桂林市重點(diǎn)中學(xué)2024屆八年級語文第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析

桂林市重點(diǎn)中學(xué)2024屆八年級語文第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題讀美文賞心悅目，品佳作增長正能量。請選出下列表述不正確的一項(xiàng)()A.千帆競發(fā)、楚河漢界、綴滿詩歌的短語結(jié)構(gòu)各不相同。B.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，被儒家奉為經(jīng)典，成為《五經(jīng)》之一。C.“千帆競發(fā)”“百舸爭流”中的“競”“爭”都是動詞D.陽，本作“易”。易，既是聲旁也是形旁，是“賜”的本字，表示日光照爆。造字本義：7、下列說法有誤的一項(xiàng)是()8、請選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)()A.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。②,水擊三千里，,去以六月息者也。(莊子《北冥有魚》)④《桃花源記》中表現(xiàn)桃花源中人精神面貌的句子是“”。厚B.豐厚)的積淀。青春，是人生最重要、最寶貴的時(shí)期，在人們的企盼中倏①(A.shū羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、乙(A.掩映B.掩藏)在詩詞中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之門。(1)根據(jù)①處加點(diǎn)字選擇正確讀音，為②處拼音選擇正確的漢字，只填序號。(2)從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。(3)文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)“嫦娥”奔月的“煩惱”①浩瀚無垠的宇宙中蘊(yùn)藏著許多未知的奧秘，它仿佛擁有著巨大的魔力，吸引著人類不斷探索。月球，是人類太空探險(xiǎn)的第一步。但由于潮汐鎖定現(xiàn)象，月球圍繞地球的公轉(zhuǎn)周期與其自轉(zhuǎn)周期相同，導(dǎo)致人類在地球上始終只能觀測到月球的“正面”。因此，多年以來，人類對月球背面的了解非常有限。直到2019年1月3日，嫦娥四號探測器自主著陸月球背面的馮·卡門撞擊坑內(nèi)，實(shí)現(xiàn)人類首次月背軟著陸，并傳②但“嫦娥”的奔月之旅其實(shí)并不輕松，甚至可謂是困難重重。其中，太空中材料的腐蝕就是令科學(xué)家們比較頭③說到腐蝕，大家可能并不陌生，因?yàn)樵谖覀兩钪校繒r(shí)每刻都在發(fā)生。例如：廚房鐵鍋的生對牙齒的腐蝕，街道護(hù)欄的風(fēng)化開裂等等。但有人可能會問，太空既然是高真空環(huán)境、沒有水的存在，航天器應(yīng)該不會像地球上那樣腐蝕吧?但令人意想不到的是，與“溫順”的地球環(huán)境相比，真實(shí)的太空對航天器的“外衣”甚至威際在軌工作的十多年時(shí)間里，共發(fā)生近2000處故障，其中70%的外體遭到腐蝕。量卻很大。太空中，由于缺少地球磁場及大氣層的“保護(hù)屏障”,航天器表面的高分子材料宇宙大爆炸起，太空中的溫度便開始逐漸降低，在經(jīng)歷了150多億年的演變后，目前的太空正處于極寒的環(huán)境3.為解決“嫦娥”奔月的“煩惱”,科學(xué)家取得了哪些成果?12、(題文)滿(孫君飛)④有一次，父親拉著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)哪景遘囘^來，我一看，像是一個(gè)打了勝仗的“大王”,身后還多了一群吶喊助威灌滿了風(fēng)，吸足了陽光，它們就如巨大的翅膀般，撲扇著發(fā)出富有節(jié)奏的、鼓舞人心的“鼓點(diǎn)”,那聲音灌滿了我們⑩父親看著看著就笑了，然后躺到床上，當(dāng)一塊做夢的“石頭”,發(fā)出驚天動地的呼嗜聲。1.(小題1)選文第③段為什么不能刪去?2.(小題2)請分析第④段句中加點(diǎn)詞“鍍亮”的表達(dá)效果。3.(小題3)請從修辭的角度賞析選文第⑥段劃線的句子。4.(小題4)選文第⑧段劃線句運(yùn)用了什么人物描寫方法?有什么作用?5.(小題5)選文第?段中父母說：“我們都老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧……”,第B段中，“我”卻認(rèn)為“我們最需要的東西，那里一直不缺不空”這兩句話是否矛盾?為什么?三、文言文閱讀(25分)(乙)昔楚裹王從宋五、景差于蘭臺之宮。有風(fēng)颯然而至者，王披襟當(dāng)之，曰：“快哉此風(fēng)!寡人所與庶人共樂(注釋)①共：共同(享受)。(1)漁人甚異之()(2)悉如外人()(3)便要還家()逝二、現(xiàn)代文閱讀(25分)三、文言文閱讀(25分)【解題分析】選自：《陶淵明集》作者：陶淵明年代：東晉參考譯文：東晉太元年間，武陵有個(gè)人以打漁為生。(一天)他沿著溪水劃船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃林，在小溪兩岸幾百步之內(nèi)，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜。漁人對此感到十分詫異。便繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞里隱隱約約的好像有點(diǎn)光亮。(漁人)便舍棄了船，從洞口進(jìn)去。最初，山洞很狹窄，只容一個(gè)人通過；又走了幾十步，突然變(村里的人)看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。(漁人)把自己知道的事都詳細(xì)的這個(gè)與世