中職英語升學(xué)備考復(fù)習(xí)思路及考題分析

中職英語升學(xué)備考復(fù)習(xí)思路及考題分析作者：辛潔來源：《中學(xué)教學(xué)參考·下旬》2017年第5期由于中職考生的英語基礎(chǔ)普遍薄弱，春考英語往往是他們的弱項(xiàng)。如何在短時(shí)間內(nèi)提升考生的應(yīng)試水平，成為一個(gè)亟待解決的問題。結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，下面筆者從英語教師的角度談?wù)勅绾芜M(jìn)行中職英語高考備考，最大限度地幫助考生提高成績。一、嚴(yán)抓三輪復(fù)習(xí)，認(rèn)真分析考綱，全面掌握春考考點(diǎn)1.一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，查漏補(bǔ)缺高三第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間從本學(xué)期開始至元旦前后結(jié)束，所復(fù)習(xí)的內(nèi)容為高等教育出版社出版的中等職業(yè)教育規(guī)劃教材英語第一冊至第三冊（第三版），側(cè)重點(diǎn)放在第一冊和第二冊，共二十個(gè)單元。每個(gè)單元的復(fù)習(xí)要用三到四課時(shí)的時(shí)間。第一課時(shí)，以課本為總線，歸納總結(jié)本單元重點(diǎn)單詞、短語、句型的用法，熟記本單元的交際用語，掌握本單元的語法知識以及寫作話題。第二課時(shí)，以單元復(fù)習(xí)用書為重點(diǎn)，邊復(fù)習(xí)本單元知識點(diǎn)邊針對重點(diǎn)內(nèi)容做隨堂練習(xí)。第三課時(shí)，以講解重難點(diǎn)習(xí)題為主，并就學(xué)生所寫的話題論文進(jìn)行解析，為以后的作文寫作奠定良好的基礎(chǔ)。2.二輪復(fù)習(xí)：進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，明確考試重點(diǎn)第二輪復(fù)習(xí)是從元旦之后到春考前的一個(gè)月，主要就春考題型進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，共分為兩大部分。第一部分為基礎(chǔ)知識歸納，該部分對詞匯提出了要求，如名詞、代詞、數(shù)詞、介詞、動(dòng)詞、非謂語動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞等；對語法進(jìn)行了分類系統(tǒng)的講解，如賓語從句、定語從句等；對日常交際用語進(jìn)行了總結(jié)，如道歉與應(yīng)答、天氣等。第二部分為專項(xiàng)練習(xí)，本部分主要針對春考的幾大題型進(jìn)行分析講解，包括英語知識運(yùn)用、閱讀理解、根據(jù)情景內(nèi)容補(bǔ)全對話和職場應(yīng)用。3.三輪復(fù)習(xí)：進(jìn)行綜合練習(xí)，提升應(yīng)用能力第三輪復(fù)習(xí)從春考前一個(gè)月開始，目的是讓考生將所學(xué)知識系統(tǒng)化梳理，提升綜合應(yīng)用能力。進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，考生的腦子里不僅有了所學(xué)知識點(diǎn)的框架脈絡(luò)，而且對考試題型有了更深層次的把握?？忌鷳?yīng)多做模擬試題，尤其是近幾年的高考真題，并嚴(yán)格按照考場要求進(jìn)行自考，提升自身應(yīng)試能力，提前進(jìn)入考試狀態(tài)。同時(shí)訓(xùn)練考生的做題技巧，并通過練習(xí)找出普遍存在的知識缺陷，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。二、分析高考題型，總結(jié)答題技巧，提升綜合能力1.英語知識運(yùn)用英語知識運(yùn)用通過選擇題的形式進(jìn)行考查?？疾閮?nèi)容涉及詞匯、日常交際用語、語法的基本使用等，主要考查學(xué)生對英語基礎(chǔ)知識的應(yīng)用及在具體語境中理解語法與靈活運(yùn)用語言的能力。要做好選擇題，就要指導(dǎo)學(xué)生掌握如下解題方法：①推敲題干，理解語境，粗讀選項(xiàng)。②邏輯推理，排除干擾，正確選擇。可以用直接法、排除法、推理法、比較法、固定搭配等方法解題，有時(shí)要綜合運(yùn)用各種方法。2.閱讀理解本部分主要考查學(xué)生對于不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過閱讀，對材料中信息的捕獲能力。細(xì)看近幾年的高考真題，不難發(fā)現(xiàn)春考的閱讀理解題比較簡單，基本能從原文中找到答案線索，這種解題方法被稱為“連連看”，及從原文中找出問題題干出現(xiàn)的位置，通過分析得出答案。3.根據(jù)情景內(nèi)容補(bǔ)全對話補(bǔ)全對話主要考查學(xué)生在具體的語言情境中對語言靈活運(yùn)用的能力。解答此類題型可從以下幾方面入手：①瀏覽對話，快速判斷語言情境。②根據(jù)語言情境，運(yùn)用所提供的信息填上使會(huì)話內(nèi)容合乎邏輯的答案，注意單詞拼寫，句首單詞的首字母要大寫。③檢查全文，查漏補(bǔ)缺。4.職場應(yīng)用職場應(yīng)用旨在測試學(xué)生在一定的生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力，包括信息理解與加工能力、表達(dá)能力等。一般有三個(gè)方面的內(nèi)容：任務(wù)、任務(wù)要求及完成任務(wù)。做此類題型，學(xué)生可從以下幾方面入手：①認(rèn)真閱讀任務(wù)，明確任務(wù)要求，對主要任務(wù)列出內(nèi)容要點(diǎn)、分清層次。②根據(jù)任務(wù)內(nèi)容，以相應(yīng)的議論文、應(yīng)用文等文體來表達(dá)，并能靈活運(yùn)用所學(xué)的關(guān)聯(lián)詞或增添適當(dāng)?shù)倪^渡句，使之語句通順、上下連貫、主旨突出。③反復(fù)閱讀檢查初稿，校對全篇，認(rèn)真書寫并注意卷面整潔。概言之，英語復(fù)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，有其獨(dú)特性。教師應(yīng)在復(fù)習(xí)過程中注重基礎(chǔ)知識講解，使