部編版三年級語文下冊《我不能失信》課件

譯文：講了的話一定要兌現(xiàn)。做事一定有結(jié)果，有始有終。言必信，行必果。

——《論語·子路》新課導(dǎo)入一言既出，駟馬難追。譯文：一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。jìsì21*

我不能失信宋慶齡：（1893—1981），我國杰出的女政治活動(dòng)家，世界和平運(yùn)動(dòng)活動(dòng)家。她曾經(jīng)擔(dān)任中華人民共和國副主席、名譽(yù)主席，被國際上公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的女性之一。相關(guān)人物宋慶齡聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。照耀

慶典盼著道歉重疊花籃守信用后悔我會(huì)讀照耀慶典盼著道歉重疊花籃守信用后悔yàoqìnɡqiànpàndié耀識字慶盼疊歉漂亮______忘記______準(zhǔn)備______解釋______美麗失信_(tái)_____忘記______明白______漂亮______忘懷打算說明守信牢記糊涂丑陋說明含義、原因、理由等。答應(yīng)別人的事沒做，失去信用。沒有在目的地找到要找的對象。能夠履行跟人約定的事情而取得的信任。打算。（解釋）（失信）（撲空）（信用）（準(zhǔn)備）詞語解釋朗讀課文，疏通生字詞，說說課文寫了宋慶齡童年時(shí)候的一個(gè)什么小故事？整體感知這篇課文講述的是________小時(shí)候__________的故事。一個(gè)星期天，________一家準(zhǔn)備到__________，可是她想起_________________，父親和母親都勸她改天教，可是她_____________。這個(gè)故事告訴我們_______________。宋慶齡誠實(shí)守信宋慶齡伯伯家去要教小珍疊花籃堅(jiān)持留下來做人要講信用二女兒宋慶齡顯得特別高興，她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準(zhǔn)備送她一只呢！從哪些地方可以看出宋慶齡很想去這位伯伯家？你不是一直想去伯伯家嗎？

用反問的語氣強(qiáng)調(diào)了宋慶齡十分想去伯伯家。對鴿子的喜愛之情課文解讀宋慶齡不去伯伯家了，家人是怎樣勸說她的？“那……回來你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她疊花籃，好嗎？”媽媽在一旁說?！澳悴皇且恢毕肴ゲ覇?？改天再教小珍吧?！备赣H說完，拉起慶齡的手就要走。教jiāo（）jiào（）教書教室思考：媽媽的建議是個(gè)好方法嗎？媽媽的建議表面上看似乎是個(gè)好方法，但其實(shí)是不守信用的表現(xiàn)。宋慶齡多么想去伯伯的家里啊，多想去看那些可愛的鴿子，但是當(dāng)她想到自己與小珍有約時(shí)，她提醒自己——我不能失信！“不行！不行！小珍來了會(huì)撲空的，那多不好??！”慶齡邊說邊把手抽回來。讀一讀這段話，你體會(huì)到什么呢？空kōnɡ（）kònɡ（）天空空地語言、動(dòng)作描寫：宋慶齡的話說明她已經(jīng)認(rèn)識到盡管明天教小珍疊花籃不是不可以，但是讓她來了撲空會(huì)使自己對不住小珍?！鞍咽殖榛貋怼敝苯亓水?dāng)?shù)乇砻髁俗约旱膽B(tài)度，同時(shí)也表現(xiàn)出宋慶齡是一個(gè)守信用的好孩子?！安唬瑡寢?。如果我忘記了這件事，明天可以向她道歉，可是我并沒有忘記，我不能失信啊！”宋慶齡面對媽媽的建議說出了這段回答，談一談你對這段話的理解。這是一段語言描寫。宋慶齡的回答表明，她認(rèn)為自己沒有忘記這件事，所以不能失信，更不能有意地失信，從而說明了宋慶齡品格的高尚。可是，直到全家人吃過午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的女兒一個(gè)人在家，該多沒意思??！”慶齡仰起臉回答道：“一個(gè)人在家，是很沒勁。可是，我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信?！睆乃螒c齡的話說明了什么？

盡管一個(gè)人在家很沒勁，可是宋慶齡不后悔，因?yàn)樗X得雖然沒有去成伯伯家，也沒等來小珍，但自己遵守了跟小珍的約定，覺得這是做人的原則，所以她不感到后悔。這說明宋慶齡是一個(gè)誠實(shí)守信的人。你認(rèn)為宋慶齡做得對嗎？為什么？板書設(shè)計(jì)準(zhǔn)備去伯伯家心情喜悅怕小珍撲空決定留下來履行諾言誠實(shí)守信慶齡改天再教爸爸回來再解釋媽媽我不能失信沒等到小珍不后悔、守信一諾千金

秦朝末年，在楚地有一個(gè)叫季布的人，性情耿直，為人俠義好助。只要是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他，終于使他免遭禍殃。一個(gè)人誠實(shí)守信，自然能獲得大家的尊重和友誼。拓展延伸【與“誠信”有關(guān)的詞語】一諾千金言而有信一言九鼎金口玉言心口如一言行一致說一不二抱誠守真以誠相見信誓旦旦君子一言，駟馬難追生命不可能從謊言中開出燦爛的花。——（德）海涅遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！ǚǎ┌蜖栐诵庞镁拖褚幻骁R子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。——（瑞士）阿米爾分角色朗讀并表演課文。請你設(shè)想一下，如果小珍知道了這件事，她會(huì)說些什么呢？請你試著寫一寫。課后作業(yè)分角色朗讀并表演課文。請你設(shè)想一下，如果小珍知道了這件事，她會(huì)說些什么呢？請你試著寫一寫。課后作業(yè)分角色朗讀并表演課文。請你設(shè)想一下，如果小珍知道了這件事，她會(huì)說些什么呢？請你試著寫一寫。課后作業(yè)分角色朗讀并表演課文。請你設(shè)想一下，如果小珍知道了這件事，她會(huì)說些什么呢？請你試著寫一寫。課后作業(yè)分角色朗讀并表演課文。請你設(shè)想一下，如果小珍知道了這件事，她會(huì)說些什么呢？請你試著寫一寫。課后作業(yè)分角色朗讀并表演課文。請你設(shè)想一下，如果小珍知道了這件事，她會(huì)說些什么呢？請你試著寫一寫。課后作業(yè)第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)大家都見過大海，說說你所知道的大海是什么樣的。大海的景色美不勝收，大海深處更是奇妙無窮。23

海底世界你可知道，大海深處是怎樣的嗎？帶著疑問，自由朗讀課文。快速瀏覽課文，說說大海深處有什么。文中有一句話直接告訴我們海底是個(gè)怎樣的世界，請同學(xué)們默讀課文，畫出關(guān)鍵句。初讀課文海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。景色奇異物產(chǎn)豐富讀讀第2自然段，思考：這一自然段是從什么方面來描寫海底世界的？再讀課文海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。波濤澎湃寧靜試著理解“波濤澎湃”和“寧靜”。波濤澎湃的海面你能說說和“波濤澎湃”意思相反的詞語嗎？示例：海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。從這兩句中，你讀出了什么？寧靜

陽光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。陽光很難射進(jìn)深海，海底是否就一片漆黑？器官做游戲：教師發(fā)出指令，學(xué)生指認(rèn)身體器官，看誰反應(yīng)最快。認(rèn)讀詞語“器官”。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。對比下列句子，體會(huì)比喻這種修辭手法的妙處，說說你喜歡哪一句，為什么？書寫指導(dǎo)寧官認(rèn)真觀察這兩個(gè)字，找出它們的異同點(diǎn)。例如：

相同點(diǎn)：都是上寬下窄，上短下長。書寫提示：

“官”字下半部分的筆順是：豎、橫折、橫、橫折、橫。官海底的光線很暗，那海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？海底的聲音領(lǐng)略奇異扮演水中聽音器，合作朗讀課文，邊讀邊思考：人們是怎么聽到海底動(dòng)物的聲音的？在文中找出相關(guān)句子并回答。有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。這種模擬聲音的疊詞，我們稱之為“擬聲詞”。誰能把你聽到的聲音模仿給大家聽聽？嗡嗡啾啾汪汪你還知道哪些擬聲詞？滴滴、淅淅、呱呱有的嗡嗡，有的啾啾，有的汪汪。有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪。比較下列句子，體會(huì)其表達(dá)效果。你喜歡哪一句？為什么？聽到這個(gè)聲音，大家想到了什么？你還在什么地方見過這個(gè)“警”字？用“警”字組詞。認(rèn)識“警”。海底動(dòng)物吃東西的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出什么聲音？遇到危險(xiǎn)時(shí)又會(huì)發(fā)出什么聲音？小組討論，完成句子。仿寫練習(xí)：它們吃東西的時(shí)候發(fā)出像（）的聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出像（）的聲音，遇到危險(xiǎn)時(shí)還會(huì)發(fā)出像（）的警報(bào)聲。能用你剛剛想到的詞語，將句子補(bǔ)充完整嗎？海底有各種各樣的聲音，我們朗讀第3自然段時(shí)，是不是要讀得大聲一點(diǎn)呢?不是海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。哪個(gè)詞最能說明海底并不喧鬧？竊竊私語試著用這個(gè)詞造句。書寫指導(dǎo)汪險(xiǎn)觀察這兩個(gè)字，找出書寫要點(diǎn)。這兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)注意左窄右寬。第2課時(shí)復(fù)習(xí)朗讀課文時(shí)出現(xiàn)的詞語，檢查認(rèn)讀。寧靜器官行進(jìn)危險(xiǎn)海底的環(huán)境如此神奇，在里面生活的動(dòng)物又是如何活動(dòng)的呢？小組合作學(xué)習(xí)第4自然段，完成表格。動(dòng)物名稱海參活動(dòng)方式肌肉收縮活動(dòng)特點(diǎn)速度極慢海底動(dòng)物的活動(dòng)方法有趣嗎？和同桌交流交流。你覺得哪個(gè)地方最有趣？海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。左形右聲肌海參你讀出海參的什么特點(diǎn)？哪個(gè)詞最能體現(xiàn)出它爬得慢？爬得慢只能有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。你讀出梭子魚有什么特點(diǎn)？模擬梭子魚穿梭前行的動(dòng)作。作偏旁時(shí)，下面的橫畫改為提。章魚烏賊烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。表演動(dòng)作，其余同學(xué)朗讀。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。貝類的活動(dòng)特點(diǎn)是什么？還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下移動(dòng)。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。對比下列句子，說說哪種表達(dá)更有趣，為什么？分工合作，選擇其中一個(gè)你比較喜歡的海底動(dòng)物，配上動(dòng)作，在小組內(nèi)朗讀第4自然段。從第4自然段中找出合適的短語，將句子補(bǔ)充完整。海里的動(dòng)物，真是（）！第5自然段是圍繞哪句話寫的?海底的植物差異也很大。你知道它的近義詞嗎？差異承上啟下再讀課文，同桌交流，小組討論：第5自然段寫了植物哪些方面的差異？這些差異是怎么體現(xiàn)的？它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達(dá)二三百米，是地球上最長的生物。植物差異你有什么辦法識記“胞”？胞大海覆蓋地球79％的面積，那么對于人類而言，大海中蘊(yùn)藏著哪些珍貴的資源呢？海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。你有什么辦法識記“煤”“儲(chǔ)”“屬”？儲(chǔ)煤屬海底所含的稀有金屬有錳、鈷、鈦、釩、鋯等。知識拓展：海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。拓展延伸閱讀儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，了解更多海底的奧秘。書寫指導(dǎo)參攻推迅速退煤試著給這些字歸歸類。鐵“參”是上下結(jié)構(gòu)，上小下大。“攻、推、煤、鐵”是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！把?、速、