2024年湖南省懷化市中考化學三模試卷

第=page66頁，共=sectionpages88頁2024年湖南省懷化市中考化學三模試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16P-31Ca-40一、選擇題：本大題共10小題，共20分。1.下列詩詞中不包含化學變化的是(

)A.氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 B.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

C.伐薪燒炭南山中 D.落紅不是無情物，化作春泥更護花2.下列實驗操作不正確的是(

)A.取用粉末固體 B.塞緊橡皮塞

C.滴管用后不洗滌直接插回原瓶 D.傾倒液體3.分類法是化學學習和研究的重要方法之一。下列分類正確的是(

)A.堿：純堿、生石灰 B.復合肥：尿素、磷酸二氫銨

C.有機物：碳酸、醋酸 D.合成材料：塑料、合成橡膠4.歸納是學習化學常用的方法。下列知識歸納完全正確的是(

)A.性質(zhì)與用途B.數(shù)字的含義①氮氣化學性質(zhì)不活潑——可作保護氣

②焦炭有還原性——可作燃料H2O：中“2”表示每個水分子中含有兩個氫原子

2H：中前面的“C.能量觀D.燃燒現(xiàn)象①手機鋰電池充電是化學能轉(zhuǎn)化為電能

②劇烈的氧化反應放熱，緩慢氧化吸熱①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放熱

②紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙A.A B.B C.C D.D5.北京大學生命科學學院蔣爭凡教授研究組發(fā)現(xiàn)，錳離子是細胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示，下列有關錳的說法不正確的是(

)A.錳原子的原子序數(shù)為25

B.錳原子的相對原子質(zhì)量是54.94

C.錳元素屬于金屬元素

D.錳原子核內(nèi)有25個中子6.下列A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是(

)A.B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小

B.t2℃，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是C

C.溶液中含有少量B、C，提純A采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶

D.將t2℃等質(zhì)量的A、B、C三種飽和溶液降溫至7.某反應的微觀示意圖如圖所示，有關說法正確的是(

)

A.此反應為化合反應 B.參加反應的各物質(zhì)分子個數(shù)比為1：1

C.反應前后分子數(shù)目不變 D.此反應的生成物為混合物8.1～18號元素中X元素的原子最外層只有1個電子，Y元素的原子的第三層有6

個電子，Z元素的第二層也有6

個電子。下列說法中正確的是A.X2Y和

X2Z

的混合物

PH<7

B.X2YZ4與氯化鋇反應生成不溶于硝酸的白色沉淀

C.YZ2的大量排放引起溫室效應

9.某純凈物R在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為：R+2O2-?點燃A.R由碳、氫、氧三種元素組成 B.R的相對分子質(zhì)量為10

C.R中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4 D.R中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為25%10.實驗室有14.0g碳酸鈣和碳酸鉀的固體混合物，加入過量的稀鹽酸充分反應，將反應后的溶液蒸干得到15.32g的固體，則原混合物中含金屬元素的質(zhì)量為(

)A.1.32g B.6.8g C.7.2g二、簡答題：本大題共2小題，共10分。11.以煤粉灰(主要成分為Al2O3、SiO2及少量Fe2O3等)為原料制取Al2O3的部分工藝流程如圖：

【資料】

①SiO2既不溶于水也不溶于酸。

②煅燒時發(fā)生的反應為：2AlCl3?6H2O-高溫?Al2O3+6HCl+9H2O。

(1)“酸浸”步驟中鹽酸與Fe2O3發(fā)生反應的化學方程式為12.小康同學在老師的指導下，設計如下裝置驗證碳酸鈣的性質(zhì)的同時，探究氧化鈣與二氧化碳在加熱的條件下是否也能發(fā)生反應生成碳酸鈣。

(1)當B中出現(xiàn)______的現(xiàn)象時，說明A中發(fā)生了反應，A中反應的化學方程式為______。

(2)實驗后小弘同學對D中是否也發(fā)生了反應進行如下探究：

取一定量的D中固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。小燁同學認為試管中的固體為碳酸鈣，即D中確實發(fā)生了______反應；小彭同學認為上述實驗不足以證明D中發(fā)生了______反應，其理由是______；她又重新設計實驗，她的實驗步驟及現(xiàn)象為______。三、探究題：本大題共3小題，共15分。13.O2在生產(chǎn)、生活和生命活動中發(fā)揮著重大作用。興趣小組以“氧氣的制備”為主題開展研究性學習。

(1)O2的工業(yè)制備。在低溫條件下加壓，使空氣變?yōu)橐簯B(tài)，然后升溫，使N2首先從液態(tài)空氣中分離出來，將余下的液態(tài)O2加壓后貯存于鋼瓶中。

①從物質(zhì)分類的角度看，空氣屬于______。

②從微觀角度看，N2由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時，______變大。

(2)O2的實驗室制法。實驗室里現(xiàn)有KMnO4、MnO2、H2O2溶液以及下列儀器(a～h)：

①利用上述儀器和KMnO4制取并用排水法收集一瓶O2，應選擇的六種儀器分別是a、b、e、g、h、______(填字母)。

②若用儀器d、f制取O2，還需要補充的一種儀器是______(填儀器名稱)，反應的化學方程式為______。

③證明集氣瓶中收集的氣體是氧氣的實驗方法是______。

(3)空間站內(nèi)O2的再生。基于如圖所示原理研制的氧氣循環(huán)再生組件成功應用于我國天宮空間站。

①通過呼吸作用攝入的O2可將體內(nèi)的氨基酸氧化生成尿素[CO(NH2)2]、CO2和14.同學們到化學實驗做實驗時，常常聞到刺鼻難聞的氣味，這是由于化學實驗室要排放成分復雜的污染物．某?；瘜W興趣小組的同學在甲實驗室中進行氧氣分別與碳，硫，鐵反應的實驗后，為了解該實驗產(chǎn)生的氣體對空氣成分造成的影響，接著設計了如下實驗裝置進行實驗(圖中多孔氣泡的作用是增大氣體與溶液的接觸面積，使反應充分進行)．

請回答下列問題：

(1)試驗中沒有受污染的乙實驗室中進行，取出適量甲實驗室的空氣樣品的方法是：______．

(2)將取得的空氣樣品按如圖所示是裝置進行測定，裝置A的作用是______．

(3)若通入的空氣樣品體積為100mL，實驗結(jié)束后，量筒中液體的體積為99mL，(導管內(nèi)液體忽略不計).說明裝置______中吸收了1mL氣體，若這些氣體大量排放到空氣中，因產(chǎn)生______，會對環(huán)境造成不利影響．

(4)填寫出你在化學實驗時，減少實驗對環(huán)境污染的一種做法：______15.生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)和實驗是化學研究的重要內(nèi)容。

(1)配制一瓶符合如圖1所示的氯化鈉溶液，小明同學配制的氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)偏小了，請寫出他操作中可能出現(xiàn)的錯誤______，______(提示：1g以下用游碼，請答出兩

點)；若用15%的氯化鈉溶液來配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量為______。

(2)同學們把如圖2所示的實驗完成后，依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的燒杯中。當傾倒液體時，觀察到廢液中有氣泡產(chǎn)生。

經(jīng)討論確定，A試管中廢液里的溶質(zhì)是______(寫化學式，下同)，B試管中廢液里的溶質(zhì)是______。

(3)用“侯式聯(lián)合制堿法”制得的純堿含有少量的氯化鈉，為測定某純堿樣品中碳酸鈉的

含量，取23g樣品置于燒杯中，加水將其溶解，再滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加

入氯化鈣溶液的質(zhì)量關系如圖3所示。求該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果保留一位小數(shù)點)四、計算題：本大題共1小題，共5分。16.小亮從海邊撿來一些嵌有沙爍的貝殼(主要成分為碳酸鈣).他做了如下實驗：稱取8g貝殼樣品放入燒杯中，加入50g稀鹽酸充分反應，燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為55.8g.求

(1)求生成二氧化碳的質(zhì)量．

(2)1.A

2.B

3.D

4.B

5.D

6.D

7.A

8.B

9.D

10.B

11.Fe2O3+6HCl=2FeCl12.石灰水變渾濁

CaCO3-?高溫??CaO+CO2↑13.混合物

分子間隔

c

長頸漏斗或分液漏斗

將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃，說明氣體是氧氣

N

CO2+4H2