內(nèi)蒙古2024屆八年級語文第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

內(nèi)蒙古2024屆八年級語文第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題1.(2分)下列句中加點字解釋有錯誤的一項是()2.(2分)下列詞語中加點字注音全部正確的一項是()3.(2分)下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是()A.亢奮(kāng)斡旋(wò)戛然而止(jiá)B.翩然(piān)緘默(qiāC.襁褓(qiǎng)拾級(shè)怒不可遏(è)D.寒噤(jìn)龜裂(gūi)接踵而至(zhǒ4.(2分)下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是()5.(2分)下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是()6.(2分)下列詞語中沒有錯別字的一項是()C.拙劣爭訟搖控器風(fēng)云變幻五彩斑闌7.(2分)下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是()8.(2分)下列句子沒有語病的一項是() 二、閱讀理解。(42分)11、(10分)閱讀下面的文字，完成小題那座軍營那群士兵(節(jié)選)①他們來到當(dāng)年的“點名臺”前。張嵩山整了整衣冠，緩緩走上了“點名臺”?？粗帕姓R的方陣，望著一頭了三十五年前……“連長好!”一聲震天響的呼喊把張嵩山拉回到現(xiàn)實中，這一聲親切的、久違的呼喊，蘊含著當(dāng)年那血濃于水的連隊親情。兩行淚珠從眼簾飛馳而下，這就是連隊，軍人一生一世都難以忘卻的靈魂的故鄉(xiāng)、青春的故②張嵩山又叫了一聲：“孫雅雅?！薄暗?”“曲高遠?！薄暗?”“牛飛鳴?！薄暗?”③“張文英!”這是張嵩山點的最后一個人?，F(xiàn)場一下子沉寂了。④“張文英!”張嵩山提高了聲音。⑥這時，楊伊洛站了出來：“戰(zhàn)友們，去年夏天，幾個小孩來到九龍灣游玩，當(dāng)時天熱，他們就跳把孩子推到岸邊，但他卻沒出來。”?張嵩山看到那雙鞋子是手工做的布鞋，似乎還沒有上過腳。是張文英的老娘做的?可是，聽說他的娘早早就去?墨春秀上前一步，看著那雙鞋，遲疑了一下，緩緩說道：“這是當(dāng)年俺娘給他做的。”?沒有人提議，也沒有人說話，大家?guī)е?不知道是誰先帶的頭，唱起了那首《城垛謠》:這萬萬塊秦磚吆，是咱一代代的骨頭連骨頭!這萬里城墻吆，是咱一代代的血肉筑就!俺在關(guān)外頭，您在關(guān)里頭。十三雄關(guān)忠魂守，家園萬代無邊憂……⑩這歌，似云，在每個人心中漂浮著；似雨，在每個人眼簾中飛落著……大家都跟著唱起來，每個人的心似乎也?在城垛山上，選墳塋的時候，張嵩山選了個地勢較高的地方。他說：“得讓張文英瞧得見咱的老營盤?！雹鄰奈绰溥^淚的楊伊洛，此刻淚水伴著話語：“兄弟們，我和老張明年就七十了，你們也都奔六十了，就讓文英兄弟代表咱們，永遠看護著老營房，永遠呵護著城垛山吧?！钡男l(wèi)星……”似乎在為城垛山歌唱，似乎在為“魚水新村”的未來歡呼……(《奔流》2018年第9期、10期連載)1.下列對文章理解和分析不正確的一項是()A.全文以退伍戰(zhàn)士回到老營盤為主線，帶出眾人為張文英舉行葬禮的情節(jié)，贊美和平年代退伍軍人的奉獻精神和犧B.文中地名的設(shè)計頗具匠心，“城垛山”“魚水新村”,無不使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭和軍營的氛圍。C.文中敘述了當(dāng)年“魚水新村”的婦女們給戰(zhàn)士們做鞋，旨在表現(xiàn)了軍民一家親。D.選文語言簡潔明快，富于變化和氣勢。全文以抒情的表達方式為主，用議論點題。2.第⑤段在文中有何作用?請簡要分析。這歌，似云，在每個人心中漂浮著；似雨，在每個人眼簾中飛落著……大家都跟著唱起來，每個人的心似乎也沉醉起4.文中張嵩山是一個怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(寫出兩點即可)5.文中第段畫線句蘊含了哪些情感?請概括。12、(16分)閱讀下面的文字，完成下列小題。①圍龍屋東、西兩邊對稱，前低后高，主次分明，里面有廳堂、天井、水井，從前住有10多戶人家。啞叔十多年前因家鄉(xiāng)水災(zāi)流浪到這個地方時，圍龍屋已經(jīng)空了。家家戶戶都在旁邊蓋起了新的房子，圍龍屋只放柴草、雜物。圍②啞叔并不啞，只是他不愛說話，別人問話不是點頭就是搖頭。他也從沒有說過自己叫什么名字，沒有說過家鄉(xiāng)③孩子們會欺負這個流浪漢，常常追著他，給他揚泥沙，故意將他廚房里的食物撒很多鹽。啞叔并不惱，還經(jīng)常給孩子們零食。他是真心喜歡這些孩子，他的一雙兒女被大水沖走時也是這么大，也是這④他在門前的河邊種了一棵“不知春”,不知春也叫無爭樹，總是在春天落葉，在夏天發(fā)芽，所以叫“不知春”。也有人說它自顧自生長，不管什么春夏秋冬⑤每年春天，啞叔就坐在岸邊，靜靜地看著無爭樹那細細的葉子紛紛落在水中央，跟著光影舞蹈著，許多鳥兒雀這一家忙到另外一家。主人端來茶水叫他喝，他搖搖頭，指了指田塍上的水壺表他也指指圍龍屋，表示要回去吃。他什么都不肯要別人的，仿佛喝一口水就是占了多大便宜似的。他來的時候一無所⑦啞叔把什么東西都留著，在他眼中沒有一件東西是廢品，因為任何東西都可以重復(fù)利用。舊報紙可以用來包魚干，紙袋子可以用來裝花生米，豆腐乳瓶可以用來裝鹽，繩子可以搓成一團，放好和黃麻皮一起編織籮索(安裝在籮筐上的繩索),小鐵棍可以挖躲在墻角里面的野草。⑧他整天忙忙碌碌，將圍龍屋房梁上的瓦一一檢修好，雨天再也不見漏雨。屋里每個角落都打掃得干干凈凈，孩籠、魚簍、籮筐、篩子一一送給了村里的人。如果有多就挑到集市上去賣，順便帶些零食回來⑨有一年，五爺爺家失竊了，丟失了一只祖?zhèn)鞯慕痂C子，還有一瓷罐古銅幣。村里沸沸揚揚，都說那是無價之寶⑩然后就議論開了：“原來啞叔是這樣的人，真想不到!”?“啞叔忠厚老實的樣子，人不可貌相?！敝瑔∈寰腿靼琢?。明白過來的啞叔突然害怕見人，就是遇見小孩子，臉也會刷地一下紅了。白云一朵一朵飄過。他凝望著這一切，把從前的事情回憶了一遍，把所有在意的一切重新想了一遍，然后洶涌的淚水(選自2018年9月25日《衡陽日報》)被村民收留，充滿感激→①()→春天岸邊靜觀，感覺溫暖→②()→勤儉忙碌聽孩子鬧，充滿快樂→③到打禾機旁邊。(品析加點詞語的表達效果)3.文章末段能否刪去?請簡要說明理由。13、(12分)閱讀下面文本，完成各題。伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，當(dāng)時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的，報紙墻’,自是欣喜若狂，也就有了這，慢慢地，很多人知道我喜歡，讀字’,便有人告訴我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認識人家呀?怎么辦?還有讓人歡喜的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用仿佛一個個精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個個的，斷句’,或者幾個撿來，展開，撫平，偶爾會讀到一段故事，也許沒有開頭，也許沒有結(jié)尾，但有一些詞：萬水千山，碧波蕩漾，寂靜擁有淋漓暢快的讀書機會，是因為村里一戶人家，做起了廢品收購的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙看不完的時候，要拿回家看，人家說不行。誰會無緣無故相信一個不認識的小姑娘呢?怎么辦?偷唄。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看。第二天去的時候，再悄悄把書放下，生怕人家發(fā)現(xiàn)找到慢慢地，條件好了，可讀的書多了起來。但是，卻因為愛熬夜，受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒得太快，也不是長久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。那時候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個月的十五六，在月光下看，但眼讀書的桌子，讀書的茶臺，讀書的座椅，讀書的場地……慢慢豐富起來，讀書的每一個剎那，都仿佛是時光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開出耀眼的花來。多年以后，到底還是因為這書，生出了一些靈性，鮮亮里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)(原文有刪改)墊),突出了無人應(yīng)答時現(xiàn)場的寂靜。3.示例：運用比喻的修辭手法，將歌聲比作“云”“雨”,云4.(1)熱愛軍營(或：懷念部隊生活、軍營情結(jié))。退伍三十五年后，與昔日戰(zhàn)友集結(jié)軍營，紀(jì)念那段軍旅時光；回(2)具有軍人的豪邁氣概(或：充滿豪氣)。集結(jié)點名時，聲音洪亮有力，絲毫不減當(dāng)年。(3)珍惜戰(zhàn)友情誼。聽到戰(zhàn)友犧牲的消息時，眼角飛出淚花。“似乎在向墳塋前的人囑托著什么”,作者借此希望后人傳承軍人的默默奉獻、犧牲自我的精神；“似乎在為‘魚水12、1.①被孩子欺負，滿足愉悅(并不氣惱)②給鄰居幫忙，心甘情愿(一無所求)③遭猜疑離村，委2.(1)加點詞語運用了細節(jié)描寫和反復(fù)的修辭手法，細膩生動地寫出了啞叔認真勞動的情景，突出了啞叔勤勞、不怕②對與人為善、與世無爭的弱勢群體的同情，③對社會現(xiàn)實人性丑陋的一面(無端猜疑、輕信流言等行為)的批判，2.(1)本題考查從詞語角度賞析句子的能力。首先判斷是運用了修辭手法還是表現(xiàn)手法。摟”“一遭一遭”,是運用了反復(fù)的修辭手法，結(jié)合“揮”“割”“抱”等動詞，可知是對啞叔勞動的細節(jié)描寫，是么都不肯要別人的，仿佛喝一口水就是占了多大便宜似的。他來的時候一無所有，現(xiàn)在也一無所求”,可知突出的是點明主旨，深化中心，升華主題；補充交代了……;給讀者留下想象的空間，引人深思。結(jié)構(gòu)上，總結(jié)13、1.①“報紙墻”;②小人書；③包鞭炮的紙書；④從廢品收購人家“偷”來的書些書就像“時光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開出耀眼的花來”,又如“故人”那樣“溫暖、生動、可愛、親切”。生動地寫出【解題分析】通過作者回憶了“那年讀書時”,第1段總領(lǐng)全文，2-19段按照時間順序回憶自己的讀書經(jīng)歷。根據(jù)“十來歲，三年暢快的讀書機會”到廢品收購人家的院子里讀。最后20段表達作者對句“抱著”“飛奔”“放在”“吃飯寫作業(yè)”“扎”“看過去”,通過一連串動詞，聯(lián)系上下語境，寫出了“我”得