基于“教學(xué)做合一”理念下小班自主種植活動(dòng)的初探究-記一次種植蘿卜的探究活動(dòng)

基于“教學(xué)做合一”理念下小班自主種植活動(dòng)的初探究——記一次種植蘿卜的探究活動(dòng)基于“教學(xué)做合一”理念下小班自主種植活動(dòng)的初探究——記一次種植蘿卜的探究活動(dòng)摘要：在小班教學(xué)中，教學(xué)做合一理念的應(yīng)用越來越重要。通過開展自主種植活動(dòng)，可以提供學(xué)生觀察、實(shí)踐、思考和合作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)業(yè)精神。本文以一次種植蘿卜的探究活動(dòng)為例，探索小班自主種植活動(dòng)的實(shí)施過程和效果。關(guān)鍵詞：小班，自主種植，教學(xué)做合一，探究活動(dòng)一、引言隨著教育理念的不斷更新，越來越多的教育工作者開始重視學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在小班教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。教學(xué)做合一是一種教學(xué)理念，通過將教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合起來，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神。自主種植活動(dòng)作為一種充滿實(shí)踐性和探究性的活動(dòng)，非常適合小班教學(xué)的實(shí)施。本文以一次種植蘿卜的探究活動(dòng)為例，旨在探索小班自主種植活動(dòng)的實(shí)施過程和效果，為教育工作者提供有價(jià)值的參考。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)1.目標(biāo)本次活動(dòng)的目標(biāo)是讓學(xué)生通過種植蘿卜的過程，了解蘿卜的生長規(guī)律和種植技巧，培養(yǎng)他們的觀察能力、動(dòng)手能力和合作精神。2.活動(dòng)準(zhǔn)備（1）蘿卜種子：確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的種子。（2）種植工具：如鏟子、水壺、水桶等。（3）種植土壤：準(zhǔn)備適合種植蘿卜的土壤。（4）種植容器：可以使用花盆、塑料袋等。3.活動(dòng)過程（1）介紹蘿卜的特點(diǎn)和生長規(guī)律：教師首先向?qū)W生簡單介紹蘿卜的特點(diǎn)和生長規(guī)律，引發(fā)學(xué)生的興趣。（2）觀察實(shí)驗(yàn)：將蘿卜種子分發(fā)給學(xué)生，讓他們仔細(xì)觀察種子的形狀、顏色等特征。（3）準(zhǔn)備種植容器：學(xué)生使用鏟子和種植土壤填充種植容器。（4）播種：學(xué)生將種子放入種植容器中，按照一定的間距進(jìn)行播種。（5）澆水：學(xué)生使用水壺或水桶為種植容器澆水，確保土壤濕潤。（6）觀察和記錄：學(xué)生每天觀察并記錄蘿卜的生長情況，如葉子的顏色、根部的生長等。（7）合作維護(hù)：學(xué)生合作維護(hù)種植容器，及時(shí)補(bǔ)充水分和保持適宜的溫度。（8）收獲：當(dāng)蘿卜長到一定大小時(shí)，學(xué)生可以進(jìn)行采摘，并分享自己的收獲。三、活動(dòng)效果通過本次小班自主種植活動(dòng)，取得了以下效果：1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力：通過觀察植物的生長過程，學(xué)生學(xué)會(huì)用細(xì)心的眼睛觀察細(xì)微的變化，并進(jìn)行記錄。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力：學(xué)生在活動(dòng)中需要進(jìn)行種植、澆水等各種操作，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神：活動(dòng)中學(xué)生需要相互合作，共同維護(hù)種植容器，培養(yǎng)了他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維：學(xué)生在活動(dòng)中需要面對(duì)各種問題，如蟲害防治、環(huán)境調(diào)節(jié)等，培養(yǎng)了他們解決問題和創(chuàng)新的能力。5.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心：學(xué)生需要及時(shí)澆水、補(bǔ)充營養(yǎng)等，培養(yǎng)了他們的責(zé)任心和持之以恒的精神。四、結(jié)語通過這次小班自主種植活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了教學(xué)做合一理念的重要性。通過讓學(xué)生親身參與實(shí)踐和探究，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，可以事半功倍地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。同時(shí)，該