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文檔簡介
【實用】幼兒園學期計劃集錦八篇時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,一起對今后的學習做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園學期計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園學期計劃篇1一、指導思想:繼續(xù)以實踐性體育活動研究形式開展區(qū)體育教研組的研究工作,以《幼兒園教育指導綱要》中健康領域的標準為研究準則,以“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應能力”為研究目的。在加強教師們對體育教學活動整體框架的設計思考能力,和提高教師對不同形式的體育教學活動現(xiàn)場分配和調(diào)控能力的基礎上,本學期區(qū)體育組將圍繞晨間鍛煉和探究式體育活動,開展系列教研活動,旨在提高教師在教學實踐中與幼兒有效互動、有效運用教學策略的能力,同時將針對晨間鍛煉活動中的若干問題,根據(jù)各年齡段幼兒的特點,圍繞晨間鍛煉活動的內(nèi)容選定、場地布置、器械選擇、組織指導等方面的問題進行深入細致的探討與研究。二、主要任務1、繼續(xù)加強體育專業(yè)理論知識的學習和應用,不斷提升教師自身理論素質(zhì)。內(nèi)容:專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導》形式:專題講座、小組交流2、開展幼兒園晨間鍛煉評比活動。內(nèi)容:(1)以片為單位,對各幼兒園的晨間鍛煉活動進行拍攝,通過觀看錄像、討論,評選出兩家優(yōu)秀的幼兒園展示晨間鍛煉活動。(2)重點探討教師在晨間鍛煉活動中的組織指導策略。形式:現(xiàn)場攝像、晨間鍛煉錄像集3、開展探究式體育教學觀摩活動,研討體育教學活動的形式。內(nèi)容:探討探究式體育教學活動的組織形式,以及教學策略的有效運用。形式:現(xiàn)場體育教學觀摩活動,現(xiàn)場研討交流。4、教研組成員園內(nèi)輻射情況。內(nèi)容:每位教研組成員每學期必須在幼兒園內(nèi)上一節(jié)體育公開課。形式:體育教學公開課。5、體育教學論文的撰寫與交流。內(nèi)容:組內(nèi)教師成員根據(jù)教學實踐研究情況撰寫專題經(jīng)驗論文。形式:大組交流、參加區(qū)級論文評比三、活動安排四.基本要求1.請各位組員關注活動時間,準時參加教研參加活動,時間上午8:10~10:30。認真參加每次的活動不缺席,有事請假。學期不超過2次。2.提供觀摩活動的幼兒園必須在活動開展前二周把教案、說課提綱等資料上繳給各組組長,目標由各小組把關,研討修改后確定教案。3、開放體育活動的幼兒園根據(jù)組內(nèi)教研要求每次教研提供一個活動設計方案,在每次上觀摩課前需準備教案、說課提綱等資料。上課的老師于前一次活動將準備好的活動上繳給各組組長,目標由各小組把關;活動開始前由主持人提出問題,觀摩教師帶著問題進行觀摩,活動結束后現(xiàn)場說課、小組研討、大組交流、修改、整理完善。幼兒園學期計劃篇2主題名稱:我愛我家—美麗的家鄉(xiāng)實施時間:9月19日---10月14日主題目標:1.知道家鄉(xiāng)是我們生長的地方,認識家鄉(xiāng)的名勝風景及特產(chǎn)。2.萌發(fā)幼兒作為無錫人的驕傲和自豪感,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。3.知道第二界太湖博覽會在無錫召開,感受博覽會的熱鬧氣氛。參觀太湖廣場后能將自己所見所聞大膽的在集體面前講述。4.知道十月一日是國慶節(jié),激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。5.能主動收集有關家鄉(xiāng)的資料,培養(yǎng)幼兒的主人翁精神。6.進一步感知5以內(nèi)的數(shù)量,并能按數(shù)量多少的順序排圖片。7.了解惠山泥人,以及惠山泥人的制作過程,對泥塑活動感興趣,并能尊敬心靈手巧的泥塑工藝師。8.初步熟悉江南曲調(diào),體會其輕松、愉快的性質(zhì)9.加強對周圍環(huán)境的認識,知道不跟陌生人走。10.練習通過站障礙物后迅速跑?;顒影才牛荷鐣菏忻麖V場真熱鬧、認識國旗、節(jié)日的無錫城、欣賞無錫風光照片、我會疊衣服、阿福、惠山泥人廠。藝術:美麗的大橋、泥娃娃、幸福拍手歌、我是祖國的好娃娃、我設計的大樓、貼紙鏈、國旗多美麗、快樂的國慶節(jié)、錫劇、美麗的小天鵝。科學:看數(shù)字拍手、給小動物排隊、給實物印點子和數(shù)字、國寶---熊貓。健康:彩旗飄飄、小小建筑工、愛護眼睛、高處跳下和助跑跨跳、迷路的小花鴨。語言:大橋、數(shù)高樓、大家愛國旗、家、我們愛祖國。其他:談話“我們的家鄉(xiāng)”、對話游戲“開火車”。談話“無錫的特產(chǎn)”、綜合活動:“夸無錫”。幼兒園學期計劃篇3一、情況分析:上學期我園結合市級課題《幼兒園閱讀活動中多元表達方式的研究》,在實踐中進行嘗試,探索,開展了一系列活動。如邀請專家進行指導,為我們解讀繪本。在各年齡段進行繪本教學研討活動。將閱讀活動延伸至區(qū)角,將閱讀與區(qū)域相整合等。也結合了校園文化藝術節(jié),開展第二屆童話節(jié)活動,豐富和提高了幼兒的閱讀興趣和能力,促進了幼兒的發(fā)展。但我們更需要去更深入的實踐和探索,去正確解讀閱讀活動中多元表達方式,使幼兒園的課題工作有長遠的發(fā)展。二、本學期工作目標:本學期我們要根據(jù)各年齡段幼兒的年齡特征,積極探討實踐,根據(jù)我組實際情況,由各年齡段課題組教師共同參與,并圍繞集體課題,共同商討選擇比較系統(tǒng)而又適合幼兒年齡特點的繪本教學內(nèi)容,合理分工,加強教學研究,將科研工作融入一日生活中,努力在提高一日活動質(zhì)量的同時,落實科研實際工作,形成本教研組內(nèi)的教育科研特色。把課題研究細致化,增強其可操作性。平時注重資料的積累,使其規(guī)范化,發(fā)現(xiàn)問題及時拿出來商討,使課題研究穩(wěn)步、踏實、科學、客觀得進行。從中得到相應學習的機會。同時還要認真寫好有關教育筆記、反思等,并及時上傳到微博,讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂,或是困惑,讓大家共同分享,共同出謀劃策,從而共同提高,努力提高教科研水平。三、本學期工作任務:結合我園的市級課題“幼兒園閱讀活動中多元表達方式的研究”,本學期重點從三個方面開展工作:(一)、讓幼兒在校園環(huán)境中感受閱讀的氛圍:1、圍繞“閱讀”特色,繼續(xù)做好幼兒園的環(huán)境建設,本學期重點完善三樓的走廊、過道、大廳,走廊仍以閱讀特色以主題,過道體現(xiàn)幼兒的作品,大廳主要結合季節(jié)布置,以美觀和可操作性為原則,發(fā)揮教育的功能。2、加強親子閱讀區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設,將上學期課題的開展情況展示給家長,做好課題宣傳工作,增強家長參與的熱情,同時將科發(fā)室與幼兒閱覽室互換,擴展親子閱讀區(qū)域的空間。(二)、將課題切實融入到主題教學中,并體現(xiàn)多元表達的主題。1、以年級組為中心,研討選出本學期開展實施的兩到三本適宜的繪本融入到主題教學計劃中,每個年級組由一個班級重點實施,平行班進行一課三研,確保教學活動的有效性,在教學的基礎上進行區(qū)角的延伸,并做好相關的記錄,體現(xiàn)多元的主題。2、向專家展示活動開展情況,并在專家的引領下開展教研活動,爭取在不斷摸索、調(diào)整中有所進步。3、鼓勵教師多寫閱讀相關的論文,參加各級各類征文、論文比賽。加大推廣與宣傳力度,展示我園特色教育的成果。(三)、結合課題,開展第三屆詩歌節(jié)活動。繼續(xù)重視開展各類豐富多彩的活動,樹立以幼兒為本的原則,組織第三屆“詩歌節(jié)”和“游戲節(jié)”讓幼兒在活動中盡顯風采,提高幼兒各方面的能力。由于場地限制,本次詩歌節(jié)將小中班和大班年級組分開組織開展,節(jié)目中以詩歌表演為主、結合親子表演和其他年級組的贊助節(jié)目,讓更多的孩子和家長參與進來。(四)、加強與家長之間的溝通,通過各種途徑繼續(xù)向家長宣傳我園的閱讀特色理念,以求家園合力,共同做好幼兒園特色。四、各月活動安排:二、三月份:1、課題組學期初會議,總結上學期課題開展情況。2、調(diào)整幼兒園環(huán)境,體現(xiàn)閱讀特色。3、確定本學期的各年齡段的繪本內(nèi)容,為課題深入開展做準備。4、課題組成員進行研討活動,給出繪本教學和區(qū)角延伸方案。四月份:1、各年級組開展第一次繪本教學活動,年級組同課異構。2、課題組教師探討、交流活動。課題開展存在的問題,下一步實施的想法等。3、邀請專家來校指導,提升教師科研水平。4、上傳教研活動信息。五月份:1、開展第三屆詩歌節(jié)活動。2、各年級組開展第二次繪本教學活動,年級組同課異構。3、做好課題活動的宣展示工作。4、各年級組研討課題活動開展的情況。做好相關的記錄。六月份:1、收集課題組成員關于課題相關研究的案例和教育論文。2、督促各年級組進行繪本教學資料的整理匯總,進行總結反思。3、完成課題研究階段總結。幼兒園學期計劃篇4活動目標1、學習按自己的意愿制訂一周的游戲活動計劃。2、嘗試、探索運用表格、繪畫和文字等形式記錄游戲計劃內(nèi)容。3、在學習制定游戲計劃的過程中獲得做事將球計劃性、條理性的經(jīng)驗,并養(yǎng)成習慣。重難點嘗試、探索運用表格、繪畫和文字等形式記錄游戲計劃內(nèi)容?;顒訙蕚?、實物投影儀1臺,游戲標記若干。2、鉛筆、記錄單人手1份?;顒舆^程活動過程:一、談話活動.1、教師:我們每天在幼兒園都可以參加那些游戲活動?2、教師:你們最喜歡在幼兒園玩什么游戲?3、教師引導幼兒討論。二、學習制訂一周游戲計劃。1、教師:我們在幼兒園一個星期有幾天玩游戲?這5天你都玩了哪些游戲呢?2、教師介紹活動內(nèi)容與要求,3、教師引導幼兒討論。4、幼兒活動,教師注意觀察幼兒的活動情況。如是否是5天的計劃?如合區(qū)分出5天?游戲內(nèi)容能否讓大家看清楚。三、展示幼兒的操作結果。1、展示幼兒的記錄單,讓幼兒自由觀察所展示的記錄單,鼓勵其學習同伴清楚地記錄方式。2、集體觀察一份游戲計劃。四、幼兒再次活動。教師鼓勵幼兒運用、遷移新經(jīng)驗修改自己的游戲計劃。幼兒園學期計劃篇5新學期,孩子們懷著興奮與好奇踏入了中班的門檻,這是一個嶄新的起點。中班幼兒既擺脫了小班時期的幼稚和依賴性,又不具備大班時期的成熟和獨立性,而表現(xiàn)出鮮明的個性和特殊性。因此,分析我班幼兒的具體情況,特擬定本學期的班級計劃如下。一、班級情況分析孩子進入中班,在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動。本學期我班共有幼兒36名,男生21名,女生15名,其中有2名是新進的插班生。經(jīng)過小班一學年的學習和鍛煉,我班每名幼兒都有了長足進步:嚴子雄、沈科成等膽小的孩子喜歡上幼兒園了會和老師主動問好交流了;z等自理能力差的孩子會自己把自己照顧自己,午餐、午睡、入廁都不用老師操心了;閔澤睿、陳靖等孩子上課更加專注認真了,會積極舉手發(fā)表自己的意見了;整個班級呈現(xiàn)出積極樂觀主動大方的精神面貌。但在大部分孩子的規(guī)則意識和生活能力提高的同時,也有部分孩子在生活習慣和行為習慣方面存在不足,如個別幼兒的自控能力較差,上課不能認真傾聽學習,作業(yè)不愿及時完成。幼兒之間的能力呈現(xiàn)出兩極分化的狀況,有的十分懂事乖巧有的卻十分調(diào)皮任性。有的上課積極互動也有個別孩子只會自己玩自己的不愛思考問題學習新本領。根據(jù)這些實際情況,我們還將關注新生的適應能力的培養(yǎng),讓他盡快適應新生活新環(huán)境。還會繼續(xù)注意培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識和行為習慣,逐步形成穩(wěn)定的班風特色,并將更多的精力投入班級生活特色的教育活動中,提高全體幼兒的生活資歷和適應能力。二、指導思想:以幼兒園的規(guī)程為中心,以《幼兒園教育指導綱要》為指針,以幼兒園園務工作為主要思想指導,牢牢把握以幼兒發(fā)展為本的準則,創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,規(guī)范幼兒常規(guī),讓幼兒在生活中學習,在學習中生活,完成具有本班特點的教學任務。注重生活特色活動的組織,讓幼兒在游戲中獲得愉悅的情感體驗和習得基本的社會生活行為技能。促使每個孩子在原有水平上都有相應的提高。三、具體目標和措施(一)行為規(guī)范的養(yǎng)成和良好班風的形成方面1、注重日常生活中的隨機教育,對幼兒進行貼近生活德育教育。運用鼓勵、幫助等手段,加強常規(guī)的督促和養(yǎng)成2、游戲和生活過程中發(fā)現(xiàn)幼兒有任性、不講理、攻擊的行為要及時制止,加強個別教育,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。3、師幼互動,共同創(chuàng)設豐富的環(huán)境,根據(jù)主題、季節(jié)更換墻飾,創(chuàng)設開放性的環(huán)境,使環(huán)境真正成為幼兒的又一任老師,讓孩子在愉快潔靜美良好的環(huán)境中生活學習。4、注重幼兒的日常交往,以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受。支持、鼓勵他們大膽探索與表達。營造良好寬松的氛圍,形成活潑開朗,大方主動,積極好學的班風。(二)生活特色和游戲活動方面1、創(chuàng)設生活實踐區(qū)特色環(huán)境,主要從訓練幼兒的繞、編、結等生活技能。讓孩子在對游戲材料的操作中提高自理能力和生活能力。2、家園結合豐富幼兒的實際生活經(jīng)驗,積累生活經(jīng)驗,讓幼兒在游戲時及時回憶并模仿生活情境,提高游戲水平。3、結合幼兒的年齡特點和主題活動,調(diào)整班級玩具的擺放,根據(jù)幼兒年齡特點、活動特征,為幼兒設計活動區(qū)域,開設新的游戲區(qū)域,讓角色和區(qū)域游戲有機結合,如:角色游戲風味小吃店、愛心醫(yī)院與語言角、美工區(qū)、表演區(qū)等,如并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作,讓幼兒在游戲中獲得更多。4、在游戲中老師更注重對幼兒生活特色活動和游戲活動的觀察和指導評價,做好幼兒活動的記錄,以便及時發(fā)現(xiàn)活動的問題所在和活動的亮點,為下階段的游戲開展確定新動向。5、結合季節(jié)特點和主題進程,開展豐富多彩的實踐活動和禮儀活動,如春游、做客、參觀等活動,在活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習慣,并注意堅持不懈地做好平時的禮儀培養(yǎng),扎實開展好平時的禮儀活動,做到有目標地安排和切實地落實。6、結合幼兒一日活動環(huán)節(jié)開展生活特色活動,把生活特色滲透于一日活動各個環(huán)節(jié)中,并較好的利用家長在家的督促和提醒提高幼兒的生活能力。(三)教育教學的目標與措施1、引導幼兒關注周圍生活和環(huán)境中常見的事物,引導幼兒集中注意力傾聽他人說話。教給幼兒正確的觀察方法,培養(yǎng)良好的傾聽習慣。2、以主題活動為軸線,精心設計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達能力,思維能力,動手操作能力。3、將主題探究活動與特色活動、禮儀活動、幼兒社會實踐活動相結合進行,從他們的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。4、通過各個主題活動和生成活動的組織實施,提高幼兒在生活、語言、音樂、美術等方面的能力,發(fā)展幼兒的個性和創(chuàng)造性以及求異思維。(四)家長工作方面1、利用接送機會和校信通的方式與家長多聯(lián)系,交換情況。組織家長活動聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作。2、請家長來主動參與助教活動,緊密聯(lián)系家長,充分挖掘家長資源,發(fā)揮每位家長的教育作用,以求家園朝同一目標努力。3、定期做好寶寶檔案的發(fā)放和填寫工作,認真及時做好互動。4、認真做好家訪、隨訪工作,了解孩子在家的表現(xiàn)及家長的需要,為家長解決后顧之憂。四、月工作安排9月1、增強“升班”意識,懂得愛護弟妹,參與制定并遵守生活和游戲規(guī)則,學習做值日,樹立為大家庭服務的思想。2、師友共同討論,布置教室環(huán)境,主題版、作品欄、禮儀展板等。角色游戲區(qū):娃娃家、風味小吃、愛心醫(yī)院等。區(qū)角游戲:語言區(qū)、益智區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)等。3、期初家訪工作,了解幼兒假期生活,注意了解新生的在家情況。4、全班學習安全知識,參加安全知識競賽,幼兒應急疏散演練。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。5、做好幼兒齲齒和麻疹疫苗的接種和保險學籍的輸入,以及周六休閑活動的安排。6、創(chuàng)設生活特色區(qū),重點圍繞“繞”投入材料,開展活動。7、開展“我是小天使”禮儀活動,抓住開學初的時機培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀習慣,在全班參與的基礎上開展“禮儀故事大家講”的活動。8、結合主題,組織幼兒實踐活動“做客去?!弊層變后w會家庭的溫馨,學習“做客”等’交往”的禮儀。10月1、結合“十一”開展節(jié)日教育,讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,知道尊重國旗,升旗時立正,行注目禮。2、在生活特色和游戲活動中,重點圍繞“結”投入材料,培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動,并學習與同伴分享、協(xié)商,友好相處。3、社會實踐活動,擴大幼兒的生活范圍,拓展幼兒視野。4、邀請家長一起參與幼兒活動,組織家長助教活動,增進家長與幼兒之間的感情,并且讓家長了解幼兒在園的情況,鍛煉幼兒的動手操作能力。5、做好禮儀展板的布置,學習“課堂”禮儀,學習及時反映每周禮儀活動的內(nèi)容。11月份:1、結合季節(jié)特點開展主題活動,豐富自然角,使幼兒能辨認出各種各樣的秋天的植物和動物,并了解一些秋天的特征。2、中班家長會,做好家園聯(lián)系。3、注意活動環(huán)境的創(chuàng)設,參加主題活動環(huán)境的評比。特色區(qū)繼續(xù)投入“繞”的材料,提高幼兒’結”的技能。4、“119”防火逃生演練。5、社會實踐活動:“參觀農(nóng)貿(mào)市場”,進行“公共場合禮儀”的教育。12月份1、扎實組織幼兒的體育鍛煉活動,參加幼兒冬季運動會。2、結合季節(jié)開展主題活動,了解冬天的季節(jié)特征,用語言、美術和歌聲來表現(xiàn)對冬天的認識。3、教幼兒根據(jù)天氣變化增、減衣物,獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。4、迎新年慶祝活動,讓幼兒充分體會節(jié)日的快樂。知道自己又長大一歲有新的更好的表現(xiàn)。5、生活特色區(qū)重點圍繞“編”投入材料,提高幼兒的動手能力。6、開展“幼兒互助友好相處共同分享”禮儀1月份1、幼兒“古詩吟唱”,讓幼兒體驗參與活動的樂趣。2、幼兒期末家訪工作,讓家長了解幼兒一學期的發(fā)展情況。3、繼續(xù)開展“冬天”相關主題,讓幼兒知道要多穿衣服,同時開展自己穿衣服比賽。4、幼兒素質(zhì)發(fā)展的測試,各類資料的整理工作。5、假期安全教育。幼兒園學期計劃篇6一、班級情況分析我們學前班本學期有40名幼兒,22名男孩,18名女孩。他們大部分都是從大班升上來的,也有個別新轉來的孩子,他們相對來說,數(shù)學基礎要比別的孩子差,我們老師在授課、教學方面要照顧全體幼兒,從基礎知識學起,這樣也讓他們都能接受。在班內(nèi)性格方面不同的孩子,我們也會采取一些有效措施,讓性格內(nèi)向的孩子慢慢融入到學前班這個大家庭中。二、如何做好安全工作俗話說:“安全重于泰山”在做好班務工作之中,我們把安全放在首位,把好安全這道關卡:(1)利用課間時間為幼兒講解安全知識,了解安全常識(2)戶外活動、游戲時,提前為幼兒講解游戲規(guī)則,大型玩具玩耍時,老師必須時刻看好幼兒(3)上、下樓梯時,讓幼兒養(yǎng)成排成隊、不擁擠、不跨梯、不打鬧、靠右走的良好習慣以及入廁常規(guī)(4)在日常生活中,老師做好晨檢以及書包自查工作,避免幼兒帶危險、貴重物品(5)避免班內(nèi)有安全隱患三、衛(wèi)生、服務方面衛(wèi)生是面向外界的一面鏡子,它可以折出這里環(huán)境如何。幼兒園是面向家長、孩子的校園,更要保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,為孩子們創(chuàng)設一個干凈的學習空,快樂度過童年的樂園。服務同樣是處處可以聽見的一個名詞,它被人們廣泛使用,作為一名幼兒園的老師不但要服務好幼兒,也要服務好家長,做好與家長之間的溝通工作。1、衛(wèi)生方面(1)每天班內(nèi)進行紫外線照射(2)提醒家長及時為幼兒曬洗被褥(3)讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后勤洗手的良好衛(wèi)生習慣(4)提醒幼兒勤剪指甲2、服務方面(1)根據(jù)天氣情況提醒家長為幼兒及時增添衣物(2)做好每天放學前的整理工作(3)及時與家長進行溝通交流(4)午休做好記錄、巡視工作,為幼兒蓋好被子,糾正幼兒睡姿四、教育教學我們學前班在教育教學的書籍量方面,本學期主要學習:趣味識字、拼音、數(shù)學、識字描紅、手指游戲、音樂律動、古詩、三字經(jīng)、美術畫冊、英語,天天練等1、趣味識字:主要是培養(yǎng)幼兒語言表達以及發(fā)揮幼兒想象、思維能力,并認識漢字2、拼音:主要學習6個單韻母、23個聲母,讓幼兒會正確書寫以及拼讀3、數(shù)學:鍛煉幼兒計算能力,讓幼兒會看圖計算,10以內(nèi)分解組成,20以內(nèi)加減法,混合加減,應用題等4、識字描紅:引導幼兒會正確書寫以及對生字的認識并會筆畫5、音樂律動:讓孩子在學習的同時得到放松、培養(yǎng)幼兒樂感以及鍛煉協(xié)調(diào)能力7、體育游戲:每月三個,鍛煉的靈活性8、美術畫冊:鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,提高幼兒對美的認識五、班級教師之間的配合我和武老師可以說是老搭檔了,慢慢的也產(chǎn)生了些許默契,班級中的內(nèi)務及時整理歸位,班級事項也非常熟悉,配合的很不錯。我們在工作中是很好的搭檔,有什么事情來共同承擔、完成。相信本學期在我們兩個人的不斷努力下,我們會把學前班的工作打理的井井有條!六、各人對本學期的打算在本學期中,我會注重幼兒的安全、衛(wèi)生、紀律等方面。上課時要求孩子尊重紀律、團結他人、按時交作業(yè)、不遲到。教育幼兒應知道以及了解的安全常識,注意生活、幼兒衛(wèi)生方面。在不斷的教育中,我也讓自己得到充實,積極學習新知識,增強自己的專業(yè)技能!總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。幼兒園學期計劃篇7堅持以科學的教育發(fā)展觀的理論為指導,進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,以樹立新形象為重點,以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點,以讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,讓每個孩子健康快樂成長為目標,按照以人為本,強化管理,的基本思路,進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量,不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。工作目標1、加強科學管理,提高辦園效益。2、實踐創(chuàng)新,深化教育教學3、注重職工培訓,打造學習型教師隊伍。4、家園共育,形成幼兒教育合力。5、后勤保障,促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。6、加大宣傳力度,樹立良好的園所形象。具體措施一、加強科學管理,提高辦園效益1、完善硬件設施。為使我園順利通過內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗收,將對園所的設施設備進行完善:為4個班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書。2、為了確保我園的生源,這學期我們利用大班家長開放周、快樂體驗日、教學觀摩、親子班課程觀摩等形式,讓家長了解孩子們在園的一日生活,為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎。3、開展形勢教育。進一步樹立全局觀念、效益觀念、發(fā)展觀念,促進職工優(yōu)質(zhì)服務水平的提高,為我園吸引的生源。4、繼續(xù)完善我園工資分配方案,加大考核兌現(xiàn)的力度,多帶孩子多拿錢,切實發(fā)揮好工資的Ji勵和約束功能,調(diào)動職工工作的熱情和積極性。5、繼續(xù)深入開展素質(zhì)教育和誠信建設活動。(1)強化教書育人、為人師表、教師言行的規(guī)范意識和責任意識,深刻理解師德的內(nèi)涵,熱愛每一位幼兒,要遵章守紀,樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻、服務創(chuàng)優(yōu)的精神,對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理,在評優(yōu)晉級、職稱評定等方面要嚴格執(zhí)行師德一票否決制,嚴重的不在原崗位上留用,給予編外處理,真正達到明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻,為打造節(jié)約型幼教、和諧幼教做出應有的貢獻。(2)在幼兒中間開展感恩教育。感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。感恩,對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。讓他們學會感恩,就是讓他們學會懂得尊重他人,幫助他人,時時刻刻都懷有感Ji之心。感恩教育讓孩子知道,每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活,當孩子感謝他人的付出時,第一反應常常是自己今后也應該這樣做,讓他們從小知道要關愛別人、幫助別人。結合素質(zhì)教育和誠信建設活動,我們將從九月份開始,利用二個月的時間開展一次以感謝他人為主題的談話活動,讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助,并對他(她)說一句感Ji或祝福的話;開展一次禮物送給親人的制作活動,并結合主題教學活動與一日各環(huán)節(jié)的活動,對幼兒進行有關感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹,增強幼兒的感恩意識。如:教幼兒學唱《感恩的心》等,通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之情、同伴的關愛之誼,從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結果!(3)結合素質(zhì)教育和誠信建設活動,正式啟動家庭禮儀的學習,使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中,使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。6、加強黨支部建設,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,提高黨支部工作水平。7、工會要強化民主管理與民主監(jiān)督作用,有效開展園務公開、合理化建議等活動,搞好職工建家活動,切實為教職工辦實事、辦好事。8、團總支要加強自身建設,鞏固團員意識主題教育活動的成果,通過在青年中間開展豐富多彩的活動,為青年提供成長發(fā)展的平臺,為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻。二、實踐創(chuàng)新,深化教育教學1、日常教學,規(guī)范管理。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī),開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率,相互學習,共同提高。2、教學評優(yōu)、促師成長。(1)新學期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材,為了使教師很快熟悉教材,我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習、培訓,認真領會其精神,掌握新的教學內(nèi)容、教學方法、教學形式。并在教學過程中不斷學習,努力探索,處處體現(xiàn)新的教育觀。我們準備加大教育反思分析,從做中有思,思中有悟,悟中有變上下功夫,使每位教師成為學習型、鉆研型的教師;另一方面,每月向家長進行新教材的展示活動,讓家長了解我園教材改革后的教學情況,使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比,感受不一般的教學效果。(2)開展評比活動。在園級教學評比的基礎上,多與姐妹園之間的交流,更要積極參加各級各類評比活動:本學期我們將結合新教材開展教學同題交流活動、準確把握各年齡階段的目標,杜絕一切作秀的課堂教學,逐步形成自己個性化的教學,結結合評比把備課-聽課-說課-評課-議課一體化,把活生生的`教學現(xiàn)場作為案例,以先進的教育教學理論為指導,對教師的教育行為進行診斷、評價與質(zhì)疑,找出開展活動中的長處和不足,并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題,應該怎么做,為什么要這么做,用理論詮釋我們的教育行為,使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。全體教師要在轉變觀念的前提下,改革教法與學法,創(chuàng)造性地使用教材。3、形成名師培養(yǎng)梯隊。名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人,是幼兒園發(fā)展的關鍵。(1)我園將結合幼教處教學能手評比活動,加大現(xiàn)有教師培養(yǎng)的力度,使我園有的教師具備評優(yōu)條件。(2)建立骨干教師和非骨干教師幫學制,每一位骨干教師和一位普通教師結隊,相互交流,相互促進,擴大我園骨干教師的比例。4、規(guī)范課題管理,深化教育教學改革。我園的課題本學期都將進入結題階段,因此要進一步加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理,促進研究的規(guī)范化、科學化,做好經(jīng)驗的總結,資料的收集、整理、匯總工作,提高科研的實效性。5、親子班在開設好園內(nèi)班的基礎上,擴大宣傳,開設園外班,并制定切實可行的教學計劃,要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外,還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健、科學營養(yǎng)等知識。6、積極參加社會實踐活動,豐富師生的感性認識。為了使孩子們在學會認知的同時,學會做事,學會共同生活,學會生存,我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素,對幼兒進行社會實踐教育,為培養(yǎng)幼兒的社會性而努力創(chuàng)造條件。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻,到田野、村莊、商店去學習,培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛伙伴、愛勞動、愛生活的情感,積極社會實踐經(jīng)驗。三、開拓進取,打造學習型教師隊伍在幼兒園發(fā)展進程中,有活力、有創(chuàng)造力、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園,必須建立學習型的教師隊伍。1、倡導教師自主學習。本學期從教師的不同需求出發(fā),嘗試組建學術沙龍,為骨干教師進行學術交流活動提供舞臺,參加的對象為全體教師,要求各個課題的負責人匯報課題研究進展,在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的問題,是如何在實際教學實踐中解決的,取得的研究成果,以及產(chǎn)生的困惑等等。教師匯報自己在課題研究和課程改革中的實踐、探索和思考。在自主學習中教師要做到三個一:讀一本自己認為的好書(或一篇好文章),以好文章發(fā)布會形式定期舉行交流活動,說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點。每個月至少撰寫2篇教學筆記,每個學期結合課題研究至少寫一篇專題性論文。學期結束,每位教師要針對自己的成長檔案進行整理,對自己的學習工作進行反思。幼兒園學期計劃篇8一、班級條件分析:我們中學二班有25個孩子,包括13個男孩和12個女孩。經(jīng)過一個學期的學習,這個班的孩子各方面都比前一個學期有了很大的進步,尤其是在衛(wèi)生和自理能力方面。大多數(shù)孩子已經(jīng)初步形成了良好的作息規(guī)律,能夠愉快有序地融入班級活動。針對這堂課和上學期的不足,這學期我們會加大努力,優(yōu)先繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和孩子的健康安全,通過游戲等各
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