從《烏塔》想到的作文共九篇

從《烏塔》想到的從《烏塔》想到的（一）今天我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章。課文主要講述的是“我”在羅馬結(jié)識了一位14歲的德國小女孩烏塔，在和烏塔的交談中“我”了解到她環(huán)游歐洲，用了三年的時間做準備。讀完這篇文章，我對烏塔非常敬佩，感觸也很深刻。我今年已經(jīng)10歲了，烏塔只不過比我大幾歲而已。然而，中國的孩子如果說：“我要自己走遍中國！”我們會懷疑他是不是瘋了；在外國，小烏塔獨身游歷歐洲卻是事實。我在家里是全家人的寶貝，爸爸媽媽慣著、寵著，什么事都由著我的性子來，稍不合我意就要耍性子發(fā)脾氣。父母辛辛苦苦賺來的錢不當(dāng)回事。而在國外，兩三歲的孩子剛學(xué)會走路，就要自己獨立，父母不再管他們。如果摔傷了，我們一定會大哭大鬧。外國的孩子卻不管有多大，都會自己爬起，不掉一滴眼淚。我是這樣被溺愛，許多同齡人也是這樣，可謂是“衣來伸手，飯來張口?！蔽覀儸F(xiàn)在可以依賴父母，但以后我們長大了，父母不在身邊了，我們怎么辦呢？所以我們應(yīng)該不再依賴父母，應(yīng)該脫離父母。如果以后我們連自身的自理能力都沒有。我們還怎樣在社會上立足？還怎樣為祖國、為社會作貢獻呢？我想對家長說：“我們已經(jīng)長大了，自己應(yīng)該管好自己，請放開你們溺愛的雙手吧，這樣你們的孩子才能展翅飛翔！”進賢門小學(xué)四年級：蘆興洋從《烏塔》想到的（二）課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個青年旅館里認識了一位中國女孩汪曉潔。烏塔說:"她這次趁暑假游歷歐洲。已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘，她為了這次旅行準備了整整3年的時間，在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，而且還讀了很多有關(guān)這些國家的書籍。"我從這里面看出了烏塔是一個自理能力強，生存能力強的一個活潑孩子，因為她敢獨自一人游歷歐洲，歐洲上一一個多大的地方，如果她沒有自理能力，一直依賴著父母，她不可能獨自游歷歐洲，如果她不勇敢，她也不會獨自游歷歐洲，因為在歐洲有幾十個國家，幾十個地區(qū)，如果她先我們中國的孩子一樣，連見了一只老鼠或一個顛子都怕。那在歐洲要碰見多少事情，那她要如何解決?汪曉潔一時語塞，對烏塔說:"在中國，像你這樣年紀小的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶都很愛她們，不會讓她們一個人出遠門"而烏塔說:"我在家里也是寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶他們都很愛我，可我們興趣不同，有時候一起出去玩，有是后單獨出去玩。"從烏塔說的話中，可以看出中過的孩子卻少鍛煉，中，德兩過的孩子在家同是寶貝，確為什么在中國的家庭里孩子不能一個人出遠門，在外國孩子的家庭里，父母就允許孩子們這樣嗎?不是的。在中過家庭的孩子不要說是去外國旅游，叫他們在國內(nèi)旅游都是一個很大的問題，因為中國的孩子缺少鍛煉;缺少勇敢;缺少自信，有的人有依賴心，根本舊年沒法離開父母。而外國的孩子不是這樣的，他門勇敢，堅強，有鍛煉，所以他們敢一個人出門，而且父母不會很擔(dān)心。讀了《烏塔》這一課，使我懂得了要學(xué)會自理，自己生活，不能什么事都依賴父母，要勇敢，要堅強的道理。今天我讀了一篇文章《烏塔》，說的是一個14歲的德國女孩烏塔獨自游歷歐洲的故事。文章的最后針對德國和中國對孩子愛的方式不同，提出了怎樣才算愛孩子的問題。我認為愛孩子就應(yīng)該讓他們獨立，現(xiàn)在中國的孩子屬于小公主、小皇帝，但卻整天賴在父母身邊。少有幾個想獨立的，又被家長困禁在那狹小的空間，沒有那一片自由的天地，只能通過電視、書本理解觀看世界，別說讓孩子出國旅游，就是在國內(nèi)，家長也都不讓的。在“傻根”眼里，天下無賊無強盜；但在家長眼里，壞人太多了，似乎所有的壞人都瞄上自己的孩子，為了“孩子”的安全，家長強迫孩子放棄快樂，讓孩子終日在自己的翅膀下生活。親愛的家長，我明白你的良苦用心，更理解你的偉大的愛，可是我們有翅膀，請不要將它們折掉；我們會站立，請不要總是扶著我們走路；我們會飛翔，請讓我們擁有自己的天空，讓我們振翅高飛、獨資翱翔。從《烏塔》想到的（三）一個十四歲的德國小姑娘——烏塔，獨自游歷了法國、瑞士、奧地利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，如果不是親眼所見，你會相信嗎？對于我們中國孩子來說，這簡直是件想都不敢想的的事。在中國，父母對孩子是百般呵護，不讓孩子吃一點兒苦。讓孩子養(yǎng)成了依賴的思想，成了溫室中的花朵，籠中的小鳥。中國父母把這稱為“愛”。很愛烏塔，但他們愛得正確。愛孩子就應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成獨立自主的能力，成長為戈壁沙灘上的白楊，風(fēng)雨中的雄鷹。中國有有就燦爛的歷史，但也該學(xué)習(xí)西方對孩子的教育方法，特別是在培養(yǎng)孩子自主能力的方面。試問同學(xué)們，你們是想做籠中的小鳥，還是風(fēng)雨中的雄鷹呢？從《烏塔》想到的（四）我讀了《烏塔》這篇課文感受深刻，課文主要講了一個14歲的德國小姑娘獨自游歐洲的事。平時，我們在家里都是爸爸媽媽、爺爺奶奶的小寶貝，把我們捧在手心麗，不讓我們累著，更不會讓我們單獨出遠門。這時的我們早已像被關(guān)在籠子里的小鳥，不能展翅高飛。烏塔的父母和我們的父母完全不同，他們讓烏塔經(jīng)受挫折和磨煉。我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，生活還需要爸爸媽媽打理，烏塔卻獨自一個人游歐洲，我整天對爸爸媽媽說買這買那，烏塔已經(jīng)自己掙旅游費了，我連黑夜都不敢獨自在街上走，烏塔在旅館睡的正香，一點兒都不害怕。我要向烏塔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她安排周到，膽大心細。從《烏塔》想到的（五）今天我們復(fù)習(xí)了一便《烏塔》這篇課文，特別是小主人公烏塔令人記憶猶新。烏塔獨立自主她畢竟十四歲呀！她珍惜時間，她熱愛生活。她如同一只自食其力的小鳥。她是多么不一般呀!烏塔真是一個了不起的小女孩。而我卻很少獨自旅游，就是買瓶醬油媽媽都擔(dān)心，就甭說去國外了。媽媽都慣著我們，還讓我衣來伸手飯來張口呢！既然買瓶醬油媽媽都擔(dān)心，那發(fā)了燒媽媽豈不是就要焦頭爛額似的。我沒她會安排時間，沒她那么熱愛生活，沒她那么勇敢堅強，沒她那么。。。。。。有一次，我回家遲了一點兒媽媽就很著急，還問這問那的！我以后不能那么嬌氣，不能什么事都依賴大人，不能。。我一定要做個會安排時間，熱愛生活，自食其力的小孩！從《烏塔》想到的（六）前幾天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文主要寫了一個14歲的小女孩烏塔獨自一人游歷了歐洲的事情。讀了這篇課文，我十分羨慕烏塔，她的爸爸媽媽能讓他自己一個人出去游歷世界?？晌业陌职謰寢寘s連我一個人去斗門也不放心。上次，我想去斗門阿姨家，媽媽雖然答應(yīng)了，但還是不放心，千叮嚀萬囑咐：“乘車時要當(dāng)心，錢要藏好，下車時眼睛要看牢……”還有一次，放學(xué)后我想一個人回家，但是爸爸媽媽就是不同意。不是怕我路上貪玩，就是怕碰上車子。我想：要注意的事我全知道，真的不用爸爸媽媽操心，可是，爸爸媽媽為什么總是不肯放手呢？學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們能不能換一種方式來愛我。我已經(jīng)長大了，不再是讓你們操心的孩子了。爸爸媽媽，我知道你們很愛我，但放手也是一種愛。你們放手了，不但使我們感到快樂，而且還讓我們學(xué)會了自強、自理、自立。你們過分的溺愛，讓我們變得嬌生慣養(yǎng)，卻得不到快樂……爸爸媽媽，我們真希望能像雛鷹那樣在天空中自由翱翔！從《烏塔》想到的（七）讀了《烏塔》這篇課文后，不禁讓我發(fā)起了深思。《烏塔》寫的是一個德國女孩14歲時，獨自一人游歷歐洲的事。在我們中國，像烏塔這種年齡的孩子，都是父母的寶貝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。什么活都不讓做，就算有了旅費，也缺少烏塔那樣的獨自生活能力。其實，造成這樣的原因不外乎有兩個：1．因為現(xiàn)在的家庭大多數(shù)是獨生子女，家長像“小皇帝”、“小公主”一樣寵著、護著。2．因為現(xiàn)在的教育制度是把學(xué)到的東西反映到試卷上，也就是“應(yīng)試教育”。像高考，一考定終生。這就是一條鞭子，鞭策著我們的父母把各種各樣的補習(xí)班、興趣班排滿我們的假期，這樣，我們便缺少時間鍛煉獨立意識、學(xué)習(xí)社會生活能力這幾門人生的重要課程。這些弊病只有我們中國存在，我們不是說，要和國際接軌嗎？那怎么不從我們孩子開始做起呢？或許家庭可以避免溺愛，但家長無法改變教育制度。不是說“條條道路通羅馬”嗎？可我們并不允許到岔路上去，連伸頭望望也不行，或許那里是柳蔭深深、鮮花簇簇呢？哎，寫了許多，想了許多，但世界不可能因我而改變，我只能在心底說一聲：烏塔，我好羨慕你！從《烏塔》想到的（八）自從我學(xué)完《烏塔》這篇課文，深受感觸，也很佩服烏塔，年僅十四歲，就能獨自一人環(huán)游歐洲，這在中國可是驚天動地的大事件。烏塔不依賴父母的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他自立，能干和勇敢的品質(zhì)值得我們欣賞。烏塔才十四歲時就自己去了歐洲和澳大利等地方，在旅游之前做了充分的準備她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，這說明了烏塔獨立自主的意識很強。這一點值得我們中國孩子去學(xué)習(xí)，中國家長的過分溺愛，使孩子幾乎上下學(xué)都要接送。父母真想讓我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。即使這樣我們的學(xué)習(xí)也不好。烏塔能自己打動掙旅游費，幫超級市場分發(fā)廣告單，還陪別人家里的小孩玩，在中國，家長把孩子含在嘴里怕化，捧在手里怕掉。我們同在一個藍天下生活，同在一個地球上居住。卻有著截然不同的生活態(tài)度。我學(xué)習(xí)她并不是模仿她獨自一人去旅游，而是在生活中克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨立生活的意識。自立能力不是一下子能學(xué)會的，而是只有通過時間能鍛煉出來的，所以，我想讓天下所有的父母能從小鍛煉她們的獨立能力，從一點一滴中，明白自立的好處和道理?！盎ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”，給孩子撐起一片獨立自主的天空，讓愛更充實，讓愛更完美一些吧！從《烏塔》想到的（九）小學(xué)四年級上冊第七單元作文：從《烏塔》想到的我讀了《烏塔》這篇作文，受益匪淺。覺得烏塔的所作所為值得我們學(xué)習(xí)，烏塔父母的教育方式也值得我們的父母借鑒，使我感受到中國與德國教育上的不同……烏塔是一位14歲的德國小姑娘，獨自一人游歐洲，她的爸爸媽媽都放心她一個人出去，她現(xiàn)在已經(jīng)游了很多地方，還有一些地方?jīng)]有游到。但是，她要繼續(xù)游覽，非要把整個歐洲游完不可，他的旅費不是爸爸媽媽給她的，而是自己從餐館或超級市場分發(fā)廣告單掙到的。還有她的旅行路線和日程也是自己花了三年功勞設(shè)計的。她還說從電視上看到的東西不是最美的，只有自己親眼看到的，才是最美的。文中還有一段給我留下的印象也十分深刻“烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺、奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時侯一起出去玩，有時侯單獨出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？我不明白。你的話不合邏輯。”因為烏塔認為愛孩子和不讓孩子單獨出門之間不存在因果關(guān)系。她先舉例說明，然后說明自己的觀點。邏輯嚴謹，條理清晰，觀點鮮明，這充分體現(xiàn)出烏塔在生活上獨立的基礎(chǔ)是她在思想上和精神上的獨立。我覺得烏塔是一個自主，獨立，熱愛生活的人。而我呢？爸爸媽媽經(jīng)常不放心我一個人外出，常常把我關(guān)在家里，不要說出國了，我還沒單獨出過我們這個小小的縣城。不過，爸爸媽媽不讓我獨自外出也是為了我的安全。我舉雙手贊成烏塔的觀點。這正是中國孩子們