新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語綜合教程四課后翻譯

Unit11依我看，現(xiàn)實(shí)生活并沒有人們想象的那么好。我們上了12年的中、小學(xué)，又上了3年的大學(xué)，這期間老師們一直在沒完沒了地談?wù)撛趥涫芎亲o(hù)的學(xué)生生活之外的那個(gè)廣闊天地里的各種機(jī)會(huì)，可我遇到的又是什么呢？2無論我怎么想保持心情愉快，可麻煩事總是接踵而來：有時(shí)是和人發(fā)生矛盾（尤其是跟男孩子，天哪！他們什么時(shí)候才能長大？），但通常是為錢發(fā)愁。這個(gè)地方什么東西都很貴！人人都想從我身上賺點(diǎn)錢：稅務(wù)局要收個(gè)人所得稅，銀行經(jīng)理要我償清學(xué)生貸款，房東催我交房租、燃?xì)赓M(fèi)、水費(fèi)、電費(fèi)，手機(jī)賬單也不斷地寄來。所有這些還沒算上吃飯的錢。更可氣的是，不知從哪里冒出一個(gè)自作聰明的家伙給我打電話，問我要不要買養(yǎng)老金。照這樣下去，我甚至都支撐不到年底，更別提活到60歲領(lǐng)養(yǎng)老金了。1Ifyouaskme,takingasecondmajorisn'tgoodforeveryundergraduate.InmyfreshmanyearasanEnglishmajor,Itookeconomicsasmyminor.Byallodds,Iwasthemosthard-workingstudentinmyclass.ButtryasImighttomeettherequirementsofthetwodifferentsubjects,Istillcouldn'tdowellenoughtopassalltheexams.Giventhatthestudyofeconomicsrequiredagoodcommandofmathematics,IhadtospendsomuchtimeonmaththatIneglectedmyEnglish.2FailingEnglishLiteratureandMacroeconomicsinthesecondtermsoundedthealarmforme.ThiswasthefirsttimeIdidnotpassacourseinmylife,whichhadgreatlysappedmyconfidence.AlthoughIwasnotamanwhowouldeasilybowtofate,asthesummerbreakcametoaclose,IdecidedtogiveupeconomicsforfearthatIwouldfailbothsubjects.NowthatIhadonlyonesubjecttoattendto,everythingseemedtobeontherighttrackagain.Unit2不容置疑的是，大多數(shù)書都互相重復(fù)，在文體或內(nèi)容上讓人感到具有獨(dú)創(chuàng)性的書實(shí)在是少之又少。在整個(gè)文學(xué)庫藏中，只有極少數(shù)作品——或許不到50本——是獨(dú)具一格的。在最近出版的一部自傳體小說中，布萊斯?桑德拉爾指出，古爾蒙之所以能夠選擇并通讀文學(xué)領(lǐng)域中一切值得讀的書籍，就是因?yàn)樗R(shí)淵博，并且了解書的這種重復(fù)性。桑德拉爾本人就是一個(gè)博覽群書的人，沒有人會(huì)懷疑這一點(diǎn)。他閱讀了大部分作家的原作。不僅如此，一旦他喜歡上一個(gè)作家，他就會(huì)閱讀這個(gè)作家寫的每一本書，包括他的書信以及所有有關(guān)他的書籍。我猜想，在當(dāng)今世界上，幾乎沒有人能像他一樣，不僅讀得廣、讀得精，而且還著述頗豐。可以說這一切都是在業(yè)余時(shí)間完成的。因?yàn)樯５吕瓲柺且粋€(gè)十足的行動(dòng)家，一個(gè)四處跋涉的冒險(xiǎn)家和探險(xiǎn)家，一個(gè)懂得如何“肆意浪費(fèi)”時(shí)間的人。從某種意義上說，他是文學(xué)界的凱撒大帝。1ItwasnotuntilafterhehadgraduatedfromuniversityandstartedtoworkthatZhangLeibecameawareofthepleasureofreading.Reflectingonhisundergraduatestudies,helamentedthathe,unlikesomeofhisclassmateswhohadimmersedthemselvesinvariousinterestingbookstheywereabletolayhandsonfromthelibraryorbookshops,hadonlyreadtextbooks,noneofwhichwasreallyworthwhile,orcouldbereadinonesitting.Hewasdeprivedoftheprivilegeofgainingaccesstothewriters'fantasticworldsthroughthewindowstheirbookshaveopened,sotospeak.2Nowhehasbecomeanavidandomnivorousreader.Itisasifhewantstoreadallthosemarvellousbookshehadn'thadachancetoreadinhisuniversitydays.Bynow,inhissparetime,hehasreadseveralhundredsofbooks,includingnovels,biographiesandtravelnotes.Herealizesthatbookscannotonlyrevealtohimthevistaofahopefulfutureandhelphimwithstandstressesandstrains,theycanalsohelphimclearupsomemisconceptionsanddiscoverthetruemeaningoflife.Unit3有時(shí)候，所謂的裙擺標(biāo)志甚至能夠預(yù)示股市的行情。2007年9月的紐約時(shí)裝展展示了2008年春季流行式樣，潮流轉(zhuǎn)向了長衣、長裙，裙擺長及小腿中部，甚至到了腳踝。有人覺得這表明裙擺標(biāo)志靠不住了，服裝設(shè)計(jì)師已經(jīng)喪失了對時(shí)裝的主宰權(quán)。2008年9月，在倫敦和紐約時(shí)裝展中，裙擺的高度繼續(xù)降低。果然，2008年秋天金融危機(jī)襲擊歐美，并波及全球，股指急劇下跌。這時(shí)，裙擺不再被動(dòng)地追隨股市的變化，而是預(yù)示股市行情及未來的經(jīng)濟(jì)趨勢。1Whatyouwearseemstodictateyourbehaviour.Takeprimaryschoolandhighschoolstudentsforexample.Oneofthehardandfastrulestheyhavetoobserveisthattheymustwearuniformsatschool.Thereisnodoubtthatschooluniformswouldnothaveachievedtheircurrencywithoutasymboliccorrelationbetweentheuniformityofclothesandthestudents'conformitytosomecommoncodeofconduct.2However,afteryearsofschoollife,thereisalwaysabacklashsecretlynursedinthestudents'mindagainsttheubiquitousuniformwhichsuppressestheexpressionofindividuality.Tocompensateforthisloss,studentsusuallywearmorecasualandpopularclothesonweekends.Itisnotuntiltheystartuniversity,however,thattheycanreallyenjoythefreedomofdress,ananarchyassociatedwiththecultivationofcreativityandtheencouragementoffreeexpressionofideasandtalents.Butthissituationwon'tobtainforlong.Afterarelativelyshorttimeofliberty,theymayexperienceagaintherevivedpressureofdresscodeassoonastheybecomeprofessionalsUnit4thatforbidsanyvendorsfromenteringthecampus,andthepresidentcalledonthestudentstocooperatewiththeuniversityonthismatter.Butthestudents'oppositionwasstrong,andhundredsofthemexpressedtheirangerontheuniversityBBS.Theysaidthattokeepvendorsoffcampuswaslikedesertingstudentsonanisolatedisland,astheuniversitywasfarawayfromthedowntownandtheshopsonthecampusdidnotprovideenoughcommodities.Someclaimedthatitwaspreciselyformattersofthiskindthattheuniversityshouldlistentostudents'opinionsandneeds.Somestudentsthoughttheuniversityhadgotitwronginbelievingthatthisregulationwillensuresafetyoncampus.2Shockedbystudents'reaction,thepresidenttriedtomakeamendsforthismistakebyannouncingthattheuniversitywilllookintothisnewregulationagain.Hetoldstudentsthattheywereentitledtoliveaconvenientandcomfortablelife,butsafetywasjustasmuchanimportantconcernasthat.Heproposedtobuildabigsupermarketwithinthecampusandsomeconveniencestoresneardormitorybuildings,whichwouldcertainlymakestudents'lifemucheasier.Unit7我們在許多方面和許多人共享我們各自的家園——以及我們大家的家園。從澳大利亞到贊比亞，人們都戴棒球帽，看好萊塢電影。在摩洛哥的市場上可以買到新加坡生產(chǎn)的收音機(jī)。我們都看電視，并且都喜歡看同一類節(jié)目。人們是必須這樣做，還是就喜歡這樣做呢？雖然我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了（或被教會(huì)了？）喜歡或追求同樣的東西，但在內(nèi)心深處，我們都意識(shí)到我們都有一種個(gè)人主義的特質(zhì)，意識(shí)到自己與眾不同，意識(shí)到自己的獨(dú)特。當(dāng)世上的生活變得令人無法承受的時(shí)候，人們就隱退到自己的內(nèi)心世界里，隱退到各自的家中?！凹摇边@個(gè)詞充滿了強(qiáng)烈的感情色彩。保護(hù)美國人不受恐怖襲擊的那個(gè)部門名叫theDepartmentofHomelandSecurity（國土安全部），這種稱呼是經(jīng)過仔細(xì)推敲的?！凹摇痹诤芏嗾Z言中都被譯成“房子”或“住宅”，但它不僅僅意味著磚頭和灰漿。家是我們可以放松休息的地方，在家里我們可以脫下鞋子，不再受外面世界的煩擾。家是一個(gè)讓我們傾聽心聲的地方，是一個(gè)可以讓我們感覺安全的地方。通過掛在墻上的照片、我們最喜歡的椅子、外出旅游時(shí)帶回來的紀(jì)念品，家顯示出我們個(gè)性的方面，我們的取舍。這些東西每天一成不變地放在那兒，象征著這個(gè)變幻不定的世界中的片刻停頓。Inthegraduationceremony,ThomasClark,aveteranCTOofarenownedITcompany,offerssomeimportantadviceto140computersciencemajorswhoaspiretopursueasuccessfulcareerinIT.Inhisopinion,informationtechnologyisnotjustaboutassemblingmachinesanddevices;itisadomainwhereinnovationplaysthekey