語(yǔ)文 職業(yè)模塊語(yǔ)文綜合實(shí)踐教學(xué)課件（講好勞模故事 學(xué)習(xí)勞模精神）

語(yǔ)文綜合實(shí)踐講好勞模故事

學(xué)習(xí)勞模精神1學(xué)時(shí)一、制作“勞模檔案袋”二、撰寫(xiě)勞模故事三、舉辦勞模故事會(huì)學(xué)習(xí)任務(wù)深入了解勞模的成長(zhǎng)經(jīng)歷，梳理勞模由平凡走向不平凡的成長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)習(xí)勞模的先進(jìn)事跡，講述勞模故事。時(shí)代背景勞模是各行各業(yè)中勞動(dòng)群眾的杰出代表，他們?cè)谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。2020年6月30日，中共中央宣傳部授予閩寧對(duì)口扶貧協(xié)作援寧群體“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)，這是自2014年以來(lái)中共中央宣傳部授予全國(guó)先進(jìn)個(gè)人或集體的第101個(gè)“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。一、制作“勞模檔案袋”教師可根據(jù)授課情況補(bǔ)充“時(shí)代楷?！鳖C獎(jiǎng)?wù)掌蛞曨l活動(dòng)：“勞模檔案”征集在我們的身邊，活躍著這樣一群忙碌的身影，他們來(lái)自各行各業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著理想信念；他們傳遞著愛(ài)心與責(zé)任，在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)、不懈奮斗，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。讓我們?yōu)檫@些勞動(dòng)模范制作檔案，弘揚(yáng)和傳承他們的精神，一起追尋他們的足跡！“勞模檔案”征集請(qǐng)同學(xué)們對(duì)勞模的主要成就、典型事跡、經(jīng)典語(yǔ)錄、實(shí)物材料、代表圖片等材料進(jìn)行分類整理，制成“勞模檔案袋”?！皩ふ矣洃洠瑢ふ伊α俊蹦敲炊鄤趧?dòng)模范在平凡的工作崗位取得不平凡的成績(jī)，接下來(lái)我們要用筆把他們的事跡寫(xiě)出來(lái)。結(jié)合所學(xué)課文中的勞動(dòng)模范，展開(kāi)故事腳本寫(xiě)作，將勞動(dòng)價(jià)值與時(shí)代意義相關(guān)聯(lián)，致敬最美勞模?；顒?dòng)二、撰寫(xiě)勞模故事寫(xiě)作主題典型事跡勞模精神平凡崗位寫(xiě)人生春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲種子研究樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于鉆研………………寫(xiě)作指導(dǎo)一個(gè)響亮的標(biāo)題。在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫(xiě)作的角度,擬定一個(gè)吸引人的標(biāo)題。標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取出來(lái)的能反映核心立意的詞、短語(yǔ)或句子，若能運(yùn)用膾炙人口的詞句并加以改造則更好。敘述+觀點(diǎn)。第一段可以用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“好的開(kāi)頭是成功的一半”的效果。敘述可以是直接的，也可以是間接的，但必須是典型事跡。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)不要拖泥帶水，而要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直抒胸臆。分點(diǎn)抒發(fā)情感。有了事跡與觀點(diǎn)，可再結(jié)合時(shí)代意義，聯(lián)系實(shí)際，抒發(fā)情感，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，轉(zhuǎn)化為激勵(lì)自己的精神力量。三、舉辦勞模故事會(huì)主題：敢為、敢闖、敢干、敢創(chuàng)，匯聚勞模力量。內(nèi)容：各組選送1或2個(gè)故事參加分享，向大家講述所學(xué)或身邊的勞模故事。要求：