新教科版六年級(jí)科學(xué)下冊期中試卷（六）（含答案）

六年級(jí)科學(xué)下冊期中模擬卷六（教科版）（時(shí)間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號(hào)___________姓名___________得分___________一、選擇題1.為了提高塔臺(tái)模型的承重能力，我們應(yīng)該（

）。A.整體多使用四邊形框架B.整體多使用三角形框架C.增加底面的重量，減少底面的面積2.對于古代生物，下列說法不正確的是（

）。A.有些古代生物已經(jīng)不復(fù)存在，一些現(xiàn)存生物與古代生物相似B.科學(xué)家只能通過古生物化石研究古生物C.有些古代生物一直生存到現(xiàn)在，如鱟3.保護(hù)生物多樣性最有效的方法是（

）。A.人工飼養(yǎng)生物 B.建立自然保護(hù)區(qū) C.加快繁殖速度4.我們不能從校園生物分布圖獲得的信息是（

）。A.動(dòng)物的飲食習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)B.某種植物所在的位置C.校園中常見動(dòng)植物的種類5.用二歧分類法對某一區(qū)域的生物進(jìn)行分類，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.分類標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該突出兩類生物的區(qū)別B.同一區(qū)域的植物可以用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行區(qū)分C.只能用于對植物的分類6.在世界上很難找到完全相同的兩個(gè)人，因?yàn)槿说模?/p>

）是無窮盡的。A.遺傳組合 B.數(shù)量 C.血型7.我們在進(jìn)行校園生物大搜索時(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是（

）。A.不可以破壞生物的生活環(huán)境B.把觀察到的小動(dòng)物都帶回家C.可以從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤跡推測躲藏起來的動(dòng)物8.下列形狀框架中，承重、抗震能力最好的是（

）。A.三角形 B.正方形 C.長方形9.揭示了遺傳和變異之間秘密的科學(xué)家是（

）。A.達(dá)爾文 B.孟德爾 C.伽利略10.關(guān)于古生物化石，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.古生物化石的形成時(shí)間很長B.古生物化石可以在地層中找到C.古生物化石只具有觀賞價(jià)值11.下列關(guān)于我們相貌的描述中，正確的是（

）。A.我們的相貌是天生的，不會(huì)發(fā)生變化B.我們的相貌會(huì)受到后天的影響C.雙胞胎的相貌是一模一樣的12.“天下烏鴉一般黑”這句俗話說明動(dòng)物有（

）。A.生殖現(xiàn)象 B.遺傳現(xiàn)象 C.進(jìn)化現(xiàn)象二、填空題13.港珠澳大橋全長55千米，是集()、()、()為一體的世界最長的跨海大橋。14.制作塔臺(tái)模型的一般步驟是_________、__________、__________。15.夏天的夜晚，濕地公園里的螢火蟲到處可見。螢火蟲()(填“是”或“不是”)光源。16.銀杏是()植物，（填裸子或被子），也是()植物，（填常綠或落葉）。17.在統(tǒng)計(jì)塔臺(tái)材料成本的時(shí)候，需要統(tǒng)計(jì)()和()的使用情況。18.塔臺(tái)的外形應(yīng)該滿足_____________的特點(diǎn)才較為穩(wěn)固。19.銀杏、大熊貓、中華鱘、蘇鐵等現(xiàn)存的生物被人們稱為________。20.塔臺(tái)的外形需符合_________、_________的特點(diǎn)才更具穩(wěn)定性。三、判斷題21.制作塔臺(tái)模型時(shí)，必須與設(shè)計(jì)方案一致。()22.雙胞胎之間不存在差異。()23.任何一個(gè)產(chǎn)品的成功，都要不斷地修改和完善設(shè)計(jì)方案，工程設(shè)計(jì)十分重要。()24.通過化石可以獲得古生物的相關(guān)信息。()25.成本預(yù)算包括材料和人工費(fèi)用。()四、簡答題26.化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。借助地層中的化石，科學(xué)家們一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)原出各種生物的樣貌、它們當(dāng)年的生活環(huán)境，研究生物是怎樣變化的，了解生物的多樣性。遠(yuǎn)古時(shí)期地球上有過哪些生物？這些生物與現(xiàn)在的生物相像嗎？27.根椐科學(xué)分類方法，蜻蜓屬于節(jié)肢昆蟲，青蛙屬于脊椎動(dòng)物，請你寫出蜻蜓和青蛙的相同點(diǎn)。（至少三個(gè)）五、實(shí)驗(yàn)題設(shè)計(jì)建造塔臺(tái)。某校準(zhǔn)備在操場上建一座塔臺(tái)供足球教練站在臺(tái)上指揮隊(duì)員訓(xùn)練，現(xiàn)向全體學(xué)生征集塔臺(tái)設(shè)計(jì)方案，收到其中的一份標(biāo)書如下圖，請幫忙分析。28.我們制訂標(biāo)書時(shí)，首先要考慮的是________和________29.該設(shè)計(jì)方案中，設(shè)計(jì)科學(xué)的地方有哪些，請至少寫出三條。（可參考例1）例（1）：底部凹槽，模仿革面底，增大摩擦力。（2）_______________。（3）______________。（4）______________。30.接下去應(yīng)該做的工作是（

）。A.制作模型—測試模型—改進(jìn)B.改進(jìn)—測試模型—制作模型C.測試模型—制作模型—改進(jìn)31.下面是3個(gè)小組的塔臺(tái)模型（要求高60厘米）測試結(jié)果。請你仔細(xì)閱讀并分析：第一小組：材料用完，塔高60厘米，抗風(fēng)3級(jí)，抗震3級(jí)，結(jié)構(gòu)較美觀第二小組：材料用完，塔高50厘米，抗風(fēng)1級(jí)，抗震2級(jí)，左右傾斜嚴(yán)重第三小組：材料未用完，塔高60厘米，抗風(fēng)2級(jí)，抗震2級(jí)，結(jié)構(gòu)略傾斜三個(gè)小組中：成本最少的是________，抗風(fēng)能力最好的是________。在測試過程中，第二小組的塔臺(tái)模型左右傾斜嚴(yán)重，他們應(yīng)該怎樣改進(jìn)模型？______。32.在塔臺(tái)工程的建設(shè)中，我們對工程有了很多新的認(rèn)識(shí)。下列關(guān)于工程建設(shè)和科學(xué)技術(shù)之間關(guān)系的描述，錯(cuò)誤的是（

）。A.科學(xué)技術(shù)與對工程建設(shè)有重大的影響B(tài).工程建設(shè)能促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展C.科學(xué)技術(shù)與工程建設(shè)之間沒有必然關(guān)系六、綜合題下面是小科所在小組結(jié)束校園生物大搜索活動(dòng)后統(tǒng)計(jì)的信息。生物名稱出現(xiàn)的地點(diǎn)生物名稱出現(xiàn)的地點(diǎn)樟樹教學(xué)樓東側(cè)鼠婦草坪、花壇中廣玉蘭教學(xué)樓西側(cè)螞蟻草坪中牛筋草草坪、花壇中蝴蝶花壇中青苔花壇中蚯蚓花壇中33.該小組同學(xué)在草坪里發(fā)現(xiàn)了（

）種生物。A.1 B.3 C.834.在校園生物大搜索活動(dòng)中，對于不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物，我們要（

）。A.只觀察不記錄 B.及時(shí)畫下來或拍照片 C.無所謂認(rèn)不認(rèn)識(shí)35.在調(diào)查校園生物時(shí)，我們開展調(diào)查的順序是：_________________。①設(shè)計(jì)調(diào)查表，記錄我們的發(fā)現(xiàn)②選擇感興趣的生物重點(diǎn)調(diào)查③分小組調(diào)查每個(gè)區(qū)域的生物種類和數(shù)量，觀察生物之間的聯(lián)系④找一張校園平面圖，根據(jù)生態(tài)環(huán)境的不同，將校園分成幾個(gè)區(qū)域36.作為小學(xué)生，我們能做哪些力所能及的事來保護(hù)生物多樣性？_______________________________________參考答案：1.B2.B3.B4.A5.C6.A7.B8.A9.B10.C11.B12.B13.橋

雙人工島

隧道14.底座搭建

側(cè)面搭建

整體搭建15.是16.

裸子

落葉17.

材料費(fèi)用

人工費(fèi)用18.上小下大19.活化石20.上小下大

上輕下重21.√22.×23.√24.√25.√26.答：遠(yuǎn)古時(shí)期地球上的生物包括海洋中類似細(xì)菌的細(xì)胞生物，藻類與原生生物，以及較為復(fù)雜的真核多細(xì)胞生物，如真菌、植物、軟體動(dòng)物、昆蟲與脊椎動(dòng)物等。很多古生物都滅絕了，但是通過化石，我們依然能發(fā)現(xiàn)它們與現(xiàn)代生物的相似之處。如魚龍、小盜龍等，它們與現(xiàn)在的海豚、鳥類較為相近。還有一些古生物，如銀杏、嶂螂、大熊貓等一直生活至今，形態(tài)、身體特征基本沒有大的變化，被稱為活化石。27.共同特征如：會(huì)運(yùn)動(dòng)、需要食物和空氣、會(huì)生長發(fā)育、會(huì)排泄、對外界刺激有反應(yīng)、會(huì)繁殖等等，也可以繁殖方式都是卵生。28.安全性

成本

29.底部加滾珠，抗震能力強(qiáng)，

三角形框架結(jié)構(gòu)，

風(fēng)阻小，更穩(wěn)定上小下大，上輕下重穩(wěn)定性好等

30.A

31.

第3小組

第1小組

調(diào)整立柱高度，制作過程中隨時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確測量，盡量使立柱等高

32.C33.B

34.B

35.④③①②

36.能捕捉小動(dòng)物，不在樹木上刻劃，愛護(hù)花草樹木。1.6測試塔臺(tái)模型（一課一練）基礎(chǔ)練習(xí)1.選擇題。(1)測試我們設(shè)計(jì)制作的塔臺(tái)模型時(shí)，不需要檢測的項(xiàng)目是()。A.抗風(fēng)能力B.塔臺(tái)重量C.塔臺(tái)高度D.抗震能力(2)為了增強(qiáng)塔臺(tái)模型頂端的承重能力，一般在（）使用三角形結(jié)構(gòu)增加穩(wěn)定性。A.頂面B.底面C.側(cè)面D.全部位置都要(3)在測量塔臺(tái)模型高度的時(shí)候，以下說法不正確的是()。A.在測量前一定要統(tǒng)合適的測量工具B.學(xué)生尺太短了，不適合測量C.用米尺和軟尺都可以D.讀數(shù)時(shí)如果模型太高可以不需要平視(4)在測量塔臺(tái)模型抗風(fēng)能力的時(shí)候，以下說法正確的是()。A.各組使用的電扇可以不同B.測量時(shí)先用電扇的最大風(fēng)力吹，再降低風(fēng)速C.各小組電扇放置的位置和塔臺(tái)的距離要相同D.如果塔臺(tái)在三級(jí)風(fēng)力時(shí)才倒塌，那么說明它能承受的風(fēng)力等級(jí)就是三級(jí)(5)下列關(guān)于測量塔臺(tái)模型頂端的承重能力不正確的是()。A.第1瓶礦泉水瓶應(yīng)放在塔臺(tái)中間，然后一瓶挨著一瓶放B.放第3瓶礦泉水時(shí)塔臺(tái)倒塌了，說明它能承受的重量是2瓶礦泉水C.礦泉水瓶的大小、重量都要相同D.測量時(shí)，某組的礦泉水瓶不夠了，可以用筆袋來代替(6）如圖是操場上的籃球架，它雖然很高，但不容易倒，這主要是因?yàn)?)。A.質(zhì)量大的物體一定不容易倒B.將物體的下面做得重一些，物體不容易倒C.將物體的上面做得重一些，物體不容易倒D.結(jié)構(gòu)上大下小，不容易倒2.填空題。(1)我們一般用_____________去檢測塔臺(tái)的抗震能力。(2)塔臺(tái)的基本要求是要達(dá)到_____________厘米，只要達(dá)到了這個(gè)高度就可以在評分時(shí)拿到_____________分。(3)在統(tǒng)計(jì)材料成本的時(shí)候，除了要計(jì)算吸管的數(shù)量之外，還要統(tǒng)計(jì)_____________的使用情況。(4)在檢測塔臺(tái)時(shí)，塔臺(tái)的外觀以及組內(nèi)成員之間的_____________也要進(jìn)行評分。實(shí)驗(yàn)探究3.某科學(xué)小組在對自己搭建的塔臺(tái)進(jìn)行檢測（如圖所示）。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二(1)實(shí)驗(yàn)一中他們在檢測塔臺(tái)的_____________能力，實(shí)驗(yàn)二中他們在檢測塔臺(tái)的_____________能力。(2)他們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中：承受書的本數(shù)（本）風(fēng)力等級(jí)第一次第二次第三次一級(jí)風(fēng)二級(jí)風(fēng)三級(jí)風(fēng)實(shí)驗(yàn)一554——————實(shí)驗(yàn)二——————√√×觀察上表的數(shù)據(jù)，這個(gè)塔臺(tái)能夠承受的書的本數(shù)應(yīng)該記為_____________本，能夠防御的風(fēng)力等級(jí)為_____________。(3)除了這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們還需要檢測塔臺(tái)的_____________能力，并需要用_____________測量出塔臺(tái)的高度。培優(yōu)訓(xùn)練4.你見過不倒翁嗎？它身體的底部是半球形的，但是不管你怎樣推它，它都不滾動(dòng)，也不倒下，很有趣。為了探