三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元 我和我的同伴 測(cè)試卷a4版打印

三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元我和我的同伴測(cè)試卷一.(共10題，共20分)1.下列做法不能體現(xiàn)集體意識(shí)的是（

）。A.小明刻苦練習(xí)，為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給班級(jí)爭光B.聯(lián)歡會(huì)上小敏從家拿來水果與大家分享C.小紅說出板報(bào)靠其他同學(xué)就行了2.你買東西時(shí)，阿姨多找了你錢，你會(huì)（

）。A.這次算了，下次再算B.還給阿姨C.誰也不告訴3.她們是雙胞胎姐妹，（

）。A.性格特長等完全一樣B.性格特長等不一樣C.有很多相似點(diǎn)，可有各有不同D.完全不同4.小楓上美術(shù)課忘記帶水彩筆，作為他的同桌我可以（

）。A.不要管他，自己畫自己的B.把自己的彩色鉛筆跟他合用C.帶他告訴老師，讓老師批評(píng)他5.假如你并不認(rèn)同某些人對(duì)你的看法，那么你與他們溝通的方式可以是（

）。①面談②寫信③打電話④臭罵他⑤和氣溝通A.①②③④⑤

B.①②③⑤

C.①②③④6.開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你沒有體育特長，你會(huì)（

）。A.呆一邊玩自己的B.為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)C.到教室看書7.下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.小明和小軍都是與眾不同的B.小紅不允許自己有缺點(diǎn)C.有不足不可怕，我們要努力改進(jìn)自己8.同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，下面哪一項(xiàng)可能會(huì)不相同（

）。A.學(xué)校B.班級(jí)C.興趣愛好9.考試時(shí)小敏想讓前面的小明傳遞答案，下面說法正確的是（

）。A.抄別人答案是不誠實(shí)的表現(xiàn)B.小明應(yīng)幫助小敏考個(gè)好成績C.小明應(yīng)該講義氣10.小力成績不好，每次考試都拖班級(jí)的后腿，我們可以怎么做？（

）A.不管他B.幫助他提高成績C.嘲笑他二.(共10題，共40分)1.有同學(xué)相伴的生活，處處有（

）。我們不僅能一起學(xué)習(xí)，而且還可以開展更多豐富多彩的活動(dòng)。2.在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)小伙伴“落水”。可是，在校園生活中，我們有時(shí)會(huì)因?yàn)榉N種原因（

）、（

）或者（

）了某些同學(xué)。3.每個(gè)人都有自己的秘密。在這些秘密里，有我們（

）、（

）的內(nèi)心世界。4.我們總有這樣或那樣的（

），但是，這些（

）都不足以完全否定自己。學(xué)會(huì)（

）自己、（

）自己，讓自已變得更好，我們就能做更好的自己……5.北雁南飛時(shí)保持嚴(yán)格、整齊的“人”字或“一”字隊(duì)形，并不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫聲。這種隊(duì)形在飛行時(shí)可以（

），這種叫聲可以起著（

）等的信號(hào)作用。6.我們的成長需要誠實(shí)的（

）來陪伴我們，應(yīng)該成為一個(gè)誠實(shí)（

）的人。7.我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有（

）的地方。我們可以不斷地（

）自己，使自己變得更好。8.我們每個(gè)人都有自己的（

），也有（

）的地方。9.生命不可能從（

）中開出燦爛的鮮花。——（德國）海星10.請(qǐng)你找一個(gè)自己棒的地方，贊贊自己吧：（

）。三.(共10題，共20分)1.明明總是覺得自己很失敗、很差勁。做什么事情都做不好，這讓他感到很沒面子，開始討厭自己了。（

）2.每個(gè)人的內(nèi)心世界是豐富的，也是相同的。（

）3.同學(xué)相伴不僅可以一起學(xué)習(xí)，而且還可以開展許多豐富多彩的活動(dòng)。（

）4.東東在升旗儀式上不戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級(jí)“流動(dòng)紅旗”丟了，班長帶頭責(zé)怪他。（

）5.從商店買東西回家后發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，涵涵沒有主動(dòng)把多的錢返還給售貨員。（

）6.吃飯時(shí)，只要同學(xué)碗里有好吃的菜，我就伸手去夾。（

）7.張明接力賽時(shí)摔倒了，結(jié)果班級(jí)接力賽輸了，大家都埋怨他。（

）8.我們可以毫不在意他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

（

）9.小麗說她有很多不足，也有不少優(yōu)點(diǎn)。（

）10.通過別人的看法能更全面地了解自己。（

）四.(共6題，共32分)1.小紅和媽媽去動(dòng)物園游玩時(shí)，沒有買票，趁著人多混進(jìn)去了。她說，勤儉節(jié)約是傳統(tǒng)美德，能省就省。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)分析這種行為是否正確。2.小組合作學(xué)習(xí)已成為一種有效的學(xué)習(xí)模式，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@種學(xué)習(xí)方式給你帶來的好處。3.如果你遇到一個(gè)魔法師，你想讓她把你變成什么？為什么？4.說出幾件與同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓吠拢?.小紅性格外向，愛說愛笑。她和性格內(nèi)向的小美在一起時(shí)，總感覺心里別扭。她該怎樣做呢?你能給她提提建議嗎?6.列舉你心中的誠實(shí)行為。五.(共2題，共18分)1.下面這些同學(xué)錯(cuò)在哪里？應(yīng)該怎么辦？材料一：王昊在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級(jí)接力成績排在了年級(jí)最后一名，大家都埋怨他。材料二：陳鑫在升旗儀式上沒有佩戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級(jí)的流動(dòng)紅旗丟了，大家都責(zé)怪他。材料三：張曉的腳受傷后無法去上體育課，下課后大家都直接從操場上去食堂吃飯，把他一個(gè)人遺忘在教室里。2.誠實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。你贊成下列同學(xué)的做法嗎？贊成的在括號(hào)前打“√”號(hào)，不贊成的在括號(hào)前打“×”號(hào)。（

）張敏忘記完成老師布置的作業(yè)，課代表催交作業(yè)時(shí)，他謊稱作業(yè)已完成，忘帶了。（

）李曉不小心把同學(xué)的本子弄濕了，雖然對(duì)方并不知道是他弄的，他還是主動(dòng)向?qū)Ψ降懒饲?。?/p>

）老師表揚(yáng)鄧斌板報(bào)畫的好，鄧斌卻說："這是陳明明畫的，我只是涂了顏色。"（

）小文是個(gè)熱情的孩子，一天同學(xué)們都在談自己家里養(yǎng)的小動(dòng)物。小文家根本沒有養(yǎng)金魚，但他卻說自己養(yǎng)了很漂亮的金魚。（

）學(xué)校要舉辦手工作品競賽，張方對(duì)自己做的花籃不滿意，便拿媽媽的作品去參賽。參考答案一.1.C2.B3.C4.B5.B6.B7.B8.C9.A10.B二.1.快樂2.冷落；排斥；忽視3.豐富；獨(dú)特4.缺點(diǎn)；缺點(diǎn)；改進(jìn)；接納5.省力；互相照顧、呼喚、起飛和停歇6.品質(zhì)；守信7.不完美；改進(jìn)8.特點(diǎn)；不完美9.謊言10.我短跑速度快三.1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√四.1.不正確。勤儉節(jié)約是說我們?cè)谏钪胁荒茕亸埨速M(fèi)。但是小紅和媽媽的行為屬于不誠信，違反規(guī)則。做人要講誠信，盡管別人沒有發(fā)現(xiàn)也要自我監(jiān)督，遵循規(guī)則。2.培養(yǎng)合作意識(shí)；鍛煉相互交流溝通的能力；培養(yǎng)自己在團(tuán)隊(duì)里的責(zé)任感；培養(yǎng)積極主動(dòng)的性格等。3.答：我想讓魔法師把我變成一只美麗的蝴蝶，那樣我就可以在姹紫嫣紅的花朵上翩翩起舞。4.（1）課間時(shí)，我們一起玩耍。（2）春游時(shí)，我們一起游戲，分享食物。（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作。（4）學(xué)習(xí)上，我們一起解決難題。5.學(xué)會(huì)理解別人，接納別人，積極與同學(xué)交流，找到共同的興趣點(diǎn)。6.李東不小心把同學(xué)的本子弄濕了，雖然對(duì)方并不知道是她弄的，她還是主動(dòng)向?qū)Ψ降懒饲?。老師表揚(yáng)鄧斌板報(bào)畫得好，鄧斌說：“這是陳明明畫的，我只是涂了顏色?！睂W(xué)校舉行手工比賽，我的作品雖然做的不是很精致，但我已經(jīng)盡了自己最大的努力，仍然拿去參賽了。五.1.材料一：大家不該埋怨他，大家應(yīng)該安慰他，因?yàn)樗呀?jīng)盡力了，班級(jí)可以爭取下一次，運(yùn)動(dòng)