第一單元走進化學(xué)世界知識點題目及答案

第一單元走進化學(xué)世界知識點題目及答案.doc2012中考化學(xué)考點梳理第一單元走進化學(xué)世界考點1蠟燭及其燃燒的探究實驗探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象結(jié)論、解釋?觀察蠟燭的制作材料燭芯棉線、外殼石蠟由石蠟制成??觀察蠟燭的顏色、乳白色固態(tài)圓柱狀顏色:乳白色點形態(tài)、形狀狀態(tài):固態(tài)燃?用小刀切下一塊石蠟，浮在水上，難溶于水，硬度小密度比水小，硬度小，難溶于水前投入水中?用火柴點燃蠟燭，觀察火焰分三層，第二層最明亮，石蠟具有可燃性，其火焰分三層，第二蠟燭火焰內(nèi)層暗層最亮，內(nèi)層暗?取一根火柴，迅速平放火柴桿接觸外焰部分變黑外層溫度最高，加熱用的是外層?在火焰中，1s后取出點燃?用一干燥燒杯，罩在火燒杯內(nèi)壁有水霧，蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳蠟燭焰上方，片刻，取下火焰石灰水變渾濁上方的燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量石灰水，振蕩??將蠟燭熄滅觀察有白煙熄滅蠟燭燃燒時先由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，再汽?用火柴點燃剛熄滅時白煙燃燒蠟燭化，而后燃燒的白煙考點2對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實驗探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象結(jié)論、解釋、化學(xué)方程式?用排水法收集氣體集氣瓶中的水排出，集氣瓶內(nèi)呼出的氣體大部分沒有溶于?在兩個集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶充滿氣體水口，倒放水中。將塑料管小心插入集氣瓶內(nèi)，吹氣?在水中集滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶口，氣體無色呼出的是無色的氣體，密度比從水中取出正放于桌上空氣大?探究呼出氣體的性質(zhì)盛空氣的集氣瓶內(nèi)石灰水沒人呼出氣體中含有較多的二?向一個盛空氣的集氣瓶和一個盛呼出氣有變渾濁，氧化碳體的集氣瓶中，各滴入幾滴石灰水，振蕩盛呼出氣體的集氣瓶內(nèi)石灰CO+Ca(OH)==22水變渾濁CaCO?+HO32?將燃著的木條分別插入盛空氣和呼出氣燃燒的木條在盛空氣的集氣人呼出氣體中含有較少的氧體的集氣瓶中瓶中持續(xù)燃燒一會熄滅;氣燃燒的木條在盛呼出氣體的集氣瓶中立即熄滅?取一塊干燥的玻璃片對著呼氣，并與放在對著呼氣的玻璃片上有水珠人呼出氣體中含有較多的水空氣中的另一塊玻璃片比較蒸氣考點3化學(xué)實驗室常用儀器的名稱和作用(見課本附錄1)(一)用于加熱的儀器,,試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿、錐形瓶可以直接加熱的儀器是,,試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙只能間接加熱的儀器是,,燒杯、燒瓶、錐形瓶(墊石棉網(wǎng)—受熱均勻)可用于固體加熱的儀器是,,試管、蒸發(fā)皿可用于液體加熱的儀器是,,試管、燒杯、蒸發(fā)皿、燒瓶、錐形瓶-1-不可加熱的儀器——量筒、漏斗、集氣瓶(二)測容器,,量筒量取液體體積時，量筒必須放平穩(wěn)。視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平。量筒不能用來加熱，不能用作反應(yīng)容器。量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升。(三)稱量器,,托盤天平(用于粗略的稱量，一般能精確到0.1克。)注意點:(1)先調(diào)整零點(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”。(3)稱量物不能直接放在托盤上。一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙，在紙上稱量。潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉)，放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量。(4)砝碼用鑷子夾取。添加砝碼時，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼(先大后小)(5)稱量結(jié)束后，應(yīng)使游碼歸零。砝碼放回砝碼盒。(四)加熱器皿,,酒精燈(1)酒精燈的使用要注意“三不”:?不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;?用火柴從側(cè)面點燃酒精燈，不可用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈;?熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄，不可吹熄。(2)酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3也不應(yīng)少于1/4。(3)酒精燈的火焰分為三層，外焰、內(nèi)焰、焰心。用酒精燈的外焰加熱物體。(4)如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒，酒精在實驗臺上燃燒時，應(yīng)及時用沙子蓋滅或用濕抹布撲滅火焰，不能用水沖。(五)夾持器,,鐵夾、試管夾鐵夾夾持試管的位置應(yīng)在試管口近1/3處。試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上。試管夾夾持試管時，應(yīng)將試管夾從試管底部往上套;夾持部位在距試管口近1/3處;用手拿住(六)分離物質(zhì)及加液的儀器,,漏斗、長頸漏斗過濾時，應(yīng)使漏斗下端管口與承接燒杯內(nèi)壁緊靠，以免濾液飛濺。長頸漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出?？键c4藥品的取用?藥品取用的基本原則。?實驗室取用藥品要做到“三不”:不能用手接觸藥品;不要鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味;不能嘗任何藥品的味道。(如需嗅聞氣體的氣味，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動，僅使極少量的氣體進入鼻孔)?取用藥品注意節(jié)約:取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定用量。若無說明，應(yīng)取最少量，即:液體取1,2mL;固體只需蓋滿試管底部。?用剩的藥品要做到“三不”:既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不能拿出實驗室，要放在指定的容器里。2。固體藥品的取用。?取用固體藥品的儀器:一般用藥匙;塊狀固體可用鑷子夾取。?取用小顆粒或粉末狀藥品，用藥匙或紙槽按“一斜、二送、三直立”的方法送入玻璃容器;取用塊狀或密度大的金屬，用鑷子按“一橫、二放、三慢豎”的方法送入玻璃容器。3(液體藥品的取用。?取用少量液體，可用膠頭滴管。滴加到另一容器中的方法是將滴管懸空放在容器口正上方，滴管不要接觸燒杯等容器壁，否則會造成試劑污染，取液后的滴管不能倒放、亂放或平放。-2-?從細口瓶倒出液體藥品時，先把瓶塞倒放在桌面上，以免沾污瓶塞，污染藥液;傾倒液體時，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心，以防瓶口殘留的藥液流下腐蝕標(biāo)簽;瓶口緊靠試管口或儀器口，以免藥液流出。倒完藥液后立即蓋緊瓶塞，以免藥液揮發(fā)或吸收雜質(zhì)。?取用一定量的液體藥品，常用量筒量取。量液時，量筒必須放平，倒入液體到接近要求的刻度，再用滴管逐滴滴入量筒至刻度線。讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平。注意:俯視則讀數(shù)偏大，仰視則讀數(shù)遍小。記憶技巧:粉末不沾壁，塊狀防掉底，液體防污染，標(biāo)簽防腐蝕取液不手抖，標(biāo)簽對虎口，順比往下流，眼把量來瞅。取粉用鑰匙，用紙疊成槽，水平往下送，傾斜管底看。取塊用鑷夾，不能用手拿，傾斜往下送，沿壁往下滑?？键c5物質(zhì)的加熱?酒精燈的使用如前所述?給物質(zhì)加熱:加熱玻璃儀器前應(yīng)把儀器外壁擦干，以免使儀器炸裂;給試管里藥品加熱時，應(yīng)先使試管均勻受熱——預(yù)熱，然后對準(zhǔn)藥品部位加熱。給液體加熱，試管與桌面約成45度角，且試管內(nèi)液體不能超過試管容積的1/3，試管口不準(zhǔn)對著有人的地方。注意:給試管里固體加熱時，試管口一般應(yīng)略向下傾斜，以免濕存水或生成水倒流，使試管炸裂?？键c5過濾:能除去液體中混有的難溶物質(zhì)操作注意事項:“一貼二低三靠”“一貼”:濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁“二低”:(1)濾紙的邊緣低于漏斗口(2)漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣“三靠”:(1)漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁(2)用玻璃棒引流時，玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊(3)用玻璃棒引流時，燒杯尖嘴緊靠玻璃棒中部過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:?承接濾液的燒杯不干凈?傾倒液體時液面高于濾紙邊緣?濾紙破損考點6蒸發(fā):能除去溶液中的溶劑注意點:(1)在加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌(作用:加快蒸發(fā)，防止由于局部溫度過高，造成液滴飛濺)(2)當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉，以避免固體因受熱而迸濺出來。(3)熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取，熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上，要墊上石棉網(wǎng)。考點7儀器的洗滌:(1)廢渣、廢液倒入廢物缸中，有用的物質(zhì)倒入指定的容器中(2)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn):玻璃儀器上附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下(3)玻璃儀器中附有油脂:先用熱的純堿(NaCO)溶液或洗衣粉洗滌，再用水沖洗。23(4)玻璃儀器附有難溶于水的堿、堿性氧化物、碳酸鹽:先用稀鹽酸溶解，再用水沖洗。(5)儀器洗干凈后，不能亂放，試管洗滌干凈后，要倒插在試管架上晾干?？键c8化學(xué)研究的對象:研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。-3-考點9近代化學(xué)理論的建立?原子、分子理論:由道爾頓(英國人)、阿伏加德羅(意大利)建立了原子—分子理論。?元素周期律、元素周期表:由門捷列夫(俄國人)發(fā)現(xiàn)。例2、下列情況所采取的滅火方法，不恰當(dāng)?shù)氖?)A、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B、酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲蓋C、電器因短路起火時，用水澆滅D、用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案等火災(zāi)考點:滅火的原理和方法。專題:化學(xué)與生活。分析:根據(jù)燃燒需要同時滿足的三個條件，則滅火的原理有三種:撤離可燃物、隔絕氧氣和降低溫度至著火點以下(根據(jù)燃燒的具體情況，選擇恰當(dāng)?shù)臏缁鸱椒▽Σ拍芨玫販p少損失(解答:解:A、用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧氣接觸而熄滅(此方法正確;B、酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲蓋，采用隔離氧氣的方法進行滅火;故做法正確;C、向著火的電器上澆水，可能會因水的導(dǎo)電性而使撲火者觸電，或引發(fā)電路短路布引起更大面積的燃燒(此滅火方法錯誤;D、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，且密度大于空氣，這就可以使二氧化碳氣體覆蓋在燃燒物上方，使可燃物隔絕氧氣而熄滅(液態(tài)二氧化碳滅火時，液態(tài)二氧化碳馬上變成氣體不殘留任何殘留物，可以更好地保護圖書檔案(此滅火方法既考慮了滅火又考慮到保護圖書檔案資料，是正確的方法(故選C點評:本題考查學(xué)生對滅火原理知識的理解，并靈活應(yīng)用到現(xiàn)實生活中以及實際解題當(dāng)中(例3、下列四項基本實驗操作中，正確的是()A、B、C、D、考點:實驗操作注意事項的探究。專題:實驗操作型。分析:A、取用液體藥品時:注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等;B、讀取量筒內(nèi)液體的體積時，視線與凹液面平行;-4-C、熄滅酒精燈要用燈帽;D、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部(解答:解:A、取用液體時:?試劑瓶瓶口與試管口緊挨，防止液體流出;?標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;?瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故A錯誤;B、讀取量筒內(nèi)液體的體積時，視線與凹液面平行，俯視或仰視都會使讀數(shù)不準(zhǔn)確，故B錯誤;C、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅，否則可能會引起火災(zāi)，故C錯誤;D、圖示的取用粉末狀藥品是正確操作，故D正確(故選D點評:解答此類題目，要掌握好基本實驗操作方法，將正確的操作與題中給出的操作相互對照，找出錯誤所在(例4(下列實驗操作不正確的是(((A(檢查氣密性B(傾倒液體C(點燃酒精燈D(量取液體:例5(下圖是某興趣小組設(shè)計的四個實驗裝置,其中實驗?zāi)康哪軌蜻_到的是硫粉B(用高錳酸鉀制取氧氣A(測定空氣中氧氣的含量C(探究燃燒的條件D(驗證質(zhì)量守恒定律例6(正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是()A(點燃酒B(加熱液C(檢查裝置氣密性D(滴加液體精燈體-5-例7(下列實驗操作中，正確的是A(稀釋濃硫酸B(蒸發(fā)食鹽水C(量取35mL液體D(測定空氣里氧氣的含量考點:濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;測量容器-量筒;蒸發(fā)與蒸餾操作;空氣組成的測定。專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作。分析:根據(jù)圖示總結(jié)考查的基本操作包括:蒸發(fā)、濃硫酸稀釋、量筒讀數(shù)以及空氣成分含量的測定等(解答:解:A、濃硫酸溶于水放出大量的熱，濃硫酸的密度比水大，稀釋時只能將濃硫酸倒入水中，不能將水倒入濃硫酸中，這樣會造成浮在上面的水沸騰而液滴飛濺，為了散熱要用玻璃棒攪拌，故此選項錯誤(B、蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌防止局部受熱造成液滴飛濺，故此選項正確(C、量筒讀數(shù)，視線要平視凹液面的最底部，故此選項錯誤(D、測定空氣中氧氣的含量不能采用生成物是氣體的可燃物，故此選項錯誤(故選B點評:本題對實驗基本操作進行了系統(tǒng)考查，考查了蒸發(fā)、濃硫酸稀釋、空氣中氧氣含量的測定、量筒讀數(shù)，都是平時同學(xué)們易疏忽的地方(例8、請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題:ABCDE(1)實驗室用B、C裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO+2HCl?CaCl+HO+CO?(3222(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A(填字母)(3)實驗室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是氫氣的密度比空氣小;難溶于水且不與水反應(yīng)((4)實驗室收集二氧化碳時，驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察到木條熄滅(考點:氣體制取裝置的探究;常用氣體的收集方法;二氧化碳的檢驗和驗滿;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式。專題:結(jié)合課本知識的信息;填寫實驗報告題。分析:(1)實驗室用B裝置制取二氧化碳是合理的;原因是:凡是固體物質(zhì)與液體反應(yīng)且不需要加熱就可用此裝置(實驗室制取二氧化碳用到固體大理石或石灰石與液體稀鹽酸反應(yīng)且不需要加熱符合使用此裝置，由于二氧化碳氣體的密度比空氣的大，可用C裝置收集(正確書寫制取二氧化碳氣體的化學(xué)方程式為:CaCO+2HCl?CaCl+HO+CO?(3222(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A，是合理的(原因是:凡是固體物質(zhì)加熱分解制取氣體就可用此裝置，實驗室用的高錳酸鉀是固體物質(zhì)且需加熱分解制氧氣符合使用此裝置(-6-(3)凡是密度比空氣小且無毒的氣體就可用向下排空氣法，凡是難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體就可用排水法收集;氫氣的密度比空氣小;難溶于水且不與水反應(yīng)就可使用D或E裝置((4)由于二氧化碳既不燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大，所以驗滿二氧化碳氣體的最簡方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察到木條熄滅(解答:解:(1)實驗室用B裝置制取二氧化碳是合理的;原因是:凡是固體物質(zhì)與液體反應(yīng)且不需要加熱就可用此裝置(實驗室制取二氧化碳用到固體大理石或石灰石與液體稀鹽酸反應(yīng)且不需要加熱符合使用此裝置，由于二氧化碳氣體的密度比空氣的大，可用C裝置收集(因+HO+CO?(此正確書寫制取二氧化碳氣體的化學(xué)方程式為:CaCO+2HCl?CaCl3222(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用發(fā)生裝置A是合理的(原因是:凡是固體物質(zhì)加熱分解制取氣體就可用此裝置，實驗室用的高錳酸鉀是固體物質(zhì)且需加熱分解制氧氣符合使用此裝置(因此選用的發(fā)生裝置是A((3)凡是密度比空氣小且無毒的氣體就可用向下排空氣法，凡是難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體就可用排水法收集;氫氣的密度比空氣小;難溶于水且不與水反應(yīng)就可使用D或E裝置(因此此空應(yīng)填:氫氣的密度比空氣小;難溶于水且不與水反應(yīng)((4)由于二氧化碳既不燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大;因此驗滿二氧化碳氣體的最簡方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察到木條熄滅(故答案為:(1)CaCO+2HCl?CaCl+HO+CO?3222(2)A(3)氫氣的密度比空氣小;難溶于水且不與水反應(yīng)(4)將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察到木條熄滅點評:此題主要考查學(xué)生制取CO和氧氣的制取裝置，CO、氫氣和氧氣收集裝置，反應(yīng)原22理及驗滿CO氣體的方法，熟悉各氣體的性質(zhì)，鞏固培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能(2例9、某校興趣小組進行了“二氧化碳制備，性質(zhì)探究和探究雞蛋殼碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”的實驗(試根據(jù)以下實驗事實填空或簡答((1)甲同學(xué)向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內(nèi)加入適量稀鹽酸，仔細觀察、思考并記錄如下:?盛白色粉末的試管內(nèi)迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平靜的無色溶液(?固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡，固體顆粒漸漸變小(?反應(yīng)過程中，用手握住盛白色粉末的試管底部，感覺微熱(?反應(yīng)過程中，用手握住盛固體顆粒的試管底部，無明顯發(fā)熱感(?碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，能迅速產(chǎn)生CO，難以控制(2?石灰石與鹽酸反應(yīng)，能持續(xù)、穩(wěn)定地產(chǎn)生CO，便于控制(2你認為甲同學(xué)的上述記錄中，屬于描述現(xiàn)象的是????，屬于實驗結(jié)論的是??(填序號)((2)乙同學(xué)探究CO能否和水反應(yīng)，他取兩支小試管，分別倒人約3mL蒸餾水，然后向其2中一支試管內(nèi)的蒸餾水中通入一會兒CO，再分別向兩支試管內(nèi)各滴人相同滴數(shù)的紫色石蕊2試液，觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化(你認為乙同學(xué)在觀察溶液顏色變化過程中，還需要的操作是輕輕振動試管;其中另一支試管內(nèi)不通入二氧化碳的目的是區(qū)別石蕊在中性溶液的紫色與酸性中的藍色(考點:二氧化碳的實驗室制法;實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量;碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣。-7-專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化。分析:(1)向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內(nèi)加入適量稀鹽酸:?碳酸鈉與稀鹽酸:試管內(nèi)迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平靜的無色溶液;用手握住試管底部，感覺微熱(?石灰石與稀鹽酸，固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡，固體顆粒漸漸變小，用手握住試管底部，無明顯發(fā)熱感(?會判定實驗現(xiàn)象和結(jié)論((2)通過對比實驗，用紫色石蕊試液，觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化(解答:解:(1)根據(jù)白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象:?碳酸鈉與稀鹽酸:試管內(nèi)迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平靜的無色溶液;用手握住試管底部，感覺微熱(?石灰石與稀鹽酸，固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡，固體顆粒漸漸變小，用手握住試管底部，無明顯發(fā)熱感(由現(xiàn)象得結(jié)論(故答為:????，??(2)通過對比實驗，用紫色石蕊試液，觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化(故答為:輕輕振動試管，區(qū)別石蕊在中性溶液的紫色與酸性中的藍色點評:本題主要考查二氧化碳的制取裝置、儀器和連接;掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);了解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系(練習(xí)題1.下列五種實驗室制取氣體的方法中:?用銅與濃硫酸反應(yīng)制取氫氣;?用稀硫酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳;?用碳在氧氣中燃燒制取二氧化碳;?用高錳酸鉀與氯酸鉀混合物加熱制取氧氣;?用石灰石與稀鹽硫酸反應(yīng)制取二氧化碳。其中正確的是()A.???B.???C.???D.??2.下列實驗方法最合理的是()A.可用燃著的木條驗證某集氣瓶內(nèi)的氣體是否為二氧化碳B.可用AgNO溶液鑒別(即區(qū)分)兩瓶無色溶液:稀硫酸和稀鹽酸3C.用點燃的方法除去CO中混有的少量CO雜質(zhì)氣體2D.為檢驗石灰石煅燒后所得的固體中是否還有未反應(yīng)的CaCO,可取樣后加入稀鹽酸，觀察3是否有氣體產(chǎn)生3.下列對實驗現(xiàn)象的有關(guān)判斷正確的是()A(某溶液中加入無色酚酞試液后變紅色，則該溶液一定是堿的溶液B(某固體中加入稀鹽酸后有無色氣泡產(chǎn)生，則該固體一定屬于碳酸鹽C(某無色溶液中加入BaCl溶液后，產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀，則該無色溶液中22-一定含有SO4D(將CO、CO、N的混合氣體依次通過濃NaOH溶液、濃硫酸、灼熱的CuO后(假設(shè)每次22反應(yīng)均完全)，最后所得的氣體為CO和N224.實驗室檢驗氧氣應(yīng)該選用()A(pH試紙B(澄清石灰水C(酚酞溶液D(帶火星的木條5(下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是()A(空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B(工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)C(用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D(實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣6.使用右圖裝置可以進行下列實驗中的()A(鋅與稀硫酸制取、收集氫氣-8-B(KClO與MnO制取、收集氧氣32C(KMnO制取、收集氧氣4D(過氧化氫溶液與MnO制取、收集氧氣27在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)的是()A(HO?O222B(CO?COC(S?HSOD(P?PO224258.下列有關(guān)氣體的制取裝置或?qū)嶒灢僮?，錯誤的是()44.9.下列各組物質(zhì)中能利用右圖裝置進行實驗制取氣體的是()(1)用硫酸銅固體和5%的過氧化氫溶液制取氧氣(2)二氧化錳固體和5%的過氧化氫溶液制取氧氣(3)二氧化錳固體和氯酸鉀溶液制取氧氣(4)鋅片和稀硫酸制取氫氣A(僅(1)(2B(僅(3)(4)C(僅(1)(2)(4)D(僅(1)(3)(4)10.小明設(shè)計了趣味實驗裝置(見右圖)，其氣密性良好。若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體可能是()A(氯化鈉和水B(硝酸銨和水C(二氧化錳和過氧化氫溶液D(銅和稀硫酸11.向下表中的甲物質(zhì)中逐滴加入乙物質(zhì)溶液至過量，反應(yīng)生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系符合如下曲線描述的是()沉序號甲乙淀或A銅鋅的混合物粉末稀鹽酸氣B鹽酸和稀硫酸的混合溶液氯化鋇溶液體的C氯化鈉和氯化鈣的混合溶液碳酸鈉溶液質(zhì)量D鹽酸和氯化銅的混合溶液氫氧化鈉溶液乙的質(zhì)量12(下列是某化學(xué)興趣小組對該次活動設(shè)計的4個實驗方案，其中方案一、方案二都合理的是()選項ABCD實驗?zāi)康淖C明醋酸溶液呈檢驗氯離子除去氯化鈉溶液檢驗長期露置的氫氧-9-酸性中的硫酸鈉化鈉溶液是否變質(zhì)滴加幾滴酚酞溶先加硝酸銀溶液，加入適量的硝酸方案一加稀鹽酸液觀察是否變紅再滴加稀硝酸鋇溶液，過濾用pH試紙檢驗溶先加硝酸銀溶液，加入適量的氯化方案二加澄清石灰水液的pH再滴加稀鹽酸鋇溶液，過濾13(為除去Cu(NO)溶液中含有的少量AgNO，某同學(xué)給出了兩種方法。?(加入足量323)NaCl溶液，過濾;?(加入過量的銅粉，過濾。下列分析不正確的是((A(方法?中產(chǎn)生的沉淀只有AgClB(回收方法?的不溶物，可直接得到純凈的銀C(方法?過濾后得到的濾液還含有NaNO，所以不可行3D(兩種方法均需用到燒杯、漏斗和玻璃棒14.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法不正確的是()(((序號物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑和操作方法AOHO蒸汽通過濃HSO2224B稀鹽酸稀硫酸加入適量BaCl溶液，過濾2NaCO粉末NaHCO粉末加熱C233DKNO溶液Ba(NO)溶液加入適量的NaSO溶液，過濾3322415.下表提供的四組物質(zhì)符合圖示相連物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)的是()甲乙丙丁甲甲乙乙ACOOHSOCuO224BMgHClCuSONaOH4CKOHSONaOHCuSO丙丙丁丁3488.下列實驗?zāi)苓_到目的的是()????A.?驗證可燃物燃燒的條件B.?檢驗銨態(tài)氮肥一2C.?檢驗CO的存在D.?用水吸收CO316.下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑就可鑒別的是()A(HClCuClNaNONaSOB(BaClNaCOHCl(NH)CO2324223423C(FeClHClNaClNaOHD(NaCONaSOHClHSO323242417.為保證某些玻璃儀器具有良好的密封性，常把玻璃的接觸面處磨毛(也稱磨砂)，下列儀器經(jīng)過磨毛處理的是()-10-18.下列各圖所示變化中，屬于物理變化的是()帶火星的木條復(fù)燃對著干燥玻璃呼氣木炭在O中燃燒紫色石蕊試液中通入CO22ABCD19.下列實驗數(shù)據(jù)合理的是()A(用pH試紙測得某地雨水的pH為5B(用10mL量筒量取了6.53mL水C.用20g氯化鈉和l00g水配制的l20g食鹽水，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20,D(用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10.57g20(下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖?)((21.(8分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開。結(jié)合下列實驗儀器回答問題:(1)寫出指定儀器的名稱:A;E。(2)上述儀器中稀釋濃硫酸還缺少的玻璃儀器是;稀釋濃硫酸的正確操作是;若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即，然后涂上3,,5,的碳酸氫鈉溶液。請寫出碳酸氫鈉溶液與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。-11-(1)量筒;酒精燈(2)玻璃棒把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌;用大量的水沖洗，2NaHCO+HSO,NaSO+HO+CO?324242222.請列出下列錯誤操作可能導(dǎo)致的后果(或?qū)е潞蠊目赡艿腻e誤操作)操作后果用嘴吹滅酒精燈可能引發(fā)燈內(nèi)酒精燃燒給試管中液體加熱，試管底部與燈芯接觸試管炸裂量取液體讀數(shù)時，視線俯視讀數(shù)偏高,或讀數(shù)不準(zhǔn)確,試管口沒有放棉花用加熱高錳酸鉀制氧氣，水槽中出現(xiàn)紅色試管口沒有向下傾斜,或其他合理答案,加熱固體時，試管炸裂了沒有待氣泡均勻連續(xù)冒出就收集,或集氣瓶排水法收集氫氣時，氫氣中混有氮氣沒有裝滿水等其他合理答案,收不滿沒有檢查氣密性～氣密性不好發(fā)生裝置中出現(xiàn)大量的氣體，CO2答案頗多～合理即可,但應(yīng)指出錯誤的操作,做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，無火星四射在量筒中稀釋濃硫酸量筒受熱～容積不準(zhǔn)確～且易破裂反應(yīng)完～沒有繼續(xù)通氫氣到試管冷卻氫氣還原氧化銅，部分銅變黑將膠頭滴管伸入到試管內(nèi)滴加溶液滴管受沾污～并會沾污試劑23(根據(jù)下圖中所列儀器填空:(1)制取氫氣的實驗中可選用的儀器是[填寫字母代號]和帶橡膠塞的導(dǎo)氣管;(2)做粗鹽提純實驗第一步“溶解”時，可選用的儀器有;(3)粗鹽提純實驗的三步操作中都要使用的儀器是。答案:(1)BF或BDF(2)CEG(3)G24.下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置。請按要求填空(填裝置的字母代號):(1)?若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，化學(xué)方程式為_____________________，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)該選用_________，該裝置還應(yīng)作的一個改動是_____________________________。要使收集的氧氣中不含氮氣，收集裝置最好選用_________。?若用HO溶液和MnO混合氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用__________，化學(xué)方程式為222______________________________________。某同學(xué)在觀察到容器中有大量氣泡均勻連續(xù)冒出時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入到集氣瓶的瓶口、瓶中、瓶底，都未見帶火星的木條復(fù)燃。其原因可能是___________________________________。-12-?比較用上述兩種方法制氧氣，哪種方案較理想，前者還是后者,__________，理由是______________________________________________________。(2)氨氣(NH)在通常情況下是—種無色有刺激性氣味的氣體，密度比3空氣的小，極易溶于水，水溶液稱為氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣，實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用裝置(填代號)_______，選擇該裝置的理由是:。收集氨氣選用(填序號)裝置。(3)為了得到較多的二氧化碳氣體，甲、乙兩個化學(xué)興趣小組分別設(shè)計了如圖所示的F、G裝置，你認為可行的是_________裝置。不用另一個的理由是________________________________________________________。此發(fā)生裝置還可用來制______________氣體.?2KMnOKMnO+MnO+O?A試管口放棉花D?B2HO答案(1)42422222HO+O?裝置漏氣?后者后者具有不需加熱、生成物無污染、操作簡單方便等優(yōu)點22(2)A該反應(yīng)屬于固體和固體加熱類型E(3)E裝置G中的長頸漏斗下端沒有插入液面下，氣體會從長頸漏斗逸出H或CO2225.利用下列實驗裝置進行氫氣還原氧化銅的實驗?；卮?(1)若再提供酒精燈和火柴，以及下列儀器:尖嘴管、小試管、橡皮管，怎樣證明加熱前試管內(nèi)的空氣已經(jīng)排盡,將尖嘴管、橡皮管接上，再接到試管口的出氣導(dǎo)氣管上，用小試管收集排出的氣體，驗純。若排出的氣體已純，則說明試管內(nèi)的空氣已經(jīng)排盡。(2)若只提供火柴，以及下列儀器:尖嘴管、小試管、橡皮管。兩同學(xué)就能否完成氫氣還原氧化銅的實驗進行了辯論:?甲同學(xué)認為無法完成，其理由是__沒有酒精燈，無法加熱.??乙同學(xué)經(jīng)過思考后，認為仍然可以完成。其做法是:將尖嘴管、橡皮管連接，再接試管口的出氣導(dǎo)氣管上，驗純后，在尖嘴管處點燃氣體，給試管加熱。26.實驗室可以選用下圖所示的裝置，制取二氧化碳氣體(混有氯化氫、水蒸氣)和進行有關(guān)實驗，回答下列問題:(1)如果要證明制得的氣體中混有HCl氣體，應(yīng)把A裝置與E裝置連接。E裝置中觀察到的現(xiàn)象是溶液中產(chǎn)生白色渾濁，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:HCl+AgNO==AgCl?+3HNO。3(2)如果要驗證制得的氣體是二氧化碳，將A裝置和E裝置連接后，還要在E裝置后接上裝置C(填裝置序號，下同)。其中裝置E的作用是除去氣體中的HCl雜質(zhì)。(3)如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，請從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進行連-13-接，連接順序是AEBD，其中B裝置中濃硫酸的作用是干燥二氧化碳氣體.27.探究CO和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)2時，設(shè)計出下列三種裝置進行實驗。請回答:(1)以上三個實驗中，??有明顯現(xiàn)象，請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象:實驗?_______________________。實驗?_______________________。(2)實驗?因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的物品是，改進后能看到的(((實驗現(xiàn)象是。(3)請你進一步設(shè)計實驗來檢驗CO和NaOH溶液反應(yīng)生成了NaCO，并將有關(guān)的實驗操223作、現(xiàn)象、結(jié)論填入下表:實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論(1)?試管內(nèi)液面上升?錐形瓶內(nèi)小氣球脹大(2)軟殼塑料瓶塑料瓶變癟28.一種溶液X含有NaCl、NaOH、NaCO、NaSO、CuSO中的部分物質(zhì)。某興趣小組進行23244探究性實驗，得出如下結(jié)論。請你補充其中的部分現(xiàn)象和結(jié)論。.答案?CuSO?堿?溶4液中產(chǎn)生白色渾濁?白色沉淀部分溶解實驗步驟實驗觀察到的現(xiàn)象結(jié)論?觀察溶液X的顏色溶液呈無色溶液X中不含有。?取少量溶液X于試管中，溶液變紅色溶液X顯性。滴加2,3滴無色酚酞試液?另取少量溶液X于試管中，CO和溶液X中可能含有Na23滴加BaCl溶液NaSO。224?向步驟?的試管中繼續(xù)滴溶液X中肯定含有NaCO和23加稀鹽酸NaSO。2429.根據(jù)下圖判斷(假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))-14-(1)寫出化學(xué)式:B___________C___________(2)若A中只有一種溶質(zhì)，該溶質(zhì)為_____________若A中有兩種溶質(zhì)，則這兩種溶質(zhì)可能為_____________和______________(1)BaSOFe(OH)(2)Fe(SO)Fe(NO)KSO或Fe(SO)KNO432433324243330.某化學(xué)探究活動小組的小峰同學(xué)為了測定某不純氧化鐵試樣(其中的雜質(zhì)不參與反應(yīng))中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。?寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:。?小峰同學(xué)通過稱量反應(yīng)前、后D部分的質(zhì)量，來計算試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若按這一方案進行實驗并記錄數(shù)據(jù)，則計算出的結(jié)果和實際值相比將(填“偏大”、“偏小”或“相同”)。?對于小峰同學(xué)設(shè)計的這個實驗方案，談?wù)勀愕脑u價意見和建議。(1)Fe+2HCl==FeCl+H?(2)偏大22(3)該方案不足。進入裝置C中的氣體沒有經(jīng)干燥，會使D中質(zhì)量偏大，從而使計算結(jié)果偏高。建議:在B、C之間接上干燥裝置31.用下圖所示裝置的序號回答下列問題(裝置可重復(fù)使用，尾氣處理裝置未給出):(1)過氧化氫(HO)溶液與二氧化錳混合時發(fā)生如下反應(yīng):2HO2HO，O?。實驗室利222222用此反應(yīng)制取氧氣的反應(yīng)裝置應(yīng)選和。(2)檢驗CO中混有的CO的裝置是。除去CO中較多的CO，最好選裝置。22(3)水煤氣含有CO、H、CO、HO。證明水煤氣中含有CO和H的實驗裝置連接順序是:2222____________________________________(1)AB(2)EF(3)混合氣體FGHDE(參考右圖)或混合氣體FEGHDE(F裝置后接E裝置的作用是為了檢驗CO是否除干凈)232.(6分)化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:-15-???????在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是(填序號)，為了便于調(diào)控反應(yīng)的進行，可以對發(fā)生裝置進行改進，請簡要說明你的改進措施。?從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器，寫出它的名稱，簡要寫出它的用途。???或??用?分液漏斗代替長頸漏斗?試管作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器等33.(6分)科學(xué)探究是奇妙的過程。在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%HO的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子(HO、2222+2-SO、Cu)，小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你4和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并填寫空白。(1)你認為最不可能的是哪一種粒子，理由是。(2)檢驗實驗?產(chǎn)生的氣體的方法是。(3)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗?和?:在實驗?中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明不起催化作用;在實驗?中加入后，會觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是。(4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實驗確認它在化學(xué)反應(yīng)前后。(1)雙氧水是水溶液，所以水不是催化劑(2)用帶火星的木條伸入到試管?中，木條復(fù)燃，證明是氧氣2-(3)SO或硫酸根離子;CuCl(或氯化銅)或Cu(NO)(或硝酸銅);42322+Cu或銅離子(4)化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變34.(5分)小明同學(xué)去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題:-16-(1)取水后加入明礬的作用是__________________________________________。(2)進行過濾操作時，下列做法錯誤的是。A(玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B(漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C(濾紙的邊緣要低于漏斗口D(液面不要低于濾紙邊緣(3)向濾液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味。(4)消毒劑高鐵酸鈉(NaFeO)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)24用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為。(5)在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是(1)利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的(或吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降)。(2)D(3)吸附(4)+6(5)防止加熱時出現(xiàn)暴沸35.某化學(xué)課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應(yīng)，有如下實驗裝置:(1)上述A裝置可用于實驗室制取氫氣和二氧化碳，請分別寫出實驗室制取氫氣和二氧化碳的化學(xué)方程式;;上述可用于收集二氧化碳裝置是(用裝置字母序號填空)。(2)請你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分，完成下列各題:已知信息:?(氫氣還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅(CuO);?(Cu和CuO均為22不溶于水的紅色固體;?(CuO+HSO,CuSO+Cu+HO22442提出問題:紅色固體含有什么物質(zhì),?猜想假設(shè):假設(shè)一:紅色固體只含Cu;假設(shè)二:紅色固體只含CuO;2假設(shè)三:(請補充完成假設(shè)三)。?實驗探究:(填寫表中空格)實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論,(取少量紅色固體加入無明顯現(xiàn)象假設(shè)成立到足量硫酸溶液中-17-b(取少量紅色固體加入假設(shè)二和假設(shè)三均成立到足量硫酸溶液中?數(shù)據(jù)處理:甲同學(xué)稱取Wg紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后，(填操作名稱)、洗滌、干燥，稱量剩余紅色固體質(zhì)量為mg，通過計算，若m(選填,、,或,)，則假設(shè)二成立;若m(選填,、,或,)，則假設(shè)三成立。?交流與反思:只要假設(shè)合理，實驗方法正確，根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論。(1)Zn+HSO,ZnSO+H?CaCO+2HCl,CaCl+HO+CO?C24423222(2)?紅色固體含有Cu和CuO;?假設(shè)一有紅色固體生成?過濾=,236.(7分)某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題:ABCDE(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a，b。(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是(填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是。(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝3置是(填上圖字母)。(4)該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。?當(dāng)打開K、關(guān)閉K時，利用I、?裝置，可進行的實驗是12(填字母)。a(大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b(鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣?當(dāng)打開K、關(guān)閉K時，可以利用工、?裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制21取二氧化碳的化學(xué)方程式是;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入。(1)長頸漏斗錐形瓶(2)B氧氣的密度比空氣大(3)A(4)?b?CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO?石蕊試