湖北省十堰市八級下學(xué)期期中考試語文試題（蘇教版）

湖北省十堰市八年級下學(xué)期期中考試語文試題題號書寫考查識記運(yùn)用閱讀理解作文總分得分（本試卷由四塊內(nèi)容組成，全卷滿分120分，考試時(shí)限150分鐘。）書寫考查。（4分）一等：4分，書寫流暢，字體美觀、規(guī)范，卷面整潔；二等：3分，書寫流利，字體端正、較規(guī)范，卷面干凈；三等：2分，字跡清楚，容易辨認(rèn)，書寫不夠規(guī)范，卷面有涂改；四等：1分，字跡潦草，不易辨認(rèn)，書寫不規(guī)范，卷面涂改多。識記運(yùn)用。（22分）1.根據(jù)注音填寫漢字，解釋③④句中加點(diǎn)詞語在意思。（4分）①黃與綠主zǎi著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你，你會忘記了汽車是在高原上行shǐ。②由于光線折光和反射的影響，人們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，空中高大的喬木看來像倒栽在地面上，weì藍(lán)的天空倒映在地上，便看成了汪洋萬qǐng的湖面了。③凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。旁騖：④掌握了自然科學(xué)規(guī)律后，許多光怪陸離的現(xiàn)象就可以解說得清清楚楚。光怪陸離：2.修改下列句中的錯(cuò)誤。（可在原句上修改）（4分）①找出并修改句中的錯(cuò)別字。紫色的大條副上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑斗。②找出并修改下面句中使用不當(dāng)?shù)脑~語。我們都是平平常常的普通人，我們做不了太陽，就做星星，在自己的星光里發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹，就做小草，讓綠色裝點(diǎn)起希望；做不了偉人，就做實(shí)實(shí)在在的自我，做最好的自己。做最好的自己，你會發(fā)現(xiàn)天空一樣高深，大地一樣寬廣，平凡的你也有美麗的風(fēng)景。3.根據(jù)語境內(nèi)容，補(bǔ)寫空白處語句。（3分）.青春是一支嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬紫千紅的世界；青春是一株偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木才是遮風(fēng)擋沙的綠色長城；。4.古詩文填空。（4分）①，小橋流水人家……②塞下秋來風(fēng)景異，。③李白在《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩中，用“，”兩句，表達(dá)了自己懷才不遇，無法排遣自己越發(fā)漫長濃郁的愁緒。④韓愈曾感嘆：人才常有，而善于識別人才的人卻難遇?！恶R說》一文中表達(dá)他這一意思的兩句話是：，。5.根據(jù)下面消息內(nèi)容，將其概括為一句話新聞。（不超過25字）（2分）本報(bào)訊3月5日下午，十堰市市長張嗣義,市委常委、副市長張維國拜會了國家武術(shù)管理中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，就舉辦武術(shù)節(jié)有關(guān)事宜交換了意見，并取得了共識。市長張嗣義與國家武術(shù)管理中心主任高小軍簽署了第四屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)合作備忘錄，這標(biāo)志著我市承辦第四屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)已進(jìn)入全面啟動階段。所簽訂的第四屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)合作備忘錄內(nèi)容為：第四屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)定于2010年10月14日至20日在十堰市舉辦，由國際武術(shù)聯(lián)合會、中國武術(shù)協(xié)會和湖北省人民政府主辦，十堰市人民政府和湖北省體育局共同承辦。6.根據(jù)理解完成下列問題。（5分）①這學(xué)期，你所在的班級圍繞著綜合性專題《鳥》開展了一次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，大家就“人與鳥”的話題寫了不少文章，并將文章編成了一本作品集?，F(xiàn)在，請你為這本文集寫幾句卷首語。②怎樣愛護(hù)鳥類，請你為大家提出三條建議。閱讀理解。（44分）（一）閱讀現(xiàn)代文《海燕》，回答問題。(13分)在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑些烏云，它因?yàn)闅g樂而號叫！這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底在大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了?！╋L(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！7.試概括本篇散文詩中所描繪的三幅畫面。（3分）

“碰著”一詞能否改為“越過”，“箭一般地”這幾個(gè)字能否刪除，為什么？試談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）9.選文從哪些角度描寫了海鷗、海鴨和企鵝？這些描寫又有什么作用？（3分）10.選文結(jié)尾的最后一句話，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？試談?wù)勀愕睦斫?。?分）11.下列對選文理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。（2分）A“大?！毕笳鞲锩叱睍r(shí)人民群眾排山倒海的力量。B“烏云”、“狂風(fēng)”象征反革命勢力和黑暗的社會環(huán)境。C“海鷗”、“海鴨”、“企鵝”象征了形形色色怯于革命、不革命和假革命者。D“風(fēng)”、“雷”、“云”、“電”都對比了海燕矯健、勇猛的戰(zhàn)斗雄姿和樂觀無畏的革命豪情。（二）閱讀現(xiàn)代文《站在煩惱里仰望幸?！?，回答問題。(12分)人生煩惱無數(shù)。先賢說，把心沉靜下來，什么也不去想，就沒有煩惱了。先賢的話，像扔進(jìn)水中的石頭，在聽得“咕咚”一聲悶響之后，煩惱便又漣漪一般蕩漾開來，層出不窮。幸福總圍繞在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里——這是大多數(shù)人對幸福和煩惱的理解。差學(xué)生以為考了高分就可以沒有煩惱，貧窮的人以為有了錢就可以得到幸福。結(jié)果是，有煩惱的依舊難消煩惱，不幸福的仍然難得幸福。煩惱永遠(yuǎn)是尋找幸福的人命中的劫數(shù)。尋找幸福的人，有兩類。一類像是在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是，氣喘吁吁，窮盡一生去攀登，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，永遠(yuǎn)登不到頂，最終也看不到頭。他們并不知道，其實(shí)，幸福這座山，原本就沒有頂沒有頭。另一類人也像在登山，但他們并不刻意要登到哪里。一路上走走停停，看看流嵐，賞賞霓虹，吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到某種自足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心，恬靜自我。對于心靈來說，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個(gè)終日快樂，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最本質(zhì)的價(jià)值。有的人本來幸福著，卻看起來很煩惱；有的人本來該煩惱，卻看起來很幸福?；畹煤康娜耍菀仔腋?；活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)椋逍训娜丝吹谜媲?，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，?jì)較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大滋味。所以，人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開你，而是你撇不下它。這個(gè)世界，為什么煩惱都有。為權(quán)、為錢、為名、為利，人人行色匆匆，背上背著這個(gè)沉重的布囊，裝得越多，牽累得也就越多。幾乎所有的人都在追逐著人生的幸福。然而，就像卞之琳《斷章》詩所寫的那樣，我們常常看到的風(fēng)景是：一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)，自己正被別人仰望和羨慕著。其實(shí)，誰都是幸福的。只是，你的幸福，常常感受在別人心里。12.本篇選文所要闡述的道理是什么？（3分）13．“幸?？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里——這是大多數(shù)人對幸福和煩惱的理解?！睆娜目矗髡咴鯓永斫狻靶腋！焙汀盁馈保浚?分）“活得糊涂”和“活得清醒”來闡述對幸福和煩惱的認(rèn)識，并說“人生的煩惱是自找的”，對這些話，你怎樣理解？（3分）15.選文結(jié)尾說：其實(shí)，誰都是幸福的。只是，你的幸福，常常感受在別人心里。讀了本文，你一定會有很多感觸，試簡述你對“幸福”的見解。（3分）（三）閱讀課內(nèi)文言文《活板》（沈括），回答問題。(11分)板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時(shí)始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中有布衣畢升，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。升死，其印為予群從所得，至今保藏。16.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（2分）①慶歷中有布衣畢升（）②其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之（）③嘗貽余核舟一（）④策之不以其道（）下列句子。（6分）①不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。②食馬者不知其能千里而食。③舟尾橫臥一楫，楫左右舟子各一人。18.簡要概括選文的主要內(nèi)容。（3分）（四）閱讀課外文言文《馬價(jià)十倍》，回答問題。(8分)人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫之知。往見伯樂，曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還①而視之，去而顧之。臣請獻(xiàn)一朝之賈②?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之。一旦而馬價(jià)十倍。注：①還：同“旋”，圍繞。轉(zhuǎn)圈子。②一朝之賈：工作一天應(yīng)得的報(bào)酬。朝，早晨，也指一天。賈，同“價(jià)”。19.解釋下列句中加點(diǎn)字詞的意思。(2分)①比三旦立市（）②去而顧之（）20.翻譯下列句子。（3分）伯樂乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價(jià)十倍。21.讀了這個(gè)故事，你獲得了哪些啟示？（3分）作文。（50分）第一題：自述第二題：小議要求：①任選一題并補(bǔ)全文章的題目。②行文要中心明確，要有自己的真情實(shí)感。③注意書寫工整，文章600字以上。（附：作文評分表）一二三四五得分總分評卷人內(nèi)容25—2019—1413—98—54—0表達(dá)18—1514—1110—87—54—0結(jié)構(gòu)7—65—4321—0書寫考查（4分）分四等評分，具體評分等級要求參見卷首說明文字。※本試卷雖說在“書寫考查”方面單設(shè)4—1分。識記運(yùn)用（22分）1.注音填寫漢字：宰駛蔚頃（各0.5分）詞語解釋③④：略（各1分）2.①副—幅斗—逗（各1分）②星光—星座（星空）高深—高遠(yuǎn)（各1分）3.示例：青春是一葉遠(yuǎn)征的帆，但我明白，一葉孤帆永遠(yuǎn)很難遠(yuǎn)航，千帆競發(fā)才顯大海的壯闊。（符合語境要求，能銜接即可，3分）4.①枯藤老樹昏鴉②衡陽雁去無留意③抽刀斷水水更流舉杯銷愁愁更愁④千里馬常有而伯樂不常有（每有錯(cuò)別字該空不得分，各1分）5.示例：第四屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)合作備忘錄簽署。（主要事件概括出即可，2分）6.略(言之成理即可，①2分，②3分)閱讀理解（44分）（一）閱讀現(xiàn)代文《海燕》7.暴風(fēng)雨來臨之前，海燕高傲地飛翔；暴風(fēng)雨逼近時(shí)，海燕搏擊風(fēng)浪；暴風(fēng)雨將臨時(shí)，海燕呼喚暴風(fēng)雨。（各1分）8.不能，因?yàn)椤芭鲋币辉~突出地表現(xiàn)出海燕勇敢低飛，無所畏懼地觸及海浪，“箭一般地”則寫出了海燕飛翔速度之快，表現(xiàn)其勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神；而“越過”則表現(xiàn)不出這種情態(tài)，因此，替換和刪除詞語都不合適。（言之成理即可，3分）9.通過聲音（呻吟）、動作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐懼）等角度，將海上群鳥畏懼暴風(fēng)雨的各種丑態(tài)刻畫的淋漓盡致；也正是從這些海鳥對待暴風(fēng)雨的不同態(tài)度對比中，更加突出了海燕的英雄形象。（言之成理即可，3分）10.渴望經(jīng)受革命風(fēng)暴的洗禮，呼喚革命早日到來。（2分）11.D（2分）（二）閱讀現(xiàn)代文《站在煩惱里仰望幸?！?2.要站在煩惱里仰望幸福。（3分）13.示例：幸福與煩惱都只是相對的，幸福是一種感覺，當(dāng)你感到幸福時(shí)，你的一切都將充滿了幸福，否則只能與煩惱打一輩子交道。（3分）14.示例：要把心態(tài)放平，要淡泊名利，要能寬宏大量，不要斤斤計(jì)較，不要欲望過高，不要自尋煩惱。（言之成理即可，3分）15.示例：幸福就是享受生活，關(guān)愛他人，善待他人，把快樂帶給身邊的每一個(gè)人。（言之成理即可，3分）（三）閱讀文言文《活板》（節(jié)選）16.①平民②混合③曾經(jīng)④驅(qū)使（各0.5分）17.①不用時(shí)，就用紙條給它們作標(biāo)志，（按照字的韻部分類）每一個(gè)韻部都做一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它們貯存起來。②喂馬的人不知道它能日行千里，只是把它當(dāng)作普通馬來喂養(yǎng)。③船尾橫放著一只船槳，槳的左右兩旁各有一位撐船的人。（各2分）18.詳細(xì)介紹畢升發(fā)明的活板印刷術(shù)的方法和優(yōu)越性，贊頌了我國古代勞動人民的聰明才智和創(chuàng)造精神。（3分）（四）閱讀課外文言文《馬價(jià)十倍》19.①連續(xù)②回頭看（各1分）20.伯樂于是就圍著這匹馬轉(zhuǎn)著看了又看，離開后（一邊走，又一邊不斷）回過頭來看著這匹馬。這天早上，這匹馬的賣價(jià)頓時(shí)