教務(wù)2023年工作計(jì)劃6篇

第第頁教務(wù)2023年工作計(jì)劃優(yōu)秀6篇教務(wù)2023年工作計(jì)劃篇1教務(wù)處工作的引導(dǎo)思想與總體要求是：堅(jiān)持以某大精神為引導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)“某某”緊要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局某某年教育工作看法，圍繞全面實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)，緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù)，堅(jiān)持“抓課改，促創(chuàng)新；抓評(píng)價(jià)，促改革；抓管理，促質(zhì)量；抓建設(shè)，促發(fā)展”四條工作主線，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。一、深入進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：1、全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育學(xué)校階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材；2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)；3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐。加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣闊老師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為老師溝通教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應(yīng)條件和機(jī)會(huì)。全體老師要充分利用空余時(shí)間或業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。樂觀開展課程研究。按國家和地方對(duì)課程的規(guī)定，均衡設(shè)置課程，樂觀開發(fā)多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學(xué)校的文化品位，形成獨(dú)特的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展，為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展供應(yīng)服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體老師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實(shí)供應(yīng)保障和實(shí)施的途徑。同時(shí)要求全體老師自動(dòng)地為校本課程的落實(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，作出應(yīng)有的努力。加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施是新課程實(shí)施中的一大難點(diǎn)問題，必需加強(qiáng)管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)溝通、觀摩研討等行之有效的活動(dòng)，樂觀探究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)的方法。綜合實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合：與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合、與社區(qū)教育活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，初步形成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法。各校要認(rèn)真組織老師進(jìn)一步地學(xué)習(xí)《正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》，進(jìn)行深入的研究，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的引導(dǎo)思想和實(shí)施的基本要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生興趣、老師特長、社區(qū)資源，圍繞人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我等方面精心選題，訂立方案，組織活動(dòng)，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)正常有效開展。綜合實(shí)踐活動(dòng)課不得挪作它用。二、不絕提高教學(xué)研究管理水平加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究和引導(dǎo)。要采取多種形式，抓好各個(gè)班級(jí)的教學(xué)，幫忙老師提高教學(xué)設(shè)計(jì)本領(lǐng)、教學(xué)實(shí)施本領(lǐng)和教學(xué)監(jiān)控的本領(lǐng)。引導(dǎo)老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學(xué)過程，不絕提高課堂教學(xué)的效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素養(yǎng)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對(duì)孱弱學(xué)科的引導(dǎo)，力爭使每個(gè)孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求，始終堅(jiān)持把抓質(zhì)量放在首位，強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。按教研室訂立的《某市中學(xué)校老師“六認(rèn)真”工作基本要求考核細(xì)則》，完滿我校教學(xué)“六認(rèn)真”考核方案，認(rèn)真抓好老師“六認(rèn)真”工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。全體老師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟編者意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學(xué)生，堅(jiān)持提前備課、認(rèn)真上課及時(shí)批改和輔導(dǎo)，做到教學(xué)工作課課清、每天清、周周清，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組要布置時(shí)間進(jìn)行集體備課，做到“提前一周、輪流主備、共同溝通、優(yōu)選教案”。本學(xué)期老師“六認(rèn)真”工作的考核，將以平常的抽查取代期末的集中檢查。老師的平常“六認(rèn)真”工作考核，原則上由行政人員分工負(fù)責(zé)，行政人員的“六認(rèn)真”工作考核，采用行政人員之間推磨式檢查方法進(jìn)行。教導(dǎo)、副教導(dǎo)，除了負(fù)責(zé)一門或幾門學(xué)科的老師“六認(rèn)真”平常檢查以外，還要抽出時(shí)間全面了解老師“六認(rèn)真”工作的情況，對(duì)老師“六認(rèn)真”工作的管理作深入的研究。教務(wù)處將在期末依據(jù)平常的考核情況，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好老師“六認(rèn)真”學(xué)期考評(píng)工作，予以相應(yīng)等第，實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。本學(xué)期我們要求電腦備課的老師，備課一律不打印出來，對(duì)老師的備課提出了更高的要求，大家要正確認(rèn)得，端正態(tài)度，樂觀試驗(yàn)，盡快適應(yīng)。備課要加強(qiáng)可行性、可操作性，備課要在課前準(zhǔn)備上下工夫，確保課堂教學(xué)正常實(shí)施。教務(wù)2023年工作計(jì)劃篇2一、引導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹市教委“深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)工作”的精神，以教學(xué)常規(guī)工作為切入點(diǎn)，深入開展素養(yǎng)教育。依據(jù)學(xué)校實(shí)在情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦老師專業(yè)發(fā)展”為突破口，開展教務(wù)處工作。提高教務(wù)處服務(wù)意識(shí)，努力為學(xué)校教學(xué)工作做好服務(wù)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)將實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范、有效為工作重點(diǎn)，研究和推動(dòng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”在教學(xué)工作中的有效落實(shí)。本學(xué)期在連續(xù)做好備課組知識(shí)點(diǎn)整理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)檢查作業(yè)設(shè)計(jì)和反饋。落實(shí)學(xué)校聚焦數(shù)學(xué)的設(shè)想，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)各學(xué)科組教學(xué)工作的開展。努力促進(jìn)畢業(yè)班工作，完成學(xué)校預(yù)期目標(biāo)。三、緊要工作1、依據(jù)市加強(qiáng)教學(xué)工作會(huì)議精神，校長室要求，認(rèn)真訂立加強(qiáng)教學(xué)工作五個(gè)基本環(huán)節(jié)的行動(dòng)計(jì)劃，并樂觀加以落實(shí)。2、開展以備課組為單位的教研活動(dòng)，偏重圍繞教材和教學(xué)實(shí)際問題的研究。在熟識(shí)教材，了解考綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，各備課組要明確本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，知識(shí)考點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時(shí)間布置，并形成文字報(bào)告。3、開展以規(guī)范課堂教學(xué)為目標(biāo)的教研組活動(dòng)，試驗(yàn)以老老師帶教引導(dǎo)，以青年老師為主體的.“集中開課，綜合評(píng)課，反思提高，階段呈現(xiàn)”為形式的教研課研討活動(dòng)。4、重視作業(yè)、輔導(dǎo)在教學(xué)中的緊要作用，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、反饋及困難學(xué)生輔導(dǎo)的落實(shí)與檢查。5、落實(shí)聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)在計(jì)劃，幫忙數(shù)學(xué)組開展相關(guān)活動(dòng)。6、重視師資的校本培訓(xùn)，特別是新老師的成長。做好新老老師帶教工作的布置，努力使新老師在較短的時(shí)間內(nèi)基本適應(yīng)教學(xué)工作。6、認(rèn)真完本錢學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)管理工作，迎接教育調(diào)研。四、畢業(yè)班工作1、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。努力促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化工作。2、組織落實(shí)初三月考及質(zhì)量分析。教務(wù)2023年工作計(jì)劃篇3依據(jù)**市教育局教研工作的部署及**中心學(xué)校教務(wù)工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際本學(xué)期教務(wù)工作將在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持課堂教學(xué)要"面向全體學(xué)生"，為學(xué)生的可連續(xù)發(fā)展服務(wù)，課堂教學(xué)向著"上水平、顯特色、有創(chuàng)新"的目標(biāo)邁進(jìn)，學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃。我們要吸取上學(xué)期工作中的教訓(xùn)，打造高效課堂，切實(shí)提高老師的教學(xué)力和學(xué)生的學(xué)習(xí)力，營造書香學(xué)校，本學(xué)期特訂立工作計(jì)劃如下：一、緊要工作（一）加強(qiáng)教研活動(dòng)，打造高效課堂本學(xué)期我們把觀課、議課活動(dòng)定在9月下旬開始每周三，上午兩節(jié)為語文，下午兩節(jié)數(shù)學(xué)，下午放學(xué)后議課。從五班級(jí)開始，依次進(jìn)行。一學(xué)期每位老師的課聽兩次，其中不包含中心學(xué)校舉辦的活動(dòng)。中心穿插集體備課，鼓舞提倡聽推門課、研討課。同時(shí)結(jié)合連續(xù)教育的要求，開展好"命好題"的研究，利用教研活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)。（二）抓實(shí)藝體衛(wèi)，強(qiáng)健體與魄。藝術(shù)教育和體育衛(wèi)生工作是學(xué)校教育教學(xué)的緊要構(gòu)成部分，它關(guān)系到學(xué)生終身發(fā)展的需要。要依據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要，研究切實(shí)可行的活動(dòng)方案，成立興趣小組。讓每一個(gè)學(xué)生都找到適合自身生長的土地。真正地培養(yǎng)"有后勁兒"的學(xué)生。音樂：針對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦歌詠競賽、晚會(huì)等活動(dòng)。體育：認(rèn)真開展體育活動(dòng)，對(duì)所教年組的學(xué)生及班主任認(rèn)真引導(dǎo)：做到班級(jí)有特點(diǎn)，學(xué)生有絕活，年組有特色，課間有活力。讓每學(xué)生都?xì)g快地參加到課間活動(dòng)中，加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的課間生活；不同班級(jí)的學(xué)生對(duì)體育文化有不同的了解。美術(shù)：每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品都有確定的欣賞本領(lǐng)。每個(gè)班級(jí)的作品都有自身的特色。定期舉辦不同班級(jí)不同類型的作品展。衛(wèi)生：1、抓好常見病和傳染病的預(yù)控工作，一日一消毒，一日三通風(fēng)，一日一登記，一日一匯報(bào)；2、進(jìn)行心理健康和生命教育問卷調(diào)查，使學(xué)生懂得珍愛生命。（三）以讀書為歡快，營造書香學(xué)校本學(xué)期書香學(xué)?；顒?dòng)，在發(fā)揚(yáng)上學(xué)期優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，要抓好學(xué)生知識(shí)積累和老師運(yùn)用兩條主線。在抓學(xué)生積累的工作中，要體現(xiàn)班級(jí)讀書特色；在完成讀書計(jì)劃的基礎(chǔ)上，查老師讀書質(zhì)量。（四）訂立管理制度，重塑黃小形象；1、每周填寫一次教育教學(xué)監(jiān)控評(píng)價(jià)板。讓每一位老師都能看到的成長與不足。2、老師的作業(yè)、教案、教學(xué)反思做到一月一查，一月一公示。3、訂立切實(shí)可行的質(zhì)量監(jiān)督管理制度，向課堂教學(xué)要成績。各班級(jí)數(shù)學(xué)、語文及格率達(dá)80%；已經(jīng)達(dá)標(biāo)的看鞏固率。優(yōu)秀率50%，已經(jīng)達(dá)標(biāo)的看提高率。（五）研培相結(jié)合，本領(lǐng)加方法很多老師都能呈現(xiàn)一節(jié)比較成功的研討課，但是班級(jí)考試成績卻不理想，甚至是落后，緊要原因是缺少輔導(dǎo)學(xué)生的方法。本學(xué)期的培訓(xùn)，我們就應(yīng)當(dāng)從短板入手，從老師的需要。從理論上學(xué)方法，從他人那學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從課堂上練本領(lǐng)。例如關(guān)于單元復(fù)習(xí)課，分類復(fù)習(xí)課的方式方法，課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)等方面的技巧都需要我們探討、學(xué)習(xí)、提高。把校本培訓(xùn)做得堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效。觀看名師講座碟片，激發(fā)斗志，激勵(lì)廣闊老師快速成長；讓名優(yōu)老師介紹經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，使全體老師共同進(jìn)步。二、緊要措施1、群策群力訂立有效的管理制度；2、通過觀課、議課教研活動(dòng)提高教學(xué)力；3、月查、月考等管理措施，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量；4、貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。打造高效課堂。5、通過隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)約課，老師邀課等聽課形式，促進(jìn)老師快速提高。本學(xué)期教研工作布置：九月1、各教研組上交教研計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃，及時(shí)裝訂成冊(cè)。2、語數(shù)各四節(jié)教研課，有評(píng)議記錄。3、對(duì)老師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。4、舉辦歌詠競賽。5、慶祝"老師節(jié)"。6、出兩期學(xué)校報(bào)7、查作業(yè)教案，進(jìn)行單元小驗(yàn)收。8、檢查集體備課及讀書活動(dòng)。十月1、語數(shù)各四節(jié)教研課，有評(píng)議記錄。2、慶"十一"活動(dòng)。3、出兩期學(xué)校報(bào)。4、查作業(yè)教案，進(jìn)行單元小驗(yàn)收。5、詩歌朗誦競賽。6、信息技術(shù)培訓(xùn)。7、檢查集體備課及讀書活動(dòng)。8、學(xué)生硬筆書法競賽。十一月1、期中測查。對(duì)教學(xué)質(zhì)量及時(shí)監(jiān)控。2、出兩期學(xué)校報(bào)。查教學(xué)反思、教案、作業(yè)。3、信息老師培訓(xùn)；4、語數(shù)各四節(jié)教研課，有評(píng)議記錄。5、檢查集體備課及讀書活動(dòng)。6、安全教育課呈現(xiàn)評(píng)比。7、期中測試反饋。十二月1、語數(shù)各三節(jié)復(fù)習(xí)呈現(xiàn)課；2、舉辦美術(shù)作品展3、查作業(yè)，查反思，查教案。4、出兩期學(xué)校報(bào)，5、開展約課，邀課活動(dòng)，對(duì)孱弱班級(jí)進(jìn)行幫扶。6、對(duì)任課老師進(jìn)行問卷評(píng)比。7、信息老師培訓(xùn)。8、班主任經(jīng)驗(yàn)溝通。9、學(xué)校之星評(píng)比一月1、收工作總結(jié)，收教案。2、績效考核。3、質(zhì)量分析，學(xué)校工作總結(jié)。**市**中心學(xué)校教務(wù)處20xx年9月教務(wù)2023年工作計(jì)劃篇4本學(xué)期，我處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)區(qū)教育局、教研室的工作看法，堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行研究、引導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵奉并服從教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、老師專業(yè)成長；不絕創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作實(shí)效與教學(xué)質(zhì)量。一、深化課程及課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我們將組織老師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源建設(shè)、老師學(xué)科本領(lǐng)建設(shè)的關(guān)系問題，深入推動(dòng)中學(xué)校素養(yǎng)教育。以我區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》為抓手，努力提升老師專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)和變革課堂教學(xué)方式，認(rèn)真落實(shí)減負(fù)增效的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。各教研組、備課組在開學(xué)前，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和各科教材，并寫好閱讀心得和反思，尤其是初三中考學(xué)科以及部分新教材學(xué)科，努力將新課程理念落實(shí)到新學(xué)期的課堂教學(xué)之中，并做好教材的整合。促進(jìn)課程實(shí)施的規(guī)范化，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足開齊各類課程，高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)和音體美等課程的開設(shè)與實(shí)施。加強(qiáng)課程建設(shè)著眼學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展、高質(zhì)量提升，因校制宜，構(gòu)建完滿學(xué)校特色校本課程體系，實(shí)現(xiàn)國家課程與校本課程的有機(jī)整合、基礎(chǔ)性課程與選擇性科課程的相互融合，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展供應(yīng)可能。立足學(xué)生核心素養(yǎng)提升，深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革項(xiàng)目建設(shè)，提升現(xiàn)有課程基地建設(shè)水平，打造具有區(qū)域特點(diǎn)的精品特色課程，樂觀創(chuàng)建省市課程基地和德行提升建設(shè)項(xiàng)目。在認(rèn)真實(shí)施國家地方課程的同時(shí)，認(rèn)真研究課程的二次開發(fā)，樂觀開發(fā)校本課程和綜合實(shí)踐課程，提高研究性學(xué)習(xí)的規(guī)范性，打造高效“求實(shí)”課堂，引領(lǐng)老師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等每個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)“求實(shí)”理念，著力培養(yǎng)學(xué)生探究、歸納、表述以及動(dòng)手的本領(lǐng)。以堅(jiān)固結(jié)實(shí)的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，變動(dòng)教與學(xué)，盡最大可能關(guān)注學(xué)生的學(xué)。從組建高水平的老師隊(duì)伍入手，形成合理教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，依據(jù)學(xué)科課程的特點(diǎn)和定位設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，并把本學(xué)科最新發(fā)展成績和教改教研成績引入教學(xué)實(shí)踐。開好開足開齊國家課程、地方課程、校本課程。依據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，引導(dǎo)學(xué)生樂觀思考、樂于實(shí)踐，提高自主學(xué)習(xí)效果。初步建立促進(jìn)師生發(fā)展的校本課程體系。建立基礎(chǔ)型、拓展型、研究型三類課程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立校本課程研發(fā)小組，全面負(fù)責(zé)校本教材研發(fā)工作，在我?，F(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》《文明出行》《文明禮儀》《爭做光榮的共青團(tuán)員》《書法》等基礎(chǔ)上，堅(jiān)持圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和課程建設(shè)目標(biāo)，連續(xù)開發(fā)以學(xué)生發(fā)展為本的校本課程和綜合實(shí)踐課程，開展各類社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長，培育“恭”、“寬”、“信”的學(xué)生品質(zhì)。深化課堂教學(xué)改革。緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，深入推動(dòng)《某區(qū)進(jìn)一步深化中學(xué)校課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》。切實(shí)變動(dòng)教與學(xué)的方式，實(shí)現(xiàn)“以教為中心”向“以學(xué)為中心”變動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向的教學(xué)研究，提升研究品質(zhì)。有效落實(shí)教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度，引導(dǎo)學(xué)校和老師開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)。強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，推動(dòng)區(qū)名師優(yōu)課資源網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)建設(shè)。不絕總結(jié)并提煉教學(xué)成績，樂觀申報(bào)省、市級(jí)前瞻性教學(xué)改革試驗(yàn)項(xiàng)目，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的特色化、品牌化。二、課堂教學(xué)精細(xì)管理打造湖中“求實(shí)”課堂課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)是湖中的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是提高課堂效率的有效途徑。我校通過落實(shí)“學(xué)習(xí)規(guī)”和“老師操作規(guī)”，引導(dǎo)和管理老師“教”與學(xué)生“學(xué)”的行為，力爭使各項(xiàng)工作有規(guī)可循，有章可依，打造湖中“求實(shí)”課堂，努力提高課堂質(zhì)量。老師依照規(guī)定時(shí)間自發(fā)參加教研組、備課組活動(dòng)，做到“三有三統(tǒng)一”：有主題、有中心、有主講；統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地方、統(tǒng)一程序。集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合，有計(jì)劃高質(zhì)量完成備課筆記。本學(xué)期，凡是輪到教研活動(dòng)的教研組必需在校第一會(huì)議室開展活動(dòng)，學(xué)校將布置不同的校長參加各組活動(dòng)。相互學(xué)習(xí)溝通，教研組長、備課組長、班級(jí)組長、行政人員和40周歲以下的老師每學(xué)期必需聽課至少30節(jié)，其他老師聽課至少20節(jié)，并按要求完成網(wǎng)上評(píng)課任務(wù)。校級(jí)公開課仍采用自主申報(bào)和學(xué)校布置相結(jié)合的方法，50周歲以下老師每學(xué)期至少申報(bào)一節(jié)，教研組長開學(xué)第一周就做好調(diào)配協(xié)調(diào)工作，同一學(xué)科同一班級(jí)一周最多一節(jié)，必需做好評(píng)課議課工作。上完公開課后，除了在學(xué)校網(wǎng)上上傳上課課件和教案外，還需將上課的全部資料（包含上課老師及聽課老師的照片）上傳至教務(wù)處ftp。教研組、備課組考核納入常規(guī)，學(xué)校依據(jù)工作成效，評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀教研組、備課組。5、老師樂觀參加校級(jí)公開課觀摩活動(dòng)，并自動(dòng)登記并完成網(wǎng)上評(píng)課任務(wù)。三、加強(qiáng)老師內(nèi)部管理，提升老師專業(yè)素養(yǎng)堅(jiān)持把自身建設(shè)放在緊要位置，強(qiáng)化內(nèi)部管理，樂觀響應(yīng)“建設(shè)三型機(jī)關(guān)，爭當(dāng)先行楷模”活動(dòng)。努力構(gòu)建一支思想品德良好、專業(yè)功底堅(jiān)固結(jié)實(shí)、教科研本領(lǐng)強(qiáng)的師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善，工作效能的進(jìn)一步提升，更好地發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。組織中學(xué)校老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《某市中學(xué)校學(xué)科教學(xué)建議（教學(xué)常規(guī)）》，引導(dǎo)學(xué)校研制校本化的教學(xué)常規(guī)實(shí)施和考評(píng)細(xì)則，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督評(píng)檢查，全面優(yōu)化教學(xué)過程。引導(dǎo)廣闊中學(xué)校老師連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)集我市浩繁特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀老師智慧的《課型范式與實(shí)施策略》叢書，切實(shí)加強(qiáng)課型研究，形成具有我校特色的課堂教學(xué)新范式。組織開展“青年老師基本功競賽，中年老師微型課競賽，人人上好一節(jié)呈現(xiàn)課”的系列校本研修活動(dòng)。四、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)科學(xué)、有序開展組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“老師規(guī)”，并自發(fā)落實(shí)到日常工作中去，教務(wù)處以此要點(diǎn)作為考核老師日常工作行為；同時(shí)，在學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)規(guī)”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，并與政教處共同開展檢查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動(dòng)生命教育、綠色教育和公民教育等德育項(xiàng)目試驗(yàn)，大力加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)得學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生猛烈的學(xué)習(xí)愿望和熱誠，讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生。2、樂觀做好各學(xué)校的聯(lián)系工作，促進(jìn)校際溝通，均衡發(fā)展，深化教學(xué)改革，提高課程實(shí)施水平。4、抓好寄宿生夜自習(xí)管理。夜自習(xí)坐班老師應(yīng)定時(shí)到班，并認(rèn)真核對(duì)夜自習(xí)學(xué)生人數(shù)；看班期間要全程關(guān)注學(xué)生自習(xí)情況；若值日老師有特殊情況需調(diào)換，必需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。5、加強(qiáng)對(duì)圖書館、試驗(yàn)室的管理圖書館、試驗(yàn)室教輔人員要嚴(yán)格要求自身，確立為教學(xué)一線老師服務(wù)的思想。圖書館、閱覽室要認(rèn)真貫徹某市示范圖書館評(píng)估細(xì)則精神，堅(jiān)持每天開放，保證一線教學(xué)的需要。試驗(yàn)員要為老師演示和學(xué)生試驗(yàn)做好充分的準(zhǔn)備工作，并要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)試驗(yàn)儀器應(yīng)妥當(dāng)保管，登記造冊(cè)，積累保管資料。6、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生、安全工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)范》。醫(yī)務(wù)工作人員要認(rèn)真做好疾病防備工作，依據(jù)常規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢、防近工作和防備傳染病知識(shí)宣傳工作，并適時(shí)舉辦健康知識(shí)講座。堅(jiān)持以人為本的原則，采取一切有效措施確保學(xué)生安全。定期學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)本領(lǐng)。7、嚴(yán)格學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍電子化管理的有關(guān)規(guī)定，確保學(xué)籍專人管、專機(jī)管、專柜管。同時(shí)，按上級(jí)要求，做好相關(guān)表冊(cè)、數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳送任務(wù)，使學(xué)籍管理制度化、信息化、規(guī)范化。8、提高對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的要求新時(shí)期的老師要在現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用上與時(shí)俱進(jìn)，要求老師自發(fā)專研、學(xué)習(xí)當(dāng)下最新的現(xiàn)代化技術(shù)，樂觀參加課件制作，微課制作等各類競賽。開展利用白板進(jìn)行教學(xué)的青年老師基本功競賽。9、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作提優(yōu)工作仍堅(jiān)持日常提優(yōu)與團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，中考學(xué)科以備課組為單位有計(jì)劃、有分工完成提優(yōu)任務(wù)。補(bǔ)差工作緊要利用平常教學(xué)和輔導(dǎo)課時(shí)間完成。日常提優(yōu)和補(bǔ)差計(jì)劃、教學(xué)案都要報(bào)教務(wù)處審核、存檔。五、開設(shè)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、科技節(jié)活動(dòng)、科普活動(dòng)建設(shè)湖中學(xué)生社團(tuán)文化，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學(xué)生的特長和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，突出我校辦學(xué)特色；以社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步繁華學(xué)校文化，營造學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。本學(xué)期我校利用每周四下午第四節(jié)課開展以下幾方面的社團(tuán)活動(dòng)：1、藝術(shù)類：國畫、素描、硬筆書法、軟筆書法、聲樂、器樂、舞蹈、主持等。2、體育類：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重，長跑，跳繩、踢毽、桌式足球。3、文化類：文學(xué)社、邏輯思維、英語角、物理創(chuàng)新試驗(yàn)、化學(xué)創(chuàng)新試驗(yàn)、生物創(chuàng)新試驗(yàn)。4、科技類：車模、船模、航模、三d打印設(shè)計(jì)。5、其他類：手工制作、烹飪、攝影、卡丁車、健美操、拉丁舞等。每學(xué)期，我校都會(huì)精心組織開展豐富多彩的科技節(jié)或科普活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，增長學(xué)生的科普知識(shí)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長與發(fā)展。六、優(yōu)化教研方式，提高教科研影響力、凝集力1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，更新教育教學(xué)觀念，依據(jù)區(qū)教育局教研室精神，以人才強(qiáng)教深化隊(duì)伍建設(shè)，全面提升師德修養(yǎng)，提升師能水平，提升名師品牌，合力打造人才引領(lǐng)的新高地。2、建立和完滿學(xué)校教學(xué)研究制度，建設(shè)老師學(xué)習(xí)研究的.共同體，提升學(xué)校的研究本領(lǐng)，提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。深入學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加深專業(yè)理解，變動(dòng)教學(xué)觀念，提升教學(xué)本領(lǐng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)活動(dòng)、教育科研、師德建設(shè)、常規(guī)管理等方面的水平，促進(jìn)教研組自動(dòng)發(fā)展。改革和完滿備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)，引導(dǎo)和規(guī)范青年老師編寫課程方案和認(rèn)真教案，引導(dǎo)老師樂觀開展教學(xué)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)、研討活動(dòng)。引導(dǎo)老師樂觀開展對(duì)“生本理念下的導(dǎo)學(xué)策略”的研究，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)方式，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱誠。3、深入研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入教科研工作的新特點(diǎn)，研究教研觀念、活動(dòng)方式和活動(dòng)結(jié)構(gòu)的新更改。樂觀向上級(jí)教研部門介紹學(xué)校優(yōu)質(zhì)“特色教研活動(dòng)”、“名校課程”、“名師課堂”。引導(dǎo)廣闊老師開展“e學(xué)習(xí)”的研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和自動(dòng)性，不絕提升教育教學(xué)的效益和質(zhì)量。4、進(jìn)一步樹立向教育科研要質(zhì)量的意識(shí)，樂觀開展課題研究，圍繞教育教學(xué)中突出的實(shí)在問題，精心選題、精細(xì)設(shè)計(jì)、精當(dāng)操作、精致管理、精彩呈現(xiàn)，以教科研促老師，以老師促教學(xué)，努力提高教育科研工作的實(shí)效性，提升老師教書育人的本領(lǐng)和水平。（1）做好有關(guān)課題的申報(bào)工作。依據(jù)常州市教育科學(xué)規(guī)劃辦工作要求，搭配教研室、電教中心及時(shí)做好新課題的申報(bào)工作。課題的研究方向可以依托我?，F(xiàn)有的省級(jí)和市級(jí)課題打開。（2）開展教育科研培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)上學(xué)期通過區(qū)級(jí)初評(píng)的四個(gè)課題的主持人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，偏重引導(dǎo)課題研究的基本方法和管理策略。（3）加強(qiáng)對(duì)各級(jí)課題研究過程的管理和引導(dǎo)。定期召開現(xiàn)有省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)教育科研課題主持人會(huì)議，溝通課題研究進(jìn)展情況，研究部署相關(guān)工作。教務(wù)處做好各級(jí)課題研究的督查和引導(dǎo)。（4）省、市、區(qū)級(jí)課題組長定期召集課題構(gòu)成員召開課題組會(huì)議，訂立好本學(xué)期課題研究計(jì)劃，明確課題構(gòu)成員分工和職責(zé)，樂觀撰寫與課題相關(guān)的論文，鼓舞老師樂觀參加各類論文評(píng)比或發(fā)表，開展好課題活動(dòng)，收集課題資料搭配學(xué)校完滿校課題網(wǎng)站建設(shè)。本學(xué)期，我校的省級(jí)課題《中學(xué)生發(fā)展性學(xué)力培養(yǎng)策略與評(píng)價(jià)研究》將面對(duì)結(jié)題，所以要?jiǎng)邮终碚n題結(jié)題相關(guān)料子。七、加強(qiáng)連續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)從本學(xué)期開始，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)老師參加校外連續(xù)教育培訓(xùn)管理，明確要求。全部在校專任老師（包含代課老師）每學(xué)年必需修滿至少72學(xué)時(shí)，緊要包含公共科目培訓(xùn)的24學(xué)時(shí)，校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)以及區(qū)縣級(jí)以上的教育類培訓(xùn)，其中區(qū)縣級(jí)以上培訓(xùn)不少于36學(xué)時(shí)，此項(xiàng)任務(wù)將直接納入學(xué)校校本培訓(xùn)考核。八、狠抓初三教學(xué)，爭取中考再創(chuàng)佳績深入研究初三畢業(yè)班教學(xué)，敬重教育規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，形成教學(xué)的系統(tǒng)思維，樂觀開展分層教學(xué)研究和命題研究。1、強(qiáng)調(diào)初三教學(xué)工作的計(jì)劃性，期初訂立切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期著力夯實(shí)基礎(chǔ)，樹立教學(xué)為中考服務(wù)的理念。2、采取有效措施，依據(jù)學(xué)生實(shí)在情況，分層次布置作業(yè)，并有針對(duì)性地提優(yōu)補(bǔ)差。3、依據(jù)教學(xué)情況，有針對(duì)性地召開初三任課老師教學(xué)研討會(huì)。4、做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息溝通工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究中考的種類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為初三一線服務(wù)。5、加強(qiáng)學(xué)校之間的校際溝通，適時(shí)組織教學(xué)溝通活動(dòng)，取長補(bǔ)短，不絕改進(jìn)教學(xué)方案，努力提高教學(xué)管理檔次。教務(wù)2023年工作計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想依據(jù)教育局20xx學(xué)年度教育工作會(huì)議精神，本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以學(xué)校的工作思路為依據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！白穼ひ粋€(gè)理想”；“建立一種文化”；“突出兩個(gè)重點(diǎn)”；“深化三個(gè)項(xiàng)目”；“實(shí)現(xiàn)五個(gè)強(qiáng)化”的目標(biāo)。以規(guī)范辦學(xué)和精細(xì)化管理為手段，提高教學(xué)質(zhì)量；以我?！熬窦?xì)琢，打造精品課例”、“青藍(lán)工程”為途徑，提升老師執(zhí)教潛力，實(shí)踐高效課堂；進(jìn)一步落實(shí)和深化教學(xué)常規(guī)管理的督查和反饋工作，進(jìn)一步做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，進(jìn)一步做好“2+1”體藝工作的落實(shí)和考核并加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，認(rèn)真推動(dòng)和文化建設(shè)，推動(dòng)素養(yǎng)教育。二、工作目標(biāo)1．初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二，初一、初二班級(jí)教學(xué)質(zhì)量全縣前三、2．各班級(jí)期末考試后20%比率掌控在10%以內(nèi)。3．學(xué)生鞏固率、升學(xué)率為100%，國家體育健康達(dá)標(biāo)率為90%左右。4．“2+1”體藝活動(dòng)參加率為100%，科學(xué)試驗(yàn)開出率95%以上。5．組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)，獲獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)80人次以上。6．教研活動(dòng)全學(xué)年的次數(shù)不少于12次，老師聽課不少于24節(jié)，全員研教參加率為100%。7、提升老師業(yè)務(wù)潛力建設(shè)：強(qiáng)化老師“學(xué)為中心”的意識(shí)與實(shí)踐，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)與檢查，提升課堂教學(xué)實(shí)效；加強(qiáng)中考考試研究，試驗(yàn)初三班級(jí)的“分層走班”教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)初三班級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。三、緊要工作與措施（一）五育并舉，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育1．依據(jù)國家教育行政部門的要求，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的作息時(shí)間，努力執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程，認(rèn)真開設(shè)地方課程和綜合實(shí)踐課程；客服困難，初一班級(jí)、初二班級(jí)開設(shè)心理健康課。努力規(guī)范教學(xué)行為，建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。2．依據(jù)省教育廳的“減負(fù)”要求，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)的有效性，將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查對(duì)布置作業(yè)，精選習(xí)題等方面進(jìn)行調(diào)查，了解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情形，并漸漸修正一些不合理的做法。3、加強(qiáng)和改善體藝衛(wèi)等工作。全面落實(shí)《中學(xué)校生健康促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，在規(guī)范體藝課教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)和體藝2+1活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生體育活動(dòng)每一天不少于一小時(shí)。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項(xiàng)抽測中能夠進(jìn)入前八名，并力取更好名次。參加縣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，辦好學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，個(gè)性是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，能夠在參加度、趣味性有所突破，讓體育節(jié)成為競爭意識(shí)、群眾主義、團(tuán)隊(duì)精神和歡快活動(dòng)的有效載體。引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。4．依照“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”為原則，結(jié)合學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)，會(huì)同政教處，共抓齊管社團(tuán)建設(shè)。抓好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)和棋類隊(duì)等各文體團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練，認(rèn)真參加上級(jí)組織的各類體育競賽活動(dòng)，力爭取得縣運(yùn)動(dòng)會(huì)前3名，其它團(tuán)隊(duì)競賽進(jìn)入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長的學(xué)生，結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)，尤其是要加強(qiáng)在書法、繪畫等方面的培訓(xùn)工作，力爭在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)以上，其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級(jí)各類競賽中，獲獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)80人次以上。（二）加強(qiáng)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量1．做好精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作（1）落實(shí)和深化教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基本保證，為履行老師職責(zé)崗位的考核，能較合理體現(xiàn)老師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理中的評(píng)價(jià)，教導(dǎo)處在本學(xué)期連續(xù)實(shí)施《丹城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，即“十條教學(xué)常規(guī)管理”的細(xì)則，分期中、期末兩次檢查，依據(jù)總分評(píng)出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，在定期檢查的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處采用不定期抽查的方法，鞭策老師能夠定時(shí)備課。（2）依據(jù)上級(jí)對(duì)老師教學(xué)常規(guī)的要求，各老師本學(xué)年重視落實(shí)以下常規(guī)：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，精心備好每一課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，不得顯現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象；落實(shí)作業(yè)批改和二次批改，尤其要重視二次批改；不得顯現(xiàn)嚴(yán)重的拖課現(xiàn)象，并把其作為老師教學(xué)常規(guī)學(xué)生調(diào)查資料之一、（3）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果反饋，采用平常分散檢查和集中督查相結(jié)合的方法，工作流程如下：連續(xù)對(duì)男55周歲和女50周歲老師進(jìn)行免檢，在期中教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時(shí)免檢，對(duì)常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。2．堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好考試研究和質(zhì)量分析端正老師的考試觀念，考試不但僅是對(duì)前階段學(xué)習(xí)成績的檢測，也是鼓舞學(xué)生后階段連續(xù)學(xué)習(xí)的手段，老師要用足用好考試和平常測試的功能，努力把考試的難度系數(shù)掌控在0.7以上。加強(qiáng)考試的組織管理，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三月考及各班級(jí)的期中、期末考試工作，規(guī)范命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測試命題老師填寫命題的承諾書，試題審核小組出具審核的看法書。各任課老師、備課組長、班級(jí)組長對(duì)月考、期中、期末考試的成績作及時(shí)分析，找出原因，提出措施，寫出書面報(bào)告，并上交教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處每學(xué)年專題召開四次以上教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。3．強(qiáng)化畢業(yè)班工作管理（1）教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽(yù)，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，開展復(fù)習(xí)調(diào)研活動(dòng)、質(zhì)量分析會(huì)等，深入教學(xué)第一線及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)矯正。個(gè)性要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。全部全體課任老師要團(tuán)結(jié)合作、真心教學(xué)，抓好月考的命題、考試、分析。（2）抓好復(fù)習(xí)迎考。要依據(jù)本年段實(shí)際情形，備課組精心籌辦新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)與技能。加強(qiáng)考試研究，教授考試策略，著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試潛力。對(duì)畢業(yè)生的思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)科平衡、復(fù)習(xí)質(zhì)量、身體素養(yǎng)等方面要予以充分的重視，常常性群眾會(huì)診，提出解決方法。（3）更新教學(xué)理念，緊密關(guān)注中考命題方向，認(rèn)真研究中考試卷的命題思路，努力探究新中考的應(yīng)對(duì)策略，及時(shí)做好月考和信息資料的收集、整理工作，初三各備課組在月考分析的基礎(chǔ)上要及時(shí)互通信息。（4）要充分重視體育新中考。早日訂立初三體育備考方案，備考工作分三個(gè)階段：第一階段是縣運(yùn)動(dòng)會(huì)前，在課堂中落實(shí)各項(xiàng)考試資料的引導(dǎo)和訓(xùn)練；第二階段是縣運(yùn)動(dòng)會(huì)后，體育老師在課堂或課外活動(dòng)中上訓(xùn)練強(qiáng)度；第三階段是下學(xué)期項(xiàng)目確定后，作為最終的沖刺階段。在實(shí)在課程中，要保證初三課外活動(dòng)訓(xùn)練。4．狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作針對(duì)象山中學(xué)保送生的選拔模式，初二班級(jí)、初三班級(jí)都要開展培優(yōu)工作。動(dòng)態(tài)組織必需數(shù)量的績優(yōu)學(xué)生進(jìn)行全面輔導(dǎo)，并有計(jì)劃地進(jìn)行調(diào)整。個(gè)性是初三，在《培優(yōu)》方案的基礎(chǔ)上，做到“五定”（確定學(xué)生人數(shù)，確定老師人數(shù)，確定輔導(dǎo)地方，確定輔導(dǎo)資料，確定上課時(shí)間）。初二爭取能在期末之前把班級(jí)組建起來。為掌控明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以內(nèi)，教導(dǎo)處會(huì)同政教處，對(duì)學(xué)困生和德困生進(jìn)行整合，建立后20%學(xué)生的檔案，每個(gè)任課老師結(jié)對(duì)若干名生結(jié)對(duì)，結(jié)對(duì)幫教和各類輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化計(jì)劃、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學(xué)習(xí)常規(guī)的角度強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫教的效果。5、試驗(yàn)初三班級(jí)的“分層走班”教學(xué)改革。本學(xué)年，實(shí)行走班選課的改革試驗(yàn)，一方面在初三班級(jí)數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科實(shí)行分層走班先課，另一方面在全校推行實(shí)踐類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題，認(rèn)真做好教改項(xiàng)目的申報(bào)及方案的訂立工作，并于第二學(xué)期開展改革實(shí)踐活動(dòng)。（三）拓寬渠道，提升老師業(yè)務(wù)潛力1、制度引領(lǐng)，努力變動(dòng)老師觀念。老師的“教”和學(xué)生