河南省周口市商水縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（含答案解析）

2023-2024學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研試卷八年級語文注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，五個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間100分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。一、積累與運(yùn)用（23分）班級開展“走進(jìn)經(jīng)典文學(xué)，感知經(jīng)典之美”主題活動(dòng)，請你參與。1.下面是班長小豫擬寫的一段文字，準(zhǔn)備作為活動(dòng)導(dǎo)語，請大家?guī)兔Ψ治鐾晟啤Ｎ膶W(xué)之美，到底美在哪里？文學(xué)之美，在于用美的心靈，寫出美的文字。美在獨(dú)特的情感體驗(yàn)，那pán跚著走到鐵道邊去買橘子的背影，讀來讓人簌簌落淚；美在多彩的自然景象，倔強(qiáng)挺立的白楊，鮮腴的菌子，頗能hàn動(dòng)人心；美在卓越的建筑人文，古樸美觀的趙州橋、（①）的蘇州園林、永垂不朽的人民英雄紀(jì)念碑，無不流露出中國人民的智慧；美在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)探索，客觀記錄蟬的習(xí)性與成長規(guī)律，尋覓豐富的生命歷程。（1）小豫拿不準(zhǔn)語段中三個(gè)加點(diǎn)字的讀音，請你幫他選出正確的一項(xiàng)（）A.sùjuèjūn B.shùjuéjùnC.sùjuéjùn D.shùjuèjūn（2）小豫有兩個(gè)字不知道怎么寫，用拼音代替了，請你幫他寫出正確的漢字。pán（）跚hàn（）動(dòng)（3）小豫對語段進(jìn)行了分析，其中正確的一項(xiàng)是（）A.“文學(xué)之美，到底美在哪里？”這一句應(yīng)讀出疑問的語氣。B.根據(jù)語境，填入①處括號的成語最恰當(dāng)?shù)氖俏┟钗┬?。C.畫線句中“無不”起修飾限定作用，充當(dāng)定語。D.畫線句提取句子主干后為“人民英雄紀(jì)念碑流露智慧”?！敬鸢浮浚?）C（2）①.蹣②.撼（3）A【解析】【小問1詳解】本題考查字音。簌簌（sù）：紛紛落下的樣子。倔強(qiáng)（jué）：固執(zhí)；頑強(qiáng)。菌子（jùn）：食用菌類植物的子實(shí)體，指蕈、菇、靈芝一類。故選C。【小問2詳解】本題考查字形。pán（蹣）跚：形容步伐不穩(wěn)，歪歪斜斜的樣子。hàn（撼）動(dòng)：搖動(dòng)?！拘?詳解】本題考查單句類型、成語、句子成分。B.有誤，“惟妙惟肖”的意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象，不能用于形容修建園林的技藝，可改為“自出心裁”；C有誤，“無不”充當(dāng)“狀語”；D.有誤，畫線句主干提取為“趙州橋、蘇州園林、人民英雄紀(jì)念碑流露智慧”；故選A。2.“誦讀經(jīng)典·共賞芳華”感悟分享活動(dòng)正在進(jìn)行中，請你完善下面的分享。誦讀經(jīng)典，共賞奇“景”。這里有陶弘景筆下“曉霧將歇，____________”（《答謝中書書》）的生命圖景，還有王維《使至塞上》中“______________，長河落日圓”的雄奇風(fēng)光。誦讀經(jīng)典，共賞奇“志”。這里有陶淵明《飲酒（其五）》中“______________，________________”的悠然自得，還有晏殊《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》中“_____________，______________”的對時(shí)光易逝的傷感。誦讀經(jīng)典，我們共賞奇“理”。《生于憂患，死于安樂》中的“______________，出則無敵國外患者”從兩方面告訴我們導(dǎo)致國家滅亡的原因，杜牧《赤壁》中的“東風(fēng)不與周郎便，______________”告訴我們不以成敗論英雄，歷史上英雄的成功也離不開機(jī)遇?！敬鸢浮竣?猿鳥亂鳴②.大漠孤煙直③.采菊東籬下④.悠然見南山⑤.無可奈何花落去⑥.似曾相識燕歸來⑦.入則無法家拂士⑧.銅雀春深鎖二喬【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“猿、漠、籬、悠、奈、燕、入、拂、雀”等字詞容易寫錯(cuò)。3.為了搞好這次活動(dòng)，小豫以班委會(huì)的名義，擬寫了下面一則倡議書，可是小豫在內(nèi)容和格式上各有一處疏漏，請幫他找出來。誦讀經(jīng)典，感悟文學(xué)之美本周雙休日，我班將組織全體同學(xué)開展集體課外誦讀經(jīng)典文學(xué)活動(dòng)。我們要用實(shí)際行動(dòng)為傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力做出自己的努力。我們希望有更多的同學(xué)加入誦讀經(jīng)典的行列，一起來誦讀經(jīng)典，感悟文學(xué)之美。八年級（二）班班委會(huì)【答案】內(nèi)容上沒有交代清楚活動(dòng)舉辦的具體時(shí)間和地點(diǎn)，格式上沒有明確倡議時(shí)間?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查倡議書。倡議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。（1）題目?？芍苯佑谩俺h書”三字作題目，也可具體命名為某一方面的倡議書。（2）開頭頂格寫稱呼。（3）正文由兩部分組成。第一，寫清倡議理由。倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺地行動(dòng)。第二，寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些，均需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條排列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。（4）結(jié)尾。結(jié)尾表示倡議者的決心和希望。（5）在右下方寫提出倡議的單位名稱或個(gè)人名字，在名稱或名字下寫日期。題干提示該倡議書在內(nèi)容和格式上各有一處疏漏，讀完整則材料，內(nèi)容上：雖然提到了“本周雙休日”，但是不夠具體準(zhǔn)確，另外沒有提到“集體課外誦讀經(jīng)典文學(xué)活動(dòng)”的舉辦地點(diǎn)；格式上：右下角的落款處，沒有寫清楚倡議時(shí)間。據(jù)此概括回答即可。4.為了達(dá)到“誦讀經(jīng)典”的目的，同學(xué)之間進(jìn)行了經(jīng)典書籍推薦活動(dòng)。請你也推薦一部文學(xué)作品并寫出推薦的理由?！敬鸢浮渴纠何彝扑]的是《紅星照耀中國》，因?yàn)樗且徊考o(jì)實(shí)作品，里面講述了一些偉人故事，讀它可以讓我們了解偉人故事，從偉人身上學(xué)到吃苦精神?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著推薦。解答時(shí)，首先要對名著的內(nèi)容和主題思想有準(zhǔn)確的把握，然后結(jié)合名著中的內(nèi)容和對自己觸動(dòng)比較大的地方加以概括即可。示例：我推薦的是《魯濱遜漂流記》。這本書主要講述了主人公魯濱遜一次去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活的故事。這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該相信自己，遇到事情要敢于面對，即使在絕望的境地也要尋找有利的一面，永遠(yuǎn)保持樂觀向上的生活態(tài)度。5.假如你是本次“走進(jìn)經(jīng)典文學(xué)，感知經(jīng)典之美”主題活動(dòng)的主持人，請你設(shè)計(jì)一下這次活動(dòng)的開幕詞。【答案】示例：經(jīng)典誦讀是中華民族傳統(tǒng)文化的縮影，它不僅可以增強(qiáng)審美情趣，還可以提升學(xué)習(xí)能力，提升思維能力，更可以使人了解歷史的深度，受到精神滋潤，今天，讓我們走進(jìn)經(jīng)典文學(xué)，感知經(jīng)典之美吧?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查擬寫開場白。開場白一般要由“稱謂、問候語+開展活動(dòng)的原因、目的或意義+導(dǎo)入語”構(gòu)成，擬寫開場白時(shí)，要注意情景場合，語言要得體，表達(dá)要富有文采，能夠營造氛圍，引入活動(dòng)。示例：親愛的同學(xué)們，大家好！閱讀經(jīng)典能夠豐富我們的人生體驗(yàn)，提高我們的審美品位，蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華”，優(yōu)秀的文學(xué)作品是我們寶貴的精神食糧，伴隨我們成長。歡迎來到“走進(jìn)經(jīng)典文學(xué)，感知經(jīng)典之美”主題活動(dòng)現(xiàn)場，我們的活動(dòng)正式開始！二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（16分）閱讀下面文章，完成各題。兩個(gè)人的車站①小站很小，只有我和母親兩個(gè)人。稱它小站的人，也唯有我自己。站臺就是村口的一棵老槐樹，樹上住著喜鵲一家。在我心里，小站不小，它承載著一個(gè)母親全部的愛。②我第一次坐客車到縣一中讀書時(shí)，頭幾天就做準(zhǔn)備，在此之前，我沒出過遠(yuǎn)門，考入縣重點(diǎn)中學(xué)，才有機(jī)會(huì)坐客車。那幾天我興奮不已，就像一只燕子，要飛出老巢，去縣城看看。③母親呢，她比我還緊張，似乎出門的不是我，而是她。凌晨三點(diǎn)，雞叫第二遍，她就起來了。生火做飯，再清點(diǎn)一次我該攜帶的物品。推出自行車，綁好行李卷，車把上掛著她親手熬的雞蛋醬、腌漬蘿卜條、一飯盒手剝葵花籽，踩著緋紅的霞光，送我到村口小站。大客車每天清晨六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)路過村口，小站不僅僅是我和母親的，還是屯里其他人的。他們早已經(jīng)把村口這棵大槐樹，當(dāng)成一個(gè)小站，一處遮風(fēng)擋雨的地方。④那些年，我們熟悉大客車的喇叭聲，它是村莊里人的一種生活習(xí)慣。哪天聽不到客車?yán)嚷?，村子有那么一刻，沒了靈魂。通向縣城的客車，盛著村里父老的一個(gè)希望，一份夢想，一方寄托。⑤“兒行千里母擔(dān)憂，娘想兒來淚雙流?！睂τ谀赣H來說，我坐客車去縣城念書，離開她視線和庇護(hù)的日子，每一天，每一時(shí)刻，均是沉甸甸的牽掛與思戀。每一回送我到小站，母親的目光，就矮了一寸，又一寸?？蛙嚦靶旭?，行道樹一棵裸向后挪移，母親佇立在村口。在小站上。像一根樹樁，久久不肯離去。⑥從上中學(xué)，到成家住在縣城，小站桃花依舊笑春風(fēng)，母親的頭發(fā)落了一場又一場雪。以前，母親推著自行車送我到小站，我們站在大槐樹下，說著家長里短，槐樹緊挨著兩棵杏樹，滿樹花開時(shí)，母親說，下次回家就能吃到杏子。我有一段時(shí)間回不去，錯(cuò)過了花落，錯(cuò)過果期?；厝r(shí)，母親留給我的杏子，干癟了，剩下一枚枚堅(jiān)硬的核。原來，母親隔幾天就到小站等我，等不到我，伸手摘一枚杏子，帶回家。她知道，閨女愛吃杏子。來一次，摘一枚、不多摘。雖然，杏樹是野生的，沒有打理它的主人。但在母親心里，杏樹是小站的，是我和母親一次一次相聚，又別離的見證。⑦母親是看著小站的杏樹，花開又花落，槐樹葉片成蔭又凋零，小站是母親的一個(gè)精神安放處，春夏秋冬，年年歲歲，兒女們和候鳥有什么區(qū)別？想飛回來，就飛回來。住一夜，或幾夜就又飛走了。硬生生把村莊變作站臺，將父親母親的家，過成一個(gè)若即若離的客棧。我們做了故鄉(xiāng)名副其實(shí)的客人。⑧后未，家鄉(xiāng)鋪了柏油路、水泥路，客車、大客車、中型客車、小型客車、面包車、私家車、摩托車等等，層出不窮，隨著人民生活水平的提高，轎車族愈未愈龐大、坐大客車出行的人，漸漸少了。弟弟十年前買了一輛轎車，回家提前通知一下，坐他車回去。返城時(shí)，不必母親送到小站。大包小包地塞進(jìn)后備廂即可，母親總覺得缺點(diǎn)什么？別說母親，我也有這個(gè)遺憾。說白了，生命中母親的送別，早就習(xí)以為常，陡然間、改變了送別的方式，一時(shí)很難接受，我與母親，在情感上有一種默契，等車的間隙母女暢所欲言，進(jìn)行心靈的交流，實(shí)屬難能可貴。年少時(shí)，父親母親陪伴我們，待他們老去時(shí)，內(nèi)心衍生無限寂寞與孤獨(dú)，最需要兒女將老人的心捂熱。⑨小站很小，仍然只有兩個(gè)人，我和母親。盡管，有了私家車，我還是愿意坐客車回鄉(xiāng)下，我明白，母親會(huì)在黃昏或上午，守在小站，守在大槐樹下，眼巴巴地望著那條唯一通往縣城的路，盼著我們風(fēng)塵仆仆地飛回來。她笑吟吟地迎上前，攤開右手，掌心中赫然躺著幾枚黃杏，“給！杏子熟了，可甜可甜呢。”母親自豪的樣子，是人間最美的風(fēng)景，讓我一生看也看不夠，走也走不出，忘也忘不掉。⑩現(xiàn)在，兒子這一代，在城市長大。一出門，就是幾路公交車，不用送。再遠(yuǎn)一些的，高鐵站，打出租就過去了。我即使想送他一程，也沒有機(jī)會(huì)。相對于這種送別，我比較懷戀母親的相送，母親的囑咐，塞滿背包，那份幸福，世上任何的事物都無法企及。?火車站，高鐵站，客運(yùn)站，皆是一個(gè)短暫停留的驛站，家鄉(xiāng)的小站，有村莊的氣味，有我和母親的冠名，時(shí)代變遷，風(fēng)雨過后，它永遠(yuǎn)有著母親的溫度，有母親在，文字就有一股力量。?小站，還是原來的小站，我拿起手機(jī)，撥通老家電話，告訴母親，我周末回家。母親喜滋滋地回復(fù)，好！我去小站接你。6.本文圍繞“兩個(gè)人的車站”展開，講了“我”與母親的哪幾件事？請從“我”的角度簡要概括。7.閱讀下面句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。（1）母親佇立在村口，在小站上，像一根樹樁，久久不肯離去。（請從修辭角度賞析。）（2）母親自豪的樣子，是人間最美的風(fēng)景，讓我一生看也看不夠，走也走不出，忘也忘不掉。（描寫母親自豪的樣子，體現(xiàn)了“我”怎樣的心理？）8.作者在第①段和第⑨段的首句都強(qiáng)調(diào)“小站很小，只有我和母親兩個(gè)人”，這與第③段中的畫波浪線句是否矛盾？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。9.讀完本文，你認(rèn)為主要人物是“我”還是母親？請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析?！敬鸢浮?.①“我”第一次坐客車去縣城讀書，母親凌晨三點(diǎn)起來做飯，幫“我”清點(diǎn)要攜帶的物品，送“我”到村口小站。②“我”愛吃杏，小站有兩棵杏樹，母親每隔幾天就去小站等“我”，等不到就摘一枚杏帶回家。③后來有了私家車，“我”還是愿意坐客車回家，與母親在小站相聚別離。7.（1）運(yùn)用比喻的修辭方法，將佇立在村口小站的母親比作一根樹樁，形象地表現(xiàn)了母親送“我”離開時(shí)的依依不舍和對“我”無盡的牽掛。（2）體現(xiàn)了“我”對母親每次在小站接到“我”后自豪樣子的喜愛，以及“我”因母親對“我”的愛與牽掛而感到開心知足，更體現(xiàn)了“我”對母親的依戀。8.不矛盾。第③段畫波浪線處是實(shí)寫小站，在那個(gè)年代，不僅是“我”，村里的人都通過村口的這個(gè)小站乘車去縣城，所以小站也是屯里其他人的。第①段和第⑨段作者強(qiáng)調(diào)“小站很小，只有我和母親兩個(gè)人”，是虛寫小站以抒發(fā)情感。小站是“我”和母親一次次相聚又別離的見證，是“我”與母親之間情感的載體，所以是獨(dú)屬于“我”和母親的小站。9.示例一：主要人物是“我”。①故事是從“我”的視角展開敘述的。②“我”與母親一次次在小站分別，“我”見證著小站的變遷，文章表達(dá)了“我”對母親的感恩和依戀。示例二：主要人物是母親。①文章以母愛為主題，圍繞不同階段母親的送別展開敘述。②母親一次次地在小站送別我，表達(dá)了母親對“我”的不舍和牽掛?！窘馕觥?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)第②段“我第一次坐客車到縣一中讀書時(shí)，頭幾天就做準(zhǔn)備”，第③段“母親呢，她比我還緊張，似乎出門的不是我，而是她。凌晨三點(diǎn)，雞叫第二遍，她就起來了。生火做飯，再清點(diǎn)一次我該攜帶的物品。推出自行車，綁好行李卷，車把上掛著她親手熬的雞蛋醬、腌漬蘿卜條、一飯盒手剝葵花籽，踩著緋紅的霞光，送我到村口小站”可概括為：①“我”第一次坐客車去縣城讀書，母親凌晨三點(diǎn)起來做飯，幫“我”清點(diǎn)要攜帶的物品，送“我”到村口小站。根據(jù)第⑥段“我有一段時(shí)間回不去，錯(cuò)過了花落，錯(cuò)過果期?；厝r(shí)，母親留給我的杏子，干癟了，剩下一枚枚堅(jiān)硬的核。原來，母親隔幾天就到小站等我，等不到我，伸手摘一枚杏子，帶回家。她知道，閨女愛吃杏子。來一次，摘一枚、不多摘”可概括為：②“我”愛吃杏，小站有兩棵杏樹，母親每隔幾天就去小站等“我”，等不到就摘一枚杏帶回家。根據(jù)第⑨段“盡管，有了私家車，我還是愿意坐客車回鄉(xiāng)下，我明白，母親會(huì)在黃昏或上午，守在小站，守在大槐樹下，眼巴巴地望著那條唯一通往縣城的路，盼著我們風(fēng)塵仆仆地飛回來”可概括為：③后來有了私家車，“我”還是愿意坐客車回家，與母親在小站相聚別離。【7題詳解】本題考查詞句理解和賞析。（1）題干要求從修辭角度賞析。根據(jù)第⑤段劃線句“母親佇立在村口。在小站上。像一根樹樁，久久不肯離去”中，將“母親”比作“樹樁”，可知運(yùn)用了比喻的修辭手法，可見母親送別“我”時(shí)，久久地站立在原地，目送“我”離開，結(jié)合第⑤段“‘兒行千里母擔(dān)憂，娘想兒來淚雙流?！瘜τ谀赣H來說，我坐客車去縣城念書，離開她視線和庇護(hù)的日子，每一天，每一時(shí)刻，均是沉甸甸的牽掛與思戀”可知，蘊(yùn)含了母親對“我”的牽掛和依戀不舍。（2）題干要求揣摩人物心理。根據(jù)第⑨段劃線句“母親自豪的樣子，是人間最美的風(fēng)景，讓我一生看也看不夠，走也走不出，忘也忘不掉”可知，此處將“母親自豪的樣子”比作“最美的風(fēng)景”，根據(jù)第⑨段“她笑吟吟地迎上前，攤開右手，掌心中赫然躺著幾枚黃杏，‘給！杏子熟了，可甜可甜呢?！笨芍?，母親在村口盼著“我”回來，為“我”摘黃杏，蘊(yùn)含著深深的母愛和牽掛，這讓“我”感到開心，感到滿足，“我”也有了母親的關(guān)愛而感到幸福，體現(xiàn)了“我”對母親的眷戀。據(jù)此理解概括回答即可?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。首先回答不矛盾。第③段波浪線句子“小站不僅僅是我和母親的，還是屯里其他人的”是實(shí)寫，根據(jù)第④段“那些年，我們熟悉大客車的喇叭聲，它是村莊里人的一種生活習(xí)慣。哪天聽不到客車?yán)嚷?，村子有那么一刻，沒了靈魂。通向縣城的客車，盛著村里父老的一個(gè)希望，一份夢想，一方寄托”可知，村里的小站載著村里的人去縣城，承載著村里的人的希望和寄托。而第①段和第⑨段中寫“小站很小，只有我和母親兩個(gè)人”是虛寫，根據(jù)第⑤段“對于母親來說，我坐客車去縣城念書，離開她視線和庇護(hù)的日子，每一天，每一時(shí)刻，均是沉甸甸的牽掛與思戀。每一回送我到小站，母親的目光，就矮了一寸，又一寸”和第⑥段“我有一段時(shí)間回不去，錯(cuò)過了花落，錯(cuò)過果期?；厝r(shí)，母親留給我的杏子，干癟了，剩下一枚枚堅(jiān)硬的核。原來，母親隔幾天就到小站等我，等不到我，伸手摘一枚杏子，帶回家。她知道，閨女愛吃杏子。來一次，摘一枚、不多摘。雖然，杏樹是野生的，沒有打理它的主人。但在母親心里，杏樹是小站的，是我和母親一次一次相聚，又別離的見證”可知，小站是“我”和母親寄托情感的載體，是我和母親一次一次相聚，又別離的見證，蘊(yùn)含著母女之間獨(dú)特的深深的親情，所以說是獨(dú)屬于“我”和母親的。據(jù)此概括回答即可?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。主要人物既可以是“我”，也可以是母親。開放性試題，言之有理即可。若回答主要人物是“我”，根據(jù)文章開頭第①段“稱它小站的人，也唯有我自己”“在我心里，小站不小，它承載著一個(gè)母親全部的愛”的內(nèi)容可知，文章是以“我”的視角展開描寫的；再根據(jù)第②段“我第一次坐客車到縣一中讀書時(shí)……那幾天我興奮不已，就像一只燕子，要飛出老巢，去縣城看看”和第⑥段“從上中學(xué)，到成家住在縣城，小站桃花依舊笑春風(fēng)”“以前，母親推著自行車送我到小站，我們站在大槐樹下，說著家長里短”可知，“我”回憶了年少時(shí)母親在車站送“我”上學(xué)，再根據(jù)第⑧段“后未，家鄉(xiāng)鋪了柏油路、水泥路，客車、大客車、中型客車、小型客車、面包車、私家車、摩托車等等，層出不窮……返城時(shí)，不必母親送到小站。大包小包地塞進(jìn)后備廂即可，母親總覺得缺點(diǎn)什么？別說母親，我也有這個(gè)遺憾”以及第⑨段“小站很小，仍然只有兩個(gè)人，我和母親。盡管，有了私家車，我還是愿意坐客車回鄉(xiāng)下，我明白，母親會(huì)在黃昏或上午，守在小站，守在大槐樹下，眼巴巴地望著那條唯一通往縣城的路，盼著我們風(fēng)塵仆仆地飛回來”可知，隨著時(shí)代的變遷，“我”慢慢的不必坐客車了，也不用母親在小站接送“我”，可是“我”感到了遺憾，后來“我”仍然選擇坐客車回去，重拾“我”和母親之間的感情牽絆。整篇文章表達(dá)出“我”對母親的感恩和深深的懷戀之情。若回答主要人物是母親。通讀全文可知，文章贊美了母愛，根據(jù)第②段“我第一次坐客車到縣一中讀書時(shí)”以及第③段“母親呢，她比我還緊張，似乎出門的不是我，而是她。凌晨三點(diǎn)，雞叫第二遍，她就起來了。生火做飯，再清點(diǎn)一次我該攜帶的物品?！戎p紅的霞光，送我到村口小站”和第⑤段“對于母親來說，我坐客車去縣城念書，離開她視線和庇護(hù)的日子，每一天，每一時(shí)刻，均是沉甸甸的牽掛與思戀。每一回送我到小站，母親的目光，就矮了一寸，又一寸”以及第⑥段“從上中學(xué)，到成家住在縣城，小站桃花依舊笑春風(fēng)，母親的頭發(fā)落了一場又一場雪”，第⑦段“母親是看著小站的杏樹，花開又花落，槐樹葉片成蔭又凋零，小站是母親的一個(gè)精神安放處”可知，母親從送“我”到縣城上中學(xué)，再到慢慢長大，工作，定居到縣城，在一次次的送別中，母親的年齡在增長，可是對“我”的不舍和牽掛從未改變，文章贊美了母愛的偉大，讀來讓人深深感動(dòng)。據(jù)此概括回答即可。（二）（共12分）閱讀下面材料，完成各題?！疚谋疽弧苛聋惷袊鴺蛄孩僦袊鴺蛄航ㄔO(shè)史可追溯到商周時(shí)期，當(dāng)時(shí)的橋梁以木質(zhì)結(jié)構(gòu)為主，主要是梁橋和浮橋。秦漢時(shí)期，隨著冶煉技術(shù)的成熟和券石技術(shù)的產(chǎn)生，我國具備了梁、拱、索、浮四大橋梁基本體系?；厮葜袊糯鷺蛄航ㄖ?，有不少屬于世界橋梁史上的創(chuàng)舉，潮州湘子橋、河北趙州橋、泉州洛陽橋、北京盧溝橋四大古橋是中國古代橋梁的建設(shè)典范。②河北趙州橋單孔石拱跨度超37米，在當(dāng)時(shí)是一個(gè)創(chuàng)舉。設(shè)計(jì)師李春在原先疊梁拱的架構(gòu)基礎(chǔ)上，兩側(cè)添加小拱，創(chuàng)造出第一個(gè)“敞肩拱”的新式橋型。這種設(shè)計(jì)，在世界上相當(dāng)長的時(shí)間里是獨(dú)一無二的。③近代以來，自鴉片戰(zhàn)爭到中華人民共和國成立前的一個(gè)多世紀(jì)，我國橋梁自主發(fā)展幾乎停滯。直至20世紀(jì)30年代，“中國現(xiàn)代橋梁之父”茅以升主持修建錢塘江大橋，這是一座公鐵兩用的雙層鋼桁梁橋。當(dāng)時(shí)，國內(nèi)外都有人斷言，餞塘江江底流沙層厚，建橋不可能成功。但茅以升利用“氣壓沉箱法”克服了這一困難，僅以兩年多的時(shí)間和較低的成本，就建成了我國近代史上第一座自行設(shè)計(jì)和主持修建的公鐵兩用大橋，結(jié)束了由外國人壟斷中國橋梁建設(shè)的歷史。④中華人民共和國成立后，受限于國內(nèi)資源、技術(shù)和工業(yè)化水平，造橋基本靠手工作業(yè)。盡管如此，這一時(shí)期，我國公路橋梁數(shù)量仍快速增長，規(guī)模由1957年的3.68萬座增長到1978年的12.82萬座。其中，20世紀(jì)六十年代修建的南京長江大橋是長江上首座中華人民共和國自行設(shè)計(jì)和建造的公鐵兩用特大橋，標(biāo)志著中國橋梁建設(shè)在勘測設(shè)計(jì)、科研試驗(yàn)、施工技術(shù)、建筑材料、設(shè)備制造等方面均提升至全新水平，是中國橋梁建設(shè)歷程上的又一里程碑。⑤改革開放以來，我國開展了全球最大規(guī)模的現(xiàn)代橋梁建設(shè)，修建了主跨超600米的斜拉橋上海楊浦大橋、主跨888米的懸索橋廣東虎門大橋、主跨420米的拱橋四川萬縣長江大橋（現(xiàn)重慶萬州長江大橋）。⑥世界首座跨徑千米級斜拉橋蘇通長江公路大橋通車；杭州灣跨海大橋、矮寨大橋相繼建成，世界第一高橋北盤江大橋、世界上最大跨徑拱橋平南三橋、世界最長公鐵兩用跨海大橋平潭海峽大橋等一批世界級橋梁陸續(xù)完工，標(biāo)志著中國橋梁建設(shè)不斷實(shí)現(xiàn)新跨越。⑦2018年10月，集橋、島、隧于一體的超級工程——港珠澳大橋建成開通。作為世界里程長、投資最多、施工難度最大的跨海公路橋梁，為同時(shí)保障?？蘸骄€運(yùn)行，港珠澳大橋修建了一條6.7公里長的海底隧道。隧道由33節(jié)鋼筋混凝土沉管對接而成。每節(jié)沉管重約8萬噸，相當(dāng)于一艘重型航母的滿載排水量。更復(fù)雜的是，沉管需要沉入幾十米深的海底保證120年內(nèi)“滴水不漏”。港珠澳大橋體現(xiàn)了我國逄山開路、遇水架橋的奮斗精神。體現(xiàn)了我國的綜合國力、自主創(chuàng)新能力，是一座圓夢橋、同心橋?！疚谋径竣傥覈氖皹驇缀醯教幎加?。這些橋大小不一、形式多樣，有許多是驚人的杰作，其中最著名的當(dāng)推河北省石家莊市趙縣的趙州橋。②趙州橋非常雄偉，全長50.82術(shù)，兩端寬9.6米，中部略窄寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝開元名相張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋很有特點(diǎn)。第一，全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。第二，大拱的兩肩上，各有兩個(gè)拱。這是創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。第三，大拱由28道拱圈拼成，做成了一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。第四，橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝小說家張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）A.文本一中加點(diǎn)詞“獨(dú)一無二”表明了河北趙州橋的設(shè)計(jì)在當(dāng)時(shí)世界橋梁史上的重要地位。B.文本一是一篇事物說明文，主要按照邏輯順序，詳細(xì)介紹了中國橋梁的發(fā)展歷程。C.文本二開頭總說趙州橋的著名度，直接點(diǎn)明說明對象，引出下文對趙州橋的具體介紹。D.文本二畫線句運(yùn)用作比較的說明方法，把兩段和中部作比較，突出趙州橋雄偉的特點(diǎn)。E.兩則文本都圍繞中國橋梁展開說明，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，且文本之間是概括和具體的關(guān)系。11.文本一第⑦段是如何逐步得出港珠澳大橋是““超級工程”這一結(jié)論的？請簡要分析。12.文本一為我們具體介紹了中國橋梁的發(fā)展歷程，請結(jié)合文本內(nèi)容，完成下面思維導(dǎo)圖。【答案】10.BD11.①首先從港珠澳大橋在世界上三個(gè)“最”說起，說明其工程里程長、投資多、難度大的特點(diǎn)；②接著通過列數(shù)字，從海底隧道的長度和鋼筋混凝土沉管的重量說明其施工難度大；③然后從沉管需要在海底保證“滴水不漏”說明其工程的復(fù)雜性；④最后以港珠澳大橋的影響和意義收尾，點(diǎn)明其對國家發(fā)展的重要性。12.（1）具備了梁、拱、索、浮四大橋梁基本體系（2）造橋基本靠手工作業(yè)，公路橋梁數(shù)量仍快速增長（3）改革開放以來（4）集橋、島、隧于一體的超級工程——港珠澳大橋建成開通?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查內(nèi)容的辨析。B.根據(jù)第①段“①中國橋梁建設(shè)史可追溯到商周時(shí)期”，第③段“近代以來，自鴉片戰(zhàn)爭到中華人民共和國成立前的一個(gè)多世紀(jì)，我國橋梁自主發(fā)展幾乎停滯”“直至20世紀(jì)30年代”，第④段“中華人民共和國成立后，受限于國內(nèi)資源、技術(shù)和工業(yè)化水平，造橋基本靠手工作業(yè)”，第⑤段“改革開放以來，我國開展了全球最大規(guī)模的現(xiàn)代橋梁建設(shè)”，第⑦段“2018年10月，集橋、島、隧于一體的超級工程——港珠澳大橋建成開通”可知，文本一主要按照時(shí)間順序，介紹了中國橋梁的發(fā)展歷程，本項(xiàng)“主要按照邏輯順序”有誤；D.劃線句“趙州橋非常雄偉，全長50.82術(shù)，兩端寬9.6米，中部略窄寬9米”中，“50.82”“9.6”“9”是具體數(shù)字，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體說明了趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并未將把兩段和中部作比較，本項(xiàng)“文本二畫線句運(yùn)用作比較的說明方法，把兩段和中部作比較”有誤；故選BD。【11題詳解】本題考查內(nèi)容的理解概括。文本一第⑦段“作為世界里程長、投資最多、施工難度最大的跨海公路橋梁，為同時(shí)保障海空航線運(yùn)行，港珠澳大橋修建了一條6.7公里長的海底隧道”首先從港珠澳大橋在世界上三個(gè)“最”說起，說明其工程里程長、投資多，難度大的特點(diǎn)；“為同時(shí)保障?？蘸骄€運(yùn)行，港珠澳大橋修建了一條6.7公里長的海底隧道。隧道由33節(jié)鋼筋混凝土沉管對接而成”中，“6.7”“33”是具體數(shù)字，通過列數(shù)字，從海底隧道的長度和鋼筋混凝土沉管的重量說明其施工難度大；“每節(jié)沉管重約8萬噸，相當(dāng)于一艘重型航母的滿載排水量。更復(fù)雜的是，沉管需要沉入幾十米深的海底保證120年內(nèi)‘滴水不漏’”從沉管需要在海底保證“滴水不漏”說明其工程的復(fù)雜性；“港珠澳大橋體現(xiàn)了我國逄山開路、遇水架橋的奮斗精神。體現(xiàn)了我國的綜合國力、自主創(chuàng)新能力，是一座圓夢橋、同心橋”最后寫港珠澳大橋體現(xiàn)了我國逢山開路、遇水架橋的奮斗精神，體現(xiàn)了我國的綜合國力、自主創(chuàng)新能力，是一座圓夢橋、同心橋以港珠大橋的影響和意義收尾，點(diǎn)明其對國家發(fā)展的重要性。【12題詳解】本題考查內(nèi)容的概括。一空：根據(jù)文本一第①段“秦漢時(shí)期，隨著冶煉技術(shù)的成熟和券石技術(shù)的產(chǎn)生，我國具備了梁、拱、索、浮四大橋梁基本體系”可知，秦漢時(shí)期，我國具備了梁、拱、索、浮四大橋梁基本體系，故填：具備了梁、拱、索、浮四大橋梁基本體系。二空：根據(jù)文本一第④段“中華人民共和國成立后，受限于國內(nèi)資源、技術(shù)和工業(yè)化水平，造橋基本靠手工作業(yè)。盡管如此，這一時(shí)期，我國公路橋梁數(shù)量仍快速增長”可知，中華人民共和國成立后，造橋基本靠手工作業(yè)，公路橋梁數(shù)量仍快速增長，故填：造橋基本靠手工作業(yè)，公路橋梁數(shù)量仍快速增長。三空：根據(jù)文本一第⑤段“改革開放以來，我國開展了全球最大規(guī)模的現(xiàn)代橋梁建設(shè)，修建了主跨超600米的斜拉橋上海楊浦大橋、主跨888米的懸索橋廣東虎門大橋、主跨420米的拱橋四川萬縣長江大橋（現(xiàn)重慶萬州長江大橋）”可知，改革開放以來，我國開展了全球最大規(guī)模的現(xiàn)代橋梁建設(shè)，故填：改革開放以來。四空：根據(jù)文本一第⑥段“2018年10月，集橋、島、隧于一體的超級工程——港珠澳大橋建成開通。作為世界里程長、投資最多、施工難度最大的跨海公路橋梁，為同時(shí)保障?？蘸骄€運(yùn)行，港珠澳大橋修建了一條6.7公里長的海底隧道”可知，2018年10月，集橋、島、隧于一體的超級工程——港珠澳大橋建成開通，故填：集橋、島、隧于一體的超級工程——港珠澳大橋建成開通。三、古詩文閱讀（15分）（一）（11分）閱讀下面短文，完成各題。①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子：子又有子，子又有孫：子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。④操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。13.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A.懲山北之塞/懲惡揚(yáng)善B.且焉置土石/語焉不詳C.遂率子孫荷擔(dān)者三夫/荷槍實(shí)彈D.汝心之固/固若金湯14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。寒暑易節(jié)，始一反焉。15.愚公移山要克服哪些困難？請結(jié)合內(nèi)容概括。16.文中“妻”和“智叟”對“恐公移山”的反應(yīng)有何異同？【答案】13.C14.冬夏換季，才能往返一次。15.①山非常高大：太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。②年老力衰，人員少：愚公年且九十，子孫荷擔(dān)者三夫。③工具簡陋，運(yùn)土路程遠(yuǎn)：箕畚運(yùn)于渤海之尾，寒暑易節(jié)，始一返焉。16.相同點(diǎn)：“妻”和“智叟”在“力量的弱小”和“土石的處置”上提出了相同的疑問。不同點(diǎn)：“妻”的疑慮中有擔(dān)心和關(guān)心，“智叟”的質(zhì)疑和阻攔只有嘲笑和輕視。【解析】【13題詳解】本題考查一詞多義，注意根據(jù)語境確定詞義。A.苦于/懲罰；B.哪里/跟介詞“于”加代詞“是”相當(dāng)；C.都是“扛”的意思；D.頑固/堅(jiān)固；故選C?！?4題詳解】本題考查文言文句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：易，換；始，才；反，同“返”，往返。【15題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和分析。根據(jù)文章第①段“太行、王屋二山，方七百里，高萬仞”，意思是傳說中的太行、王屋兩座山，周圍七百里，高七八千丈，可概括為：山非常高大；根據(jù)文章第②段“北山愚公者，年且九十”，意思是北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)快到90歲了，“遂率子孫荷擔(dān)者三夫”，意思是于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人，可概括為：年老力衰，人員少；根據(jù)文章第②段“叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾”，意思是鑿石挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上?！昂钜坠?jié)，始一反焉”，意思是冬夏換季，才能往返一次?？筛爬椋汗ぞ吆喡\(yùn)土路程遠(yuǎn)。據(jù)此概括回答即可?！?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和分析。文中“妻”和“智叟”這兩個(gè)人物所說的話，表面上有相似之處，但目的全然不同，從他們說話的措辭和語氣便可看出。愚公之妻是從“獻(xiàn)疑”的角度說的?！耙跃Α睅в嘘P(guān)心的語氣，“曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何”，語氣較輕，說的是她的真實(shí)想法。但她并不反對移山，所以接著就提出移山過程中必須解決的重要問題：“焉置土石”。愚公之妻是支持愚公的行為的，之所以質(zhì)疑是因?yàn)檫h(yuǎn)謀的原因，對可能遇到的困難制定計(jì)劃。智叟則顯然是譏笑和責(zé)難愚公，阻止愚公移山?！吧跻樱曛换荨笔呛車?yán)厲的責(zé)備口氣，“殘年余力”又顯出十足的輕視，“曾不能毀山之一毛”是有意挖苦，“其如土石何”簡直是譏笑愚公無能了。根據(jù)以上分析，簡要概括“妻”和“智叟”對“愚公移山”的反應(yīng)的異同點(diǎn)即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：傳說中的太行、王屋兩座山，周圍七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，黃河北岸的北邊。北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)快到90歲了，在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進(jìn)去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險(xiǎn)峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，可以嗎？”家人紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人上了山，鑿石挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你太不聰明了，你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你的思想真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。握著蛇的山神聽說了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報(bào)告了。天帝被愚公的誠心感動(dòng)，命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從此以后，冀州的南部，直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。（二）（共4分）閱讀下面的古詩，完成各題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。17.“家書抵萬金”傳誦千古，請作簡要賞析。18.同樣寫春草，本詩中的“城春草木深”與《錢塘湖春行》中的“淺草才能沒馬蹄”在寫景抒情方面有何不同？【答案】17.“抵萬金”用夸張的修辭手法，極言家書珍貴、難得，真切地表達(dá)了戰(zhàn)亂中思念離散親人、盼望得到親人音訊的心情。18.①《春望》中的“城春草木深”寫出春天城內(nèi)草木叢生的景象。詩人以長安城里草木叢生、人煙稀少來表現(xiàn)國家殘破的景況，表達(dá)自己沉痛的心情。②《錢塘湖春行》中的“淺草才能沒馬蹄”寫出春草剛露出，僅能遮沒馬蹄的早春之景，表達(dá)詩人對早春景物的喜愛之情?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查賞析詩句?！凹視秩f金”意思為：戰(zhàn)火經(jīng)年不息，人民妻離子散，因此音書不通，這時(shí)候收到家書尤為難能可貴?！凹視秩f金”用夸張手法，寫一封家書的價(jià)值值得上萬兩黃金，正是說明了家書的珍貴。此時(shí)的作者也是與妻子兒女分離，在烽火戰(zhàn)亂中，能夠收到一封家書十分不容易，寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情。【18題詳解】本題考查詩歌的比較鑒賞。“城春草木深”借景抒情，寫出春望所見：國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼在。寫出了國破城荒的悲涼景象，表現(xiàn)了作者沉重的心情。而“淺草才能沒馬蹄”，則已經(jīng)是騎馬踏青的早春時(shí)節(jié)了，在綠草如茵、繁花似錦的西子湖畔，與二三友人，信馬由韁，自由自在地游山逛景。該是一件多么愜意的事情呀。馬兒似乎也體會(huì)到了背上主人那輕松閑逸的興致，便不緊不慢地，踩著那青青的草地，踏上那長長的白堤。表達(dá)了作者對美景的喜愛之情。四、名著閱讀（4分）請從下面兩個(gè)小題中任選一題作答。（4分）19.《紅星照耀中國》真實(shí)反映了中國紅軍戰(zhàn)士艱苦的奮斗歷程。請你從下列選項(xiàng)中任選其一，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說中國紅軍戰(zhàn)士在這樣的危機(jī)中是如何生存、發(fā)展的。①惡劣到極點(diǎn)的自然環(huán)境②極度匱乏的物資供應(yīng)【答案】示例1：我選擇①。過草地是紅軍長征途中的一段艱苦歷程，沼澤地帶經(jīng)常大雨連綿不斷，沒有樹木遮陰，紅軍風(fēng)餐露宿，幾乎達(dá)到了人體所能承受的生存極限，許多人陷入沼澤之中犧牲，但紅軍最后還是戰(zhàn)勝了惡劣的自然環(huán)境。他們靠的是堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)互助的精神。示例2：我選擇②。彭德懷帶領(lǐng)的部隊(duì)遭到國民黨軍隊(duì)的封鎖，生活物資極度匱乏，紅軍病的病，餓的餓。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民鼓勵(lì)紅軍，他們從地下挖出藏起來不讓白軍知道的糧食給紅軍吃。中國共產(chǎn)黨和紅軍能在危機(jī)中生存發(fā)展，很大程度上是因?yàn)樗麄円宰约旱哪７缎袆?dòng)，贏得了人民群眾的擁護(hù)和支持。（任選其一作答，意思對即可。）【解析】【分析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容的識記。①《紅星照耀中國》從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。作品中寫到“惡劣到極點(diǎn)的自然環(huán)境”最典型的章節(jié)就是，第五篇長征。其中搶渡大渡河中，河水流經(jīng)深谷高峰，水深流急，有的地方高峰突起，形成峽谷，長達(dá)一二英里，兩岸懸崖峭壁。少數(shù)的幾個(gè)渡口早已為政府軍所占領(lǐng)。環(huán)境非常惡劣，他們堅(jiān)信中國革命能夠成功的堅(jiān)定信念，憑著對中國革命的無限忠誠，發(fā)揚(yáng)大無畏的革命英雄主義精神，不怕困難，不怕犧牲渡過了被國民黨軍視為不可逾越的天險(xiǎn)。紅軍過大雪山也是紅軍長征途中的一段艱苦歷程，在空氣稀薄的山頂向西望去，只見一片白雪皚皚的山頂，衣衫單薄、氣血不旺的南方戰(zhàn)士不習(xí)慣于高原氣候，風(fēng)雪刺得紅軍睜不開眼睛，又沒有路，人們在冰上摔倒了，要站起來，渾身無力，有的就這樣永遠(yuǎn)地躺倒在雪山的懷抱里了。但是紅軍憑著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念翻越了海拔4000多米的雪山。②紅軍過草地時(shí)，籌糧困難，紅軍發(fā)動(dòng)藏、羌族僧俗群眾。許多群眾積極把存糧賣給紅軍，一些寺院還把多年積存的糧食和茶葉都拿出來賣給紅軍。極度缺乏食物時(shí)，就靠吃野菜、草根、樹皮充饑。有的野菜、野草有毒，吃了輕則嘔吐瀉肚，重則中毒死亡。沒有能吃的野菜，就將身上的皮帶、皮鞋，甚至皮毛坎肩脫下來，煮著吃。他們靠著自己模范的行動(dòng)和影響力，贏得了人民的支持和擁護(hù)。靠著是堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)互助的精神，在危機(jī)中生存發(fā)展。20.法布爾筆下的昆蟲充滿母愛，請選擇一種昆蟲加以分析?！敬鸢浮渴纠?：因?yàn)閷⒆拥膼郏菩允ゼ紫x造出了工藝絕倫、獨(dú)一無二的梨形糞球：外殼很硬，避免過快干燥；內(nèi)在松軟，富有營養(yǎng)；梨頸充滿空氣，便于孩子呼吸新鮮空氣。示例2：西班牙蜣螂媽媽使大糞球充分發(fā)酵，用它們制成三至四個(gè)完美的蛋形糞球，接著在頂端產(chǎn)卵覆蓋，然后不吃不喝地靜坐在一旁守候自己的孩子出生，直至食物豐富的秋天來臨?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查分析概括能力。要求從法布爾筆下昆蟲找出一種，然后從母愛的角度看進(jìn)行分析概括。示例1：黑色鞘翅目昆蟲米諾多蒂菲中的雌性是挖掘好手，它們的洞可達(dá)一點(diǎn)五米深，甚至更深。雄性米諾多蒂菲住在洞的上層，負(fù)責(zé)運(yùn)走浮土，運(yùn)來糞料；雌性米諾多蒂菲住在下層，它們從不出門，負(fù)責(zé)挖掘洞穴和制作孩子們吃的香腸狀食品罐頭，直至食物豐富的秋天來臨。示例2：盡管狼蛛性情兇猛，常吃同類，但它們對待自己孩子卻常常顯示出溫情脈脈的一面。大多數(shù)狼蛛都能悉心照料自己的后代。為了讓自己的子女吃飽，狼蛛媽媽常常忍饑挨餓，什么都不吃。五、作文（50分）任選一題作文21.題目：那一股暖流要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，寫600字左右的記敘文。②文中不得出現(xiàn)人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模耗且还膳髂且豢?，溫暖流淌心間……班外狂風(fēng)呼嘯，大雨像利劍一般飛了下來。天上時(shí)不時(shí)有道閃電撕破天空。而班內(nèi)的我們還在為迎接期末考試的到來，拼命地寫著一份份試卷。外面的狂風(fēng)發(fā)出了狼吼般的嚎叫，我們在班內(nèi)也剛寫完最后一份試卷，收拾東西，準(zhǔn)備離開?！爸ㄅぁ币宦?，大家推門而出，各自拿著各自的傘，從這個(gè)“雨校”離開。而我只是靜靜地站在班內(nèi)的角落，在思考該如何沖出這惡劣的天氣。我還陷入在沉思里，只聽后面有位同學(xué)大聲喊道:“小明，咱們倆可以撐一把傘，我送你回去?！甭牭胶奥?，我仿佛找到了一根救命稻草，立刻拋煩惱，跟著他走出門外。我們走在這“雨校”里，周圍一片漆黑，狂風(fēng)和暴雨演奏出黑暗的交響樂，似乎要吞掉我們，吞掉整個(gè)世界。忽然一道閃電再一次撕破天空，我們不敢再在學(xué)校逗留了。這樣的天氣仿佛告訴人們，世界末日將要來到，而我們就像逃跑的螞蟻……他把我送到了家，我剛要說“謝謝”。擰了擰門把時(shí)。只聽“當(dāng)”的一聲，我頓時(shí)愣住了，臉色發(fā)白，手腳有些麻木。我輕輕地說了一聲:“門……鎖住了。”聲音低的連我自己都聽不見。他好像看出點(diǎn)什么苗頭了，說:“沒事，去商店里打個(gè)電話吧?！蔽掖舸舻攸c(diǎn)著頭。他陪著我，走到商店。我用僵硬的手指按了幾個(gè)號碼，撥通了電話，隨著幾聲簡單的交談，才得知我媽媽快到家我像打了雞血似的興奮起來，對他說:“我媽一會(huì)就到家了，你先回家吧?！敝宦犇俏煌瑢W(xué)輕輕地說:“我家就在前面，我把傘給你，你在家門口等著吧，別老在商店里打擾人家做生意。”說完，就快速消失在了茫茫雨夜。我站在商店門口，一股暖流涌上了心頭。【解析】【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。這個(gè)文題一看就能領(lǐng)悟，它除了本義以外還有比喻義。本義就是“從低緯度流向高緯度的洋流，暖流的水溫比它所到區(qū)域的水溫高”，也可以