高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第六單元 現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一 第1講 新中國(guó)民主政治建設(shè)試題 必修1-人教版高三必修1歷史試題

第一講新中國(guó)民主政治建設(shè)一、單項(xiàng)選擇題1.(2019·湖北武漢十月聯(lián)考)習(xí)近平強(qiáng)調(diào)的“民主觀”是社會(huì)主義協(xié)商民主。該民主模式被概括為“有事好商景”。如圖是新中國(guó)成立前籌建新中國(guó)的人民政協(xié)的人員組成圖,這直接反映出人民政協(xié) ()A.確立中共領(lǐng)導(dǎo)地位 B.體現(xiàn)社會(huì)主義民主C.通過協(xié)商監(jiān)督民主 D.具有廣泛民意基礎(chǔ)2.(2018·山西太原期末)新中國(guó)建立后,中國(guó)共產(chǎn)黨先后在農(nóng)村進(jìn)行了“誰養(yǎng)活了誰”的馬克思主義基本理論教育、“從猿到人”的社會(huì)發(fā)展史教育等,同時(shí),也注意將大張旗鼓地宣傳與深入細(xì)致的工作相結(jié)合。這些做法 ()A.適應(yīng)了新生國(guó)家政權(quán)鞏固的需要B.開始確立馬克思主義的指導(dǎo)地位C.揭開了建國(guó)初期教育改革的序幕D.表明農(nóng)民問題是革命的中心問題3.(2018·山東濟(jì)寧期末)美國(guó)史學(xué)家費(fèi)正清在《劍橋中華人民共和國(guó)史》中寫道,新中國(guó)成立之初,“所謂民主黨派也被吸進(jìn)了統(tǒng)一戰(zhàn)線和政協(xié)”“在24名新政府部長(zhǎng)中,有11人是這些小黨或無黨派‘民主人士’”。其記述在客觀上體現(xiàn)出 ()A.新中國(guó)政權(quán)具有鮮明的民主性B.新中國(guó)各政黨共同執(zhí)政C.人民政協(xié)代行全國(guó)人大的職權(quán)D.民主人士擁有政治特權(quán)4.(2019·河北廊坊示范高中聯(lián)考)從政治實(shí)踐來看,新中國(guó)的選舉民主與協(xié)商民主如果有先后,那么是協(xié)商在前,選舉或票決在后。從選舉實(shí)踐來看,候選人都要經(jīng)過協(xié)商提名、討論之后再行選舉。這說明在中國(guó) ()A.協(xié)商民主是民主的主要形式B.協(xié)商民主的地位高于選舉民主C.政協(xié)制度是根本的政治制度D.協(xié)商民主與選舉民主相輔相成5.(2018·河北邢臺(tái)月考)1933年,出生于昆明的普通工人王德厚,因其有豐富的鍛造技術(shù)經(jīng)驗(yàn),改造鍛造設(shè)備,改進(jìn)工藝工裝,年年保質(zhì)保量超額完成工作任務(wù),1954年其當(dāng)選為第一屆全國(guó)人大代表。這體現(xiàn)出 ()A.全國(guó)人大代表通過普選產(chǎn)生 B.人民群眾政治地位提高C.中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)各民主黨派 D.我國(guó)國(guó)內(nèi)各民族一律平等6.(2018·山東、湖北部分重點(diǎn)中學(xué)調(diào)研)新中國(guó)成立之初的法制建設(shè)任務(wù),一方面是徹底廢除國(guó)民黨時(shí)期的舊法,另一方面進(jìn)行了新法的創(chuàng)建,如制定了臨時(shí)憲法《共同綱領(lǐng)》,起草了《刑法大綱》《訴訟程序通則》《公司法》等。這些法制工作的開展 ()A.形成了日趨完備的法律體系B.增強(qiáng)了人民的法律意識(shí)C.確立了依法治國(guó)的治國(guó)方略D.有利于實(shí)現(xiàn)黨的新任務(wù)7.(2018·安徽“皖南八?！甭?lián)考)《從兩種民主形式看我國(guó)民主政治的優(yōu)勢(shì)》中指出:“我國(guó)協(xié)商民主與選舉民主的共生性,決定中國(guó)民主政治的先進(jìn)性。我國(guó)協(xié)商民主與選舉民主的差異性,決定了中國(guó)民主政治的科學(xué)性。”由此可以推知協(xié)商民主的存在 ()A.強(qiáng)化了對(duì)民主黨派的監(jiān)督 B.拓展了我國(guó)民主的深度和廣度C.使重大決策上避免了失誤 D.成為選舉民主必要的組成部分8.(2019·廣東湛江調(diào)研)1961年,中共中央頒布了“農(nóng)業(yè)六十條(修正案)”,縮小社隊(duì)規(guī)模,取消公共食堂制對(duì)于供給制問題,規(guī)定社員一切收入都“按勞動(dòng)工分進(jìn)行分配”。這一修正案 ()A.推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)體制改革 B.調(diào)整了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系C.結(jié)束了人民公社體制 D.完成了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)9.(2018·江西階段性檢測(cè))改革開放早期,我國(guó)學(xué)者對(duì)西方政治制度的關(guān)注更多的是從階級(jí)本質(zhì)出發(fā),意識(shí)形態(tài)色彩較濃。20世紀(jì)90年代以來學(xué)者們以科學(xué)的態(tài)度來研究西方政治制度,無論在體系結(jié)構(gòu)還是在制度分析上較20世紀(jì)80年代都有很大進(jìn)步。史學(xué)研究出現(xiàn)此種變化是()A.貫徹“有法可依,有法必依”原則的需要B.社會(huì)主義基層民主政治不斷完善的需要C.全面修改《中華人民共和國(guó)憲法》的需要D.完善中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的需要10.(2018·河南中原名校二模)1982年憲法把“公民的權(quán)利和義務(wù)”這一章放在“國(guó)家機(jī)構(gòu)”之前,使本次修憲給人耳目一新的感覺。據(jù)此可知,這次修憲“新”在 ()A.凸顯了憲法保障人權(quán)的核心價(jià)值B.體現(xiàn)對(duì)人文主義的一貫追求C.表明國(guó)家權(quán)力來源于人民的委托D.反映了主權(quán)在民的憲法原則11.(2018·安徽合肥二模)下表反映了我國(guó) ()各級(jí)學(xué)校中少數(shù)民族學(xué)生人數(shù)及所占比重小學(xué)普通中學(xué)普通高等學(xué)校人數(shù)(萬人)占學(xué)生總數(shù)的比重(%)人數(shù)(萬人)占學(xué)生總數(shù)的比重(%)人數(shù)(萬人)占學(xué)生總數(shù)的比重(%)1987年151.318.2280.075.711.876.11990年1069.528.7293.036.413.676.62000年1181.569.1498.916.831.735.72012年1056.4710.7678.909.4177.967.4A.各民族共同發(fā)展共同繁榮B.建立了完整的國(guó)民教育體系C.貫徹實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略D.少數(shù)民族地區(qū)教育迅速發(fā)展12.(2018·河北唐山二模)2015年頒發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例(試行)》歸納出三種人:一是私營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)的管理人員與技術(shù)人員;二是社會(huì)組織從業(yè)人員(包括律師、會(huì)計(jì)師、評(píng)估師、稅務(wù)師、專利代理人等以及社團(tuán)、基金會(huì)、民辦非企業(yè)單位從業(yè)人員);三是自由職業(yè)人員和新媒體從業(yè)人員。該文件強(qiáng)調(diào),這三類人是“統(tǒng)戰(zhàn)工作的新著力點(diǎn)”。這反映出新時(shí)代的中國(guó) ()A.中國(guó)特色民主政治日益完善B.統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)取得新的成就C.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)走向成熟D.社會(huì)階層結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻變化二、非選擇題13.(2019·廣東百校聯(lián)考)從古至今,我國(guó)政治改革與政治發(fā)展取得了巨大成就,也積累了重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。閱讀材料,完成下列要求。材料一中國(guó)古代社會(huì)的變遷始終沒有脫離氏族—部族—宗族—家族的發(fā)展脈絡(luò),“父前子名,君前臣名”,“在家為孝,在朝為忠”已經(jīng)成為幾千年社會(huì)關(guān)系的真實(shí)寫照,形成了“生法者,君也;守法者,臣也;治于法者,民也”的社會(huì)現(xiàn)象?！幾栽∪A《中國(guó)古代政治制度的獨(dú)特類型及其特征》材料二1901年1月29日,清政府“變法革新”上諭:“法令不更,痼習(xí)不破,欲求振作,當(dāng)議更張?！薄皡⒆弥形髡?舉凡朝章國(guó)故、吏治民生、學(xué)校科舉、軍政財(cái)政,當(dāng)因當(dāng)革、當(dāng)省當(dāng)并,或取諸人,或求諸己,如何而國(guó)勢(shì)始興,如何而人才始出,如何而度支始裕,如何而武備始修。”——據(jù)韋慶遠(yuǎn)、柏樺編著《中國(guó)政治制度史》材料三1949年6月,毛澤東發(fā)表《論人民民主專政》,9月第一屆政協(xié)會(huì)議通過的《共同綱領(lǐng)》指出“必須鎮(zhèn)壓一切反革命活動(dòng)”。全國(guó)人民代表大會(huì)從1957年開始就不能正常工作,1966年到1975年幾乎完全處于停頓狀態(tài)。十一屆三中全會(huì)后,黨和國(guó)家的工作重心從階級(jí)斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)向了經(jīng)濟(jì)建設(shè)。鄧小平復(fù)出后提出了“社會(huì)主義愈發(fā)展,民主也愈發(fā)展”等著名論斷。2004年召開的中共十六屆四中全會(huì),明確提出了建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)。——摘編自俞可平《中華人民共和國(guó)六十年政治發(fā)展的邏輯》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括中國(guó)古代社會(huì)政治結(jié)構(gòu)的基本特征,并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出清政府實(shí)行變法革新的歷史背景。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明新中國(guó)成立后政治建設(shè)變遷的趨勢(shì)。14.(2019·河北邯鄲期初調(diào)研)我國(guó)自古以來非常重視民族關(guān)系的發(fā)展。新中國(guó)成立后,民族區(qū)域自治制度成為中國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。閱讀材料,完成下列要求。材料一羈縻制度既是唐王朝處理邊疆民族問題的一項(xiàng)重大政策,又是在邊疆民族地區(qū)實(shí)行的一種行政制度。依據(jù)少數(shù)民族社會(huì)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn),“修其教不易其俗,齊其政不易其宜”,是我國(guó)中原王朝統(tǒng)治周邊少數(shù)民族的傳統(tǒng)政策。唐朝立國(guó)之初就在西南、東北諸沿邊少數(shù)民族地區(qū)設(shè)置羈縻府州,但是,大規(guī)模地普遍設(shè)立羈縻府州則是在貞觀四年(630)平定東突厥以后,到開元年間設(shè)置黑水都督府于黑水靺鞨部為止,百余年間,唐王朝先后在東北、北方、西方、西南、南方設(shè)置了八百五十六個(gè)羈縻府州?！幾粤殖瘛读b縻府州與唐代民族關(guān)系》材料二民國(guó)時(shí)期的政府對(duì)蒙古、西藏、新疆等邊疆地區(qū)的事務(wù)日益重視,設(shè)置了對(duì)應(yīng)的事務(wù)機(jī)構(gòu),并且在中央設(shè)立了專門機(jī)構(gòu)來進(jìn)行管轄。例如,北洋軍閥政府于1912年在內(nèi)務(wù)部設(shè)立了蒙藏事務(wù)處,專門管轄蒙古、西藏等少數(shù)民族事務(wù)?！烀簟对囌撐覈?guó)近代民族政策的特點(diǎn)及其對(duì)邊疆地區(qū)穩(wěn)定發(fā)展的影響》材料三毛澤東同志指出:“國(guó)家的統(tǒng)一,人民的團(tuán)結(jié),國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié),這是我們的事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC?！?952年,中央頒布了《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治實(shí)施綱要》,并在全國(guó)范圍內(nèi)大力推行民族區(qū)域自治。爾后,建立了省級(jí)自治區(qū)5個(gè),地區(qū)級(jí)自治州30個(gè),縣級(jí)自治縣122個(gè)?！獥钚阏洹墩搱?jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括唐朝羈縻府州設(shè)置的特點(diǎn),并分析其積極作用。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述民國(guó)時(shí)期政府設(shè)立專門管轄少數(shù)民族地區(qū)機(jī)構(gòu)的歷史背景。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明民族區(qū)域自治制度的意義。第六單元現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一第一講新中國(guó)民主政治建設(shè)1.D【解析】根據(jù)新中國(guó)的人民政協(xié)的人員組成圖可知,第一屆政協(xié)的參會(huì)人員包括各黨派代表、國(guó)內(nèi)外代表、各民族代表、各地區(qū)代表、各人民團(tuán)體代表等,由此可知第一屆政協(xié)的召開具有廣泛的民意基礎(chǔ)。A、B、C三項(xiàng)不符合題意,故排除。故選D。2.A【解析】根據(jù)材料“‘誰養(yǎng)活了誰’的馬克思主義基本理論教育、‘從猿到人’的社會(huì)發(fā)展史教育”“大張旗鼓地宣傳與深入細(xì)致的工作相結(jié)合”,主要為了對(duì)農(nóng)村進(jìn)行思想改造,以適應(yīng)新生國(guó)家的需要,故A項(xiàng)正確。3.A【解析】材料中講述了新中國(guó)成立之初有許多民主黨派人士和無黨派人士被吸納進(jìn)新政權(quán)中,甚至擔(dān)任了部長(zhǎng)級(jí)的職位,這反映了新中國(guó)的政權(quán)代表了更廣大人民的利益,因而具有鮮明的民主性,故A項(xiàng)正確。4.D【解析】材料“協(xié)商在前,選舉或票決在后”“候選人都要經(jīng)過協(xié)商提名、討論之后再行選舉”說明兩種民主是相輔相成的,故選D;協(xié)商民主和選舉民主都是民主的重要形式,排除A;材料不能說明協(xié)商民主的地位高于選舉民主,排除B;人民代表大會(huì)制度是我國(guó)根本的政治制度,排除C。5.B【解析】全國(guó)人大代表是由省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生,屬于間接民主,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;王德厚屬于普通工人,因其技術(shù)精湛而超額完成任務(wù)被選為第一屆全國(guó)人大代表,體現(xiàn)了人民群眾政治地位提高,故B項(xiàng)正確;材料中的王德厚不是民主黨派人士,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;王德厚雖然出生于昆明,但沒有講他是少數(shù)民族,且材料反映的是人大制度,非民族政策,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.D【解析】新中國(guó)形成日趨完備的法律體系是在改革開放時(shí)期,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中創(chuàng)建的新法,都是國(guó)家非常重要的基本法,與人民群眾的關(guān)系并不是很密切,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;依法治國(guó)方略是在20世紀(jì)末,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“新中國(guó)成立之初的法制建設(shè)任務(wù),一方面是徹底廢除國(guó)民黨時(shí)期的舊法,另一方面進(jìn)行了新法的創(chuàng)建……”可知,這一時(shí)期處于除舊布新的過渡階段,這些法律的頒布有利于黨在過渡時(shí)期基本任務(wù)的完成,故D項(xiàng)正確。7.B【解析】協(xié)商民主的存在并不是為了強(qiáng)化對(duì)民主黨派的監(jiān)督,A項(xiàng)錯(cuò)誤;協(xié)商民主與選舉民主既有共生性又有差異性,這拓展了我國(guó)民主的深度和廣度,B項(xiàng)正確;“使重大決策上避免了失誤”說法過于絕對(duì),C項(xiàng)錯(cuò)誤;協(xié)商民主也不是選舉民主必要的組成部分,D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.B【解析】“縮小社隊(duì)規(guī)模,取消公共食堂制對(duì)于供給制問題,規(guī)定社員一切收入都‘按勞動(dòng)工分進(jìn)行分配’”反映了中共中央對(duì)農(nóng)村分配制度的調(diào)整,實(shí)質(zhì)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整,故B項(xiàng)正確;1978年開始經(jīng)濟(jì)體制改革,A項(xiàng)時(shí)間不符合題意,排除;1983年取消人民公社,C項(xiàng)中“結(jié)束了”表述錯(cuò)誤,排除;材料中修正案有利于調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性,有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù),19621965年國(guó)民經(jīng)濟(jì)逐步得到恢復(fù),D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.D【解析】對(duì)西方政治制度的研究,與法律無直接關(guān)聯(lián),A項(xiàng)錯(cuò)誤;基層民主政治主要涉及城市居委會(huì)和農(nóng)村的村委會(huì),B項(xiàng)錯(cuò)誤;現(xiàn)行憲法為1982年憲法,時(shí)間不符,C項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“20世紀(jì)90年代以來學(xué)者們以科學(xué)的態(tài)度來研究西方政治制度,無論在體系結(jié)構(gòu)還是在制度分析上較20世紀(jì)80年代都有很大進(jìn)步”,說明主要是服務(wù)于新時(shí)期民主政治建設(shè)的需要,D項(xiàng)正確。10.A【解析】把“公民的權(quán)利和義務(wù)”這一章放在“國(guó)家機(jī)構(gòu)”之前,反映出國(guó)家對(duì)公民權(quán)利的保障意識(shí)增強(qiáng),凸顯了憲法保障人權(quán)的核心價(jià)值。故答案為A項(xiàng)。B項(xiàng)與材料無關(guān),排除;C、D兩項(xiàng)在我國(guó)憲法中早已明確,不符合題干“新”的要求,排除。11.A【解析】根據(jù)材料不難看出,隨著時(shí)間的推移,我國(guó)各級(jí)學(xué)校中少數(shù)民族學(xué)生人數(shù)及所占比重呈現(xiàn)的是一種不斷攀升的趨勢(shì),這充分顯示出國(guó)家在真正落實(shí)民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本民族政策,故A項(xiàng)正確;我國(guó)完整的國(guó)民教育體系早在20世紀(jì)50年中后期就已經(jīng)建成,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;我國(guó)的“科教興國(guó)”戰(zhàn)略正式提出于1995年,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;由表格可以看出,少數(shù)民族