山西省大同市礦區(qū)恒安第一中學(xué)2024屆中考?xì)v史最后一模試卷含解析

山西省大同市礦區(qū)恒安第一中學(xué)2024屆中考?xì)v史最后一模試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．依據(jù)下圖判斷，元朝時(shí)對(duì)西藏地區(qū)管轄的機(jī)構(gòu)是A．察合臺(tái)汗國(guó)B．宣政院轄地C．云南行省D．中書(shū)省2．成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，能在一定程度上反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些特點(diǎn)。小明在學(xué)習(xí)“假道伐虢”“杞人憂天”等春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)時(shí)發(fā)現(xiàn)了“虢”“杞”這樣的國(guó)名，這些名稱(chēng)與以下哪個(gè)制度有關(guān)()A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．行省制3．某歷史學(xué)習(xí)小組收集了以下圖片，其探究圖中工具最有可能出現(xiàn)的朝代為A．隋朝B．唐朝C．明朝D．清朝4．列寧認(rèn)為，我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會(huì)主義的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑和方法?；诖颂K俄（）A．加強(qiáng)了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)B．建立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C．允許多種經(jīng)濟(jì)成分并存D．背離了社會(huì)主義道路5．《史記》中記載了一次秦朝廷議的場(chǎng)景，廷尉李斯說(shuō)：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相伐，周天子弗能禁?！庇刹牧峡芍钏姑鞔_反對(duì)（）A．禪讓制 B．世襲制 C．郡縣制 D．分封制6．一個(gè)曾在中國(guó)海關(guān)任職的英國(guó)人說(shuō)，上海“已經(jīng)變成了無(wú)法無(wú)天的外國(guó)人們的一個(gè)真正黃金國(guó)……其中許多人都是屬于這樣一種類(lèi)型的：只要有利可圖，那么走私犯禁，一切都不顧忌，就是行兇殺人，也在所不惜?！边@一情形開(kāi)始于A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后7．后人稱(chēng)“宋朝是文人的樂(lè)園”，宋太祖奉行“文以靖國(guó)”，尊孔崇儒，這體現(xiàn)了宋朝統(tǒng)治者（）A．重文輕武 B．改革科舉制度C．削弱相權(quán) D．實(shí)行“推恩令”8．中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上召開(kāi)過(guò)多次重要會(huì)議，請(qǐng)你選出下列搭配正確的一組（）A．中共一大--1921年在北京召開(kāi)B．中共十一屆三中全會(huì)--提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C．中共十五大—確立了鄧小平理論在全黨的指導(dǎo)地位D．中共十九大—把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想9．2018年是農(nóng)歷戊戌年，120年前中國(guó)進(jìn)行了一場(chǎng)救亡圖存的社會(huì)變革，這一變革開(kāi)始了A．政治制度變革的嘗試B．引進(jìn)西方的工業(yè)文明C．發(fā)展民族資本主義D．學(xué)習(xí)西方的軍事技術(shù)10．1971年，美國(guó)提出“雙重代表權(quán)”方案，即同意北京和臺(tái)北都在聯(lián)合國(guó)擁有席位。基辛格訪華時(shí)曾以此試探中國(guó)，被周恩來(lái)總理拒絕。這說(shuō)明A．中美兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始走向正?；疊．一個(gè)中國(guó)原則是我國(guó)政府的一貫立場(chǎng)C．中國(guó)已恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位D．驅(qū)逐在聯(lián)合國(guó)席位成為中美共識(shí)11．下圖反映了紅軍長(zhǎng)征中的一個(gè)重大歷史事件?！堕L(zhǎng)征組歌》中描述這個(gè)歷史事件的歌詞是A．遵義會(huì)議放光輝，全黨全軍齊歡慶B．晝夜兼程二百四，猛打窮追奪瀘定C．雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營(yíng)盤(pán)D．陜甘軍民傳喜訊，征師勝利到吳起12．學(xué)者博宗懋認(rèn)為：“世宗（注：雍正帝）的集權(quán)很是巧妙的，并不是像以前的枝枝節(jié)節(jié)，他只設(shè)了一個(gè)□□□，于是就把以前內(nèi)閣和八旗的權(quán)力，整個(gè)拿來(lái)。”□□□應(yīng)為（）A．中書(shū)省 B．市舶司 C．錦衣衛(wèi) D．軍機(jī)處二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．“開(kāi)放帶來(lái)進(jìn)步，封閉帶來(lái)落后。要推動(dòng)形成全面開(kāi)放新格局。”——十九大報(bào)告“開(kāi)放帶來(lái)進(jìn)步”，善于學(xué)習(xí)和吸收東方文明促進(jìn)了歐洲的發(fā)展，請(qǐng)舉例說(shuō)明。黨的十一屆三中全會(huì)實(shí)現(xiàn)歷史轉(zhuǎn)折，中國(guó)打開(kāi)封閉的國(guó)門(mén)，走向世界。請(qǐng)問(wèn)，中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的思想基礎(chǔ)是什么？構(gòu)建對(duì)外開(kāi)放格局的第一步是什么？“在推動(dòng)形成全面開(kāi)放新格局下，我國(guó)中西部不少省份和重點(diǎn)城市紛紛提出要成為對(duì)外開(kāi)放的新高地”。請(qǐng)問(wèn)，內(nèi)地重點(diǎn)城市是何時(shí)開(kāi)放的？結(jié)合對(duì)外開(kāi)放的歷史作用回答，“成為對(duì)外開(kāi)放新高地”可能給西部省份和重點(diǎn)城市帶來(lái)什么益處？14．某班同學(xué)對(duì)“中華民族的偉大復(fù)興之路“進(jìn)行探究，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。中國(guó)近代史的開(kāi)端是什么？宣告了中國(guó)兩千多年君主專(zhuān)制制度的終結(jié)的事件是什么？中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的標(biāo)志是什么？黨的歷史上生死放關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？使北平獲得解放的戰(zhàn)役是什么？中國(guó)開(kāi)始改變工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)的標(biāo)志是什么？開(kāi)啟了中國(guó)改革開(kāi)放歷史新時(shí)期的事件是什么？回首復(fù)興之路，你有什么感悟？15．世界格局是指相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際關(guān)系結(jié)構(gòu)。20世紀(jì)，世界格局經(jīng)歷了多次大變動(dòng)，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。第一次世界大戰(zhàn)后形成的世界格局的實(shí)質(zhì)是什么？形成這一格局的兩次會(huì)議，分別對(duì)中國(guó)造成了什么影響？二戰(zhàn)結(jié)束后，世界形成了美蘇主導(dǎo)世界的兩極格局，這一格局的表現(xiàn)主要是哪一政策的實(shí)施？為此，美國(guó)采取哪些措施？“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，世界格局出現(xiàn)多極化趨勢(shì)，哪些因素推動(dòng)了多極化趨勢(shì)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考，影響國(guó)際關(guān)系格局演變的決定性因素是什么？你覺(jué)得我國(guó)當(dāng)前應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)國(guó)際格局的演變？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，元政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，在中央設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)，這標(biāo)志著元朝時(shí)西藏正式成為我國(guó)的行政區(qū)劃，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握較高的識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，理解并識(shí)記元朝鞏固統(tǒng)一的相關(guān)史實(shí)。2、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，虞國(guó)和杞國(guó)都是西周初年分封的諸侯國(guó)。西周建立后，為了鞏固統(tǒng)治，周天子實(shí)行分封制。即周天子把土地、平民和奴隸分封給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國(guó)。諸侯必須服從周天子的命令，定期朝覲天子，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從周天子作戰(zhàn)。故“虢”“杞”與分封制有關(guān)。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。3、B【解析】

根據(jù)圖片信息“曲轅犁”，“筒車(chē)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁和筒車(chē)。選項(xiàng)B符合題意；而選項(xiàng)ACD不符合題意。因此只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。4、C【解析】

根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“列寧”“提高生產(chǎn)力”“蘇俄”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，1921年，蘇俄開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)，提高了社會(huì)生產(chǎn)力，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。因此本題正確的選項(xiàng)是C。5、D【解析】

根據(jù)材料“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相誅伐，周天子弗能禁”，特別是其中“所封子弟同姓甚眾”“諸侯”“周天子”等關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是周朝分封制發(fā)展到中后期出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，嚴(yán)重影響了政治秩序與社會(huì)穩(wěn)定。所以，材料中李斯明確反對(duì)的是分封制。材料未涉及禪讓制、世襲制、郡縣制等相關(guān)信息，所以，D項(xiàng)正確，ABC項(xiàng)不符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】學(xué)習(xí)中國(guó)古代史應(yīng)注意文言文閱讀提取有效信息能力的訓(xùn)練。6、A【解析】依據(jù)題干的“在中國(guó)海關(guān)任職的英國(guó)人”和“只要有利可圖，那么走私犯禁，一切都不顧忌，就是行兇殺人，也在所不惜。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，簽訂《南京條約》，規(guī)定英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國(guó)須同英國(guó)商定。因此，在中國(guó)海關(guān)任職的英國(guó)人最早出現(xiàn)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后。故A符合題意；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)都發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后出現(xiàn)了題干的情形。故BCD不符合題意。故選A。7、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了防止武將對(duì)中央集權(quán)造成威脅。宋朝重視文官，注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制。題干的“宋太祖奉行‘文以靖國(guó)’，尊孔崇儒”體現(xiàn)了宋朝統(tǒng)治者實(shí)行的重文輕武政策。故A符合題意；改革科舉制度是宋太祖重文輕武政策的體現(xiàn)，削弱相權(quán)是宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)的措施，實(shí)行“推恩令”的是漢武帝。故BCD不符合題意。故選A。8、D【解析】

在中共十九大上，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想被確立為中國(guó)共產(chǎn)黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，D符合題意；中共一大在上海召開(kāi)，后轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的一艘游船上，A排除；中共十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，B排除；中共十四大確立了鄧小平理論在全黨的指導(dǎo)地位，C排除。故選擇D。9、A【解析】依據(jù)課本所學(xué)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，《馬關(guān)條約》簽訂帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)。康有為、梁?jiǎn)⒊热寺?lián)名上書(shū)光緒帝，請(qǐng)求變法圖強(qiáng)，救亡圖存。隨后在光緒帝的支持下，1898年6月到9月，開(kāi)展了維新變法運(yùn)動(dòng)，主張改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，開(kāi)辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才等，開(kāi)始了制度變革的嘗試，因1898年為舊歷戊戌年，因此這次變法為“戊戌變法”。戊戌變法主張學(xué)習(xí)西方政治制度，實(shí)行君主立憲制，是中國(guó)政治近代化的開(kāi)端。A項(xiàng)符合題意；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)西方的工業(yè)文明，學(xué)習(xí)西方的軍事技術(shù)。BD兩項(xiàng)不合題意；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)客觀上促進(jìn)了民族資本主義。C項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。點(diǎn)睛：首先根據(jù)“2018年是農(nóng)歷戊戌年”“120年前”“社會(huì)變革”等關(guān)鍵詞，確定相關(guān)史實(shí)。由所給信息可確定是1898年的戊戌變法。戊戌變法是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)改革，戊戌變法主張學(xué)習(xí)西方的政治制度——君主立憲制，是政治制度變革的嘗試，是我國(guó)政治近代化的開(kāi)端。10、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)提出“雙重代表權(quán)”方案的目的是保護(hù)蔣介石集團(tuán)，“基辛格訪華時(shí)曾以此試探中國(guó)，被周恩來(lái)總理拒絕”表明一個(gè)中國(guó)原則是我國(guó)政府的一貫立場(chǎng)。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。11、B【解析】

依據(jù)題干圖片“飛奪瀘定橋”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，紅軍長(zhǎng)征途中，為了取得戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，不惜代價(jià)，飛奪瀘定橋，打破了蔣介石妄圖把紅軍變成第二個(gè)石達(dá)開(kāi)的反革命迷夢(mèng)，是紅軍長(zhǎng)征中具有戰(zhàn)略意義的重大勝利之一，C項(xiàng)詩(shī)句描述的就是這一歷史事件，C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)描述的是遵義會(huì)議的史實(shí)，不符合題意；C項(xiàng)描述的是爬雪山過(guò)草地的內(nèi)容，不符合題意；D項(xiàng)描述的是紅軍在吳起鎮(zhèn)會(huì)師的史實(shí)，不符合題意；由此可知，ACD三項(xiàng)的內(nèi)容都與題干的圖片描述的內(nèi)容不符合，排除；故選B。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干的圖片內(nèi)容，從中提煉關(guān)鍵信息“瀘定橋”，結(jié)合長(zhǎng)征的相關(guān)史實(shí)來(lái)解答本題，逐一分析四個(gè)選項(xiàng)涉及的地點(diǎn)，利用排除法解答本題，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基本功也需要學(xué)生能夠正確的分析圖片。12、D【解析】

依據(jù)題干信息“世宗（注：雍正帝）的集權(quán)很是巧妙的，并不是像以前的枝枝節(jié)節(jié)，他只設(shè)了一個(gè)□□□，于是就把以前內(nèi)閣和八旗的權(quán)力，整個(gè)拿來(lái)。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，□□□應(yīng)為軍機(jī)處。為加強(qiáng)君主專(zhuān)制，雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，議政王大臣會(huì)議名存實(shí)亡，到乾隆帝時(shí)撤銷(xiāo)，軍國(guó)大事由皇帝決斷，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，然后傳達(dá)給中央和地方部門(mén)去執(zhí)行。這樣地方軍政首腦實(shí)際上直接聽(tīng)命與皇帝。標(biāo)志著我國(guó)的封建君主專(zhuān)制制度進(jìn)一步強(qiáng)化，我國(guó)君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰，故D符合題意；中書(shū)省、市舶司、錦衣衛(wèi)與題干無(wú)關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握明清加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、（1）新航路開(kāi)辟（2）解放思想、實(shí)事求是；經(jīng)濟(jì)特區(qū)（3）1985年；形成了多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局；引進(jìn)資金、技術(shù)對(duì)周邊起到輻射作用；中國(guó)工業(yè)布局更趨合理，有利于均衡發(fā)展；為21世紀(jì)實(shí)施新的戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ)【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，善于學(xué)習(xí)和吸收東方文明促進(jìn)了歐洲的發(fā)展，如：新航路開(kāi)辟，把歐洲、非洲、亞洲連為一個(gè)整體，歐洲大西洋沿岸發(fā)展起來(lái)，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1978年黨的十一屆三中全上確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線；構(gòu)建對(duì)外開(kāi)放格局的第一步是建立了經(jīng)濟(jì)特區(qū)，1980年我國(guó)開(kāi)放了深圳。珠海、汕頭。廈門(mén)四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。。（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放格局中，內(nèi)地重點(diǎn)城市開(kāi)放是在1985年開(kāi)始開(kāi)放的；“成為對(duì)外開(kāi)放新高地”給西部省份和重點(diǎn)城市帶來(lái)的益處如：中國(guó)對(duì)外開(kāi)放形成了從經(jīng)濟(jì)特區(qū)到沿海開(kāi)放城市再到內(nèi)地的多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局；引進(jìn)資金、技術(shù)對(duì)周邊起到輻射作用；中國(guó)工業(yè)布局更趨合理，有利于均衡發(fā)展；為21世紀(jì)實(shí)施新的戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ)等等。14、（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。辛亥革命。（2）中共一大的召開(kāi)；遵義會(huì)議。（3）平津戰(zhàn)役。（4）第一個(gè)五年計(jì)劃的完成。（5）中共十一屆三中全會(huì)。（6）沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)；改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路等?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)近代史的開(kāi)端是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。辛亥革命宣告了中國(guó)兩千多年君主專(zhuān)制制度的終結(jié)。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的標(biāo)志是中共一大的召開(kāi)；黨的歷史上生死放關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是遵義會(huì)議。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，使北平獲得解放的戰(zhàn)役是平津戰(zhàn)役。（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)開(kāi)始改變工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)的標(biāo)志是第一個(gè)五年計(jì)劃的完成。（5）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，開(kāi)啟了中國(guó)改革開(kāi)放歷史新時(shí)期的事件是中共十一屆三中全會(huì)。（6）學(xué)生圍繞沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)；改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路等作答即可。15、（1）帝國(guó)主義重新瓜分殖民地和勢(shì)力范圍；巴黎和會(huì)引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)，華盛頓會(huì)議打擊了日本獨(dú)占中國(guó)的計(jì)劃，使中國(guó)回到列強(qiáng)共同支配的局面。（2）冷戰(zhàn)政策；提出杜魯門(mén)主義、實(shí)施馬歇爾計(jì)劃、建立北約。（3）兩極格局的結(jié)束，西歐的聯(lián)合、日本的崛起、中國(guó)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)等。（4）國(guó)際力量對(duì)比的變化；加強(qiáng)國(guó)際交流和合作、堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則、大力推行改革開(kāi)放，增強(qiáng)綜合國(guó)力等?！窘馕觥浚?）第一問(wèn)，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)后，