短文三篇學案2-人教課標版

第三單元短文三篇學習目標.了解文章豐富的文化內涵,提高文化素養(yǎng)。.把握文章的主要觀點和基本傾向,注重反思,提出自己的見解。.增加生命的責任意識和價值思考,培養(yǎng)敬畏生命、熱愛生命的理念。自主認知一、整體感知自讀課文找出關鍵句(即有哲理的句子、難以理解的句子及自己認為新穎的句子)互相討論解疑。二、自練自測.給下列詞語中加點的字注音。()厚賜()()躁動()()惋惜()()畜生()()清晰()()一攤子()()推衍()()杯皿().填空。蒙田(),歐洲文藝復興時期國家、家。著有《》。帕斯卡爾(),國數(shù)學家、物理學家、家。富爾格姆,國當代作家。主要著作《》?！缎艞l》選自《》。

三、質疑問難請將預習本文過程中的疑問寫在下面,并在小組內部討論解決。合作探究.文章中說:“生之本質在于死。”這句話有何含義?.文章中說:“樂于生的人才能真正不感到死之苦惱?！边@句話有何含義?.文章說:“我們全部的尊嚴就在于思想。正是由于它而不是由于我們所無法填充的空間和時間,我們才必須提高自己?！闭務勀銓@句話的理解。.文章說:“‘我們要努力好好地思想’。這就是道德的原則。”談談你對這句話的理解。.在《信條》中,作者列出這些最基本的信條有什么意義?課堂練習一、基礎知識.下列詞語中加點的字注音完全正確的一項是().推衍(á)畜牲(ù)盡管(ǐ)瞬息萬變(ù).彌補(í) 短暫(à)削減(ē) 風和日麗(é).葦草(ě)淵源(ā) 賦予(ǔ) 碧落黃泉(ò).規(guī)矩(ū) 磨難(à)囊括(á) 豐盈飽滿(í).下列各組詞語中有錯別字的一組是().消磨稱頌枯燥垂暮之年.苦惱享受惋惜秘而不宣.特殊脆弱老練坦蕩如砥.瀏覽躋身闡釋情禮難容.下列各句中,加點詞語使用恰當?shù)囊豁検?).李劼人偏愛用四川方言寫作,這和他從小生活在成都分不開,他愛到茶館聽評書,評書藝人生動幽默的話語,就成了他今后文章中的語言。.生態(tài)走廊如果建立得當,能夠在不影響人類居住區(qū)域的前提下將隔離的棲息地連接起來,從而將大大提升野生動物種群的穩(wěn)定性。.熊貓飲水,頗似酒徒貪杯,它總是喝得肚皮隆起,而后安之若素地拖著笨拙的身軀,一搖一擺地向遠處的箭竹林走去。.隨著科技的進步和社會的發(fā)展,彈棉花、補鍋釘碗等許多曾與人們生活息息相關的老行業(yè)正逐漸從我們的視線中消失。.下列各句中,沒有語病的一項是().城鎮(zhèn)建設要充分體現(xiàn)天人合一理念,提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色,構建生態(tài)與文化保護體系,實現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。.金沙遺址博物館的“太陽神鳥”金箔,是古蜀國黃金工藝輝煌成就的典型代表,以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧與魅力。.全國規(guī)模最大的兩棲爬行動物標本館,已經(jīng)收藏了萬多號標本,這些標本幾乎覆蓋了所有中國的兩棲爬行動物種類。.音樂劇是世紀末誕生的,它具有極富時代感的藝術形式和強烈的娛樂性,使它成為很多國家的觀眾都喜歡的表演藝術。.把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當?shù)囊唤M是()①比如告訴你的父母,陪他們一起逛街感覺非常開心②如果只是將快樂私藏,積極的情緒便會很快消失③它不僅有助于快樂感的延續(xù),還能拉近人與人之間的關系④告訴你的朋友,很懷念在一起時開心的時光,并開始籌劃新的聚會等等⑤傳遞快樂其實很簡單⑥積極與他人分享快樂的記憶和經(jīng)歷,是放大快樂感的最佳方法.⑤⑥①②④③ .⑤③②⑥①④.⑥③②⑤①④ .⑥⑤①④②③二、課內閱讀閱讀下面的文字,完成第題。我對某些詞語賦予特殊的含義。拿“度日”來說吧,天色不佳,令人不快的時候,我將“度日”看做是“消磨光陰”,而風和日麗的時候,我卻不愿意去“度”,這時我是在慢慢賞玩,領略美好的時光。壞日子,要飛快地“度”,好日子,要停下來細細品嘗?！岸热铡薄跋r光”的常用語令人想起那些“哲人”的習氣。他們以為生命的利用不外乎在于將它打發(fā)、消磨,并且盡量回避它,無視它的存在,仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。至于我,我卻認為生命不是這個樣的,我覺得它值得稱頌,富有樂趣,即使我自己到了垂暮之年也還是如此。我們的生命受到自然的厚賜,它是優(yōu)越無比的,如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生,那也只能怪我們自己。“糊涂人的一生枯燥無味,躁動不安,卻將全部希望寄托于來世?！?古羅馬哲學家塞涅卡語)不過,我卻隨時準備告別人生,毫不惋惜。這倒不是因生之艱辛或苦惱所致,而是由于生之本質在于死。因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。享受生活要講究方法。我比別人多享受到一倍的生活,因為生活樂趣的大小是隨我們對生活的關心程度而定的。尤其在此刻,我眼看生命的時光無多,我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓緊時間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過得豐盈飽滿。.理清課文的思路,把握文章的主旨。.聯(lián)系上下文,品味下列語句的含義,并根據(jù)自己的生活體驗加以闡釋。①“我們的生命受到大自然的厚賜,它是優(yōu)越無比的?！雹凇吧举|在于死?！雹邸爸挥袠酚谏娜瞬拍苷嬲桓械剿乐鄲?。”④“生活樂趣的大小是隨我們對生活的關心程度而定的。”⑤“剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過得豐盈飽滿。”.下列選項中,對文章理解正確的兩項是().文章篇幅短小,言簡意賅地道出了作者對于生命和生活的獨特理解、深刻感悟和“自得其樂”的處理方式,表現(xiàn)了作者“語不驚人死不休”的行文風格。.現(xiàn)實的生命歷程不可能是一帆風順的,有陽光明媚的日子,也有霪雨霏霏的時候。壞日子既然不可避免,那就讓我們選擇熱愛生命中的好日子,作者表現(xiàn)出了一種積極進取的情懷,而不是隨遇而安的態(tài)度。.文章不僅告訴我們熱愛生命的題旨,而且告訴我們如何去熱愛生命,前者使我們“知”,后者使我們“行”,這是先哲用自己對生命的理解來曉喻后輩去實踐“熱愛生命”這一人生主題。.“熱愛生命”需著眼于現(xiàn)實,熱愛眼前的現(xiàn)實的生命,不作不切實際的空想,只有抓住現(xiàn)實才是熱愛生命的最好態(tài)度,不對來世存任何希望,體現(xiàn)了作者的現(xiàn)實主義態(tài)度和及時享受、及時行樂的思想。.對于不理想的“生命”形態(tài),我們不能做糊涂人,作者引用古羅馬哲學家塞涅卡語,對于蒙田所處的時代來說,不啻于刺向中世紀封建神權的一柄利劍,是對把希望寄托在虛妄的上帝身上的信徒的當頭棒喝。三、拓展閱讀閱讀下面的文字,完成第題。石縫間的生命石縫間倔強的生命,常使我感動得潸然淚下。或者就是一簇一簇無名的野草,春綠秋黃,歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子,因為它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養(yǎng),它們有的只是三兩片長長的細瘦的薄葉,那細微的葉脈告知你生存該是多么艱難;更有的,它們就在一簇一簇瘦葉下又自己生長出根須,只為了少向母體吮吸一點乳汁,便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能,那么它正說明生命的本能是多么尊貴,生命有權自認為輝煌壯麗,生機竟是這樣地不可扼制。或者就是一團一團小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色的漿汁,它們的根須在春天被人們挖去當野菜。而石縫間的蒲公英,卻遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀干,它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片,它們的莖顯得堅韌而蒼老,它們的葉因枯萎而失去光澤;只有它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條,似那柔中有剛的藤蔓,深埋在石縫間狹隘的間隙里;它們已經(jīng)不能再去為人們做佐餐的鮮嫩的野菜,卻默默地為攀登山路的人準備了一個可靠的抓手。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著,又被環(huán)境改變著,適者生存的規(guī)律盡管無情,但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者,生命現(xiàn)象告訴你,生命就是拼搏。如果石縫間只有這些小花小草,也許還只能引起人們的哀憐;而最為令人贊嘆的,就在那石巖的縫隙間,還生長著參天的松柏,雄偉蒼勁,巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣,使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長出來,扭曲地、旋轉地,每一寸樹衣上都結著傷疤。向上,向上,向上是多么的艱難。每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑,幾度春秋。然而它們終于長成了高樹,伸展開了繁茂的枝干,團簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上,聳立在高山峻嶺的峰巔,只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你述說,它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒,細如草蛇的樹根,盤根錯節(jié),從一個石縫間扎進去,又從另一個石縫間鉆出來,于是沿著無情的青石,它們延伸過去,像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時,一株松柏,它的根須竟要爬滿半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住,由此,它們才能迎擊狂風暴雨的侵襲,它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。愿一切生命不至于因飄落在石縫間而凄凄切切。愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己,認識自己,從而才能錘煉自己,成長自己,直到最后完成自己,升華自己。石縫間頑強的生命,它既是生物學的,又是哲學的,是生物學和哲學的統(tǒng)一。它又是美學的,它具有如此震懾人們心靈的情感力量,它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。.“生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著……生命就是拼搏”這句話的含義是什么?.松柏的形象包含著什么樣的情和理?.“愿一切生命不至于因飄落在石縫間而凄凄切切”這句話的含義是什么?.“愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境”中,“尋求最艱苦的環(huán)境”應如何理解?.石縫間頑強的生命,向你揭示出怎樣一個美的、壯麗的心靈世界?.從野草到山花到松柏的結構安排有什么好處?四、精彩語言運用.閱讀下面的材料,完成()()題?；詹税l(fā)端于南宋,興盛于清代,如今更是享譽海內外?；詹说胤缴术r明,文化底蘊深厚,具有三大特色。一是甲?；罩莸靥幧絽^(qū),林木蔥蘢,溪流遍布,盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽,為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是精于燒燉,講究火功。①常以木材為燃料,或柴禾急燒,或樹塊緩燒,充分呈現(xiàn)食材的特點。②加以木炭火單燉,原鍋上桌,可以最大程度地保持湯汁的鮮美。③清燉是烹制徽菜的另一種重要方法,習用火腿佐味,湯色清白,香氣濃郁。④紅燒是烹制徽菜的主要方法,多用醬油著色,色澤油亮,味道濃厚。三是乙?；詹嗽诎l(fā)展過程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng),原料的選擇和搭配都十分講究。比如,多用具有藥效的野菜入食,就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補養(yǎng)生之道。()材料中畫線的句子順序已打亂,請準確排序。(只寫序號)

()請根據(jù)上下文,在甲、乙兩個橫線處補寫出相應內容。要求:語意連貫,表達簡明,每處不超過個字。甲:

乙:

參考答案【自主認知】自練自測.()ì()à()ǎ()ù()ī()ā()ǎ()ǐ.法思想散文隨筆集法思想美我一躺倒,身下就起火我需要知道的一切……【合作探究】.作為個體生命的存在,都是短暫的、有限的,死亡是人人所不能避免的。這句話從生命的終極歸宿上來看待生命,由此引出珍惜生命的話題。.珍惜生命,熱愛生命,認真而充實地生活,善于享受生活中各種快樂的人就會感到死而無憾,也就不會被死亡的陰影限制住。如果一輩子懶散拖沓,萎靡不振,不能積極樂觀地對待生活,留有很多遺憾,臨死時必然感到苦惱和不甘心。.人有一種希望,就是填充空間和時間,即希望自己占有更大的空間和時間。但與浩瀚的宇宙相比,人占有多少空間都沒有用;人無法避免死亡,因此也占不了多長時間。人的尊嚴不在于填充空間和時間,而在于思想。思想有深淺高下之分,高明的、有深度的思想才能使人獲得力量,體現(xiàn)出人發(fā)展自己、完善自己的努力,顯示出人的獨特性和魅力,也即獲得人在自然萬物中的“尊嚴”。因此,要“努力好好地思想”“提高自己”。.道德,是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范。道德通過對社會的或一定階級的輿論對社會生活起約束作用。作者把“努力好好地思想”作為道德的原則,說明作者對思想的高度重視。.對于應該怎樣生活、怎樣做事和怎樣做人,在當代社會生活中越來越?jīng)]有固定的衡量標準,使一般人難以把握、望而生畏。作者卻把復雜問題簡單化,而且講得機智、幽默,充滿溫情,容易為人們所接受。正如文章中所說,這些信條“貼近真實,清晰明了并且堅實可靠”,便于大家信心十足地去實踐,并獲得成功?！菊n堂練習】解析項“衍”應讀“?！表棥皶骸睉x“à”項“矩”應讀“”。解析:“情禮難容”應為“情理難容”。解析項,“今后”,名詞,時間詞。從今以后。應改用“后來”。項,“從而”,連詞,上文是原因、方法等,下文是結果、目的等;因此就。應刪去。項,“安之若素”的意思是“(遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象)像平常一樣對待,毫不在意”。不合語境。項,“息息相關”,呼吸相關聯(lián),形容關系密切。也說息息相通。解析項,搭配不當,“提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色”應改為“增強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色”項,語序不當,“所有”應調到“中國”后項,結構混亂,應刪去“使它”。解析:本題重點考查考生語言表達連貫的能力。從結構和內容上可以看出①和④關系緊密,而且①有“比如”,在前,同時①和④是對⑤的進一步解釋,所以排列出⑤①④。③中“它”指代⑥中的“最佳方法”,整個句子從正面分析與他人分享的意義,②則從反面來分析,所以排列出⑥③②。選擇項,可再讀一遍驗證,整個語段按照提出觀點、正反分析和具體做法順序排列。.本文的基本思路是:理解詞語“度日”的基本含義——我對生命的態(tài)度——以切身體會告誡人們要熱愛生命。本文的主旨是:作者通過對“度日”一詞的理解,對生命、生活、生死等問題的闡釋,道出生命的本質,告誡人們要珍惜時光,熱愛生命。.①生命是經(jīng)過數(shù)十億年的時光演化而來的,是自然的哺育,也是自然的杰作,無可比擬。②有生就有死,沒有死也就沒有生。死亡是生命的另一種形式。③因為好好享受生活,所以對死亡就不感到遺憾。④關心生活,才能感受到生活的樂趣,才能更好地享受生活。⑤用“豐盈飽滿”的生活使生命相對延長。解析項,本文沒有表現(xiàn)“語不驚人死不休”的行文風格,而是親切自然的風格。項,文中表現(xiàn)的是隨遇而安的現(xiàn)實主義態(tài)度。項,文中沒有表現(xiàn)出“及時享受、及時行樂的思想”。.適者生存,優(yōu)勝劣汰,對適者、強者而言,生命就是拼搏,而弱者因為不知拼搏就會被淘汰。.山石間的松柏是毅力和意志最完美的象征,是一切生命的榜樣。在任何困厄的境遇中,只要頑強不屈地拼搏,足可以創(chuàng)造出神奇輝煌的業(yè)績。作者刻畫松柏的形象抒發(fā)了崇敬、贊嘆之情。.如果命運把你安排在非常艱苦的環(huán)境里,也不必悲觀消沉,而要樂觀頑強,奮力拼搏。.最艱苦的環(huán)境最能錘煉人,它能使自己的能力得到提高,使自己的精神境界得到升華。.無論環(huán)境怎樣困厄也無所畏懼。要永遠蓬勃向上,面對人生。.層層深入地把石縫間生命的奇跡一步步推向新的境界,深化了主題。.()④①③②()答案示例:甲:就地取材,講求新鮮;乙:秉承傳統(tǒng),注重養(yǎng)生。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤