九級(jí)語文下冊期末考試測試試卷

深圳外國語學(xué)校2007~2008學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)語文試卷座位號(hào)：___________班級(jí)：___________姓名：____________說明：1.考試時(shí)間100分鐘，滿分100分。2.本卷試題，考生必須在答題卷上按規(guī)定作答；凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。3.答題前，請將姓名、試室、考號(hào)、座位號(hào)用規(guī)定的筆在試卷規(guī)定位置填好。一、語言技能考查（共14分）1．請選出下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組（）（2分）A．惻隱（cè） 佇立（zhù） 引頸受戮（chuò）B．嗤笑（chī） 漣漪（yī） 越俎代庖（jǔ）C．悄然（qiǎo） 榮膺（yīng） 吹毛求疵（cī）D．芳馨（xīng） 蔭庇（yīng） 睡眼惺忪（sōng）2．請選出下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）A．構(gòu)建和諧社會(huì)面臨的一個(gè)重要任務(wù)是協(xié)商各個(gè)利益群體之間的關(guān)系。B．單位給我倆各派重任，我和他在車站揮手告別后就分道揚(yáng)鑣，各奔東西了。C．趙良真是別有用心，辦的手抄報(bào)內(nèi)容和形式都與眾不同，令人叫絕。D．由于少林功夫已蜚聲海內(nèi)外，少林寺方丈釋永信因而不愿意看到功夫商業(yè)化和全球化，不希望少林寺成為麥當(dāng)勞。3．請選出下列句子中沒有語病的一句（）（2分）A．我們的校長很年輕，大概三十歲左右。B．我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。C．通過第六次全國鐵路運(yùn)行大提速，使我國鐵路運(yùn)輸能力有了顯著提高。D．楊林同學(xué)的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。4．請選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（）（2分）2007年3月①獎(jiǎng)牌背面鑲嵌玉璧②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競技場全景③獎(jiǎng)牌正面使用國際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案④獎(jiǎng)牌的掛鉤由中國傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成⑤玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽A．①②④③⑤B．③⑤①④②C．①⑤④③②D．③②①⑤④5．請選出下列句子中表達(dá)得體的一句（）（2分）A．某校學(xué)生會(huì)的科普小報(bào)征稿啟事中說：“由于我們的思想水平有限，本報(bào)難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，歡迎批評(píng)指正。懇切希望老師和同學(xué)們幫助我們，為辦好《科學(xué)小報(bào)》盡一點(diǎn)綿薄之力?！盉．林海正在草擬“失物啟事”，他寫道：“昨天我在課室丟失了一本《名言詞典》，如有拾獲，請務(wù)必從速交還?！盋．中央電視臺(tái)綜藝節(jié)目主持人趙保樂說：“最后，感謝嘉賓黃格選和我們一起度過了這段歡樂的時(shí)光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部!”D．魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來，舉國震驚。6．請選出下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的兩組（）（）（4分）A．雖欲言,無可進(jìn)者/至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言B．是以先帝簡拔以遺陛下/路不拾遺C．二者不可得兼，舍生而取義者也／舍本逐末D．望其旗靡／所向披靡二、古詩文閱讀（共16分）（一）古詩詞默寫考查（10分）7．請把下面的詩詞名句補(bǔ)充完整。（1），欲語淚先流。（李清照《武陵春》（2）？悠悠。不盡長江滾滾流。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）（3）持節(jié)云中，？（蘇軾《江城子·密州出獵》）（4）可憐后主還祠廟，。（杜甫《登樓》）（5）永結(jié)無情游，。（李白《月下獨(dú)酌》）（6），勝作一書生。（楊炯《從軍行》）（7），平沙莽莽黃入天。（岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》）（8）共看明月應(yīng)垂淚，。（白居易《望月有感》）（9）請用《詩經(jīng)·關(guān)雎》的語句佐證，小伙子一般都喜歡美麗又賢惠的姑娘。“，?！保ǘ┪难晕拈喿x能力考查（6分）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一返焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠！以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。（選自《愚公移山》）8．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1分）①汝之不惠惠：②汝心之固固：9．從課文學(xué)習(xí)中知道，“陰”“陽”二字在和山水名稱相連時(shí)，多指和山水相關(guān)的方位，如“河陽”、“漢陰”等。我國很多城鎮(zhèn)名稱就是這樣形成的。請分別寫明下列城市所處山水的位置。（1分）衡（衡山）陽____________；洛(洛河)陽_____________；10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?譯：11.在人和山這對矛盾中，愚公和智叟表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度。愚公認(rèn)為：子孫無窮，人力無限，而山不加增，人定勝山；智叟認(rèn)為：人是“殘年余力”，山卻高大難平，愚公不自量力。你持什么看法呢?談?wù)勀銓Χ说脑u(píng)價(jià)。(2分)答：三、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）議論文閱讀能力考查（8分）讀書與思考（1）讀書，顧名思義，就是同書本打交道。也許有人會(huì)問，這也需要方法嗎?當(dāng)然需要。假如一個(gè)同學(xué)天天讀書，投入的精力很多，讀什么記什么，這是不是最好的閱讀之道呢?這樣讀書，也是一種讀書法，古人叫做“記誦之學(xué)”，他這樣用功地讀書，絕對比不讀書、不記誦要好。但這種讀書，不能成為一種學(xué)問，不算是上乘的讀書。因?yàn)樗脕淼膶W(xué)問是死的。讀書多是好事，但還要用種種科學(xué)知識(shí)來幫助理解書本的內(nèi)容。如果要使書本上的知識(shí)“活”起來，這就要想，要思考。（2）在讀書的過程中，要給思考留下余地。你在求知時(shí)，學(xué)進(jìn)來的東西，如果沒有同你原有的知識(shí)碰頭，就只能擺在那里，不發(fā)生“化學(xué)作用”，無法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物，自動(dòng)地把它們劃分為營養(yǎng)和廢料，再根據(jù)人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要?jiǎng)幽X思考，吸收書本上的知識(shí)，為增長學(xué)問所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識(shí)就能與原有的知識(shí)融合在一起，產(chǎn)生化學(xué)變化，然后把需要補(bǔ)進(jìn)的知識(shí)變成自己的學(xué)問，把不需要的東西排除掉，當(dāng)作垃圾處理。（3）改革開放以來，國外的思想、學(xué)說涌進(jìn)了國門，一時(shí)令人應(yīng)接不暇。青年人對新事物敏感，這當(dāng)然是好現(xiàn)象。但也有些青年學(xué)生對外來的理論沒有經(jīng)過認(rèn)真的思考和消化，就盲目地追逐，結(jié)果讓自己的頭腦成了外國理論的跑馬場。里面即使有好東西也不能好好地加以利用，更不要說分辨良莠了。這種情況，應(yīng)當(dāng)引起警惕。古人說，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@些青年人，對自己不熟悉的東西，幾近“不思”、“不學(xué)”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危機(jī)。我看是不能這樣繼續(xù)下去的。大家要有清醒的意識(shí)，要在讀書上多用腦。讀外國書如此，讀中國書也如此。因此，在讀書中，思考，才能剔除糟粕；；。（4）總而言之，在讀書中，思考特別重要。（選自2002年3月6日《中國教育報(bào)》，有刪改。）12．本文的中心論點(diǎn)是什么？（1分）答：13．第③段用了哪些論據(jù)？請任選一種說說其作用。（2分）答：14．結(jié)合語境，在文章第③段結(jié)尾的橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子，與前面的畫線句子形成排比句。（2分）答：15．有人說“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，也有人說“讀書破萬卷，下筆如有神”。作為中學(xué)生的你，讀完全文有什么啟示，請談?wù)勛约旱捏w會(huì)。（3分）答：（二）文學(xué)作品閱讀能力考查（12分）一窠①八哥的謎牛漢（1）小時(shí)候，我不會(huì)養(yǎng)烏，卻有探險(xiǎn)和獵取神秘事物的野性。有一年的麥?zhǔn)占竟?jié)，聽說城墻上出觀了一窠八哥，我在城墻下繞來繞去尋找。果然，聽到了一絲兒很稚嫩而清脆的聲音，似出殼不久的雛雞的叫聲。順著細(xì)微的聲音找去，終于望見了在高高城墻上的一孔洞穴里，四五張鮮紅的小嘴正張著，像一束喇叭花懸掛在崖畔上，好看極了。我當(dāng)下就想把它們掏下來。但壁立的城墻太高太陡，無法攀登。八哥的窠在城墻的上方，用梯子夠不著，從城上用繩子縋②下來一定可以掏著，但我不敢。我只能立在城墻跟前，仰起頭望著那一窠神秘的八哥。（2）記得父親曾對我說過，縣城墻最早是隋朝時(shí)筑的土城，明朝時(shí)包的青磚。墻面上已經(jīng)有一些磚朽爛成窟窿。我異想天開，想攀登上去掏這窠八哥。全村的孩子中，我最會(huì)爬墻上樹，我相信自己會(huì)手扣著腳登著那些孔洞往上攀登，總有一天能把這窠八哥掏到手。（3）我天天練攀登，苦練了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹媽從天空“嗖”的一聲回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一閃而過，隨后從窠里伸出頭，朝下望著我，“吱吱”地叫，我知道它們在咒罵我。有幾次，頭發(fā)上落了雨點(diǎn)似的鳥糞，還有臟土。我心里明白，這是大八哥在對我進(jìn)行反抗。小八哥抖動(dòng)著茸茸的羽毛，我聞到了奇異的鳥的氣味，再往上攀登三五尺，就能夠著八哥了。（4）一天清早，我來到城墻下，感到有點(diǎn)異樣——沒有聽到小八哥的聲息。前幾天，我已聽出小八哥的聲音變得洪亮了起來，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙學(xué)語，已經(jīng)很像在歌唱。八哥的歌，一定不同于鴿子那種柔媚而混濁的聲音，更不是麻雀粗糙的吵叫，也不同于村里八音會(huì)上的任何一種樂器聲。（5）整個(gè)城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。我頓然明白，八哥一家已經(jīng)飛走了，已經(jīng)移居到不可知的遠(yuǎn)方。（6）叫賣黃酒的小栽根告訴我，天亮前后他看見有一朵黑亮的云彩，向滹沱河那個(gè)方向飛走了，那一定就是八哥一家。我傷心地扒在城墻上哭了半天。我知道小八哥還沒長到該出飛的時(shí)候，它們?nèi)绾卧诖篪B翅羽的扶托下逃到了遠(yuǎn)方，真是一個(gè)猜不透的謎。我為它們擔(dān)憂。（7）我曾在村子上空看見成千上萬只蜜蜂嗡嗡叫著，扶托著它們不會(huì)飛的蜂王，像金黃色的云朵從天空飛過，后來落在我家院子的老槐樹下，父親用涂了蜜的大笊籬③把抱成團(tuán)兒的蜂小心地收了下來，于是我家有了一窠蜜蜂，養(yǎng)在西房的屋頂上。（8）我想連那么小的蜜蜂都能扶托著蜂王飛，那窠小八哥一定能夠讓自己的父母扶托著飛走。但是我不大相信它們能飛得很遠(yuǎn)。我在村里村外到處尋找，沒有發(fā)現(xiàn)八哥的蹤影。它們究竟飛到了什么地方?難道真的飛過了滹沱河，飛到了二十里以外的北山上?是的，一定飛到了那個(gè)郁郁蔥蔥的鳥的世界。（9）我這一輩子不會(huì)忘記這窠小八哥。而且直到現(xiàn)在也不明白：它們在大難臨頭的時(shí)候，如何能神奇地飛到了遠(yuǎn)方？（10）前幾天，有個(gè)詩人聽我講述這個(gè)故事，沉思了一會(huì)兒，對我說：“是小鳥自己飛的。在災(zāi)難面前，翅膀一下子就會(huì)長大長硬?！保?1）我有點(diǎn)相信這個(gè)解釋了。（12）真的，是小八哥自己飛走的。我怎么會(huì)想不到這一點(diǎn)?(選自《向著太陽歌唱》，商務(wù)印書館有刪改)[注]①窠（kē）：鳥獸昆蟲的窩。②縋(zhuì)：用繩子拴住人或東西往下送.③笊籬(zhàolí):一種工具。16、第一段劃線句子對小八哥作了哪些方面的描寫?簡要說說這些描寫的作用。(2分)答：17、“一窠八哥的謎”主要指什么?對此可能的謎底有哪兩個(gè)？(2分)答：18、品讀第（5）段中的畫線句子“整個(gè)城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣”，說說它好在哪里？（2分）答：19、本文中作者對八哥的感情有什么變化?(3分)答：20、結(jié)合你的成長經(jīng)歷或閱讀積累，談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示。(3分)答：四、表達(dá)與交流（50分）21.在以下兩道作文題中，任選一題寫作。（題目一）話題作文：二十一世紀(jì)是一個(gè)多元化的世紀(jì)，是一個(gè)信息化的時(shí)代，要生存，要發(fā)展，人與人之間就需要交往。在交往中獲得信息，在交往中尋求發(fā)展的機(jī)會(huì)，在交往中尋求理解，在交往中得到認(rèn)同……交往是一種本領(lǐng)，交往是一個(gè)過程，交往是一種體驗(yàn)。同學(xué)，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同學(xué)交往，和朋友交往……交往中你有過許多的感受和體驗(yàn)，有歡樂，也有煩惱；有痛苦，也有幸福。（1）請以“交往”為話題，寫一篇文章，不少于600字，不超過900字。自擬題目，文體不限。如寫詩歌，不少于20行。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請用ΧΧ代替。（題目二）半命題作文：這事真讓我______________（1）在日常學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔……請依據(jù)上述提示（不限于此范圍），結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）文章不少于600字，不超過900字。文體不限，如寫詩歌不少于20行。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請用ΧΧ代替。初三語文試題參考答案及評(píng)分意見一、語言技能考查（14?分）1.C2.B3.B4.D5.D6.CD（第6小題答對一組得2分）1.C(A引頸受戮lùB越俎代庖zǔD芳馨xīn蔭庇yìn2.B（A“協(xié)商”的意思是共同商量以便取得一致意見。換成“協(xié)調(diào)”是使各方面配合得適當(dāng)，與“關(guān)系”搭配才對。B“分道揚(yáng)鑣”指分道而行，比喻因目標(biāo)不同而各奔各的前程或各干各的事情；C別有用心感情色彩變了。D從語意看，文句應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)改為“盡管／卻”）3.B（A“大概”、“左右”刪除一個(gè)即可。B魯迅原話。C修改：刪去“通過”或刪去“使”。D應(yīng)該從全班再到全校）4.D（可以確定在介紹獎(jiǎng)牌時(shí)必須按照一定的順序，即從正面到背面再到掛鉤，確定了這個(gè)依據(jù)，排列起來就容易了。）5.D（A“綿薄之力”是謙辭；B“務(wù)必從速交還”有命令口氣，不符合“失物啟事”的寫作目的；C“榮幸”是謙辭。）6.CD二、古詩文閱讀能力考查（16分）（一）古詩詞默寫考查（10分）（1）物是人非事事休（1分）（2）千古興亡多少事（1分）（3）何日遣馮唐（1分）（4）日暮聊為《梁甫吟》（1分）（5）相期邈云漢（1分）（6）寧為百夫長（1分）（7）君不見走馬川行雪海邊（1分）（8）一夜鄉(xiāng)心五處同（1分）（9）窈窕淑女，君子好逑（2分）（每空錯(cuò)一字，整空不得分）（二）課內(nèi)文言文閱讀能力考查（6分）8.惠：惠通慧，聰明固：頑固、固執(zhí)（1分）9.在衡山南面；在洛河北岸；（1分）10．憑借您的力氣，連魁父這座小山都不能削平。能把太行、王屋（兩座山）怎么樣呢？（2分）。11.對山的態(tài)度其實(shí)是對困難的態(tài)度，循此方向談看法、作評(píng)價(jià)皆可。只要世界觀積極，言之成理，表達(dá)流暢就可得分，否則酌情扣分。(2分)三、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）議論文閱讀能力考查（8分）12．在讀書中思考特別重要。（1分）13．事實(shí)論據(jù)道理論據(jù)例如：作者把改革開放以來，一些青年人