班主任留任申請書（18篇）

班主任留任申請書（優(yōu)秀18篇）撰寫申請書須要留意語言的簡練、條理的清楚和思路的連貫，以使提出申請的意圖更加明確和有勸服力。如何撰寫一份精彩的申請書成為了很多人關(guān)注的問題，以下是一些相關(guān)范文的共享。

班主任申請書

敬重的學(xué)校老師職稱評審小組領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)參與工作一年了，經(jīng)過這一年的努力工作和學(xué)習(xí)，我獲益良多。在思想上，主動要求上進(jìn)，酷愛學(xué)校，在工作上，我努力工作，這一年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切幫助下，我勝利的實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐的熬煉，思想相識也有了極大的提高，現(xiàn)在，一年的試用期已滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的狀況作以下匯報：

我嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，時刻以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。我主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠工。一年來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作和學(xué)習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我會通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前提前備好課仔細(xì)鉆研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯。同時做好導(dǎo)學(xué)案，在課前發(fā)給學(xué)生預(yù)習(xí)。

2、在課上抓住教學(xué)重點(diǎn)，組織教材、支配好課堂。應(yīng)用大成教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，相互溝通探討解決問題，老師講思想方法，講疑難。調(diào)動學(xué)生的主動性，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，減輕學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生輕松、自如地學(xué)習(xí)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，仔細(xì)批改作業(yè)，講解作業(yè)。找出學(xué)生的錯因，反思自己的教學(xué)方式方法。在課余時間做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。

4、主動參加聽課、評課，虛心向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、酷愛學(xué)生，同等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

由于自己的工作閱歷不足，對于教學(xué)考點(diǎn)把握不夠，以及駕馭課堂的實(shí)力還需加強(qiáng)。今后在工作中肯定取長補(bǔ)短，爭取做一名優(yōu)秀的老師。

在去年當(dāng)班主任期間，我的時間大多都傾注在管理班級和辦公室里，由于我和學(xué)生的年齡差距比較小，學(xué)生以一般我當(dāng)做他們的大姐姐，雖然關(guān)系比較好，但是學(xué)生就不怕我。半學(xué)期后班上違紀(jì)的學(xué)生出現(xiàn)了，我常常教育他們，管理班級漸漸嚴(yán)格，班委建立也比較完善。我不遺余力希望班上的同學(xué)方各方面比較突出。常常與家長保持聯(lián)系，溝通學(xué)生的思想行為狀況，達(dá)到家長、老師共管學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為的目的。由于自己閱歷不足，沒能剛好訂正了學(xué)生的一些不良習(xí)慣，再加上中學(xué)學(xué)習(xí)的難度加強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性減弱，我常常開班會和通過自己的數(shù)學(xué)課堂調(diào)動學(xué)生的主動性。每天晚上我都到學(xué)生宿舍查晚睡，發(fā)覺學(xué)生問題，了解學(xué)生的狀況。雖然自己的工作有許多不足，但我也希望在以后的工作中努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足之處。

一年來，通過自己的努力，在思想、工作看法、教學(xué)工作、班主任工作等方面努力做到符合教化教學(xué)要求。請上級審查，假如符合條件，請批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正定級。

此致

敬禮！

申請人：

申請日期：

班主任申請書

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

基于我近20多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和取得勝利的一些閱歷，13——14年度我申請擔(dān)當(dāng)本部六年級班的班主任?，F(xiàn)就如何做好班主任工作談幾點(diǎn)相識：

1、加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系。

在現(xiàn)代教化中，班主任了解與探討學(xué)生，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革開放和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時代，學(xué)生表現(xiàn)出與以往任何歷史時期迥然不同的新特點(diǎn)。只有對他們的人生觀、價值觀、世界觀有了詳細(xì)詳實(shí)的了解，才能增加工作的針對性，獲得教化的實(shí)效性。

2、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。

老師對學(xué)生的教化影響要做到一樣，首先應(yīng)形成一個集體，在這個過程中，班主任應(yīng)起骨干和紐帶作用。要主動與科任老師取得聯(lián)系，互通狀況，共同探討，統(tǒng)一調(diào)整本班的教學(xué)工作。

3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

家庭教化是學(xué)校教化的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，是塑造人的靈魂的重要環(huán)節(jié)。在不斷深化改革的今日，社會呈現(xiàn)多元化格局，影響學(xué)生成長的因素越來越多。因此班主任與家長的聯(lián)系中要側(cè)重于教化思想、教化觀念的指導(dǎo)，注意自身言行的示范性，雙方應(yīng)親密關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和改變，剛好做好心理上的疏通，解除心理障礙，培育健全人格，使學(xué)校、家庭形成健康育人的整體效應(yīng)。

4、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。

學(xué)校除了管理育人、教書育人以外，還有服務(wù)育人的職能。班主任在協(xié)調(diào)“教學(xué)部門齊抓共管”的同時，還要重視“非教學(xué)部門”的育人功能，常常與有關(guān)科室溝通，廣泛聽取看法，進(jìn)行綜合評析，共同探討學(xué)生教化的方式方法，達(dá)到共同管理，共同育人的目的。

余根旺

20xx年7月16日

班主任申請書

敬重的。

領(lǐng)導(dǎo)。

您好！

我特此申請擔(dān)當(dāng)高一特重班的班主任職務(wù)。

透過xx級x班班主任工作的實(shí)踐，我感受良多，隨著和學(xué)生的接觸漸漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些閱歷，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時，我不斷和其他班的班主任溝通學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的閱歷。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這兩年的熬煉和閱歷的積累，我已具備當(dāng)特重班班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)特重班班主任的申請。

當(dāng)然，作為一名老師，我自知在許多方面還存在不足。所以，在體會了平行班班主任的經(jīng)驗(yàn)后，在班主任工作方面，我也積聚了必需的方法和閱歷，期望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此機(jī)會更好的實(shí)現(xiàn)自我的提升，經(jīng)過這些天來的思索，我已經(jīng)作好了充分打算來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！如能成所愿，在今后的工作當(dāng)中我必需盡心盡責(zé)，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自我的一份綿力。假如不幸不能達(dá)成所愿，我也定會接著學(xué)習(xí)，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。

望學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo)。

能夠批準(zhǔn)我的懇求，給我一個了卻這一心愿的機(jī)會。不勝感謝！

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

班主任申請書

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

基于對教化事業(yè)的酷愛，對學(xué)校發(fā)展的的理解和支持，我申請新年度高一年級一個班的班主任。在學(xué)校走上新的臺階之際，我想將我的個人發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，以貢獻(xiàn)作為這個集體成員的一分力氣。一個學(xué)校只有上下一心，才能有一個開創(chuàng)性局面的打開，才會有更快更好的發(fā)展。而學(xué)校的整體意圖須要落實(shí)到最基層的老師身上去，化為他們的行動，這樣，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。

我希望我能夠擔(dān)當(dāng)起一個班級，去增加學(xué)生對于前途，對于將來的信念。在較深的層面上，我們遇到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教化者，不僅要把教化的內(nèi)容自然地融進(jìn)學(xué)生的心中，還要扶助一個個柔弱的靈魂：賜予學(xué)生自由與愛的信念、信念與動力的源泉。我希望將這個信念更好地貫徹于教化的實(shí)踐之中。

假如此次申請能得到學(xué)校的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我還將從以下幾方面開展工作：

一、更新教化觀念，建立新型評價機(jī)制。隨著素養(yǎng)教化的深化開展，老師的教學(xué)觀也在不斷改變。教化的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素養(yǎng)，作為一名老師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更須要成為素養(yǎng)教化的實(shí)施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與特性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀。我堅(jiān)信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生；其次，我堅(jiān)信每個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會注意挖掘每個學(xué)生的閃光點(diǎn)。

二、建立新型的師生關(guān)系。班主任要想管理好一個班，必需與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不猶如父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”，班主任應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的良師益友，充分敬重學(xué)生。記得聞名教化家魏書生說過“老師敬重學(xué)生的人格，就等于敬重了教化”，我會關(guān)切、愛惜學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)切和敬重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤看法不加以訂正，而是要求有法，嚴(yán)格有度。

三、建立健全班級管理制度，學(xué)生也是管理者。一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全各種班規(guī)班紀(jì)，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主子，讓學(xué)生參加管理，齊抓共管，努力創(chuàng)建一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個和諧的氛圍。

四、提高教化教學(xué)質(zhì)量，全面培育和發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不行能是肯定一樣的，而實(shí)施素養(yǎng)教化的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動、協(xié)調(diào)地發(fā)展，因此，我會主動探究適合于學(xué)生的教化教學(xué)方法，大力提高全部學(xué)生的整體素養(yǎng)，而不只是提高幾個尖子生的學(xué)習(xí)成果；我會注意引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，激勵“后進(jìn)生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性和能動性。現(xiàn)代教化，一方面是全面教化，另一方面是特性教化，我會敬重學(xué)生的特性差異，因材施教，并通過開展特長競賽等形式多樣的活動，想方設(shè)法地幫助他們提高綜合素養(yǎng)。

五、做學(xué)校教化與家庭教化的橋梁。假如我們把一年的時間分為兩半，我們可以清晰地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教化顯得尤為重要，班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，駕馭學(xué)生的思想動態(tài)，常常家訪，以便有安排、有目的地對學(xué)生進(jìn)行教化，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

六、努力提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)力，滲透思想、平安、法制教化?，F(xiàn)在的老師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)是一泉源源不斷的活水。我會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老老師請教。在班級管理中，堅(jiān)持大力滲透思想、平安、法制教化，綜合一切教化力氣，把學(xué)生教好，育好。

希望學(xué)校能仔細(xì)考慮我的申請，并賜予批準(zhǔn)為盼！

申請人：唐紅

2xxx年2月26日

班主任申請書

敬重的系部領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

特別感謝您在百忙之中惠閱這份申請。

我是xx系xxxx班學(xué)生xx，在系部擔(dān)體育部部長、在班擔(dān)當(dāng)班長一職。經(jīng)過在xxxx學(xué)院一年的學(xué)習(xí)生活，我深深愛上了這所學(xué)校，愛上的我們可愛的老師、可愛的同學(xué)。

xx專業(yè)是我系xx年新開設(shè)的一門專業(yè)，我有幸從遙遠(yuǎn)的xx來到富有文化底蘊(yùn)的xx，可以說是一種緣分。xx系是我院一大系部，擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)和齊全的試驗(yàn)設(shè)備，更擁有一批關(guān)切同學(xué)生活學(xué)習(xí)的老師和充溢志向理想的學(xué)生。我們班在班主任xx老師和副班主任xx學(xué)長的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下，很快適應(yīng)了高校生活，并主動參與學(xué)校系部組織的各項(xiàng)活動，成果突出，表現(xiàn)優(yōu)異。在開展班級日常工作的過程中，副班xx學(xué)長給與了我們很大的支持，我們都特別敬重和感謝他。我曾設(shè)想并期望有一天我能做為副班主任來幫助學(xué)弟學(xué)妹們一起學(xué)習(xí)生活，這應(yīng)當(dāng)是件特別有挑戰(zhàn)特別有意義的事情。正直xx級新生入學(xué)報到系部公開聘請副班之際，我想做一個英勇的嘗試來競選xx級工xx專業(yè)副班一職。

副班主任是聯(lián)系同學(xué)與班主任老師的紐帶，是同學(xué)們生活中的摯友。一名合格的副班主任，不僅要有優(yōu)秀的個人素養(yǎng)，更要有較強(qiáng)的責(zé)任心和為同學(xué)奉獻(xiàn)的意識。記得我系科技創(chuàng)新能手丘健友同學(xué)說過的一句話：“你可以實(shí)力不強(qiáng)，但只要你比實(shí)力強(qiáng)的人做的好就可以了”，這句話體現(xiàn)出的就是仔細(xì)精神對工作效果的影響。副班不僅要從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)同學(xué)，剛好詳盡的與同學(xué)們溝通自己的學(xué)習(xí)閱歷并在課后剛好敦促他們加強(qiáng)個人學(xué)習(xí)，生活上的關(guān)切和幫助更是尤為重要的，因?yàn)槟憧梢圆粚W(xué)習(xí)，但是你不行以不生活。在同學(xué)的日常生活中，總會出現(xiàn)因個人性格愛好或家庭經(jīng)濟(jì)狀況融入不到班級或?qū)嬍伊己梅諊械耐瑢W(xué)，此時我就要和班長聯(lián)系，剛好了解他們的狀況，并同班主任老師一同商議幫助措施，解決問題，使班級形成一個良好向上的氛圍。

副班是一名學(xué)生，學(xué)生平常是有學(xué)習(xí)任務(wù)的，因此如何處理好學(xué)習(xí)與副班工作的關(guān)系可以說是確定你副班工作的勝利與否。我認(rèn)為我比較會管理自己的時間，學(xué)習(xí)工作可以分別投入進(jìn)去，學(xué)習(xí)成果也是比較優(yōu)秀，副班在學(xué)習(xí)上必需要能給學(xué)弟們起到肯定的榜樣作用，樹立良好的個人形象。“對自己有信念，對同學(xué)有熱心，對同事有誠意”，這些是我想告知同學(xué)們的。

經(jīng)過一年的工作熬煉，我從班級與系部工作中學(xué)到了許多東西，養(yǎng)成了良好的服務(wù)集體、模范意識，也能更好的處理說與做、得與失、安排與總結(jié)的關(guān)系，明白了要想從一名干事成長為一名系干必需要擺正自身位置，踏實(shí)的為同學(xué)服務(wù)，要具有肯定的視察實(shí)力，通過現(xiàn)象發(fā)覺本質(zhì)，并能通過對本質(zhì)的分析找出規(guī)律，想象力和推斷實(shí)力也是重要的。思索——這個人類與動物的根本差別，思索體現(xiàn)珍貴、體現(xiàn)價值。作為副班要為同學(xué)思索，為班級的發(fā)展思索，想同學(xué)之所想，做同學(xué)之所需。

一個集體要想有較強(qiáng)的凝合力和戰(zhàn)斗力，就必需有班興則我興，班亡則我亡的集體榮譽(yù)感。我們xx班就是在活動中結(jié)合起來，在榮譽(yù)中團(tuán)結(jié)起來，在系部非畢業(yè)班(38個班)參與的班級月評有從第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名，并始終保持到現(xiàn)在。這個成進(jìn)步步的過程不僅是一個數(shù)字的變更，這其中的辛酸只有我們自己知道。假如我如愿成為xx級的副班主任的話，我會盡全力培育他們的集體榮譽(yù)感和集體意識，這些對他們以后的班級發(fā)展肯定會起到重要的作用。

高校是一個熬煉人的地方，我渴望得到每一次的熬煉機(jī)會，我清晰地相識到我現(xiàn)在只是一名大二的學(xué)生，在工作閱歷及社會閱歷方面尚有欠缺，但憑我對工業(yè)工程專業(yè)的理解及較強(qiáng)責(zé)任心和意志力我想我還是有資格來競選副班一職的，希望系部能不拘一格降人才，批準(zhǔn)我的副班申請。假如我沒有如愿獲得這次機(jī)會的話，我仍舊會腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的服務(wù)同學(xué)，等待下次機(jī)會的到來。

誠盼佳音!

xx年xx月xx日。

班主任申請書

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

你們好。

我是xx學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)05—2班的學(xué)生卡卡。我想幫助20xx年新進(jìn)入我們xx高校的新同學(xué)們，所以特向?qū)W校提出班主任助理申請。20xx年9月份，我們xx高校即將又迎來了新一批的同學(xué)。他們?nèi)胄：螅诟惺苄颅h(huán)境的同時也面臨著生活學(xué)習(xí)中的適應(yīng)問題。面對這些相關(guān)的問題，我覺得我有實(shí)力也有責(zé)任幫助他們。幫助大一新生儘快適應(yīng)學(xué)校生活。我將以“有事您找我”為口號，為新生供應(yīng)服務(wù)。為同學(xué)日常生活的困難與懷疑進(jìn)行解答。由於大一的班主任多為任課老師，平常工作比較繁忙，由我們這些高年級同學(xué)作班主任助理，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生，剛好瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并幫助學(xué)校開展多項(xiàng)活動。我希望我能通過當(dāng)班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應(yīng)問題，并加強(qiáng)自我熬煉，為自己能夠在高校期間全面提高自身素養(yǎng)供應(yīng)了有利的條件。

高校是人生的關(guān)鍵階段。大一新生進(jìn)入高校是第一次放下高考的重?fù)?dān)，起先追逐自己的志向、愛好；也是他們第一次離開家庭生活，獨(dú)立參加團(tuán)體和社會生活；更是第一次可以有機(jī)會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實(shí)踐；脫離被動，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配全部屬於自己的時間的初步階段。對高校生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過自己在校兩年的體驗(yàn)與體會幫助他們儘快的加入屬於我們的行列。做一個主動向上的適合國家發(fā)展的新一代的高校生。

大一軍訓(xùn)時，我曾獲得學(xué)校頒發(fā)的軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員的獎狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們激勵他們。在校學(xué)習(xí)階段，我各項(xiàng)成果優(yōu)良。在上一學(xué)年度，曾獲得學(xué)校的獎學(xué)金。

我想在高校生活的時候我們不但要學(xué)會學(xué)校老師教給我們的文化學(xué)問，還要融入學(xué)校這個大家庭。我認(rèn)為每個進(jìn)入高校校內(nèi)的人都應(yīng)當(dāng)駕馭七項(xiàng)學(xué)習(xí)：包括自修之道、基礎(chǔ)學(xué)問、實(shí)踐貫穿、培育愛好、主動主動、掌控時間、為人處世。

今日，我雖然向?qū)W校提出班主任助理申請，我深知，在我身上還有很多缺點(diǎn)和不足，因此，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴(yán)格要求我，監(jiān)督我。使我可以進(jìn)步。今后我也會嚴(yán)格要求自己，自覺地接學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取早日在思想上。進(jìn)步我還希望自己可以幫助學(xué)校，幫助新同學(xué)為我們的學(xué)校盡自己微薄的一份力氣，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。懇求學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請，考驗(yàn)我。

此致

敬禮

xxx

20xx.x.x

班主任申請書

敬重的校（院）領(lǐng)導(dǎo)：

我是來自土木工程學(xué)院交通工程專業(yè)20xx級的一名大二學(xué)生。高校這個平臺賜予了我更多的發(fā)展空間，兩年的高校生活，我成長了許多，收獲了許多。這其中有許多都離不開我的班主任寧斯貝學(xué)長的幫助和引導(dǎo)。大一那會兒，在班主任的帶領(lǐng)下我很快的適應(yīng)了高校生活，少走了許多彎路，有了一個很明確的目標(biāo)和前行的方向，這對我接下來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

新生剛進(jìn)高校，一切都會很茫然，因?yàn)椴辉儆屑议L老師約束，這樣有許多學(xué)生都會不知所措，做事也會很盲目。高校很自由很開放，有的學(xué)生甚至不會規(guī)劃自己一天該干些什么。來到高校有的人發(fā)展的特殊優(yōu)秀，有的人則越來越墮落，嬉戲人生，而曾經(jīng)的他們卻是同樣的優(yōu)秀。所以在他們來高校初期，良好的引導(dǎo)很是重要。自然而然班主任就起著至關(guān)重要的作用。

作為一名優(yōu)秀或者說合格的班主任，以我個人而言，應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

話聯(lián)系，必要的話還要和他們的家進(jìn)步行剛好的溝通。

其次，加大力度對他們進(jìn)行學(xué)校一些“紅色警戒線”強(qiáng)調(diào)，比如考試作弊的懲罰措施。同時加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)他們參與學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動競賽的主動性。激勵他們在各個學(xué)生組織進(jìn)行自我的熬煉和從而達(dá)到各方面實(shí)力的提高，引導(dǎo)他們樹立一個健康的、主動的心態(tài)，從而豐富他們的高校生活。

然后，由于20xx級學(xué)生要入住新校區(qū)，我們和他們見面的機(jī)會不是那么頻繁，但是我們得抽出周末等盡大量的時間走進(jìn)他們的生活。同時通過電話、短信、飛信、qq等多種通信方式加強(qiáng)溝通與溝通。重要的是加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)明各項(xiàng)學(xué)校學(xué)院紀(jì)律，打造一個在學(xué)習(xí)、學(xué)生工作等各方面都非常優(yōu)秀的班級，力求打造一個優(yōu)秀的班集體，向標(biāo)兵班奮斗！

最終，作為班主任的我們應(yīng)當(dāng)悉心的關(guān)切每一個人，不讓他們感覺到自己有絲毫的不被重視。對于性格孤僻的學(xué)生要多激勵他們多參與活動，多與人溝通溝通；對進(jìn)入高校感到在物質(zhì)或者其他方面自卑的同學(xué)，要通過肯定的方式方法樹立他們的自信和陽光的心態(tài)。盡自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，去引導(dǎo)他們豐富自己的高校生活，總而言之，希望我的幫助，讓他們少走彎路，讓他們高校生活過得充溢，多姿多彩不留一絲缺憾。

我本人性格穩(wěn)重踏實(shí)，做事仔細(xì)謹(jǐn)慎，與人和善，擅長與人溝通溝通。兩年的高校生活，我主動參與學(xué)校學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動競賽，同時參與社團(tuán)、擔(dān)當(dāng)班級生活委員的經(jīng)驗(yàn)讓我在與人溝通溝通、處事實(shí)力都得到了極大的提高。

假如有機(jī)會擔(dān)當(dāng)20xx級新生班主任，我肯定會盡自己所能做到最好，絕不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，我有信念與決心把20xx級的學(xué)生帶好，同時我也會在接下來的高校生活里，不斷的完善發(fā)展自我?，F(xiàn)在的我在某些方面可能還不夠優(yōu)秀，但我始終會堅(jiān)持去拼搏奮斗，用努力與汗水在高校的四年里不斷的發(fā)展提高完善自己，給他們做到表率作用。

請校（院）領(lǐng)導(dǎo)放心，我肯定會盡職盡責(zé)。

真誠的希望學(xué)校學(xué)院能夠給我這么一次機(jī)會，我肯定會好好表現(xiàn)，主動協(xié)作學(xué)校學(xué)院做好新生的各項(xiàng)管理工作和班級建設(shè)工作，努力做好班主任的職責(zé)，兩年之后定會給學(xué)校學(xué)院交一份滿足的答卷。

此致

敬禮

20xx年xx月xx日。

班主任申請書

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：

你們好！

我叫xxx，是商務(wù)英語10—1班的學(xué)生。在此，我慎重地向?qū)W院申請班主任助理這一職務(wù)。

在我的理解中，班主任助理就是為學(xué)生服務(wù)，為老師服務(wù)，并在肯定條件下給全班同學(xué)一個引導(dǎo)，一個約束，是每一位學(xué)生在班級中都能健康成長，學(xué)有所成，充溢的度過高校每一天。特殊是開學(xué)時，必需給新生們一個正確的引導(dǎo)和約束，使其以后的漫漫高校道路上少走彎路。

我知道班主任助理責(zé)任重大，而且要想成為一個合格的班主任助理，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)生溝通，主動關(guān)切學(xué)生，遇事多與輔導(dǎo)員溝通，剛好匯報狀況；應(yīng)當(dāng)了解專業(yè)、本系及學(xué)校狀況，進(jìn)行適當(dāng)介紹；應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生仔細(xì)遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)及生活作風(fēng)；應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行主動引導(dǎo)，以模范生為榜樣，遏制不良思想的入侵；應(yīng)當(dāng)幫助班主任定出班級負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)班委制定班級工作安排；應(yīng)當(dāng)本著公允公正的原則，真誠服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生，還要具有較強(qiáng)的責(zé)任感，到處以身作則，律己于身。

我的狀況是這樣的，首先，剛?cè)胄r擔(dān)當(dāng)班級臨時負(fù)責(zé)人，所以，對剛?cè)胄ｍ氁瞿男┦虑椋绾翁幚戆嗉壥聞?wù)，如何形成班級凝合力，如何調(diào)整入學(xué)心態(tài)有肯定的了解。其次，我現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)班級組織委員和紀(jì)律委員，對如何管理班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織活動有肯定的閱歷。此外，我還擔(dān)當(dāng)宿舍社長這一職務(wù)，雖說這個職務(wù)微乎其微，但是我們宿舍在上學(xué)期獲優(yōu)秀宿舍多次，宿舍成果平均95分以上，沒有出現(xiàn)過90分以下的狀況，而且宿舍環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)習(xí)氛圍深厚，人文關(guān)系和諧。最終，在大一的學(xué)習(xí)生活中，在軍訓(xùn)時獲得優(yōu)秀標(biāo)兵，先進(jìn)宿舍。參與過主持人大賽、演講競賽、歌曲競賽、象棋競賽等活動，組織策劃過公開團(tuán)課并參加組織過系里的一些活動，例如英語周等，并獲得好評。參加過義務(wù)獻(xiàn)血和志愿者活動。在五月份獲得商務(wù)英語一級證書，在期末考試中也取得較大進(jìn)步。我認(rèn)為這是我始終以來的努力、同學(xué)的支持和老師的幫助的結(jié)果。在此，向那些支持和幫助我的同學(xué)和老師道謝。

多年的學(xué)生工作閱歷和實(shí)力的積累下，使我養(yǎng)成了突出的組織協(xié)調(diào)實(shí)力和敏捷應(yīng)變實(shí)力及處理突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，我覺得自己有實(shí)力肩負(fù)20xx級新生班主任助理這一重任，調(diào)解好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系，更好地為老師服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。信任在老師以及各位同學(xué)的支持下，我會很好的完成各項(xiàng)工作。

我的成長道路是由很多人的幫助下鋪就而成的，我真的渴望有這樣一個機(jī)會，能為學(xué)弟學(xué)妹們、為系里做點(diǎn)事，奉獻(xiàn)我的一份力氣。而班主任助理正是這樣一個平臺，在幫助了別人的同時，也提升了自己的實(shí)力，升華了人生價值。我希望能夠相識更多的摯友，成為他們的忠誠的伙伴，我希望自己的感情和汗水也能感動他們，長流于他們心中。

假如我當(dāng)選為新生班主任助理，我將主動的投入到新生班級管理工作中。除了利用我現(xiàn)有的管理閱歷，我還要吸取其他班級的管理精華，化為我用，還將開拓創(chuàng)新，努力為新生班級創(chuàng)建更多佳績！

我對班級管理的初步設(shè)想：

在新生剛開學(xué)的時候，幫助他們辦理入學(xué)手續(xù)，搬進(jìn)宿舍，整理材料，消退他們心中的恐驚。在晚上，走進(jìn)學(xué)生宿舍，可以和他們講講高校生活，告知他們留意以后在高校的留意事項(xiàng)，為他們排憂解難。我會努力為學(xué)生做好各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生共同度過這個盛夏。

要讓新生對遵守班級制度的重要性有充分相識，要把制定班級制度的權(quán)利交給學(xué)生，敬重學(xué)生的需求，才能對學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)等各方面起到促進(jìn)作。制度的確定既對學(xué)生起到了約束作用，又敬重了他們的特性，調(diào)動了他們自我參加班級管理的主動性，良好的班風(fēng)蔚然形成。

選擇班干部，激勵學(xué)生自我舉薦，參加競爭。全班同學(xué)依據(jù)自己所了解的狀況，做出選擇?？刹杉{投票方式干脆選舉確定，從而形成你追我趕的局面，促進(jìn)共同進(jìn)步。充分發(fā)揮每個同學(xué)的主體性，參加出謀劃策，豐富班級活動內(nèi)容，在自我參加中提高自主管理實(shí)力。

在班級管理中，存在一部分同學(xué)很少有表現(xiàn)的狀況。為了給他們表現(xiàn)的機(jī)會，要特殊留意他們的'特長和特性，時常的激勵他們。不讓學(xué)生有“報國無門”的感慨，讓每個人都呈現(xiàn)出自己的特長，充分的敬重學(xué)生。

平常在學(xué)習(xí)上，我還要常常督促學(xué)生們學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，爭取讓他們在大一就能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上，我要常常檢查他們的宿舍狀況，給他們良好的生活環(huán)境?？傊喽鄮椭鷮W(xué)生。

這是我的初步設(shè)想，詳細(xì)的還要依據(jù)狀況而定，安排沒有改變快，我會努力做好自己的工作，我將以“有事您找我”為口號，為新生供應(yīng)服務(wù)。

我深知，自己還有很多缺點(diǎn)和不足，我希望能夠通過這次熬煉，在今后的生活中努力變更自己，提升自己，豐富自己。也希望老師嚴(yán)格的要求我，監(jiān)督我，使我進(jìn)步。懇求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請，考察我！

此致

敬禮！

xxx。

20xx年x月x日。

班主任申請書

你們好！

鑒于自己的實(shí)力有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請辭去高三八班班主任老師職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請批閱！

xx年到二中學(xué)，始終珍惜這份工作，自認(rèn)為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)！特殊是任班主任老師工作以來，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來，放棄了多數(shù)個休息日（在《班主任老師閱歷溝通與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很具體，不再累述），以至于無暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對我只有一句話：做好你的工作！

我不為名不為利，只為心中曾有個幻想：做一個好老師，做一個好班主任老師！存在私心也只是：桃李滿天下！可是我發(fā)覺這種志向很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素養(yǎng)之外，還要靠很多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！學(xué)生和老師都不滿足，學(xué)生覺得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)峻。老師覺得我做的工作沒有意義！既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任老師工作是失敗的，也沒有接著下去的理由！所以請考慮支配新的班主任老師，我會留給他（她）一個完整成型的班級，我會完成好交接任務(wù)，協(xié)作新班主任老師做好一切事宜！

說句實(shí)話，我也舍不得這個班級，終歸是我辛辛苦苦帶到了高三的班級，班級已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成果的時候了！但是考慮到自身素養(yǎng)，家庭狀況，也是沒有方法的事情，實(shí)在做不下去，假如堅(jiān)持，只怕耽擱了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己！

首先，家里最近事情也許多，讓我心里不是味道。原來雙方父母我都無限照看，沒有時間區(qū)看看，而他們盡為我做了許多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚！另最近兩個月來，妻子和孩子接連有病，妻子原來為了照看孩子，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒有精力照看了，在我岳母家已經(jīng)住兩個月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點(diǎn)了，妻子還沒有好！我一點(diǎn)也照看不上！現(xiàn)在回家后自己一個人，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸！孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋€月沒有上幼兒園了！學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少！自己也焦急！把孩子變得啥也不是作為父親的會缺憾一生的！所以，我須要時間照看家里，照看孩子，盡一個丈夫，父親的責(zé)任！

其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他老師也都確定自己的付出，但是不會有其次個老師會向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作！所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)當(dāng)退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的（例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽(yù)），但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成果上的體現(xiàn)還是比較少，自己的實(shí)力不足以調(diào)動高三的學(xué)生有更高的熱忱和主動性，能夠提高成果，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對我的評價以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐性，再做班主任老師是在是壓制學(xué)生特性，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷！給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生幻想，我的退出，對學(xué)生應(yīng)當(dāng)是有好處的！

再有，隨著向安丘四中，洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)，以及心理學(xué)講座的開展，使得自己充分相識到自己的不足和缺點(diǎn)，自己的教化教學(xué)的方法既落后有無新意，還有扼殺學(xué)生各種實(shí)力的作用！使得自己常常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的，自己的心理也有問題，對教化的理解，對教化的相識存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的指導(dǎo)，缺乏仔細(xì)的反思！以至于學(xué)生不滿足不理解，自己也很乏累，所以沒有理由接著濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作！

同時自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著，也總有一天會壓垮自己的！也應(yīng)當(dāng)休息調(diào)整！假如可能我希望自己通過半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整，為來年的工作做好充分的打算，學(xué)習(xí)積累更多的閱歷方法理論！我對自己充溢希望！我對自己也有細(xì)心，我能成為一名優(yōu)秀的老師，一名優(yōu)秀的班主任老師的！但是，我須要時間！讓我歇歇吧！

我考慮辭去班主任老師工作已經(jīng)很長時間了，我這個人做事不會意氣用事，也不會不考慮周全。對于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個確定！高二的時候考慮不能留給別人一個亂套的班級，才堅(jiān)持到了現(xiàn)在，現(xiàn)在班級各種事情都很好了，誰接了都沒有什么問題的！我也放心了！我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的支持和激勵，幫助與理解！但是，我的這個確定是為了學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我自己能有更好的將來！

希望領(lǐng)導(dǎo)能夠仔細(xì)考慮我的懇求，做出正確的選擇，將來學(xué)生，將來學(xué)校，批準(zhǔn)我的懇求！我會感謝不盡，接著奮斗！

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

班主任申請書

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今年我特此申請擔(dān)當(dāng)高一年級的班主任，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會。做班主任是很有“味道”的，也是很華蜜的。它既是一個平臺，更是一個舞臺。我們學(xué)校為班主任和家庭之間搭建了一個溝通平臺，更為班主任的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、管理本領(lǐng)供應(yīng)了一個舞臺。

首先，我酷愛班主任這一職業(yè)，期望能成為一名優(yōu)秀的班主任。在十年的教學(xué)過程中，隨著和學(xué)生的接觸漸漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。我不斷的和我們二中的班主任溝通學(xué)習(xí)，吸取治理班級的閱歷。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這些年的熬煉和閱歷的積累，我已具備擔(dān)當(dāng)班主任的資格。所以，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請。

其次，自參與工作以來，我對教化非常關(guān)注，也看了許多關(guān)于教化的書籍，常常利用寒暑假閱讀有關(guān)班主任的相關(guān)書籍。從教化家周弘老師的書中，我學(xué)會了適時、中肯地賞識和激勵每一個學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成果。從教化家魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了如何開發(fā)學(xué)生自身的“正能量”，“授人魚，不如授人以漁”，培育學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)和自我評價的本領(lǐng)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實(shí)踐來提高班主任的管理本領(lǐng)和教化本領(lǐng)，走向?qū)I(yè)班主任的道路。

最終，從擔(dān)當(dāng)多年的教學(xué)上看，我有更多的精力擔(dān)當(dāng)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時間處理班主任工作。做為班主任必需“三心二意”，對學(xué)生要傾注關(guān)切，要傾注愛心，要傾注細(xì)心，視生如子；也要樹立為家長服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)的意識。

班主任是一個專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù)，那里班主任要扮演的主角許多，尤其要做好“第三者”的主角。如：學(xué)校和家庭的溝通者、學(xué)生的管理者、同等對話者、家庭教化的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的主角中不斷轉(zhuǎn)換來適應(yīng)學(xué)生的須要。任何一方面做得不夠，都會對教化工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)木売?。而班主任在扮演任何一種主角時，都要講究方式方法。這些都須要班主任在實(shí)踐過程中不斷體會、不斷總結(jié)閱歷的。

xx年xx月xx日。

班主任申請書

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，女，現(xiàn)年xx歲，來校任教一年有余，這一年多來，我工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，真正做到了教書育人，為人師表。

經(jīng)過一年多的教學(xué)實(shí)踐，我深刻相識：班主任工作是老師實(shí)力得以提高的一個很好的平臺，同時班主任工作在學(xué)校管理方面起到了至關(guān)重要的作用。我覺得要想提高自己的業(yè)務(wù)水平和各方面實(shí)力，要想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，就必需從班級管理做起，從做好一名班主任做起。

假如自己能有幸當(dāng)一名班主任，我肯定虛心向其他班主任學(xué)習(xí)、討教工作閱歷，注意理論學(xué)習(xí)與自身修養(yǎng)，注意多以學(xué)生為重，為學(xué)生考慮，把學(xué)生的利益放在首位。同時幫助學(xué)校相關(guān)部門，不但管理好學(xué)生，同時服務(wù)、幫助、愛惜學(xué)生。

懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的申請，給我一次當(dāng)班主任的機(jī)會，我堅(jiān)信自己能擔(dān)此任。

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

班主任申請書

您們好!

本人是xx級xx班班主任。自xx年參與工作以來，在xx中學(xué)任班主任工作xx年，這些年來，本人和學(xué)生一起成長。在班主任工作中，依法執(zhí)教，始終本著對學(xué)生，對家長，對社會高度負(fù)責(zé)的看法，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺埥蹋厥馐强戳宋簳墓ぷ魉悸?，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長足的提高。我面對優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成果有目共睹。近年來，我班組織了一些繪聲繪色的活動，其中一些有影響力的活動有：始終堅(jiān)持班組評星，效果顯著;各科糾錯本建立與運(yùn)用大面積提高了學(xué)生成果;主動探究新的教化教學(xué)方法，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試;別開生面的家長會獲得學(xué)生、家長、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好評;班級長期堅(jiān)持課間操跑步;班級乒乓球賽;班級跳繩競賽;班級運(yùn)動會;班會課每堂都仔細(xì)組織，選材精良。xx年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;文章在中國xx表，并獲同行高度評價，;閱歷文章《xx》在直播演講，獲專家好評，優(yōu)秀學(xué)員;班主任論文獲縣xx獎;xx班獲“”稱號。多年來本人獲得過了一些榮譽(yù)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，但是“優(yōu)秀班主任”是我始終期盼的榮譽(yù)。綜合以上的種.種緣由，本人懇切地希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請。

當(dāng)然假如沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會變更始終以來的工作看法，我會接著堅(jiān)持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)驗(yàn)讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會遺忘自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨(dú)有的喜悅。

xx年xx月xx日。

班主任申請書

尊敬的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，保守黨的隱私，對黨忠誠，主動工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時打算為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。特此，我向敬重的黨組織提交了我的入黨申請書。

中國共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標(biāo)，帶領(lǐng)著中國人民從水深火熱中走出來，始終不渝地堅(jiān)持著馬克思列寧主義，并在中國自己革命和建設(shè)的實(shí)踐中創(chuàng)立了毛澤東思想、鄧小平理論，始終用最先進(jìn)理論武裝全黨，一心一意為人民服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)全國人民一步步地走向解放，走上富強(qiáng)。

我從小就受到黨的教化，認(rèn)為中國共產(chǎn)黨最好。但共產(chǎn)黨原委怎樣好?在斗爭年頭與和平建設(shè)時期為什么會吸引那么多人堅(jiān)決不移地跟她走呢?通過學(xué)習(xí)以及其他各種教化，使我加深了對黨的相識。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。一心一意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，也是共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)。她堅(jiān)決地信任共產(chǎn)主義是人類社會最美妙的社會，并為此而奮斗。她具有高度組織性、紀(jì)律性和自我犧牲精神。她具有解放思想、實(shí)事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實(shí)際、親密聯(lián)系群眾、指責(zé)與自我指責(zé)的革命作風(fēng)，以及虛心謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民推翻了“三座大山”，把苦難深重的處于半封建半殖民地的祖國建設(shè)成為旺盛昌盛的社會主義國家，復(fù)原了中華民族的尊嚴(yán)。

在教學(xué)工作方面：我時刻牢記“忠誠于黨的教化事業(yè)”這一宗旨，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)新理念，主動參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力結(jié)合自身的教學(xué)特點(diǎn)，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。為了上好每節(jié)課，我做了以下工作：仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯;了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。作為年輕老師，缺乏老師閱歷，因此，我主動主動的去聽課、評課，剛好發(fā)覺并改正自己在教學(xué)中的缺陷，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平。

從教到現(xiàn)在已有八年，八年來都是站在班主任的崗位上。由于年輕閱歷不足，一切只能摸著石頭過河，但是我常常向老班主任請教。這八年來，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì);加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我深刻體會到：做班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡察、勤“談話”?？傊?，勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!!

在日常工作和生活中，我始終以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同事，熱心助人，樹立良好的職業(yè)道德觀念，干一行愛一行，扎扎實(shí)實(shí)工作，時刻保持主動進(jìn)取的良好心態(tài)。通過政治學(xué)習(xí)，我的思想政治水平有了很大提高，在工作和生活上發(fā)揮了一個黨員的作用。但是，我離一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有肯定距離，還存在一些缺點(diǎn)須要克服，主要缺點(diǎn)是工作缺乏閱歷、組織實(shí)力有待加強(qiáng)，在教學(xué)理論和思想相識上還有待進(jìn)一步提高。我信任，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我肯定會在黨組織的關(guān)懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力、實(shí)行有效措施克服缺點(diǎn)，不斷積累閱歷，提高自身素養(yǎng)、增加工作實(shí)力，使自己真正成為一個能經(jīng)受任何考驗(yàn)的真正的共產(chǎn)黨員。

人不能沒有追求與志向，也不能沒有信念，沒有志向和信念，人便會迷失方向，找不到人生的意義，不能很好地實(shí)現(xiàn)自己的社會價值。而我的志向就是加入中國共產(chǎn)，我的信念就是馬克思主義。作為新世紀(jì)的年輕人，我知道我肯定要用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己，為祖國和人民貢獻(xiàn)自己微薄的力氣，盡自己所能，用短暫地生命做最有意義的事，投入到宏大的事業(yè)的建設(shè)中去。我深深地知道：只有加入中國共產(chǎn)黨，我才能找到我人生的意義，只有加入中國共產(chǎn)黨，我的人生才不會虛度。

我要加入到中國共產(chǎn)黨中來，就是為了更好的為人民服務(wù)，而不是為自己謀取一己私利，我沒有人任何的投機(jī)，我就是想多為人民服務(wù)，為人民服務(wù)的力氣是無限的，我信任黨組織會看到我的專心和愿望的!

今日，我向黨組織遞交了入黨申請書，并情愿接受黨組織的考驗(yàn)。

此致

敬禮

日期

班主任申請書

敬重的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是20___汽車技術(shù)班的學(xué)生管理員xx，我志愿申請優(yōu)秀班主任此項(xiàng)殊榮。

自20___年9月帶班至現(xiàn)在已有了近乎一年。學(xué)期初自己有幸被選當(dāng)了20___級管理員，對自己無疑是一個人生的挑戰(zhàn)?；叵脒^去的一學(xué)期，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了很多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了許多的閱歷，在分院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生科的支持下，比較圓滿地完成了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作實(shí)力等方面都取得了肯定的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在這一年里，本班獲得了“迎校慶大合唱機(jī)械學(xué)院其次名”“校運(yùn)會精神文明獎”“校運(yùn)會優(yōu)秀組織獎”“文明班級體”等殊榮。

作為一名學(xué)生管理員，也更應(yīng)當(dāng)具備高尚的人格和社會責(zé)任感，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進(jìn)校我就主動向黨員學(xué)習(xí)，向他們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中有幾名已經(jīng)是入黨主動分子了，我有時間是就找他們閑聊，發(fā)覺他們優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足，學(xué)生的進(jìn)步對我來說壓力不小，這也是促進(jìn)我自我提高的動力所在。在平常的工作中，也就非常注意對個人素養(yǎng)的全面提高，主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭取早日加入共產(chǎn)黨，給學(xué)生做一個好榜樣。

主動做好學(xué)生的思想政治工作；平常的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷視察，剛好了解每位學(xué)生的心情和思想狀況，發(fā)覺同學(xué)有思想波動剛好找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教化，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，對思想上要求進(jìn)步的同學(xué)賜予主動支持和激勵，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn)，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入共產(chǎn)黨。

能成為分院其次屆學(xué)生輔導(dǎo)員，我感到無比光榮！想想剛到學(xué)校來的時候，我們的第一項(xiàng)工作是新生接待，當(dāng)時看到來自各地的新生由父母和家長陪伴送到學(xué)校，望著他們由于天氣的燥熱和路途的乏累，每個人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就起先為孩子忙前忙后，說實(shí)話我心里很不踏實(shí)，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我肯定要盡自己所能，仔細(xì)地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的期望！

經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些閱歷，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理實(shí)力、綜合分析實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力還是語言表達(dá)實(shí)力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高。

作為一名學(xué)生管理員，我深知管理對于一個班級和每個學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。經(jīng)過一學(xué)期時間的磨合，我已經(jīng)清晰地了解到學(xué)生們自身各有的優(yōu)點(diǎn)，每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)。沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有依據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特殊是對學(xué)生的指責(zé)教化，肯定要駕馭肯定的技巧，現(xiàn)在的高校生大多是獨(dú)生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，突然要獨(dú)自一個人去面對四周的一切，去處理發(fā)生在自己身上的許多事情，大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不駕馭肯定的方式方法很簡單在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的'自尊，結(jié)果必定是適得其反。我實(shí)行通過對學(xué)生檔案的了解以及課余閑聊的方式，基本駕馭了班上同學(xué)的狀況。對于那些始終在父母嚴(yán)加管教下成長，還不成熟的學(xué)生，我的對策是要嚴(yán)格要求，時常敲敲警鐘，讓他們不要從那種驚慌的氛圍一下子放松，一旦發(fā)覺他有什么錯誤時，毫不留情，嚴(yán)厲指責(zé)；對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨(dú)到見解的那種學(xué)生，我實(shí)行多人談話，以對其他人進(jìn)步的表揚(yáng)或?qū)﹀e誤者的指責(zé)，側(cè)面激勵或教化他；而對于那種自尊心特殊強(qiáng)的成熟學(xué)生，我不指責(zé)，只是表示對其所為很關(guān)切的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。

進(jìn)入高校以后，許多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊(duì)，不論是平常還是考試前，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員實(shí)行各種形式多幫助成果差的同學(xué)。在這一年里我也總結(jié)了許多，詳細(xì)心得如下：

第一、這個管理者不肯定是一個“老好人”，“老好人”在管理學(xué)上不是一個好的管理者。對學(xué)生的縱容可能會一時取悅一小部分人，可是在這個過程中也會失去一大部分學(xué)生的支持。訂正和幫助一些學(xué)生改掉不好行為，為班級創(chuàng)建一個好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才是我們的工作?！袄虾萌恕敝凰圆缓镁褪菦]有從整體利益動身做事。沒有做好本職工作的人，不但單位不看好，學(xué)生也不會支持一個連本職工作都沒做好的人。

其次、這個管理者要有肯定的原則性；沒人會喜愛一個沒有原則的人。這個管理者可以是一個好人，在課下、校外可以和學(xué)生打成一片，但是在肯定的事情上，肯定的時間，肯定的場合我們肯定要有一個原則。也就是要求我們要有兩面性。不為人情犧牲自己的原則，在此原則、規(guī)則、紀(jì)律最大，絕不妥協(xié)。

第三、處事堅(jiān)決。在面對突發(fā)事務(wù)時肯定要堅(jiān)決，不要婆婆媽媽，瞻前顧后，遲疑不決。做事要大氣，俗話說，氣度確定格局。

第四、特性化也是衡量一個管理者標(biāo)準(zhǔn)。做事時要擅長想方法，獨(dú)樹一幟，形成自己的有幾格，打造自己的人格魅力。

第五、要講誠信。說話要知無不言，言無不盡，真誠。對于做出的承諾肯定要履行，如不能履行肯定要給說一個合理的說明，不找借口，不避諱，不推脫責(zé)任。

第六、要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對于自己所管理的人的過錯自己的要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，承認(rèn)那是因?yàn)樽约旱墓芾聿簧圃斐傻?。對于是自己的過失犯下的過錯就更要英勇的擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，并做出相應(yīng)的彌補(bǔ)。

第七、做事要公允，公正，公開。對于被管理者最怕的就是主管領(lǐng)導(dǎo)做事厚此薄彼。所以我們做事在堅(jiān)決的同時肯定要公允。同時，還要公正和公開。

第八、這個管理者還要博學(xué)。要多看，多想。能在學(xué)生的思想引導(dǎo)方面起到好的作用，在學(xué)生遇到困惑的時候能從多方面給其幫助和指導(dǎo)。并能勸服說生，讓學(xué)生心服口服。

第九、要有高度的責(zé)任心，發(fā)自內(nèi)心的為學(xué)生將來著想。在工作中對于學(xué)生不好的方面要剛好的引導(dǎo)，哪怕學(xué)生短暫不理解，但我們要知道學(xué)生在當(dāng)時可能不理解，可是以后他會感謝你的。一切工作都要圍圍著為學(xué)生將來負(fù)責(zé)綻開。

第十，平宜近人。對學(xué)生不分彼此，都要真誠對待。

第十一、懂得寬容。對于專違犯紀(jì)律的學(xué)生肯定不能從些就對其有看法，要在指責(zé)教化后，讓其擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任，事后要給其一個機(jī)會，不能老是翻舊帳。要告知學(xué)生“第一次是不知道，其次次是不當(dāng)心，可是寬恕，第三次是有意，肯定要讓其擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任?！敝缶鸵o他一個和大家一樣的待遇和看法。

經(jīng)過了不平凡的一年，我收獲了很多，我的人生之路上又增長了很多珍貴的閱歷。雖然碰壁和失落也不少，但挑戰(zhàn)到最終的我是充溢的。我還是一個學(xué)生，一個只比自己學(xué)生高一屆的平凡學(xué)生，我嘗到了許多同齡人所沒有的園丁感受。我很快樂！

過去一年的工作，我發(fā)覺自己還有許多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻牢記肯定要給學(xué)生樹立一個主動、正面的榜樣，過去的一學(xué)期是學(xué)院也是我們每個老師探究的一學(xué)期，經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我信任我們肯定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生，爭取來年的美滿收獲。

此致

敬禮！

申請人：_____

20___年__月__日

班主任申請書

敬重的校長：

您好！作為您的工作下屬，我現(xiàn)向您提出申請：請?jiān)试S我在下一屆學(xué)生的'數(shù)學(xué)教學(xué)工作之余兼任一個班的班主任工作。

我自小就有一個完備的愿望：把真善美的種子播入每個人的心田，讓她發(fā)芽、開花、結(jié)果，繼而在人類中一代代傳承下去，讓整個人類社會洋溢著和諧、溫馨、光明和歡樂。高校期間的廣泛閱讀使我認(rèn)清：當(dāng)老師，唯有成為老師才能使我的愿望達(dá)成。三年的工作經(jīng)驗(yàn)又讓我懂得：只當(dāng)教書的科任老師很受限制，常常不能自由發(fā)揮，唯有當(dāng)全面負(fù)責(zé)育人的班主任才能最大限度的實(shí)現(xiàn)我的志向，才能以自己的身教和言教對學(xué)生的世界觀、人生觀產(chǎn)生不行估量的深遠(yuǎn)影響。我明白自己一生工作的重點(diǎn)了，那就是當(dāng)班主任，自強(qiáng)、育人、教書。

過去一年多以來，我工作之余閱讀了有關(guān)青少年心理與德育的超多書籍和文獻(xiàn)，其中又以魏書生和周弘的文章居多，我也常常參與學(xué)校和市教委組織的與班主任工作親密相關(guān)的會議和報告，并且作了超多的筆記和感想隨寫，本學(xué)期從一起先我就跟著董老師學(xué)習(xí)他的帶班閱歷，受益匪淺。三年以來教課之余，我也耳聞目睹，對初三的數(shù)位班主任的管理風(fēng)格和德育策略了然于心。由于書本學(xué)問的積累、實(shí)踐的考證、諸位師長的悉心教育、揚(yáng)棄并舉的自己琢磨，我自己心中漸漸構(gòu)成了一些適合于自己特性的管班思想和策略。

班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀(jì)，從外向內(nèi)約束、改造學(xué)生的行為習(xí)慣，使其所作所為皆貼合道德法紀(jì)與良好學(xué)習(xí)、工作的要求。其次是建立班會學(xué)生心靈德育體系，從內(nèi)向外教化、塑造學(xué)生的人格和情感，確立正確的世界觀和人生觀。二者如同班主任的雙臂，缺一不行。當(dāng)班主任要嚴(yán)慈并濟(jì)，嚴(yán)的時候要有狠心，絕不姑息遷就；慈的時候要有愛心，包涵一切。

但設(shè)想歸設(shè)想，實(shí)踐歸實(shí)踐，我可能是還未經(jīng)驗(yàn)班主任工作的艱辛和苦惱吧，所以還說的這么簡潔，而且我也親眼見到一些多年的班主任應(yīng)對部分有突出問題的學(xué)生時還是一籌莫展。衛(wèi)校長您閱歷豐富，我剛才也僅僅是班門弄斧，這些看法和觀點(diǎn)還請您指正。

要想管好、教化好學(xué)生，首先就要管好、教化好自己。無論是當(dāng)班主任之前還是之后，我都會把自強(qiáng)和示范放到第一位。要求學(xué)生做到的，我首先自己做到。我常常和243的學(xué)生講，成敗的結(jié)果并不重要，重要的是時刻要刻苦努力、拼搏進(jìn)取、自我反思。我也這樣隨時告誡自己，不用思索那些設(shè)想和措施將來能否行得通，也不管將來的我是不是一名精彩的班主任，重要的是此刻的我要不斷地學(xué)習(xí)、反思、努力。

我耳邊想起了很多圣賢之人的訓(xùn)誨，諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已，范仲淹的先天下之憂而憂、后天下之樂而樂。這是多么崇高宏大的精神境界，這種境界會使一個人覺悟到生命的好處和華蜜所在。一個人因個人利益的得失而喜怒哀樂沒有任何的價值，但當(dāng)他因他人乃至整個人類的利益得失而喜怒哀樂時，上蒼也會為之感動。假如有幸能夠成為一名班主任而肩負(fù)傳承人類真善美的重任，我必定會傾盡全力、不辱使命，與學(xué)生同呼吸共命運(yùn)，賜予他們父母般的愛，引導(dǎo)他們趨向于宇宙終極的同等、才智和博愛。也唯有如此才是我人生的動力和源泉，才是我人生價值和華蜜追求的真正方向。

20xx年x月x日。

班主任申請書

敬重的校（院）領(lǐng)導(dǎo)：

我是來自土木工程學(xué)院交通工程專業(yè)的學(xué)生。高校這個平臺賜予了我更多的發(fā)展空間，兩年的高校生活，我成長了許多，收獲了許多。這其中有許多都離不開我的班主任寧斯貝學(xué)長的幫助和引導(dǎo)。大一那會兒，在班主任的帶領(lǐng)下我很快的適應(yīng)了高校生活，少走了許多彎路，有了一個很明確的目標(biāo)和前行的方向，這對我接下來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

新生剛進(jìn)高校，一切都會很茫然，因?yàn)椴辉儆屑议L老師約束，這樣有許多學(xué)生都會不知所措，做事也會很盲目。高校很自由很開放，有的學(xué)生甚至不會規(guī)劃自己一天該干些什么。來到高校有的人發(fā)展的特殊優(yōu)秀，有的人則越來越墮落，嬉戲人生，而曾經(jīng)的他們卻是同樣的優(yōu)秀。所以在他們來高校初期，良好的引導(dǎo)很是重要。自然而然班主任就起著至關(guān)重要的作用。

作為一名優(yōu)秀或者說合格的班主任，以我個人而言，應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

第一，要有親和力。多去他們中間進(jìn)行溝通和心與心的溝通，進(jìn)行換位思索。定期的舉辦一些小型班級內(nèi)部競賽，增加大家彼此的溝通與溝通，加強(qiáng)班級的凝合力和團(tuán)結(jié)意識的觀念。通過多種方式讓他們多去了解高校，從而做好自己的職業(yè)規(guī)劃。剛好的去了解他們各自由各個階段的學(xué)習(xí)及生活狀態(tài)和心情。多去宿舍和他們座談，多打電話聯(lián)系，必要的話還要和他們的家進(jìn)步行剛好的溝通。

其次，加大力度對他們進(jìn)行學(xué)校一些“紅色警戒線”強(qiáng)調(diào)，比如考試作弊的懲罰措施。同時加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)他們參與學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動競賽的主動性。激勵他們在各個學(xué)生組織進(jìn)行自我的熬煉和從而達(dá)到各方面實(shí)力的提高，引導(dǎo)他們樹立一個健康的、主動的心態(tài)，從而豐富他們的高校生活。

然后，由于20xx級學(xué)生要入住新校區(qū)，我們和他們見面的機(jī)會不是那么頻繁，但是我們得抽出周末等盡大量的時間走進(jìn)他們的生活。同時通過電話、短信、飛信、微信等多種通信方式加強(qiáng)溝通與溝通。重要的是加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)明各項(xiàng)學(xué)校學(xué)院紀(jì)律，打造一個在學(xué)習(xí)、學(xué)生工作等各方面都非常優(yōu)秀的班級，力求打造一個優(yōu)秀的班集體，向標(biāo)兵班奮斗！

最終，作為班主任的我們應(yīng)當(dāng)悉心的關(guān)切每一個人，不讓他們感覺到自己有絲毫的不被重視。對于性格孤僻的學(xué)生要多激勵他們多參與活動，多與人溝通溝通；對進(jìn)入高校感到在物質(zhì)或者其他方面自卑的同學(xué)，要通過肯定的方式方法樹立他們的自信和陽光的心態(tài)。盡自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，去引導(dǎo)他們豐富自己的高校生活，總而言之，希望我的幫助，讓他們少走彎路，讓他們高校生活過得充溢，多姿多彩不留一絲缺憾。

我本人性格穩(wěn)重踏實(shí)，做事仔細(xì)謹(jǐn)慎，與人和善，擅長與人溝通溝通。兩年的高校生活，我主動參與學(xué)校學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動競賽，同時參與社團(tuán)、擔(dān)當(dāng)班級生活委員的經(jīng)驗(yàn)讓我在與人溝通溝通、處事實(shí)力都得到了極大的提高。

假如有機(jī)會擔(dān)當(dāng)20xx級新生班主任，我肯定會盡自己所能做到最好，絕不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，我有信念與決心把20xx級的學(xué)生帶好，同時我也會在接下來的高校生活里，不斷的完善發(fā)展自我?，F(xiàn)在的我在某些方面可能還不夠優(yōu)秀，但我始終會堅(jiān)持去拼搏奮斗，用努力與汗水在高校的四年里不斷的發(fā)展提高完善自己，給他們做到表率作用。

請校（院）領(lǐng)導(dǎo)放心，我肯定會盡職盡責(zé)。

真誠的希望學(xué)校學(xué)院能夠給我這么一次機(jī)會，我肯定會好好表現(xiàn)