2023屆浙江強(qiáng)基聯(lián)盟2月統(tǒng)測(cè)語(yǔ)文試題

2022學(xué)年第二學(xué)期浙江強(qiáng)基聯(lián)盟2月統(tǒng)測(cè)高三年級(jí)語(yǔ)文試題命題人：浙江工業(yè)大學(xué)附屬德清高級(jí)中學(xué)

方香椿

胡平審題人：義烏市青巖書院

萬(wàn)森

海亮高級(jí)中學(xué)

朱鑒斌

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，17分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：多年以前，張藝謀拍了電影《英雄》，開(kāi)啟了中式商業(yè)大片時(shí)代，改變了國(guó)產(chǎn)主流電影的審美習(xí)慣。影片在題材與語(yǔ)言運(yùn)用、人物塑造以及作品立意上與觀眾共生，包含互動(dòng)觀念和復(fù)數(shù)形式，展現(xiàn)出“意識(shí)影片”多樣化的創(chuàng)作局面、特點(diǎn)和面貌?！耙庾R(shí)影片”指涉影片創(chuàng)作的一種有意識(shí)的預(yù)先結(jié)構(gòu)，并因應(yīng)各種元素的變化而發(fā)生調(diào)整，體現(xiàn)為一種廣義的共生、互動(dòng)和融合，既有商業(yè)片的類型特征和敘事功能，又呈現(xiàn)出明顯的實(shí)驗(yàn)性探索，敢于突破傳統(tǒng)模式，且在其間把握的尺度中尋得某種平衡，使影片自成一格。有別于通常意義的商業(yè)電影，《滿江紅》呈現(xiàn)出鮮明的實(shí)驗(yàn)性探索，類型的雜糅、多次反轉(zhuǎn)的敘事處理、舞臺(tái)化的表現(xiàn)方式、種種元素的混裝等，都是實(shí)驗(yàn)性嘗試的表征。影片《滿江紅》的故事完整清晰，故事在特定的空間時(shí)間里展開(kāi)，節(jié)奏張弛有度，光怪陸離，連續(xù)反轉(zhuǎn)與錯(cuò)落的院落、交織的長(zhǎng)巷、灰墻青瓦、中國(guó)窗欞、天井高墻以及豫劇一起，將懸念和節(jié)奏推向高潮。此片呈現(xiàn)的敘事意識(shí)最大程度上發(fā)揮了導(dǎo)演在創(chuàng)作上的潛力，某種意義上，張大的計(jì)劃是角色行為相互對(duì)照辯證法作用的結(jié)果，而非張大設(shè)計(jì)的結(jié)果，情節(jié)敘事包含的每一次反轉(zhuǎn)都力求自然且出乎意料，這使影片質(zhì)量有了保證?！稘M江紅》的攝影視角、畫面構(gòu)圖以及鏡頭剪輯，在光和影的結(jié)合上力求精美，不同凡俗。而此片銀灰且趨近鐵黑色的基調(diào)，視覺(jué)鮮明的美術(shù)頗為講究，極富表現(xiàn)力。尋求與內(nèi)容相應(yīng)的形式、敘事，沿著電影作為一種綜合藝術(shù)的互動(dòng)的觀念走，在一意創(chuàng)新和小心翼翼之間推來(lái)推去，是打造一個(gè)共生的形式，是一種最具啟發(fā)性的意識(shí)，是“意識(shí)影片”的第一個(gè)層次，這也形成了電影和觀眾的深切互動(dòng)?！稘M江紅》在藝術(shù)表現(xiàn)以及節(jié)奏上含有明快之調(diào)。每一步劇情推進(jìn)、每一個(gè)人設(shè)為什么給人很飽滿的感覺(jué)？是與選角與一眾實(shí)力派演員演技的突破自我有關(guān)，本質(zhì)上則是作為第二自我的角色人物交流與聯(lián)系的形式以及公共領(lǐng)域中理想的寫照。將第二自我與第一自我結(jié)合，構(gòu)成渾然一體的復(fù)數(shù)形式，才給人驚喜滿滿的感覺(jué)。《滿江紅》的選角很大膽，同時(shí)也意味著風(fēng)險(xiǎn)，而這恰恰成就了“意識(shí)影片”的第二個(gè)層次。從劇本到演員再回到劇本，電影基于每個(gè)演員的氣質(zhì)對(duì)故事人物進(jìn)行調(diào)整。于是，影片的表演呈現(xiàn)出一種獨(dú)特的調(diào)性。反派人物秦檜、何立，老謀深算、奸邪多疑。張譯、雷佳音等性格明星，表演穩(wěn)定。武義淳一味斗心眼，由岳云鵬飾演，多了意外和喜感。而北宋對(duì)金的背景讓時(shí)空突轉(zhuǎn)，雖然是略寫，卻讓一眾義士的精神面貌漸顯。影片中張大等小人物，由沈騰等喜劇演員飾演，觀眾看到這些喜劇表演風(fēng)格鮮明的演員便會(huì)發(fā)笑。劇情的發(fā)展、多樣可能性、跌宕起伏、變化多端與耐人尋味，是他們飾演的角色和反派人物相互交織交鋒與對(duì)照的必然結(jié)果。兩組人物都涉及在歷史時(shí)刻做抉擇。后者是一些不屈身從賊的無(wú)名小人物，卻可以歸為民族英雄，作為大英雄，影片張揚(yáng)突顯了他們抒情的一面。與道始終，正大明白，在相互對(duì)照辯證中，尋求出真理來(lái)。（選自丁亞平《<滿江紅>,一部意識(shí)影片的辯證法》）材料二：電影《滿江紅》在敘事和視聽(tīng)上最為明顯的兩個(gè)外在標(biāo)識(shí)，一是懸念，一是喜劇。懸念的設(shè)置與解開(kāi)，是以邏輯的推演和求真的理性快感為前提和目的的：兇手是誰(shuí)？動(dòng)機(jī)為何？真相是什么？懸念的展開(kāi)經(jīng)不經(jīng)得起推敲，又能否具有創(chuàng)意而不機(jī)械，產(chǎn)生所謂“情理之中，意料之外”的效果?！叭宦伞钡臅r(shí)空關(guān)系（去秋凌渡之前的一個(gè)時(shí)辰/喬家大院）與敘事線索，讓“沉浸式大型實(shí)景劇本殺”的消費(fèi)性與趣味感凸顯出來(lái)，古裝與新潮之間多了一個(gè)很當(dāng)下的聯(lián)通渠道。抽絲剝繭和多次反轉(zhuǎn)的結(jié)構(gòu)是故事層層推進(jìn)的重要載體，戲劇性與邏輯性的平衡是關(guān)鍵。小人物能下一盤大棋嗎，這要經(jīng)過(guò)怎樣的過(guò)程呢？明面上的反轉(zhuǎn)又會(huì)隱藏著怎樣更深層的秘密呢？這些所謂的燒腦感是理性的，電影要好看，首先這些推進(jìn)和反轉(zhuǎn)要有說(shuō)服力，還要在此基礎(chǔ)上觸動(dòng)情感。小人物豁出時(shí)間和性命，去完成一件艱難但值得的事情，何以支撐？是“義”和信念，所謂舍身取義。張大一干人等以下九流販夫走卒面目為偽裝，以心中執(zhí)念和背上刺字為真性情，步步為營(yíng)前仆后繼；孫均以職業(yè)軍人的身份，完成從所謂走狗鷹犬向俠義刺客的轉(zhuǎn)變，舍身忘死激情投入。底層的卑微，執(zhí)念的悲壯，表里的反差特別能喚起情感的共鳴。這樣的共鳴，還不僅僅是個(gè)體、偶然的，它還是有著民族文化心理積淀的東西。岳飛《滿江紅》的流傳，顯然也不僅僅是其文學(xué)和文本價(jià)值，而是有著時(shí)間密碼的“集體無(wú)意識(shí)”。當(dāng)然，迷霧謎題的演進(jìn)和反轉(zhuǎn)，還會(huì)產(chǎn)生荒誕感，這是一種對(duì)于理性的質(zhì)疑，比如電影中瑤琴和“密信”的段落邏輯瑕疵明顯，復(fù)雜的說(shuō)明反而會(huì)讓觀眾產(chǎn)生不信任感。有幾次的突轉(zhuǎn)也顯得有些生硬與偶然，但瑕不掩瑜，整體來(lái)說(shuō)，從懸念解開(kāi)的求真過(guò)程中，獲得情感共鳴和情緒消費(fèi)，《滿江紅》給觀眾搭建了很好的平臺(tái)。小人物的反差境遇和劇情的反轉(zhuǎn)演進(jìn)，都能為喜劇風(fēng)格提供支撐，信息不對(duì)稱的“井蛙”情景和各懷鬼胎的“錯(cuò)位”情境都是天然的喜劇元素，加之演員的選擇和表演風(fēng)格，《滿江紅》不僅讓人發(fā)笑，還能“破圈”地聯(lián)通一些諸如“我沒(méi)有背景，我的一切都來(lái)自努力”或者“免死金牌”的梗，使其喜劇性凸顯無(wú)疑。但是，我們應(yīng)該注意到，這樣的喜劇感在鬧劇的表面風(fēng)格下產(chǎn)生了一種“黑色性”。更進(jìn)一步說(shuō)，這種喜劇的黑色性背后還具有著不易覺(jué)察的崇高感。《滿江紅》的核心創(chuàng)意和主題是具有很高的文學(xué)性和創(chuàng)新感的——“超越一人一時(shí)一地生死的千古流傳”，岳飛“滿江紅”這首絕筆詞在敘事上的托底，以及視聽(tīng)上“全軍復(fù)誦”的高潮段落，融合了新歷史主義的元素但又沒(méi)有背離傳統(tǒng)歷史觀，使得電影由喜劇之“表”經(jīng)由荒誕感黑色性入悲劇之“里”，這是在“假翻案，真虛構(gòu)”中產(chǎn)生的攝人心魄的帶著痛感的崇高感?！皾M江紅”詞是文化積淀的表征，電影如此這般的視聽(tīng)呈現(xiàn)，其意義在于很好地展現(xiàn)出這樣的主題：英雄和正義不會(huì)真的死亡，其生命會(huì)借由“滿江紅”詞甚或《滿江紅》電影這樣的“文化紀(jì)念碑”延續(xù)下去，英雄雖死卻因忠義永生，奸佞茍活但卻背負(fù)千古罵名。（選自程波《<滿江紅>：懸念的情動(dòng)與喜劇的崇高》）1．下列對(duì)材料中“意識(shí)影片”的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．“意識(shí)影片”指影片以一種有意識(shí)的預(yù)先結(jié)構(gòu)為前提產(chǎn)生的一種廣義的共生、互動(dòng)和融合，它敢于突破傳統(tǒng)商業(yè)片的模式，使影片自成一格。B．《滿江紅》的攝影視角、畫面構(gòu)圖以及鏡頭剪輯、光和影的結(jié)合、銀灰且趨近鐵黑色的基調(diào)，這些形式與電影內(nèi)容共生，體現(xiàn)了“意識(shí)影片”的特點(diǎn)。C．張藝謀的電影《英雄》是其“意識(shí)影片”的開(kāi)端，而《滿江紅》則是其進(jìn)一步探索與嘗試，在一意創(chuàng)新和小心翼翼間共生，完美呈現(xiàn)，使觀眾產(chǎn)生情感共鳴。D．電影《滿江紅》在選角上大膽，將第二自我的角色人物與演員的氣質(zhì)結(jié)合，并進(jìn)行作品的調(diào)整，構(gòu)成渾然一體的復(fù)數(shù)形式，這也是它作為“意識(shí)影片”的一種表現(xiàn)。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．“三一律”要求戲劇創(chuàng)作在時(shí)間、地點(diǎn)和情節(jié)間保持一致性。電影《滿江紅》選擇了去秋凌渡前的一個(gè)時(shí)辰在喬家大院發(fā)生的故事，很好地體現(xiàn)了“三一律”的運(yùn)用。B．隨著情節(jié)不斷發(fā)展，故事層層推進(jìn)，形成了多次反轉(zhuǎn)的故事結(jié)構(gòu)，在觀眾不斷推敲中，電影達(dá)到了戲劇性與邏輯性的平衡，產(chǎn)生了“情理之中，意料之外”的效果。C．影片《滿江紅》中，處于底層的張大一干人、職業(yè)軍人孫均等都有一種底層的卑微，執(zhí)念的悲壯，這種表里的反差喚起的情感共鳴，也是我們民族文化心理積淀的東西。D．影片《滿江紅》融合了新歷史主義元素但又沒(méi)有背離傳統(tǒng)歷史觀，借助喜劇性，呈現(xiàn)一種攝人心魄的帶著痛感的崇高感，做到了表里結(jié)合，核心創(chuàng)意與主題都有創(chuàng)新。3．下列選項(xiàng)中，不屬于我們民族文化心理積淀的“義”的一項(xiàng)是（3分）（

）A．《趙氏孤兒》中義士程嬰和公孫杵臼將被冤死的趙盾之孫趙武救出，藏匿15年之久，習(xí)文練武，把一個(gè)嬰兒撫養(yǎng)成英俊少年，直至趙家冤屈得以昭雪。B．魯迅《故事新編·鑄劍》里的“黑衣人”，替為楚王鑄劍卻被楚王無(wú)端殺害的鑄劍師干將復(fù)仇，為了給干將的兒子“眉間尺”報(bào)仇，以自己的生命為代價(jià)。C．《戰(zhàn)國(guó)策》中的聶政答應(yīng)嚴(yán)仲子刺殺作惡多端的韓傀，考慮到人多會(huì)有差錯(cuò)，于是一人前往，不想連累他人。D．尤三姐是《紅樓夢(mèng)》中的著名人物，容貌風(fēng)流標(biāo)致，性格剛烈自持，因?yàn)椴粷M寧國(guó)府的黑暗齷齪，于是拔刀自刎。4．騰訊娛樂(lè)訊：“2023年春節(jié)檔，張藝謀的古裝懸疑片成了大贏家。上映16天，票房總計(jì)突破40億。”上述兩則材料都探討了《滿江紅》迅速走紅的原因，它們的觀點(diǎn)有哪些共同之處？（4分）5．電影《滿江紅》將我國(guó)傳統(tǒng)文化中著名的詩(shī)詞《滿江紅》進(jìn)行了演繹和推廣，也成為了傳統(tǒng)文化影片化的成功案例，在傳統(tǒng)文化的傳播上，可以從中借鑒哪些經(jīng)驗(yàn)？（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6~9題。手表不只是用來(lái)看時(shí)間的紅墨爸，我想戴手表！女兒飽飽把書包往墻上的釘子一鉤。我一愣，咱家只有一個(gè)老爺鐘，時(shí)常報(bào)錯(cuò)時(shí)。我又一想，便從飽飽書包里拿出圓珠筆，卷起她的小袖子，給她畫手表。畫“鐘山”牌的，我還給劃上“鐘山”的字樣。飽飽的胳膊微微顫動(dòng)。我說(shuō)別動(dòng)，爸把“山”劃成躺倒的“王”了。飽飽說(shuō)癢癢，嘴角一直抿笑。我撮嘴對(duì)著“手表”哈口氣，“手表”越發(fā)鮮亮。畫好啰。我喊了一聲。飽飽一看，嚷嚷，爸，咋畫得這么小呢？“鐘山”牌的表盤特大，是我故意畫小的，飽飽的手腕太細(xì)了。我說(shuō)，表盤大的便宜，像鐘……飽飽嘟著嘴，我就要畫大的。我用指尖蘸了唾沫，抹掉，重畫。表盤和飽飽的小手腕一樣寬。我又畫上表帶，一節(jié)一節(jié)的像鐵軌。飽飽高卷袖子，舉著“手表”，花兒怒放般笑著，一蹦一跳地彈出家門?！笆直怼蹦：?，我便給飽飽重畫。后來(lái)飽飽竟要求爸天天給她畫一只。我說(shuō)誰(shuí)家有那么富裕天天換新手表？飽飽脖子一梗，我又沒(méi)讓爸真買手表？我就依了飽飽天天給她畫新“手表”。爸畫的手表咋天天一個(gè)模樣呢？有一天飽飽突然問(wèn)。我說(shuō)，爸只記得“鐘山”牌這樣子。那天我給飽飽又畫了新“手表”。飽飽驚呼，爸，咋三根表針一樣長(zhǎng)短、一樣粗細(xì)呢？我說(shuō)，爸畫的都是時(shí)針，讓時(shí)間走得快一點(diǎn)，飽飽長(zhǎng)大了，工作了，就能買真手表?，F(xiàn)在可要好好讀書喔！飽飽把手表貼在耳朵上，爸，我聽(tīng)到了“咔嚓咔嚓”的聲音，它走得真快。后來(lái)飽飽把自己的名字改成田雯。我不認(rèn)識(shí)“雯”字。飽飽說(shuō)就念底下的“文”。對(duì)呀對(duì)呀，“雯”“文”，飽飽可有文化哩！果然雯雯趕上了1977年的高考，上了大學(xué)，有了工作，攢了錢便給我買了一只真手表，“上?！迸茀龋】晌疫桓吲d，雯雯你自己都沒(méi)買，咋給爸買了？我賴著不肯箍上表。雯雯也忒不高興，爸，這款是男式表。又脖子一梗，爸給女兒畫了無(wú)數(shù)只手表，女兒就不能給爸買一只真手表？難道雯雯也給爸畫一只假手表？是不能畫。我只能乖乖地戴上女兒孝敬爸的真手表，“上海”牌哩！臨睡前我都要親一口“上?！惫鉂崱?rùn)滑的臉龐。如今，我又迷上給小星星畫手表。小星星是我的曾外孫女，學(xué)名博鑫，那個(gè)光頭、胡子茂盛的中年男子先生起的。先生“懂”《周易》，解名曰，“博”，博士也；“鑫”，命里缺金哉。一套一套的?，F(xiàn)在的手表款式繁多，那些兒童智能手表，表盤圓形、方形，顏色五花八門，還能定位和通話?？尚⌒切瞧鲋鴭衫p著我天天給她畫手表。我隔三差五就要去一趟“華聯(lián)商廈”，戴上老花眼鏡，貓腰弓背地細(xì)瞅那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的兒童智能手表柜臺(tái)。那位有倆酒窩的女服務(wù)員老遠(yuǎn)就招呼我，阿公，又有新款式啦！我攤開(kāi)赤橙黃綠青藍(lán)紫彩色筆，像當(dāng)年在竹篩上擺滿一圈兒雕花鑿子，卷起小星星的小袖子。小星星的小胳膊白嫩，圓圓的，像蓮藕……每回小星星都說(shuō)，小星星最喜歡外太公畫的手表，每天一個(gè)新花樣兒。時(shí)間在表針上悄悄滑走。我90歲慶生那天，星星牽過(guò)我的手放在她的膝蓋上，給我擼上袖子，在我右腕上畫手表（我的左腕戴著她媽媽給我買的新手表，“上?！迸疲?。我的手腕一抖。星星說(shuō)，別動(dòng)。我笑笑說(shuō)，外太公癢癢。星星說(shuō)，是這表太貴重了。我問(wèn)多少錢一只。星星說(shuō)，十幾萬(wàn)一只。星星正在給“手表”哈氣，我兀地抽出手，甩著手腕，邊問(wèn)，啥表，恁貴？勞力士。老螺螄？我驚異，是金螺螄吧！是外國(guó)表。不戴。外太公不戴洋表，外太公就戴“上?！迸啤Ｓ植皇钦姹?？外太公好可愛(ài)哩！星星擁抱我說(shuō)，外太公，星星最喜歡您！我抬起手腕，“金螺螄”沒(méi)能甩掉。細(xì)瞅，表盤上并沒(méi)畫著“金螺螄”，而是描著洋文。我又突然發(fā)現(xiàn)，這洋表咋三根表針一樣長(zhǎng)短、一樣粗細(xì)呢？星星說(shuō)，星星畫的都是秒針，讓時(shí)間走得慢一點(diǎn)，這樣，外太公就不會(huì)老去。星星又把耳朵貼在洋表上，抬頭說(shuō)，外太公，它走得很輕、很慢……（文章選自2022年10月《作家文摘》）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．“墻上的釘子”“老爺鐘”等體現(xiàn)“我”家庭拮據(jù)，堅(jiān)持為女兒畫“鐘山”牌手表體現(xiàn)出了父親與孩子的獨(dú)特情趣和積極樂(lè)觀的精神。B．“我”賴著不肯箍上表，但臨睡前都要親一口，看似矛盾，但實(shí)際上體現(xiàn)父愛(ài)，父親心疼女兒，想讓女兒給她自己買一塊表。C．“我”隔三岔五去“華聯(lián)商廈”，去看新款式手表，表明現(xiàn)在物質(zhì)條件好了，我想為撒嬌的小星星買一塊新款式手表。D．外太公與曾外孫女的“勞力士”“老螺螄”“金螺螄”等語(yǔ)言通過(guò)錯(cuò)位打岔的形式，呈現(xiàn)詼諧幽默的特點(diǎn)，極富生活氣息。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．本篇小說(shuō)選材精巧，構(gòu)思巧妙，以父親為女兒畫手表、外太公為曾外孫女畫手表的故事為切口，以小見(jiàn)大講故事，引人入勝。B．第三段中“高卷”“舉著”“花兒怒放般笑著”“一蹦一跳地彈出”等詞，運(yùn)用動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的歡樂(lè)心境。C．“臨睡前我都要親一口‘上?！鉂崱?rùn)滑的臉龐”這句話運(yùn)用借代、擬人手法，表現(xiàn)我對(duì)女兒送的禮物的深愛(ài)。D．這篇小說(shuō)既無(wú)驚人的事件，也無(wú)曲折的情節(jié)，更沒(méi)有人物之間激烈的矛盾沖突，整體上節(jié)奏明快緊湊，結(jié)尾耐人尋味。8．“我”與飽飽、“我”與星星的對(duì)話描寫極富溫情，談?wù)勛髡哌@樣寫的用意。（6分）9．紅墨接受采訪時(shí)說(shuō)：“小口入，大口出，盡全力給讀者帶來(lái)思考與回味?！蔽恼聵?biāo)題為“手表不只是用來(lái)看時(shí)間的”，結(jié)合文章談?wù)?，這對(duì)你有什么人生啟示？（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。上①好儒術(shù)、文辭，頗改宣帝之政；言事者多進(jìn)見(jiàn)，人人以為得上意。又傅昭儀②及子濟(jì)陽(yáng)王康愛(ài)幸，逾于皇后、太子。太子少傅匡衡上疏曰：“臣聞治亂安危之機(jī)在乎審所用心蓋受命之王務(wù)在創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)傳之無(wú)窮繼體之君心存于承宣先王之德而褒大其功。昔者成王之嗣位，思述文、武之道以養(yǎng)其心，休烈盛美歸之二后，而不敢專其名，是以上天歆享，鬼神佑焉。陛下圣德天覆，子愛(ài)海內(nèi)，然而陰陽(yáng)未和、奸邪未禁者，殆議者未丕揚(yáng)先帝之盛功，爭(zhēng)言制度不可用也，務(wù)變更之，所更或不可行而復(fù)復(fù)之，是以群下更相是非，吏民無(wú)所信。臣竊恨國(guó)家釋樂(lè)成之業(yè)而虛為此紛紛也！愿陛下詳覽統(tǒng)業(yè)之事，留神于遵制揚(yáng)功，以定群下之心?！对?shī)·大雅》曰：‘無(wú)念爾祖，聿修厥德’③，蓋至德之本也?！秱鳌吩唬骸畬徍脨?，理情性，而王道畢矣。’治性之道，必審己之所有馀而強(qiáng)其所不足，蓋聰明疏通者戒于太察，寡聞少見(jiàn)者戒于壅蔽，勇猛剛強(qiáng)者戒于太暴，仁愛(ài)溫良者戒于無(wú)斷，湛靜安舒者戒于后時(shí)，廣心浩大者戒于遺忘。必審己之所當(dāng)戒而齊之以義，然后中和之化應(yīng)，而巧偽之徒不敢比周而望進(jìn)。唯陛下戒之，所以崇圣德也！臣又聞室家道修，則天下之理得，故《詩(shī)》始《國(guó)風(fēng)》，《禮》本冠、婚。始乎《國(guó)風(fēng)》，原情性以明人倫也；本乎冠、婚，正基兆以防未然也；故圣王必慎妃后之際，別嫡長(zhǎng)之位，禮之于內(nèi)也。卑不逾尊，新不先故，所以統(tǒng)人情而理陰氣也；其尊嫡而卑庶也，嫡子冠乎阼，禮之用醴，眾子不得與列，所以貴正體而明嫌疑也。非虛加其禮文而已，乃中心與之殊異，故禮探其情而見(jiàn)之外也。圣人動(dòng)靜游燕所親，物得其序，則海內(nèi)自修，百姓從化。如當(dāng)親者疏，當(dāng)尊者卑，則佞巧之奸因時(shí)而動(dòng)，以亂國(guó)家。故圣人慎防其端，禁于未然，不以私恩害公義?！秱鳌吩唬骸叶煜露ㄒ?！’”（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀(jì)二十一》）【注】①漢元帝劉奭（shì），漢宣帝劉詢的長(zhǎng)子。②漢朝嬪妃最高封號(hào)，僅次于皇后。③出自先秦《大雅·文王》，意為“感念你祖先的意旨，修養(yǎng)自身的德行”。10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．臣聞治亂安危之機(jī)/在乎審所用心/蓋受命之王/務(wù)在創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)/傳之無(wú)窮/繼體之君/心存于承宣先王之德而褒大其功B．臣聞治亂安危之機(jī)/在乎審所用心/蓋受命之王務(wù)/在創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)/傳之無(wú)窮/繼體之君心/存于承宣先王之德而褒大其功C．臣聞治亂安危之機(jī)/在乎審所用心/蓋受命之王/務(wù)在創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)/傳之無(wú)窮/繼體之君/心存于承宣先王之德而褒大其功D．臣聞治亂安危之機(jī)/在乎審所用心/蓋受命之王務(wù)/在創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)/傳之無(wú)窮/繼體之君心/存于承宣先王之德而褒大其功11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．宣帝：皇帝的謚號(hào)。謚號(hào)是后人根據(jù)帝王生前事跡評(píng)定的一種稱號(hào)，有褒貶之意。B．嗣位：繼承君位。“嗣”的本義是繼承、接替。我國(guó)封建王朝奉行嫡長(zhǎng)子繼承制。C．比周：既指結(jié)黨營(yíng)私，也有集結(jié)，聚合之意。文中指乖巧之徒不敢結(jié)黨營(yíng)私。D．阼：古代廟寢堂前兩階，主階稱阼階，天子祭祀升阼階，后用阼階指皇帝登基。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．疏是臣下向皇帝有所陳述的一種文書，匡衡在此疏中直言上諫，糾正朝廷不正風(fēng)氣，對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序，起到至關(guān)重要的作用。B．臣子不能發(fā)揚(yáng)光大先帝的盛大功業(yè)，反而抨擊過(guò)去的法令規(guī)章不可用，制度反反復(fù)復(fù)更改，導(dǎo)致在下位的人發(fā)生糾紛，官吏和平民無(wú)所遵信。C．匡衡引用《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)傳》中的句子，告誡君王要循序漸進(jìn)地進(jìn)行改革，警惕自己，修養(yǎng)性情，使陛下的圣德更為崇高。D．以區(qū)別對(duì)待嫡子和庶子的加冠禮為例，匡衡意在勸誡君王只有家庭端正，天下才能安定的道理，語(yǔ)重心長(zhǎng)，言辭懇切。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）愿陛下詳覽統(tǒng)業(yè)之事，留神于遵制揚(yáng)功，以定群下之心。（4分）（2）如當(dāng)親者疏，當(dāng)尊者卑，則佞巧之奸因時(shí)而動(dòng)，以亂國(guó)家。（4分）14．文末匡衡為什么要引用《傳》中“正家而天下定矣”這句話來(lái)勸誡君王？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首宋詩(shī)，完成15~16題。澄邁驛通潮閣①二首蘇軾一倦客愁聞歸路遙，眼明飛閣俯長(zhǎng)橋。貪看白鷺橫秋浦，不覺(jué)青林沒(méi)晚潮。二余生欲老海南村，帝遣巫陽(yáng)招我魂②。杳杳天低鶻沒(méi)處，青山一發(fā)是中原?！咀ⅰ竣龠@兩首七絕作于元符三年（1100年），詩(shī)人離開(kāi)貶所儋州之前。澄邁，縣名，在今海南島；通潮閣，一名通明閣，在澄邁縣西。②帝遣巫陽(yáng)招我魂：帝，指上帝；巫陽(yáng)，古代女巫名。這里詩(shī)人化用《楚辭·招魂》之意，借上帝以指朝廷，借招魂以指奉旨內(nèi)遷。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．第一首詩(shī)描繪登通潮閣所見(jiàn)情景，閑雅的筆觸中隱然透出羈旅愁緒。首句“倦客愁聞歸路遙”，開(kāi)門見(jiàn)山地點(diǎn)明詩(shī)人的心境和處境。B．白鷺“橫”于秋浦之上，化動(dòng)為靜，不用“飛”或“翔”，卻著一“橫”字，帶出一股雄健之勢(shì)，也傳達(dá)出詩(shī)人憑欄遠(yuǎn)眺的神情意態(tài)。C．詩(shī)人被貶出京師，漂泊在海南，北歸無(wú)期，發(fā)出“余生欲老海南村”的嘆息，這自悲自憫的情感已經(jīng)淹沒(méi)了詩(shī)人心中執(zhí)著的期望。D．詩(shī)人就像一個(gè)漂泊無(wú)依的游魂，苦苦地盼望上帝將它召還，“帝遣巫陽(yáng)招我魂”隱喻自己的遭遇類同屈原，也是政治斗爭(zhēng)的犧牲品。16．前人評(píng)價(jià)：“這兩首七絕抒寫羈旅思鄉(xiāng)的愁懷，但前一首以景寫趣，意趣雋永；而后一首以景寫情，情感熾熱綿長(zhǎng)。”你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）蘇洵的《六國(guó)論》中“

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”很有畫面感地寫出秦的貪得無(wú)厭，秦的貪欲讓人無(wú)法真正睡安穩(wěn)。（2）曹操《短歌行》中的“

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”被唐代文學(xué)家劉禹錫在《陋室銘》中化用為“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的千古名句。（3）玉文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，古詩(shī)詞中經(jīng)常以“玉”字入詩(shī)，承載詩(shī)人的詩(shī)情。比如“

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”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。建設(shè)黃河國(guó)家文化公園，是彰顯中華民族文化自信的國(guó)家重大文化工程。

①

的黃河是大自然給予中華民族的寶貴饋贈(zèng)，千百年來(lái)，黃河以奔騰不息、

②

的磅礴氣勢(shì)塑造了中華民族的民族品格，資源豐富、內(nèi)涵深邃的黃河文化，為中華兒女堅(jiān)定民族自信奠定了重要根基。當(dāng)你不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴青藏高原，飽覽草甸似錦的黃河源頭風(fēng)光；當(dāng)你沿著當(dāng)年秦皇漢武開(kāi)疆拓土的路線，感受著奔騰浩蕩的國(guó)家統(tǒng)一大潮；當(dāng)你在西安、洛陽(yáng)等黃河古都，回望雄漢盛唐的歷史輝煌；當(dāng)你駐足華北平原千里懸河，目睹兩岸沃野的寧?kù)o氣象……毫無(wú)疑問(wèn)，你一定會(huì)對(duì)黃河國(guó)家文化公園充滿無(wú)限的向往和期待。作為文化遺產(chǎn)，有的屬于包括石窟、寺廟在內(nèi)的不可移動(dòng)文物，有的屬于包括大遺址等各類考古遺址和文物。這些不可移動(dòng)文物和大遺址是黃河國(guó)家文化公園建設(shè)的重要文化資源，用它們來(lái)充實(shí)黃河國(guó)家文化公園的文化內(nèi)涵時(shí)，需

③

，在凸顯當(dāng)?shù)貧v史文化特點(diǎn)的同時(shí)，選取那些在中華文明史上具有舉足輕重地位的文物和文化遺產(chǎn)。這樣做，可以使黃河國(guó)家文化公園的格局既是國(guó)家級(jí)的，又具有其獨(dú)特性。為提升黃河國(guó)家文化公園形象辨識(shí)度，該形象標(biāo)志（見(jiàn)下圖）在隋唐洛陽(yáng)城和二里頭國(guó)家考古遺址公園主入口正式亮相。黃河國(guó)家文化公園標(biāo)志：18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)①

②

③

19．請(qǐng)描繪并闡釋黃河國(guó)家文化公園標(biāo)志的寓意。(4分)20．文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分)（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。不少父母熱衷購(gòu)買兒童維生素、魚油軟糖等兒童保健品，給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素。在健康育兒觀念下，市面上不少兒童保健品軟糖打出“強(qiáng)健骨骼”“保護(hù)視力”等旗號(hào)，成為一些家庭的育兒“新寵”，在消費(fèi)細(xì)分賽道上悄然走俏。一些家長(zhǎng)愛(ài)子心切，為了