢。近年來，全國新課標試卷中每年都涉及這一點，因此應引起足夠的重視。目錄ONTENTSC1經典真題在線2高頻考點突破3解題能力培養(yǎng)4即時對點演練5微課助學考向一文言句式高頻考點突破C文言文中的不同句式主要是指判斷句、被動句、賓語前置句、成分省略句、狀語后置句和定語后置句等，對這些句式特點的考查，一般放在句子的理解和翻譯中進行。閱讀下面的文言文，完成1～2題。時墨者東郭先生，將北適中山以干仕，策蹇驢，囊圖書，夙行失道，望塵驚悸。狼奄至，引首顧曰：“先生豈有志于濟物哉？昔毛寶放龜而得渡，隋侯救蛇而獲珠，龜蛇固弗靈于狼也。今日之事，何不使我得早處囊中，以茍延殘喘乎？異時倘得脫穎而出，先生之恩，生死而肉骨也，敢不努力效龜蛇之誠？”先生曰：“嘻，私汝狼以犯世卿，忤權貴，禍且不測，敢望報乎？然墨之道，兼愛為本，吾終當有以活汝，脫有禍，固所不辭也！”乃出圖書，空囊橐，徐徐焉實狼其中。例句為省略句，與A項相同。B項為被動句。C項為判斷句。D項為賓語前置句。解析：高頻考點突破C考向一文言句式A

本題考查對文言語句的翻譯能力。第(1)句為省略句；第(2)句的第一個分句是省略句，省略了“于”；第(3)句第一分句是判斷句，后面是省略句，省略了主語。解析：高頻考點突破C考向一文言句式(1)(東郭先生)將要向北到中山國去求取官職，他趕著跛腳的驢，用口袋裝著書籍，早上行走迷了路，看到遠處的塵土心里很害怕。(此句是省略句)(2)為什么不讓我早點待在你的口袋里得以茍延殘喘呢？(3)然而墨家的主張，是以兼愛為根本，我終究應當來救活你，即使有災禍，我也決不推辭。答案：高頻考點突破C考向一文言句式高頻考點突破C【參考譯文】當時墨家學者東郭先生將要向北到中山國去求取官職，他趕著跛腳的驢，用口袋裝著書籍，早上行走迷了路，看到遠處的塵土心里很害怕。狼突然來到跟前，仰起腦袋看著他說：“先生一定有救濟天下之物的志向吧？從前毛寶放生小白龜而在兵敗落江時得白龜相助得以渡江活命，隋侯救了一條蛇而得到了寶珠，龜蛇本來就沒有狼有靈性，今天這情景，為什么不讓我趕緊待在你的袋子里得以茍延殘喘呢？將來如果能出人頭地，先生的恩德，是把死救活讓骨頭長肉啊，我怎么會不努力效仿龜蛇的誠心相報??！”先生說：“私藏你冒犯世襲公卿、忤逆權貴，不知道會有什么禍事，還敢指望什么報答嗎？然而墨家的主張，是以兼愛為根本，我終究應當來救活你，即使有災禍，我也決不推辭?！北銖拇永锬贸鰣D書，空出袋子慢慢地將狼裝入其中?？枷蛞晃难跃涫礁哳l考點突破C【知識儲備】一、判斷句文言文中常用以下幾種形式表示判斷：(1)用“者”或“也”表判斷。如“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。(2)用副詞“乃”“則”“即”“皆”等表示判斷。如“此則岳陽樓之大觀也”。(3)用動詞“為”“是”表判斷。如“如今人方為刀俎，我為魚肉”。(4)直接表示判斷。如“秦，虎狼之國”。二、被動句被動句主要有以下幾種形式：(1)用“為”“為……所……”或“……為所……”表被動。如“身死人手，為天下笑者”。(2)用“于”或“受……于……”表被動。如“夫趙強而燕弱，而君幸于趙王”。(3)用“見”或“見……于……”表被動。如“吾長見笑于大方之家”。(4)用“被”表被動。如“風流總被雨打風吹去”。(5)沒有標志詞的被動句。如“屈原放逐，乃賦《離騷》”?？枷蛞晃难跃涫礁哳l考點突破C三、賓語前置句1．否定句中代詞作賓語，賓語前置。常用的否定副詞有：“不、弗、未、勿、毋(無)、否、非”，否定動詞“毋(無)”，否定性不定代詞“莫”。例如：然不自意能先入關破秦。(《鴻門宴》)2．疑問句中代詞作動詞或介詞的賓語，賓語前置。常作賓語的疑問代詞有“何、誰、孰、安、胡、曷、奚、惡”等。例如：沛公安在？(《鴻門宴》)3．用結構助詞“之、是、焉、斯”或固定結構來幫助賓語前置。例如：句讀之不知，惑之不解。(《師說》)考向一文言句式高頻考點突破C四、狀語后置句現代漢語的介賓短語除表處所的可作補語外，一般都只作狀語；而古漢語的介賓短語在許多情況下既可作狀語，又可作補語，尤其是表比較、表處所、表方式和表被動的介賓短語多為補語。常用的介詞多有“以、于、乎”等。例如：月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。(《赤壁賦》)五、定語后置句定語是修飾或限制名詞的，它一般放在中心詞之前，古今一樣。但在文言文中除此之外也可以放在中心詞之后，此時就是“定語后置”。如：太子及賓客知其事者。(《荊軻刺秦王》)考向一文言句式高頻考點突破C考向一文言句式高頻考點突破C考向一文言句式考向二詞類活用高頻考點突破C考向二詞類活用高頻考點突破C題干和A、B、C三項中加點的詞是名詞作狀語。日，每天；群，成群地；兄，用對待兄長的禮節(jié)；背，用背部。D項是名詞作動詞，前，走上前去(前面有副詞“直”，徑直)。解析：高頻考點突破C考向二詞類活用D

本題考查對文言語句的翻譯能力?！安　?，意動用法，以……為患；“群”，名詞作狀語，成群結隊。翻譯時，要注意這些詞類活用的情況。解析：高頻考點突破C考向二詞類活用城南有個讀書人，家里正遭鼠患，老鼠成群地跑來跑去，有的甚至落入缸里去了，讀書人急忙到束氏家借了貓。答案：高頻考點突破C考向二詞類活用高頻考點突破C【參考譯文】衛(wèi)國有個姓束的人，他對于全世間的東西都不愛好，只愛好養(yǎng)貓。貓是捕鼠的動物，他家養(yǎng)了很多只，家里周圍所有的老鼠將要被貓捕完了。貓沒有吃的了，饑餓得整天嗥叫。束氏每天到集市上買肉喂它們。貓生了兒子又生了孫子，因為吃肉的緣故，竟然不知道世上還有老鼠，只知道餓了就叫，一叫就得到肉吃。吃完肉就懶散地走走，非?？鞓纷栽?。城南有個讀書人家里正遭鼠患，老鼠成群地跑來跑去，有的甚至落入缸里去了，讀書人急忙到束氏家借了貓。貓看見老鼠的兩只耳朵高高的豎立著，眼睛突露像黑漆一樣賊亮，還有紅色的胡須，又發(fā)出吱吱的亂叫，貓心里想老鼠是奇怪的東西，貓隨著缸里老鼠的行走在缸口沿上走動，就是不敢下去捉老鼠。讀書人非常生氣，就把貓推了進去。貓十分害怕，對著老鼠哇哇大叫。過了很長時間，老鼠估計貓沒有其他的本領，就去咬貓的爪子，貓嚇得奮力跳出了缸?？枷蚨~類活用高頻考點突破C考向二詞類活用高頻考點突破C考向二詞類活用高頻考點突破C考向二詞類活用高頻考點突破C考向二詞類活用高頻考點突破C考向二詞類活用高頻考點突破C考向二詞類活用高頻考點突破C考向二詞類活用考向三文言文翻譯高頻考點突破C考向三文言文翻譯本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力。解答此題，要先把握文意，然后定位實詞和虛詞，最后分析整句。第(1)句要注意“之”“術”等，第(2)句要注意“在于臣”與“調于馬”這類特殊句式的翻譯。解析：高頻考點突破C(1)你教我駕馭車馬，沒有把本領全教完??！(2)而您不管是領先還是落后，您的心思都在我這里，您還有什么心思去調整馬呢？這就是您落后的原因了。答案：高頻考點突破C考向三文言文翻譯高頻考點突破C考向三文言文翻譯高頻考點突破C考向三文言文翻譯高頻考點突破C考向三文言文翻譯高頻考點突破C考向三文言文翻譯高頻考點突破C考向三文言文翻譯高頻考點突破C3．“補”，即將原句省略的內容適當補出來，使句意完整通暢，例如“然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔”(《游褒禪山記》)，將“焉”后省略的“而未至”(卻沒有到達)補進去翻譯才連貫。4．“刪”，文言文中有些虛詞沒有實在意義，或為語氣助詞，或表示停頓，或是湊足音節(jié)，或起連接作用，而現代漢語里又沒有合適的詞翻譯它們，可以刪去。例如：沛公之參乘樊噲者也?！罢咭病笔钦Z尾助詞，翻譯時可刪去。5．“調”，把文言文中倒裝的句子成分調整過來，使之符合現代漢語的習慣。例如：古之人不余欺也！該句是賓語前置句，翻譯時“不余欺”應調整為“不欺余”，即“沒有欺騙我”?？枷蛉难晕姆g目錄ONTENTSC2高頻考點突破4即時對點演練1經典真題在線3解題能力培養(yǎng)

5微課助學現場閱卷規(guī)范思路走近考場因題說法從四個角度破解文言翻譯難題解題能力培養(yǎng)C現場閱卷規(guī)范思路走近考場因題說法解題能力培養(yǎng)C從四個角度破解文言翻譯難題現場閱卷規(guī)范思路走近考場因題說法解題能力培養(yǎng)C從四個角度破解文言翻譯難題走近考場規(guī)范思路現場閱卷因題說法解題能力突破C從四個角度破解文言翻譯難題教你審題①題干要求將文中畫線語句翻譯成現代漢語，明確了試題類型；②要找準畫線語句在文中的位置，在整體閱讀的基礎上，大致理清語句的意思。教你答題本題考查文言語句的翻譯能力。第(1)句中“是”譯為“這”，“誠”指“確實”，“狎”可譯作“親近”，同時，要注意反詰、感嘆語氣的翻譯；第(2)句中的“輒”是“就”的意思，“凝視”可譯為“凝神觀賞”，“移時”指“長時間、一段時間”，還要注意翻譯時語句的通順。我的答案(1)這確實是世外高人啊。想要常常見到(他)尚且不能夠，何況是親近他、接近他呢！(2)(逸民)赤腳踩在雪中，好像不感到冷，見到梅花就凝神觀賞，長時間眼睛都不眨一下?，F場閱卷規(guī)范思路因題說法走近考場解題能力突破C從四個角度破解文言翻譯難題規(guī)范思路現場閱卷因題說法走近考場解題能力突破C從四個角度破解文言翻譯難題2．觀句式——從文言句式特點方面把握我們必須掌握好文言句式的不同特點，特別要掌握好判斷句、被