關(guān)于折扣的教案

關(guān)于折扣的教案教學(xué)內(nèi)容：教材有關(guān)折扣的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷了解信息，解決折扣問題的過程。2、理解打折的含義，以及折扣與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，會(huì)解答有關(guān)打折的問題。3、體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的.廣泛應(yīng)用，獲得用數(shù)學(xué)解決問題的成功體驗(yàn)，豐富同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：理解折扣和分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的含義。教學(xué)難點(diǎn)：解決有關(guān)折扣的實(shí)際問題。教學(xué)活動(dòng)：一、導(dǎo)入同學(xué)們，在剛剛過去的寒假生活中，你注意到了沒有，好多商家為了促銷商品，舉行了促銷活動(dòng)，把你知道的狀況說一說。同學(xué)們對(duì)折扣看來并不陌生，今天我們就來深入研究折扣的相關(guān)問題。二、探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過程1、商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折銷售，俗稱打折。幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。例如，打九折出售，就是按原價(jià)的90%出售。你知道什么叫八五折嗎？〔同學(xué)自己給答案〕2、教材第8頁例1〔1〕題，你知道了什么？〔已知自行車的原價(jià)是180元，現(xiàn)在商店打八五折出售〕買這輛自行車用了多少錢？該怎么解答呢？說說你的想法?！餐瑢W(xué)交流我們已知八五折是按原價(jià)的85%出售，所以這輛自行車必需要的錢數(shù)就是原價(jià)的85%，求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計(jì)算。〕同學(xué)自己列式計(jì)算解決問題，教師巡視了解狀況。3、教材第8頁例1〔2〕題同學(xué)嘗試獨(dú)立解答，老師巡視了解狀況，指導(dǎo)各別有困難的同學(xué)。交流：誰來說一說，你是怎樣想的？應(yīng)該怎樣列式？關(guān)于解答正確的同學(xué)要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，提倡算法多樣化，不強(qiáng)求統(tǒng)一。三、課堂學(xué)習(xí)教材第8頁做一做四、課末總結(jié)本節(jié)課我勻主要學(xué)習(xí)了折扣的相關(guān)問題，也是原價(jià)、現(xiàn)價(jià)和折扣三個(gè)量中已知兩個(gè)求一個(gè)的問題。跟同學(xué)們說一說，你發(fā)現(xiàn)它們之間有什么關(guān)系？〔折扣=現(xiàn)價(jià)/原價(jià)現(xiàn)價(jià)=原價(jià)*折扣現(xiàn)價(jià)=原價(jià)/折扣〕五、課后作業(yè)依據(jù)本班實(shí)際狀況自行制定板書制定：折扣打幾折，就是按原價(jià)的百分之幾出售。折扣=現(xiàn)價(jià)/原價(jià)現(xiàn)價(jià)=原價(jià)*折扣現(xiàn)價(jià)=原價(jià)/折扣成數(shù)和折扣數(shù)學(xué)教學(xué)教案成數(shù)和折扣數(shù)學(xué)教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容：教科書第4頁例1和第5頁例2，完成第5頁做一做中的題目及學(xué)習(xí)二的習(xí)題。教學(xué)目的：使同學(xué)理解成數(shù)的意義，知道它在實(shí)際生產(chǎn)生活中的簡(jiǎn)單應(yīng)用，會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單計(jì)算。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師；前面我們學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的一些應(yīng)用，像計(jì)算發(fā)芽率，出勤率，成活率，還有計(jì)算儲(chǔ)蓄的利息等。今天我們來學(xué)習(xí)成數(shù)，板書課題；成數(shù)成數(shù)常常用來說明農(nóng)業(yè)的收成，比如說今年的小麥比去上增產(chǎn)二成，蘋果比去上減產(chǎn)一成，這二成和一成是用來說明收成狀況的。說明并板書；一成就是十分之一，改寫成百分?jǐn)?shù)就是10%；二成就是十分之二，改寫成百分?jǐn)?shù)就是20％。小麥比去年增產(chǎn)二成，也就是小麥比去年增產(chǎn)十分之二，即百分之二十。下面讓同學(xué)回答：蘋果比去年減產(chǎn)一成，表示什么意思?(表示蘋果比去年減產(chǎn)十分之一，即百分之十。)油菜去年比前年增產(chǎn)三成，表示什么意思?(表示油菜去年比前年增產(chǎn)十分之三，即百分之三十。)二、新課1．教學(xué)例1。出示例1，讓同學(xué)讀題。提問：去年比前年多收了二成五，表示什么意思?(多收了二成五，表示多收了25％。)怎樣計(jì)算?依據(jù)什么?同學(xué)口述。教師板書算式：41．6十41．625％或者41．6(1十25％)2．教學(xué)例2。教師：你們?cè)谏痰暧袥]有看到過某某商品打幾折出售?比如運(yùn)動(dòng)服打八折出售，這是什么意思呢?就是按原價(jià)的80％出售。提問：襯衫打六折出售是什么意思?(襯衫按原價(jià)的.60％出售。)？書包打七五折出售是什么意思?(書包按原價(jià)的75％出售。)出示例2，讓同學(xué)讀題，然后每個(gè)同學(xué)自己列式計(jì)算。讓同學(xué)說算式并說明依據(jù)。教師板書算式：43043090％或者430(190％)三、課堂學(xué)習(xí)1．做第5頁做一做中的題目。先讓同學(xué)自己做，做完后讓同學(xué)說一說：是怎樣做的?依據(jù)是什么?還有別的做法嗎?教師：依據(jù)題意可以看出，一個(gè)水壺的85％是25．5元，所以這道題可以用方程解，也可以直接用除法做。用方程解，設(shè)：這個(gè)水壺的原價(jià)是2元。85％x＝25．5x＝30直接用除法做，25．585％＝30(元)。2．做學(xué)習(xí)二的第1、2、5題。指定同學(xué)每人口答一小題，其它同學(xué)核對(duì)。3．做學(xué)習(xí)二的第4題。讓同學(xué)獨(dú)立做，做完后一起訂正。訂正時(shí)可以提問：減產(chǎn)三成是什么意思?去年收的蘿卜是前年的百分之幾?(130％＝70％。)怎樣列式解答?同學(xué)口述。教師板書算式：15(130％)或者151530％。4．做完上面的學(xué)習(xí)題學(xué)有余力的同學(xué)，可以做學(xué)習(xí)二的第7題。讓同學(xué)獨(dú)立做，訂正時(shí)可以讓同學(xué)說一說是怎樣想的。教師：因?yàn)閺埓蟛?20千克青菜是分兩部分賣出的，其中是按每千克2．40元賣出的，剩下的是打八折賣出的。所以可以先求12