少年作文共九篇

少年少年（一）少年。多少次提筆寫下此標(biāo)題，卻始終被腦海中翻天滾地的思緒所中止。少年，狂妄不羈，英姿颯爽，與常道背道而馳。倘若是文藝少年，更是滿腹經(jīng)綸，舌綻蓮花。但往往，世事難測(cè)，有不少少年在逆市中成長，尋覓。于是乎，“少年”二字，讓我想起了幾個(gè)人。第一位是卡夫卡。他有著深邃明亮如耀眼星芒的眼睛。但我看著他年輕時(shí)的照片，怔怔地望著那雙空虛的大眼，卻不見托爾斯泰式的犀利，仿佛只是一個(gè)未長大的孩子，乖巧得可怕。也許是因?yàn)槟谴直﹫?jiān)毅的父親，十幾年如一日的“專橫有如暴君”的家長式管教，讓他本應(yīng)展翅高飛的叛逆從半空中跌落，只剩下痛苦不堪的呻吟，孤獨(dú)如同被群鳥拋棄的雁。也許是第一次世界大戰(zhàn)所帶來的民不聊生，讓卡夫卡愈來愈感到孤獨(dú)，內(nèi)心深處的寒冷漸漸蔓延上整顆心臟，恐懼油然而生。也許是奧匈帝國的腐敗無能和政治矛盾的雙重壓迫，湖藍(lán)色的憂郁漫上了他的生活，他的創(chuàng)造。還記得《變形記》里那位可憐的推銷員嗎？苦不堪言的格里高爾一夜醒來變作了笨重可怖的甲蟲。父親惱怒，母親壓抑，妹妹哭訴，他依舊沒改變對(duì)家的忠心?？ǚ蚩üP下的主人公都是如此，努力換做一場(chǎng)空，極其殘酷。在泯滅了善與惡，現(xiàn)實(shí)與幻想，仇恨與愛戴中，唯一可以明朗的，是卡夫卡那雙充滿少年愁苦的眼睛。第二位是梅西。在綠茵場(chǎng)上，他是其貌不揚(yáng)的一個(gè)。甚至有些時(shí)候不出眾的身高讓他吃了不少虧?？墒鞘畮啄昵?，在足球史上有一個(gè)傳奇，身高168CM的阿根廷球員馬拉多納被稱為最優(yōu)秀的球員，而他的傳奇是在1986年墨西哥世界杯上，對(duì)戰(zhàn)英格蘭時(shí)，躍起用手把球“送”入門中，彌補(bǔ)了面對(duì)人高馬大的希爾頓的防守的缺憾。而在二十年后，巴薩對(duì)戰(zhàn)西班牙人時(shí)，梅西復(fù)制了“上帝之手”。這似乎也成了他的傳奇?？僧?dāng)初背井離鄉(xiāng)的苦楚似乎還在眼前，坐在替補(bǔ)席上的孤寂仍舊未散去。現(xiàn)在撲面而來的稱呼，都是“阿根廷天才”、“新任世界足球先生”、“馬拉多納接班人”。但是這個(gè)少年依舊會(huì)在綠茵場(chǎng)上羞澀一笑，甚至那次嚴(yán)重的腳傷療養(yǎng)期間，還會(huì)在小羅的陪伴下練習(xí)。盛名響起，他沒有像C羅那樣換衣服一樣換女朋友，2010年帶著青梅竹馬女友安東內(nèi)拉出現(xiàn)在世人眼前時(shí)，還是照樣的少年的青澀。他還是個(gè)少年，20歲出頭的年輕球員，即使聲名顯赫。他會(huì)在球場(chǎng)上被無緣無故安插了“保鏢”后悶悶地咬嘴唇，會(huì)在狀況愈下的小羅轉(zhuǎn)會(huì)后不忘這位大哥哥的恩情，會(huì)在看到女朋友坐在高臺(tái)上微笑的時(shí)候抿嘴笑，會(huì)在德國接二連三進(jìn)球失敗而歸時(shí)落寂地流淚。四年的光陰，少年會(huì)磨練得更加鋒芒畢露，他會(huì)微笑著看著潘帕斯雄鷹展翅高飛。第三位是JustinBieber。創(chuàng)造了美國唱片銷售奇跡的少年。第一次聽baby的時(shí)候還以為歌手是個(gè)和MileyCyrus差不多的少女歌手，結(jié)果一次鄰班女生的驚呼讓我才知道原來這是個(gè)金發(fā)碧眼的少年的作品。他雖然沒有打破那位美國歷史上那位更加年輕的歌手的記錄，但FANS們已叫出了“大叔走開我們要美少年”的口號(hào)。確實(shí)，偏愛歐美深邃五官的人不少，而保持著清脆嗓音的卻在少數(shù)。如今的這個(gè)少年，年僅16歲，卻聲成名就，或許幾十年后，這個(gè)少年的俊秀不再，嗓音褪了稚嫩，但少年的影子會(huì)一直停留在這段青蔥歲月中。少年，是張揚(yáng)，是揮舞青春的年紀(jì)。少年，亦是奮發(fā)圖強(qiáng)的標(biāo)志。少年（二）他的目光穿過幾個(gè)人的屏障她抬起頭覺察到了異樣冬日的陽光慵懶明亮角落里看太陽斜射的光芒那么明朗像他一樣有些話被風(fēng)吹散到云里有些?~只能見證在泛黃的紙上有些人在你生命中出現(xiàn)又消失不見日子被掀開了一頁又一頁他不屬于她也許已經(jīng)忘記了她她不再是個(gè)害羞的小姑娘若干年她在另一個(gè)地方捕捉冬日的陽光那么溫暖像他一樣…………………。。少年（三）在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村子里，有一顆巨大的樹擋住了通向遠(yuǎn)方唯一的道路。村里的人誰也不愿去除掉這顆樹。因?yàn)?，這顆樹太大了，即使再高大的人，抬頭都望不到這樹的樹冠。于是，一百多年過去了，村里的人都始終蜷縮在這個(gè)小村子里，與世隔絕。而那顆大樹呢，不但沒有經(jīng)受傷害，反而還在不斷生長。這使村里的人更加望而生畏了。終于，村里出現(xiàn)了一個(gè)下定決心要砍掉那顆大樹的人。那是一個(gè)十六歲的少年。他自幼起，就一心向往外面的世界，一心想走出這個(gè)小村子。他不愿做一只井底之蛙，他更不愿自己和村里的人就只因一顆樹而浪費(fèi)一生。他有他自己遠(yuǎn)大的理想。于是，他不顧村里人的反對(duì)，毅然提起斧子，來到樹下。那顆大樹開始有些驚訝；但后來大樹便想：這有什么好怕的，一百多年來無人能戰(zhàn)勝他，我也不可能懼怕一個(gè)十六歲的少年呀！我這么粗壯，任他白費(fèi)力好了。于是，大樹根本不把少年放在心上。但那少年呢，就這樣砍啊砍啊，他堅(jiān)信終有一天能砍倒大樹。他就這樣以他的毅力，堅(jiān)持不懈地履行他要砍倒大樹的誓言，每天都毫不松懈。就在大樹感到日漸虛弱的時(shí)候，大樹終于倒下了。時(shí)光已過了六年，昔日的少年也變成了健壯的小伙子了?；侍觳回?fù)有心人，少年就這樣以他的堅(jiān)毅，實(shí)現(xiàn)了他的誓言。他高興地對(duì)自己說，我終于戰(zhàn)勝了阻擋在路上的大樹，我終于走出了那狹窄的井底，終于走向了那廣闊的天地。少年（四）2008月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)巨大的災(zāi)難降臨在中國大地，四川省汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，災(zāi)難之日，國難之時(shí)，年輕的一代，把那滿腔的熱力，全心全意投入到這場(chǎng)災(zāi)難中，他們熱愛自己的祖國和同胞，他們用實(shí)際行動(dòng)，展示出了堅(jiān)強(qiáng)，他們用愛心感動(dòng)了中國、感動(dòng)了世界?！?0后”和“90后”的一代，用真心書寫著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。一剎那的生死巨變，中華民族團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，深刻表現(xiàn)出了愛國愛家的情懷，表現(xiàn)出了不畏危險(xiǎn)的剛強(qiáng)之氣，表現(xiàn)出了無私救人的美好品格，年輕一代用生命譜寫出了一幕又一幕感人的樂章。“80后”和“90后”，在經(jīng)受家園被毀，親人被埋的切骨之痛之余，他們并沒有放棄，他們用自己的雙手救出一條又一條生命，他們所表現(xiàn)出的，正是超乎尋常的無私與無畏……成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)12歲學(xué)生陳浩，在地震發(fā)生時(shí)，很快跑下樓梯，馬上就可以到達(dá)安全地帶了，卻看見一個(gè)女同學(xué)處在危險(xiǎn)之中，他毫不猶豫地轉(zhuǎn)頭向回跑，盡自己最大的努力把那女同學(xué)推開，自己卻被埋在了厚厚的瓦礫中。四川省北川一中學(xué)生晏鵬本來已經(jīng)被甩出教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同學(xué)，然而，在他進(jìn)教室時(shí)，樓房在余震中垮塌，17歲的他被埋在廢墟中……眾多的抗震小英雄，一次次讓我感動(dòng)、一個(gè)個(gè)使我震撼，而每次一看到他們那剛正之氣，我就感到他們是那么的無畏與成熟。在日常生活中，太多的被父母寵壞的“小皇帝”,“小公主”，他們未經(jīng)歷過絲豪疾苦與磨難，在家里為所欲為、坐享其成，而那一個(gè)個(gè)抗震小英雄，舍己救人，甚至慷慨到了可以舍棄生命，他們的精神，值得我們每一位少年學(xué)習(xí)。經(jīng)歷了家園被毀、痛失親人的懼怕與悲痛，小英雄們真切地感受到生命的可貴。在災(zāi)難后，不能畏懼，更不能消極地等待，要用自己的雙手去開拓去拯救。在平安祥和中生活的我們，就是要學(xué)習(xí)他們的執(zhí)著精神，不畏困難，勇往直前。少年朋友們：相信自己，不要再沉迷，用自己的雙手去創(chuàng)造吧！少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)，壯哉，中國青少年！少年（五）我們?cè)?jīng)非常努力的想要看懂一個(gè)人的一生，可是漸漸地發(fā)現(xiàn)這些都只不過是虛假的幻想。你可以到你的人生路上去體驗(yàn)更多的風(fēng)景，也可以在這個(gè)過程當(dāng)中與別人起承轉(zhuǎn)合，看不清楚那些所謂的善意提醒的，只不過是別人外面的一種教訓(xùn)。你的思想總是連不成串，就好像你的人生總是給你自己帶來不一樣的挑戰(zhàn)，但是挑戰(zhàn)到底能否迎接而來，能否順利度過，那么這一切都是你自己的決定了。曾經(jīng)你也瘋瘋癲癲，有點(diǎn)癡傻的樣子，但是那只是你表現(xiàn)出來的模樣。你可以看清楚，原來當(dāng)時(shí)他們所展現(xiàn)出來的表面現(xiàn)象都只不過是你所謂的一種人生，他們未必真的想要在這個(gè)過程當(dāng)中看清楚你的模樣，也從來都不會(huì)覺得這是一個(gè)清理的大好機(jī)會(huì)。就像你曾經(jīng)嘗試的那些體育和娛樂活動(dòng)，你根本就不把心思放在這上面，那又怎么能把這件事情完全做好呢？時(shí)間浪費(fèi)是很可恥的。所以爭(zhēng)分奪秒，對(duì)于我們每個(gè)人而言都是有著重要意義的，無論是用來工作還是用來學(xué)習(xí)，亦或是用來提升自己，都有著大的裨益。加油，相信你還是那個(gè)勇敢的自己，你還是曾經(jīng)的那個(gè)少年。即便是時(shí)光流連忘返，即便是被歲月催顧，你也仍然覺得這一切都是讓自己能夠感動(dòng)的。少年（六）這是下午這是鈴聲剛剛響過的草坪學(xué)生們散去了空氣正在稀薄一只足球留下來了幾株青草上那些離去的雙腳使操場(chǎng)越來越空曠有人坐在墻頭看著那足球看著那個(gè)點(diǎn)而他少年時(shí)代的影子安靜地伏在地面少年（七）有那么一個(gè)年輕人，姓名早已不知，我們就叫他少年吧。晚上，少年與他的同學(xué)走在路上，朦朧的月光灑在路上，除了遠(yuǎn)處傳來的汽車聲，一切都很安靜。他們走著走著……突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見馬路上趴著一位老人。不用說，是被撞了。少年想上前去扶起，馬上被同學(xué)制止：“你現(xiàn)在救了他，他醒來后說是你撞了他，你可賠不起。”于是，少年猶豫了，最后，在朋友的勸說下他走了。離開時(shí)，他仿佛聽到老人在呼喚他。少年回頭望去，老人仍然躺在那里。第二天，老人身邊架起了警戒線。少年緊緊地在一旁望著，沒有說一句話，但他心里翻涌著萬丈狂瀾，倘若當(dāng)時(shí)自己伸手扶了一把，也許老人還在這個(gè)世上。幾個(gè)月后，少年的叔叔入獄了，原因是他救了一位被撞的老人，而老人醒后一口咬定肇事者就是他，叔叔沒辦法，于是就進(jìn)來了。少年前去探視他，少年問叔叔：“你后悔嗎？”叔叔說：“不，至少那位老人還活著，我的入獄是有價(jià)值的，我不后悔?！鄙倌瓿聊恕植恢^了多少年，少年與他的那位同學(xué)一起走在路上，與數(shù)年前類似的景象又出現(xiàn)在眼前，不遠(yuǎn)處一位老人躺在血泊當(dāng)中……少年看著，腦海里想起了幾年前的叔叔跟他說的那句話，身邊的同學(xué)還是像幾年前一樣勸他，可他毫不猶豫地推開了同學(xué)的手，向著老人的方向跑了過去，而同學(xué)見狀馬上往回跑，還扔下一句：“這可不關(guān)我的事?！笨缮倌瓴还?，他義無反顧地沖上去，背上老人直奔醫(yī)院，雖然背上只有百來斤，但在少年來看，那是對(duì)一個(gè)生命的負(fù)責(zé)。最后老人醒來了，老人并沒有像同學(xué)口中所說的那樣一口咬定少年就是肇事人，反而當(dāng)面謝謝了少年。當(dāng)少年離開醫(yī)院就要上車時(shí)，剛才離開他的同學(xué)從身后叫住了他，撲通一聲跪在少年面前，淚流滿面地說：“謝謝你救了我的爺爺……”少年（八）奔跑吧！少年以青春的名義奔跑跨過起始線把所有煩惱忘卻因?yàn)?，我是少年航行吧！少年沖向勝利的彼岸迎接坎坷創(chuàng)造成功的明天因?yàn)椋沂巧倌觑w翔吧！少年用愛感動(dòng)世界飛躍藍(lán)天讓愛的傳遞勇往直前因?yàn)?，我是少年少年（九）在那悲涼的夜晚，我在寢室里等著室友們，他們來完了之后，我便去洗了澡。很快，我沖向澡堂，用熱水沖洗著身體，讓我感覺有一點(diǎn)悲涼。窗戶沒有關(guān)上，那一陣陣大風(fēng)讓人感到寒冷，顛得慌。我洗完澡之后，就回到寢室，室友們一個(gè)個(gè)都驚呆了。“你怎么會(huì)這么積極呢？”有的人說道。我小聲的說：“有嗎，我倒不覺得，我還等了你很久咧?！边@個(gè)晚上我做事的速度非常快，我第一個(gè)人很快就上床睡覺。沒熄燈前，就已經(jīng)睡了。第二天早晨一起床，我便把他們叫了起來。我開始了我的早上三部曲了，一是洗口、刷牙，二是洗臉，三是疊被子。很快回到教室，發(fā)現(xiàn)還沒有開門，我便冷靜了下來，這一天像瘋了一樣。早自習(xí)開始了，我開始了讀書、背書，我很快就把英語單詞記好了，上老師那里去默了我做完這一項(xiàng)任務(wù)之后，繼續(xù)在我自己的陶醉之中。有一種要爆發(fā)的感覺，我的小宇宙爆發(fā)決不是這種情況，會(huì)比這個(gè)威力更強(qiáng)。早自習(xí)下后，我和朋友一起去吃早餐，吃完便迅速回到教室來，認(rèn)真地做課后作業(yè)。思考一些難題，解決一些讓人發(fā)愁的問題。時(shí)間過得飛快，上課時(shí)間到，雖然沒有弄好幾個(gè)問題，但我這種精神是值得全班學(xué)習(xí)的。我相信所有的人都有這樣的思想，只是沒有學(xué)著去做罷了。上課時(shí)，我積極問答問題，得到老師的