部編版五（上）語文第18課《慈母情深》重點(diǎn)及主題歸納

結(jié)主題思想:本文主要寫了貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給“我”錢，讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，體現(xiàn)了母親對孩子深深的愛，表達(dá)了“我”對母親的贊揚(yáng)、感激和熱愛。生字組詞：辭：辭退辭職辭行推辭義不容辭抑：壓抑抑制抑郁抑揚(yáng)頓挫欲揚(yáng)先抑碌：勞碌忙碌庸碌碌碌無為吊：吊燈吊床吊蘭吊銷提心吊膽噪：聒噪噪音噪聲聲名大噪名噪一時脊：脊梁脊背脊柱書脊屋脊竟：畢竟竟然竟自究竟忍：殘忍忍心忍耐忍受忍氣吞聲酸：心酸悲酸鼻酸腿酸酸甜苦辣權(quán)：權(quán)利特權(quán)權(quán)貴政權(quán)權(quán)宜之計(jì)多音字：給：gěi送給，jǐ給予掙：zhèng掙脫zhēng掙扎龜：jūn龜裂guī烏龜形近字：辭(辭職)敵(敵人)抑(壓抑)仰(仰望)碌(忙碌)綠(綠色)吊(吊床)呆(發(fā)呆)噪(噪音)燥(干燥)竟(竟然)競(競爭)哇(你好哇)娃(女娃)酸(心酸)峻(險峻)權(quán)(權(quán)利)僅(不僅)詞語解釋：失魂落魄：形容心神不定非常驚慌的樣子。慫恿：鼓動別人去做(某事)。造句：禁不住他的慫恿，我放下作業(yè)出去踢球了。壓抑：對感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。瘦弱：肌肉不豐滿，軟弱無力。文中指母親身體單薄而虛弱。非常疲憊。耽誤：因拖延或錯過時機(jī)而誤事。造句：快走吧，別耽誤了看電影。龜裂：皮膚因寒冷干燥而開裂。數(shù)落：列舉過失而指責(zé)，泛指責(zé)備。造句：陳文不懂禮貌，受到了媽媽的一頓數(shù)落。反義詞：震耳欲聾——鴉雀無聲近義詞：課內(nèi)問題：1、說說課文的主要內(nèi)容。答：本文主要寫了貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給“我”錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的故事。2、邊讀邊想象課文中的場景，說說哪些地方讓你感受到了“慈母情深”。答：文中對母親的外貌、動作、語言描寫，集中體現(xiàn)了“慈母情深”，同時反映了“我”當(dāng)時的感受、體驗(yàn)，表達(dá)出“我”對母親的愛。(1)看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上?！萑醯哪赣H(2)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！毧嗟哪赣H(3)母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……——辛勞的母親(4)“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”——通情達(dá)理的母親3、讀下面的句子，注意反復(fù)出現(xiàn)的部分，想想它們的表達(dá)效果，課文中還一些這樣的句子，畫出來和同學(xué)交流。一連三個“我的母親”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，把母親的動作寫得很具體，母動。B、母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立