李清照聲聲慢閱讀練習(xí)及答案

李清照聲聲慢閱讀練習(xí)及答案李清照聲聲慢閱讀練習(xí)及答案李清照聲聲慢閱讀練習(xí)及答案1聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是A．“尋尋覓覓”采用寫實的手法，通過“尋覓”的行為表現(xiàn)空虛悵惘的心態(tài)。詞人想抓住點什么作為寄托，但結(jié)果卻是空虛和冷清。B．“守著窗兒，獨自怎生得黑！”這兩句詞人直接抒寫了寂寞難耐的苦楚，這個“黑”字，概括了作者后半生的坎坷經(jīng)歷、悲慘遭遇。C．上闋營造了清冷異常的凄楚氣氛，先寫冷暖不定的氣候，再寫寒氣襲人的晚風(fēng)，最后寫南飛的過雁，這些景物無不增添詞人的愁緒。D．下闋繼續(xù)傾訴愁情：菊花憔悴，是詞人身世變遷的寫照；獨守寒窗，頓生度日如年之感；雨打梧桐，更是淚打心扉，令人難以承受。16．詞人借由“守著窗兒”調(diào)動多種感官表現(xiàn)細(xì)膩敏感的情感。請結(jié)合全詞簡要分析。答案：15．A“尋尋覓覓”不是寫實，它只是表現(xiàn)一種若有所失的`心理。但是，這種心理是通過把“尋覓”這種行為虛化來表現(xiàn)的，賦無形于有形，把感情心理表現(xiàn)得格外形象?，F(xiàn)實生活空虛，使她尋找著某種慰藉，內(nèi)心有所追求,想找一點精神寄托，因而坐立不安，彷徨無主。16．①“守著窗兒”感受天氣“乍暖還寒”，通過觸覺寫出心緒不寧；②“守著窗兒”看到菊花鋪地，通過視覺寫出年華消逝的悲愁；③“守著窗兒”看到孤雁，通過視覺寫出孤單凄涼；④“守著窗兒”聽著雨聲，通過聽覺寫出度日如年的苦悶；⑤“守著窗兒”借酒澆愁，通過味覺寫出愁緒之濃。李清照聲聲慢閱讀練習(xí)及答案2閱讀下面的文字，完成下面題目聲聲慢尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？小題1:“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，這幾組疊詞抒發(fā)了女詞人什么樣的思想感情？它們彼此之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？用疊詞開頭有什么好處？小題2:結(jié)合詞中的意象，談?wù)劚驹~情景交融的特點。小題3:請談?wù)勀銓Α皾M地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”中的“黃花”意象的理解參考答案小題1:這七組疊詞，逐層深入地把女詞人國破家亡、漂泊異鄉(xiāng)、晚景凄涼的愁苦之情淋漓盡致地刻畫出來。這七組疊詞，可分為三層，第一層（尋尋覓覓），寫外在動作，尋找失去的東西，表現(xiàn)作者空虛惆悵、迷惘失落的心態(tài)。第二層（冷冷清清），寫尋找的結(jié)果，通過環(huán)境氣氛，表現(xiàn)了作者孤單寂寞的處境和心境，反映出作者的晚景凄涼。第三層（凄凄慘慘戚戚），直接寫內(nèi)心感受，表達(dá)作者內(nèi)心的憂愁苦悶。三層之間，由淺入深，由外到內(nèi)，逐層深入地寫出了特定情景下作者的思想感情。小題2:情景交融是本詞在寫作方面最為突出的特點。為了抒發(fā)內(nèi)心的痛苦，哀愁，詞人選取了一連串具有典型意義的景物，如“急風(fēng)”、“飛雁”、“黃花”、“梧桐”、“細(xì)雨”等，作為情感的襯托，極力渲染了一個“愁”字，營造出凄涼慘淡的意境。小題3:“滿地堆積”的“憔悴損”的“黃花”既是眼前景物，又是詞人自喻，詞人由“滿地堆