小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)實(shí)施方案

應(yīng)急疏散演練活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)有關(guān)在學(xué)生中開(kāi)展應(yīng)急避險(xiǎn)教育的指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育和防范工作，提高學(xué)校防范和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，切實(shí)保障師生在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)的生命安全，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校全體師生中開(kāi)展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以“安全第一，預(yù)防為主”為原則，在遇到緊急情況時(shí)，能及時(shí)、有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實(shí)施有效的組織和控制，避免現(xiàn)場(chǎng)的慌亂無(wú)序，防止貽誤時(shí)機(jī)和漏管失控，防止發(fā)生人群擠壓、踩踏事故，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，保障師生的身體健康和生命安全。二、演練目的通過(guò)安全疏散綜合演練，使全校師生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，確保在地震等災(zāi)害發(fā)生時(shí)，學(xué)校應(yīng)急工作快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少危險(xiǎn)帶來(lái)的不必要損失和傷害；同時(shí)，通過(guò)演練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德。時(shí)間：2016年9月22日第二節(jié)課間。地點(diǎn)：校園內(nèi)。五、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組

長(zhǎng)：李樹(shù)海副組長(zhǎng)：馬文旭成

員：各班主任參與成員：全體師生工作職責(zé):組長(zhǎng)兼總指揮：對(duì)實(shí)施演練負(fù)總責(zé)。審訂《應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案》，發(fā)布啟動(dòng)、結(jié)束演練命令，點(diǎn)評(píng)演練實(shí)施情況。副組長(zhǎng)兼副總指揮：對(duì)《應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審；演練開(kāi)始前督促班主任到班動(dòng)員、疏散線路上的管理人員到崗，向總指揮報(bào)告可以開(kāi)始演練；負(fù)責(zé)演練中意外事故的處理。班主任：負(fù)責(zé)本年級(jí)、本班學(xué)生疏散指揮，做好演練前的動(dòng)員與演練后的總結(jié)；以演練為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。六、疏散集合地：學(xué)校教學(xué)樓前。七、演練步驟：1、演練信號(hào)：利用校內(nèi)警報(bào)，發(fā)出緊急疏散警報(bào)信號(hào)（信號(hào)員），一個(gè)鐘聲或哨聲響后（長(zhǎng)聲），意為此時(shí)感知地震等災(zāi)3、各班主任在演練結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)。九、活動(dòng)前的安全教育：各班主任老師要要求學(xué)生，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別出門(mén)時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。十、對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施主要防止在下樓梯過(guò)程中，發(fā)生學(xué)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：1、組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周?chē)蚝竺娴膶W(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。2、其他老師立即組織其他學(xué)生通過(guò)其他通道或出口疏散到開(kāi)闊的地方。3、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救，在判斷無(wú)法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

應(yīng)急疏散演練活動(dòng)實(shí)施方案城關(guān)滿族鄉(xiāng)南關(guān)小學(xué)2015.9安全疏散應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，利用第二節(jié)課間，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過(guò)程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì)，部署演練工作。會(huì)上，要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在學(xué)生中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、周密籌劃，演練方案安全可行

學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練方案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說(shuō)明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。聽(tīng)到警報(bào)后，全校學(xué)生須服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開(kāi)玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時(shí)扶起，幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地。

三、秩序井然，演練效果良好

學(xué)校通過(guò)吹哨下達(dá)警報(bào)，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。

這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)3分09秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、存在的問(wèn)題：

1、有部分學(xué)生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識(shí)不強(qiáng)。