部編版一年級語文下冊《吃水不忘挖井人》配套課件

紅井水，甜又清，手捧清泉想恩人。喝上一口紅井水，一股暖流涌上心。qīngpěngēnhēgǔnuǎn讀一讀

同學(xué)們，你們知道被大家想念的“恩人”是誰嗎？

máozhǔxí毛主席他就是——吃水不忘挖井人1聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。我會讀課文wàng

jǐng忘井叫村xíqīnxiāngzhàn席鄉(xiāng)主親戰(zhàn)cūnjiàozhǔchī吃毛máoshì士miàn面我會認(rèn)

你用什么好辦法記住這些生字的呢？忘席廣廣字頭心心字底我會認(rèn)偏旁翹舌音后鼻韻母前鼻韻母cūn

qīn

zhàn

miàn

村親戰(zhàn)面wàng

jǐng

xiāng

jiāng

忘井鄉(xiāng)江

chī

zhǔ

zhàn

shì

zhù吃主戰(zhàn)士住shì士戰(zhàn)士

士兵tǔ土

土地水土

土木zhǔ主主人主要zhù住住下住在住過水井井口叫聲叫好鄉(xiāng)親親人主席主人上面面前戰(zhàn)士戰(zhàn)友讀一讀立刻涼席念書時刻救命井口江住沒以吃叫主提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。

同桌開火車讀課文，讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字，不唱讀。讀完評一評。我會讀課文挖井的人是誰？吃水的人是誰？毛主席鄉(xiāng)親們1吃水不忘挖井人我讀懂了課文

《吃水不忘挖井人》主要講了（）帶領(lǐng)（）和（）挖了一口（）的事。毛主席戰(zhàn)士鄉(xiāng)親們井

瑞金城外有個小村子叫沙洲壩。毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時候，在那兒住過。xí“那兒”指的是哪兒？“那兒”指的是沙洲壩。讀讀下面的童謠，感受沙洲壩缺水的環(huán)境。

沙洲壩，沙洲壩，三天不下雨，無水洗手帕。

村子里沒有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。為什么要挖井？請用“—”在文中勾出答案。

解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊大石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。”井邊的石碑上刻著什么？請用“﹏”勾出來。吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。

每當(dāng)人們，就會想起毛主席。吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。沙洲壩的鄉(xiāng)親們時刻想念著毛主席。（1）

時刻

。

（2）

時刻

。

我們要保護(hù)樹木鳥媽媽保護(hù)著小鳥照樣子寫一寫。

（2）

想念

。

（1）小方十分想念

。

我很想念在北京工作的爸爸。以前在老家的朋友鄉(xiāng)親們非常幫他們挖井的毛主席照樣子寫一寫。

書寫指導(dǎo)：口字旁的大部分寫在左上格。撇的起筆在豎中線右側(cè)。吃chī吃水組詞：吃飯吃肉造句：小朋友們都能自己吃飯了。音序：C

部首：口結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：口字旁的大部分寫在左上格，最后一筆豎起筆稍高于豎提。叫jiào名叫組詞：叫作叫喊造句：小剛被大家叫作小小發(fā)明家。音序：J

部首：口結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：點(diǎn)在豎中線上，第一橫中長，第二橫稍短，豎寫在豎中線上，最后一橫最長。主zhǔ毛主席組詞：主帥主要造句：課堂上同學(xué)們都主動舉手回答問題。音序：Z

部首：丶結(jié)構(gòu)：獨(dú)體書寫指導(dǎo)：三點(diǎn)水寫在左半格，比右邊高?！肮ぁ钡牡谝粰M短，最后一橫稍長。江jiāng江西組詞：江河長江造句：條條江河歸大海。音序：J

部首：氵結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：左窄右寬，三橫等距勻稱住zhù住過組詞：居住住手造句：我們居住在這個小區(qū)里。音序：Z

部首：亻結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：左右等高。右邊第二筆是橫折彎，要與橫折彎鉤相區(qū)別。沒méi沒有組詞：沒有沒用造句：我們口袋里什么都沒有。音序：M

部首：氵結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：“撇”的起筆最高，穿插到豎中線右邊。最后一“點(diǎn)”要低，保持字的平衡。以yǐ以后組詞：以前以后造句：這是很久以前用過的圓形方孔錢。音序：Y

部首：人結(jié)構(gòu)：左右猜謎語駝背老公公，胡須翹松松，爬到鍋臺中，全身紅彤彤。(猜一動物的名字)15*

小蝦在作家菁莽的眼里，小蝦是一種可愛有趣的小動物。課文中都寫了些什么呢？請同學(xué)們自由讀課文，借助注音讀準(zhǔn)生字，讀通課文，長句子多讀幾遍。初讀課文大缸漏下空隙灑落甚至青苔竹蔭鉗子立即一副搏斗激烈蝦卵字詞學(xué)習(xí)我會讀辨析形近字末：未：從木（樹的象形），上面的長橫表示樹梢長，與“本”（樹根）形成反義，如“本末倒置”“舍本逐末”，引申義指物體的尖端。象形，上部分像樹木枝葉重疊，上橫短，下橫長，本義指枝葉繁茂。副：幅：剖分，破開。布帛的寬度。學(xué)習(xí)提示：想想每個自然段的大意。圈畫文中自己感興趣的詞句。想養(yǎng)小蝦；捉小蝦、逗小蝦、為小蝦采水草、產(chǎn)小蝦等。讀一讀，說一說：課文第1、2自然段中，哪些句子是你比較喜歡的？為什么喜歡？這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。描寫細(xì)致生動。抓住小蝦顏色不同的特點(diǎn)來寫小蝦的外形。自由讀第3自然段，說說主要寫了什么。第3自然段圍繞哪句話寫的？作者是怎么寫的？缸里的小蝦十分有趣。總起句，概括了整個自然段的主要內(nèi)容。讀一讀，說一說，這段話其他幾句話寫了什么。第2句寫小蝦悠閑休息的樣子。第3句寫小蝦被驚擾后的表現(xiàn)。第4、5句寫小蝦與同伴搏斗的情景。缸里的小蝦怎樣有趣？畫出相關(guān)語句，在小組內(nèi)交流。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。用“有的……有的……有的……”句式寫出了小蝦悠然自得的樣子。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。想象小蝦搏斗的激烈情景。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。合作讀第3自然段（教師讀第1句，學(xué)生讀2-5句）。分角色有感情地朗讀“休息”“生氣”“搏斗”三個部分。學(xué)法回顧剛才我們是用什么方法來學(xué)習(xí)這一自然段的？抓住關(guān)鍵語句概括主要內(nèi)容。按課文內(nèi)容填空，探討作者是如何把小蝦生動地呈現(xiàn)在讀者面前的。這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是（）；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是（），大家叫它千年蝦。才長大的老的觀察細(xì)致，只有認(rèn)真觀察，文章才能寫得具體、生動。