六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球 共同責任》測試卷含解析答案

六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球共同責任》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.當有自然災害發(fā)生時，我們應該（

）。A.事不關(guān)己，高高掛起B(yǎng).不屈不撓，團結(jié)互助C.佇立觀望，見機行事D.遠遠逃離，絕不插手2.下列能源屬于可再生能源的是（

）。A.煤炭B.石油C.風3.世界環(huán)境日是（

）。A.2月2日B.4月22日C.6月5日D.7月11日4.下列不屬于我國自然災害的特點是（

）。A.種類多B.時間長C.分布廣5.下列（

）行為是尊重自己的表現(xiàn)？A.缺乏社會公德B.抄襲別人作業(yè)C.打斷別人說話D.不隨地吐痰6.通過自己的實際航海行動，證明了地球是一個球體的人是（

）。A.哥白尼B.伽利略C.達爾文D.麥哲倫二.填空題(共6題，共28分)1.人類對大自然的傷害最終會傷及（

），這是無法抗拒的規(guī)律。2.為了減輕自然災害對（

）、（

）的危害，我國不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災害的（

）、（

）系統(tǒng)，還建設了牢固的防災減災工程。3.為了更有效地保護地球，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過（

）、（

）等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把（

）列為一項基本國策。4.具備防災避險的意識、（

）的知識和能力，可以預防自然災害的發(fā)生，減輕其帶來的損失。5.生物賴以生存的森林，湖泊、濕地等正以驚人的速度（

）；煤炭，石油，天然氣等（

）因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導致（

）……地球出現(xiàn)了（

）、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題。6.重大自然災害發(fā)生后，全國人民發(fā)揚“一方有難，（

）”的精神共同應對災難。三.判斷題(共6題，共12分)1.臺風多發(fā)于夏秋之間。（

）2.滑坡、泥石流多發(fā)于西南地區(qū)。（

）3.我國的四川是地震頻發(fā)地區(qū)，所以這里不應該住人。（

）4.我們小學生年紀還小，對于保護地球我們不會做些什么。（

）5.地球上有七大洋四大洲。（

）6.經(jīng)濟發(fā)展是第一位的，環(huán)境問題次之。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線。地質(zhì)災害

雪災氣象災害

蝗蟲災害生態(tài)環(huán)境災害

地震海洋災害

海嘯五.簡答題(共6題，共40分)1.長期以來，我們所生存的環(huán)境出現(xiàn)了哪些問題？2.為什么說保護地球是我們?nèi)祟惞餐呢熑?？人類都為保護地球做了哪些？3.從哪些角度思考建筑與當?shù)刈匀画h(huán)境，地方文化的關(guān)系呢？4.地球是我們共同的家園，但人類在生產(chǎn)生活中的不合理行為，使生態(tài)環(huán)境不斷惡化，誘發(fā)或加重了自然災害的發(fā)生。要留住綠水青山我們小學生能做些什么？5.循環(huán)經(jīng)濟包括哪些方面？6.結(jié)合生活實際，請你制定幾條班級環(huán)保公約？六.材料題(共1題，共2分)1.針對我國的環(huán)境污染問題，刑法規(guī)定污染環(huán)境罪具體內(nèi)容包括“違反國家規(guī)定，排放、傾倒或者處置有放射性的廢物、含傳染病病原體的廢物、有毒物質(zhì)或者其他有害物質(zhì)，嚴重污染環(huán)境的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金：后果特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。大家閱讀以上材料，并思考：（1）如果環(huán)境受到污染，會給我們帶來哪些危害？（2）作為小學生我們可以做哪些保護地球的事情？七.綜合題(共2題，共16分)1.你有避險意識嗎？仔細閱讀下面的圖片與文字，你覺得哪些做法是正確的？哪些做法是錯誤的？說法正確的在括號里畫上“√”。（

）雷電交加時，在大樹下避雨。（

）山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時，選擇在山谷扎營。（

）當?shù)卣鸢l(fā)生時，如果條件允許，及時、有序地撒到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部。（

）當泥石流發(fā)生時，向垂直于泥石流動方向的山坡上跑。2.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.B5.D6.D二.填空題1.人類自身2.人民生命；財產(chǎn)安全；監(jiān)測；預警3.簽訂協(xié)定；制定法律；環(huán)境保護4.自我救護5.減少；不可再生能源；全球氣候變暖；資源短缺6.八方支援三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.×四.連線題1.地質(zhì)災害——地震；氣象災害——雪災；生態(tài)環(huán)境災害——蝗蟲災害；海洋災害——海嘯五.簡答題1.答：（答案不唯一）環(huán)境問題早已敲響了警鐘！近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負。生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題。2.答：①人與自然是生命共同體，人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律。②為了保護地球家園，人類不斷探索創(chuàng)新，運用聰明才智將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。③保護環(huán)境是每個人應盡的義務，讓我們行動起來把碧綠還給森林，把未來還給海洋，把清澈留給天空。3.建筑作為一種文化，與各地自然環(huán)境相適應，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。4.①植樹造林。②節(jié)約用水。③不隨地吐痰。④主動把垃圾分類投放。⑤愛護野生動物。⑥向相關(guān)部門反映環(huán)境問題。5.循環(huán)經(jīng)濟包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和廢物的高效回收。6.愛護花草樹木、節(jié)約糧食、節(jié)約水電、積極參加植樹造林活動等。六.材料題1.（1）環(huán)境受到污染，動植物的生存環(huán)境就會面臨挑戰(zhàn)，可能會使一些動植物滅絕；同時也會影響人類的生存；（2）我們小學生可以樹立保護地球的意識，同時可以呼吁大家一起來保護地球，將保護地球的落實到實際行動中。七.綜合題1.（√）當?shù)卣鸢l(fā)生時，如果條件允許，及時、有序地撒到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部。（√）當泥石流發(fā)生時，向垂直于泥石流動方向的山坡上跑。2.（1）青藏高原鐵路下，人們專門為藏羚羊開了一條遷徙的道路，并禁止人類捕殺。（2）在古代，著名的都江堰一定是人類與大自然共同發(fā)展共