物理成績(jī)反思

物理成績(jī)反思這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深入熟悉到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的同學(xué)做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立合格形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)合格形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)合格的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)合格的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)合格的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的合格環(huán)境，是很不應(yīng)該的，假設(shè)每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有合格的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的同學(xué)給予懲處也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承當(dāng)無(wú)論是承當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師關(guān)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，關(guān)于同學(xué)，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深后悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警悟，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提升我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好同學(xué)的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)力，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。在這半月中，我天天還是按時(shí)就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，關(guān)于家長(zhǎng)關(guān)于我的期望也是一種龐大的打擊，家長(zhǎng)辛辛勞累掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻背離了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深入的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。關(guān)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深入反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。2.急求物理測(cè)驗(yàn)成績(jī)反思,150字左右寫這種反思很簡(jiǎn)單，如果你只是空洞的說(shuō)，很難。你要做一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)，扣了多少分，其中哪些是會(huì)的而算錯(cuò)了，舉個(gè)例子〔例子越具體越好，一來(lái)是為了湊字?jǐn)?shù)，二來(lái)顯示你分析得很深入〕；哪些是不會(huì)的，舉個(gè)例子。把這些都寫上，再加上下面的話?！斑@次成績(jī)很不理想，主要是上課聽(tīng)講不好，沒(méi)有深入理解老師講的內(nèi)容，沒(méi)有準(zhǔn)確把握所學(xué)知識(shí)，造成了一些概念上的混淆。另外，考試時(shí)粗心大意，本來(lái)會(huì)的一些題目也做錯(cuò)了。今后我一定上課認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的精華全部汲取，爭(zhēng)取在下次的考試中取得理想成績(jī)。〞〔貌似僅僅這段話就百字以上了，這種方法適用于任何一科〕好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)該做的，也是中華民族的合格傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的同學(xué)卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……花自飄零水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢討。首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免互相交流，說(shuō)話聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深入根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。這次上自習(xí)講話背離了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在自習(xí)課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思索人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。為了老師辛勞地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著繁重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！老師，我不應(yīng)該不請(qǐng)假而擅自采納行動(dòng)，萬(wàn)一出現(xiàn)危險(xiǎn)沒(méi)有人知道，后果不堪設(shè)想！或者老師找不到我而擔(dān)心，而浪費(fèi)了時(shí)間！我這次沒(méi)有紀(jì)律性、沒(méi)有組織性、沒(méi)有嚴(yán)格按老師的要求做，是嚴(yán)厲的錯(cuò)誤！雖然是一件小事，但體現(xiàn)出了我當(dāng)時(shí)的散漫和不把紀(jì)律當(dāng)回事的錯(cuò)誤！我不能不請(qǐng)示就行動(dòng)，而給別人拖后腿，造成別的嚴(yán)重后果而自己卻不承認(rèn)！這是個(gè)原則性的錯(cuò)誤，應(yīng)處于嚴(yán)格的批評(píng)和處罰，如果我給老師和同學(xué)帶來(lái)了不應(yīng)該有的麻煩，是我的錯(cuò)，請(qǐng)?zhí)幜P我！俗話說(shuō)：“細(xì)節(jié)論成敗〞我在這小小的細(xì)節(jié)上出錯(cuò)，而造成了后果，我如果當(dāng)時(shí)給老師請(qǐng)了假后去上廁所，老師同學(xué)也不會(huì)擔(dān)心我，我也不會(huì)犯這個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)，我決心以后不能擅自采納行動(dòng)，要征求別人的看法后在行動(dòng)，要從小事做起，注重細(xì)節(jié)、注重原則、注重紀(jì)律，把老師的每一句話聽(tīng)進(jìn)去并采納行動(dòng)，不再犯這種錯(cuò)誤?。「鐐?，我寫不下了，累死了，你借鑒借鑒吧！在這次期中考試中，我考的不是很好，中等偏下。相信老師已經(jīng)看過(guò)我的試卷，下面是我從試卷中所能夠發(fā)現(xiàn)的我所存在的問(wèn)題。1，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理概念以及各種定義的理解上存在不夠，有些地方甚至出現(xiàn)了錯(cuò)誤。2，自己對(duì)物理公式的應(yīng)用，有些公試沒(méi)有記牢。3，有些問(wèn)題老師您都講過(guò)，但由于自己過(guò)于自大，上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，有些題目雖然已經(jīng)聽(tīng)降了，但客商沒(méi)有做好筆記，課下也沒(méi)有認(rèn)真思索，4,9再好好寫一下自己的不夠，就是一點(diǎn)點(diǎn)的缺點(diǎn)也寫出來(lái)0基于以上幾點(diǎn)，我決定在今后的日子里做到以下幾點(diǎn)來(lái)提升自己的成績(jī)1，強(qiáng)化自己關(guān)于定義以及概念的理解，充分發(fā)散自己的思維，加深理解與記憶，絕不容許有任何的偏差，為了進(jìn)一步鞏固自己對(duì)概念的記憶，天天關(guān)于學(xué)到的定義熟記，并且與同學(xué)討論定義的應(yīng)用以及內(nèi)涵2，關(guān)于公式，我認(rèn)為，公示的記憶在于積存，以及應(yīng)用的熟練程度，要提升公示的應(yīng)用水平，我想多做題，上課認(rèn)真聽(tīng)講是達(dá)成公式應(yīng)用水平提升的第一步，3，上課認(rèn)真聽(tīng)講，多記筆記，關(guān)于老師講的任何問(wèn)題，都要弄清弄明白，不存在任何的遺漏，4對(duì)應(yīng)著自己列出的缺點(diǎn)隨便寫點(diǎn)有了這次的教訓(xùn)，我在以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，提升自己的物理水平，在下次的考試中取得好的成績(jī)尊敬的老師：首先，我對(duì)我此次的物理考試失利表示內(nèi)疚與惋惜。內(nèi)疚于老師的期望，惋惜于自身的不夠。我覺(jué)得，此次導(dǎo)致我物理成績(jī)失利的主要原因是懶怠〔或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或其他因素〕以下是我對(duì)自身缺點(diǎn)的細(xì)致分析：〔這個(gè)我也不清楚你的狀況啊，我就大致舉幾個(gè)例子吧〕1.課堂聽(tīng)講存在某些問(wèn)題〔不能說(shuō)“沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講〞哦，要含蓄，否則老師會(huì)KKKKK〕。有時(shí)因休息不好，上課犯困，導(dǎo)致課堂效率低下。有時(shí)會(huì)注意力不集中，漏掉部分老師講的知識(shí)點(diǎn)?！彩Ｏ伦约阂罁?jù)實(shí)際狀況補(bǔ)充〕2.課下時(shí)間抓得不緊，貪玩，占用部分學(xué)習(xí)時(shí)間?！彩Ｏ伦约阂罁?jù)實(shí)際狀況補(bǔ)充〕3.學(xué)習(xí)效率不高，做題速度慢……〔剩下自己依據(jù)實(shí)際狀況補(bǔ)充〕4.學(xué)習(xí)方法有欠缺，有時(shí)亂學(xué)……〔剩下自己依據(jù)實(shí)際狀況補(bǔ)充〕以下是我經(jīng)過(guò)分析，將要采納的改正措施：1.上課一定專心聽(tīng)講，保持活躍思維，跟緊老師的講課思路，認(rèn)真記好筆記〔這一點(diǎn)很重要〕，爭(zhēng)取記住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，獲取最大課堂效率。從此不再拖欠……2.隨時(shí)緊張，樹立目標(biāo)。及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)，將課上的知識(shí)點(diǎn)牢銘記住。3.課下自習(xí)時(shí)專心致志，不溜號(hào)4.多做題，像考試一樣，做速度訓(xùn)練。5.多積存學(xué)習(xí)方法，加以改善。6.不會(huì)的。尊敬的老師：首先，我對(duì)我此次的物理考試失利表示內(nèi)疚與惋惜。內(nèi)疚于老師的期望，惋惜于自身的不夠。我覺(jué)得，此次導(dǎo)致我物理成績(jī)失利的主要原因是懶怠〔或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或其他因素〕以下是我對(duì)自身缺點(diǎn)的細(xì)致分析：〔這個(gè)我也不清楚你的狀況啊，我就大致舉幾個(gè)例子吧〕1.課堂聽(tīng)講存在某些問(wèn)題〔不能說(shuō)“沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講〞哦，要含蓄，否則老師會(huì)KKKKK〕。有時(shí)因休息不好，上課犯困，導(dǎo)致課堂效率低下。有時(shí)會(huì)注意力不集中，漏掉部分老師講的知識(shí)點(diǎn)。〔剩下自己依據(jù)實(shí)際狀況補(bǔ)充〕2.課下時(shí)間抓得不緊，貪玩，占用部分學(xué)習(xí)時(shí)間?！彩Ｏ伦约阂罁?jù)實(shí)際狀況補(bǔ)充〕3.學(xué)習(xí)效率不高，做題速度慢……〔剩下自己依據(jù)實(shí)際狀況補(bǔ)充〕4.學(xué)習(xí)方法有欠缺，有時(shí)亂學(xué)……〔剩下自己依據(jù)實(shí)際狀況補(bǔ)充〕以下是我經(jīng)過(guò)分析，將要采納的改正措施：1.上課一定專心聽(tīng)講，保持活躍思維，跟緊老師的講課思路，認(rèn)真記好筆記〔這一點(diǎn)很重要〕，爭(zhēng)取記住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，獲取最大課堂效率。從此不再拖欠……2.隨時(shí)緊張，樹立目標(biāo)。及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)，將課上的知識(shí)點(diǎn)牢銘記住。3.課下自習(xí)時(shí)專心致志，不溜號(hào)4.多做題，像考試一樣，做速度訓(xùn)練。5.多積存學(xué)習(xí)方法，加以改善。6.不會(huì)的題及時(shí)詢問(wèn)老師和同學(xué)?！彩Ｏ碌淖约焊纳啤骋陨鲜俏覍?duì)此次物理考試的總結(jié)與改正方式，我將在下一階段的學(xué)習(xí)中加倍努力，爭(zhēng)取將以前的不夠補(bǔ)上。我認(rèn)為，物理是一門重要的學(xué)科。不但事關(guān)高考成績(jī)，還滲透著自然科學(xué)與我們的生活。因此，學(xué)好物理對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。關(guān)于學(xué)好物理，我有決心，也有充足的信心！下次目標(biāo)：考**分〔或**名〕，我一定盡力達(dá)到！希望老師能夠相信我。是不是比較完美有用呢？我覺(jué)得這樣的作文樓主一定用的上的。說(shuō)實(shí)話用了我很長(zhǎng)時(shí)間呢……沒(méi)有功勞也有苦勞吧……樓主要是真的覺(jué)得我的作文能對(duì)你有點(diǎn)幫助的話就別讓我白忙活，好歹也表示下嘛。不要讓我失望哦，我可費(fèi)了好大勁……〔絕對(duì)原創(chuàng)〕最后，無(wú)論結(jié)果怎樣，祝你能夠順利上交并取得老師的欣賞。我由于在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有好好聽(tīng)講等諸多因素，造成了物理成績(jī)下降的行為，當(dāng)時(shí)老師對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)懷別的沒(méi)有好好聽(tīng)講，并且試圖打擾其他的同學(xué)，這是有悖同學(xué)的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害，仍然是不對(duì)的，我只是顧著自己的玩樂(lè)，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師、父母的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的是我自己，我這樣做，看似在現(xiàn)在玩的開心，實(shí)際上是在害自己。而且，一旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在不會(huì)也是對(duì)老師的不尊重。所以，當(dāng)老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，也是為了讓我深入的熟悉到這點(diǎn)。其次，我成績(jī)下降也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞作，他的勞作成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞作的惡劣影響。作為一名同學(xué)，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。我在人們心目中一直是一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！我在上課的時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí)，這也是嚴(yán)重的不尊重老師的行為。尊師重道是中華民族的合格傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代同學(xué)理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深入的意識(shí)到我的錯(cuò)誤。我在上課的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，這并不是好的表現(xiàn)，同時(shí)也是在害我自己，上課是用來(lái)增加同學(xué)的知識(shí)的，不是來(lái)玩的，所以我這種是行為很不對(duì)的，背離了做同學(xué)的原則。當(dāng)然，我不能說(shuō)我是來(lái)學(xué)校玩的，這是不能成為我上課不好好聽(tīng)講的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深入根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名同學(xué)我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在玩，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底熟悉到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深入熟悉到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)懷我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好同學(xué)，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深入的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的內(nèi)疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深入的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因?qū)嶋H上就是做假騙人，其結(jié)果卻損害了我，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是背離了同學(xué)的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神、背離了老師的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)同學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的同學(xué)當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī)，但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提升，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。上課學(xué)習(xí)不專心聽(tīng)講，在學(xué)校上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過(guò)去，我們學(xué)校在省里中不僅是成績(jī)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了我將來(lái)的前途；本來(lái)，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心；我是一個(gè)老生，我所犯的錯(cuò)誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭；新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。總之，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深入的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投。7.物理考試反思,在線等我不能見(jiàn)死不救啊我?guī)湍銓懏?dāng)物理成績(jī)下來(lái)的時(shí)候看到我自己的分?jǐn)?shù)我的心涼了怎么才得84分啊哎比我想的要差多了自己究竟是怎么回事啊看到試卷我仔細(xì)分析了原因主要有以下幾個(gè)方面1是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握好上課沒(méi)作好筆記課下沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)2是不懂的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決3是由于粗心出了許多不該犯的錯(cuò)誤針對(duì)自己的這些問(wèn)題我決定在以后的學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真改過(guò)虛心學(xué)習(xí)我準(zhǔn)備從以下幾方面做1上課認(rèn)真聽(tīng)講做好筆記2不懂的問(wèn)老師